中考材料作文写作指导及点评

中考优秀作文带旁批和评语篇一：中考满分作文旁批及点评灾难无情，人间有爱四川广安一考生对比式的题目，使主旨鲜明。

20XX年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的简叙地震事件的发生。

方向——四川汶川。

在那一瞬间，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望在进行最后的抗争……汶川告急，四川告急，中国告急！我们的党中央，我们的温总理，两个小典型事例一：党中央、温总理时后就赶到了地震现场，他说：对灾区人民的关爱。

“房子裂了、塌了，我们还可以再修。

只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。

”“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。

”沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。

温总理用他的言行高度赞扬总理博大的爱。

诠释了什么是人间大爱！因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱者。

典型事例二：母亲舍身保护孩而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。

一位母子。

亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之际，她留下了这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

”看惯了生离死别的医生，这一刻却泪眼花花！是啊，母爱是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

因为有了这热情歌颂母亲深沉的爱。

样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。

在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。

当典型事例三：张米亚老师在危地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌——这时，正是学难时刻挺身呵护学生。

生们上课的时间。

张米亚老师挺身而出，张开双臂，为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子们……“摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词的真正含义。

老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。

可是在这次地震中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。

因为真诚赞美老师无私的爱。

有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！灾难无情，人间有爱。

中考材料作文导写：“合理谋划，行稳致远”（附：思路点拨及范文点评）文题阅读下面的材料，按要求作文。

在台球比赛中，两个选手轮流击球，一方只要持续进球，就一直拥有击球权，一旦失手，击球权就归对手。

因此，台球高手除了谋求这一杆进球外，还要谋划让击打后的母球停在合适的位置，为下一杆做准备。

正因为总在用心谋划下一步，比赛中他们很少遇到难度很大的击球，于是频频进球，直至赢得胜利。

台球高手的经验告诉我们：步步合理谋划，方能行稳致远。

请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

思路点拨文题材料包括事件和感悟，感悟点明了材料中心——步步合理谋划，方能行稳致远，所以审题没有什么障碍。

写作要求中说“或叙述生活经历，或论述其中道理”，表明既可写记叙性文章，又可写议论性文章。

写记叙性文章，可写自己的亲身经历，比如是如何步步谋划，实现设定的小目标的;也可写他人的经历，如名人成功的经历，亲戚朋友、邻居的人生经历等，表明“步步合理谋划，方能行稳致远”的道理。

当然，也可转变写作视角，把物拟人化，写某物的成长或者经历，表明主题。

如，“我”是一朵桃花，在生物学上属于“虫媒花”，也就是说需要依靠昆虫传播花粉，实现繁衍。

可以写“我”是如何一步步谋划，吸收阳光，散发香气，鲜艳颜色，吸引昆虫，实现传粉目的的……写议论性文章，要围绕中心论点选取材料，运用事例、道理、引用、对比等论证手法，证明论点。

构思示例议论文构思结构——层递式：个人→集体→国家（一）逻辑顺序：个人→集体→国家（二）运用素材：（三）名言：1.人无远虑，必有近忧。

（《论语》）2.凡事预则立，不预则废。

（《礼记》）3.不打无准备之仗，方能立于不败之地。

（古代谚语）4.机会永远留给有准备的人。

（哈佛大学校训）素材运用素材一：“杂交水稻之父”——袁隆平核心要素：步步合理谋划追求高产更高产，是我们永恒的目标。

中考话题作文《诗意生活,诗意人生》写
作指导及佳作赏析
其次，细节要出彩，构思要精巧。

在行文中，需要精心打造凸显生活中诗意的细节。

可以展开想象，善用辞格，用立体的方式呈现充满“诗意”的美好场景。

这样才能让文章更加生动、有趣，也更能体现“诗意”的深度和广度。

4.写诗意生活，需要注重细节描写。

诗意就像沙滩上的金子、大海里的珍珠，散落着，隐匿着。

我们需要用心去寻找，用优美的语言来描绘出它们的美好和诗意。

每一个细节都蕴含着诗意，让我们感到生活的美好和温馨。

有了诗意的生活，我们的耳更聪、目更明、感觉更敏锐。

去感触世界，感悟生活，体味人生，写出你的诗意生活，诗意人生吧！
诗意的生活并不需要太多的物质，只需要用心去感受生活中的美好，用心去品味生活的滋味。

生活处处有诗意，只要我们愿意去发现。

带着诗意，穿过熙攘，透过人世繁华，会让你发现，生活竟如此美好，如此绚丽，如此有诗意。

诗意生活，生活诗意。

中考作文《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇一、文题设计阅读下面的文字，按要求作文。

每个人心中都有一些往事，这些往事有的让人骄傲，有的让人惭愧，有的让人痛苦……藏在我心底的往事让我感动，藏在我心底的往事让我欣慰，藏在我心底的往事让我反思……请以“藏在心底的”为题写一篇不少于600字的记叙文。

二、解题指导这个命题是一个后空式命题作文。

这类文章的一般写作思路是：扣题而问，提出观点，呈现事例，感悟收束。

就本文而言，重要的是“挖”出藏在心底的人和事，在“挖”中自然渗透“我”的感情倾注，在“挖”中自然牵出生活中的细节感人之处。

从写作内容而言，可写凡人小事，也可写奇遇，但要写出藏在心底的情缘。

从表达方式上说，要抓住记叙、描写和抒情这些表达方法，尤其要注重细节描写，这样才能使文章内容丰富、感情真挚。

从构思上来说，可以以小见大，可以层层铺垫，可以对比衬托，无论怎样开头，都要为下文的展开作好铺垫。

结尾要写出感悟，要水到渠成。

语言要有文采，要有丰富的内涵。

三、写作指导思路一：寻找几件能体现“藏在心底”的往事或片段，通过这些片段展示人物的风采、人格的魅力。

文章可采用排比式结构，以“藏在心底的——”作为贯穿全文的线索，用“美文+哲思”的形式打造文章亮点。

思路二：借助日记的形式，展开故事情节，把藏在心底的情感展示出来。

文章采用倒叙开头，以回忆的形式展开正文，可以有适当的神态描写、动作描写和心理描写，结尾可用议论和抒情结尾。

思路三：以“藏在心底的风景”为线索，以“我”为视角，描述一位“我”难以忘怀的人或事，把藏在心底的美好情感展示出来。

文章可采用镜头组合的形式，使文章重点突出，内容具体，层次清晰。

四、满分作文藏在心底的爱父爱如山——题记不知大家有没有看过自行车的后轮爱前轮松了的事情。

后轮爱着前轮，但前轮永远不会知道后轮的爱恋。

这是对“暗恋”的比喻。

我看过后轮的故事后无限感慨，觉得这虽不是那么明显，但我也有过自己的小秘密。

阅读下面文字，按要求写作。

《社戏》中的“戏”并不好看，因为有伙伴相陪和淳朴的人情，就值得怀念；《回延安》作者用信天游的形式表达对“延安母亲”的深情，源于作者在延安生活的经历；刘成章的“好一个安塞腰鼓”唱出了自己对家乡民俗礼赞；吴伯萧与灯笼有关的记忆里有着说不完的祖孙情深、母子情切……成长的河流一路流淌，总有些人与事，在装饰着岁月，成为镌刻在生活里的风景。

以上文字，引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，亦可抒发感想。

要求：题目自拟（诗歌除外）；不少于600字数；不得抄袭套作不出现真实姓名。

【答案】例文：记忆中的风景或许青春就有那些尖砺与背离；或许成长就有那些叛逆与感伤；或许留心沿途的风景，就能感受到亲情的温暖。

留心沿途的风景，或许弥足珍贵。

母亲有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月送给它的礼物。

我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时变得很固执。

于是我背对着母亲，皱着眉头与母亲冷战。

母亲总是小心地擦拭着这辆车，总是看着它微笑。

那天，母亲忽然转过头，对我说：“我们去骑自行车好吗？”看着母亲那温暖的笑颜，我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。

那是我与母亲的十年。

穿过大街小巷，我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。

小麦的点点香味飘来，那是乡土的味道，我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线。

我张开手臂，微风拂来，淡淡的……忽然，母亲的车把一歪，我一把抓住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车。

母亲急忙回头问：“没事吧……”我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起；“喏，小时候我和你外婆，也是这辆车，也是这条路。

”那是母亲与外婆的十年。

我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。

那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。

材料作文：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

”——孟子互相，表示彼此同样对待。

——《现代汉语规范词典》人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生。

以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。

要求:①文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

这是一道材料作文，要求自拟题目，可以说有一定的难度。

很多学生因把握不准材料传递出的信息，找不到写作的方向，从而出现跑题现象，以致于作文方面失分严重。

那么如何写好此类作文命题呢？首先，要认真审读材料，找准材料中的关键词句，关键词句即能体现主旨或观点的词句。

先来分析孟子的名言“爱人者，人恒爱之。

敬人者，人恒敬之”意思是爱别人的人，别人永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。

暗含者二者是“相互”的，即关键词是“相互”；第二句话引自《现代汉语规范词典》对“互相”的解释，即二者之间应该平等对待；三四句分别从人与人之间、人与自然之间两个方面阐述了相互的内涵，也提供了写作的方向，可以写人与人之间的事，也可以写人与自然之间的事。

如果写人与人之间，可以从尊重、爱护、帮助、给予、知心等方面进行，如果写人与自然之间，则侧重于互敬互爱，和谐共生等方面。

再来说说选材与构思。

从人与人之间来看，重在写人际关系，要选取那些有正能量的，积极乐观的事例，比如学习上对自己有积极影响的同学、在生活中对自己有所帮助的老师，也可以是深爱自己的家人，在自己遭遇困境时给予温暖与鼓励的邻居等。

从人与自然之间来看，爱护和尊重自然，实际上也是在爱护和尊重自己。

学生可以写自己与大自然的亲密关系，表达对大自然的热爱；也可以从一些身边人物入手，突出他们与自然界之间的友好关系，从而引发思考。

（2020•宿迁）阅读下面的材料，根据要求写作。

世间你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画……生活中，万事万物大都普通。

普通，意味着平常、平凡；普通，有时又能绽放出不平常的色彩，迸发出不平凡的力量。

请根据以上文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露地名、校名和人名等个人信息；③不少于600字。

【考点】材料作文．【分析】这道作文题提供的材料，很有现实意义，也很有哲理。

在这个世界上，绝大多数都是普通人。

我们一路上尝遍了世间百味，享受着虽不奢华却恬淡美好的生活。

也许我们这些平凡者与那些享誉天下的杰出人士之间存在种种差距，可什么样的人生才算是成功的人生并没有一个标准答案。

平凡者，亦可打造出属于自己的不平凡。

我们要做一个普通人中的不普通者，成就平凡生命中的不平凡。

写作时，可以写成议论性文章。

观点可以是“要关注普通人”“要注重平凡事”“要在普通中绽放色彩”“要在平凡中成就不平凡”等。

议论文章中所选择的素材，宜选用普通、寻常人的事迹，典型的例子如“感动中国人物”中的普通人是完全可以用上的。

至于那些做出卓越成就的人与事迹，可以适当概述，与之形成对比。

也可以写成叙述性文章。

文章的主角自然就是“普通人”“身边人”。

可以写成一般记叙文，如真实再现自己“爷爷”或“奶奶”的真实生活。

可以写成散文，描述如“清洁工”“城市建筑工人”等普通人的生活；还可以构思小小说，写一个人面临“辉煌”生活与“普通”生活时，做出的最真实的“普通”生活的选择。

【范文】那些星辰，同样耀眼当我们在夏夜欣赏那明亮皎洁的月亮时，我们还应该看到那些在月亮周围默默让自己发光的星辰。

殊不知，那些星辰同样耀眼；那些普通人更值得我们去关注。

正如菲•贝利所说：“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽。

”我们要关注普通人，因为他们虽然平凡，但一样可以做好每一件简单的事。

我们每个人都是普通人，而生活就是由一件又一件简单的小事组成。

材料作文（议论文）【作文真题】阅读下面材料，任选一题作文。

（50分）每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【真题解读】这是一道材料作文题，任务很明确，要求写出一篇议论文。

提炼出准确的立意是写好文章的关键。

而仔细阅读材料及题干从中找出关键词或关键句是准确立意的方法。

从题干中的“即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……”这句话，可找出关键词“不起眼”“小花”“尽情开着”，由此可知，小花代表平凡和微小，由“尽情开着”可理解为平凡并不平庸，卑微也应具有生命的骄傲与尊严。

我们可以这样立意：从“小花”的角度，我们可以提炼出“通过努力，我们虽然平凡但不平庸”“微小的生命有过人的长处”“平凡的人也有伟大的品格”“英雄来自平凡人”“平凡不是平庸”等。

从周围“花”的角度，可提炼出:“你让我的世界很精彩”“自信的活着会让人生更精彩”“不要太在意别人的眼光，要活出自己的模样”等。

具体写作时，要紧扣材料，开头可以采用名言或故事引出观点；中间采用三个并列式的分论点或递进式的分论点来进行；结尾再次引用名言重申论点，并与开头相呼应，使文章结构严谨，给人一种浑然一体的感觉。

当然为了证明观点，相关的事实论据和道理论据也是必不可少的。

【范文示例】平凡之身，不凡之心习近平总书记曾说:“平凡铸就伟大，英雄来自人民。

”一切令人赞叹的不凡，其实都来自每一个平凡点滴的坚守;那些令人敬仰的英雄，其实就在我们身边。

中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文题目：不期而遇的温暖审题写作指导：1. 本题要求写一篇关于温暖的文章，可以是亲情、友情、爱情等温暖的事情或情感。

2. 文章要具有情感共鸣，读者能够感受到温暖。

3. 注意情节的连贯性和篇章结构的完整性。

满分作文：不期而遇的温暖人们常说，温暖是一种能够穿越时空的力量，当它出现在生活中的某一个瞬间，可以瞬间溶化人心，带来无限的力量和勇气。

我记得有一次，我独自一人坐在公交车上，心情异常郁闷。

车厢里弥漫着一种沉闷的气氛，大家低着头，没有人开口说话。

突然，一个陌生的声音从我身边传来：“这是你的充电宝吗？”我抬起头，看到一个中年妇女微笑着将我遗落在座位上的充电宝还给了我。

我连忙感谢她，她笑着说：“大家都忙碌，有时候会忘记一些小事，这是很正常的。

”这简单的一句话让我感受到温暖，我不再感到孤独和无助。

温暖也出现在我们亲情的日常里。

一天，我回到家，心情烦躁。

妈妈看出了我的不对劲，走上前轻轻地拍了拍我的肩膀，然后递给我一杯温开水。

我默默地接过杯子，从里面传来的温暖让我瞬间放松下来。

我轻轻喝了一口，感受着温水流进我的胃里，同时也感受到了母爱的浓浓。

那一刻，我感受到了家庭的温暖。

与此同时，友情也是人生中的温暖力量。

我的好朋友小明是一个善良又乐观的人。

有一次，我遇到了一些难题，感到非常焦虑。

小明安慰我：“别担心，一切都会好起来的。

”他从口袋里拿出一份小礼物递给我。

我接过礼物，打开一看，是一张小卡片，上面写着：“不管遇到怎样的困难，都有朋友陪伴在你身边。

”这句简单而直接的鼓励，让我感受到了友情的温暖和力量，我的焦虑感烟消云散了。

而爱情，更是最温暖人心的力量。

我身边的姐姐和男朋友就是一个温暖的例子。

他们相爱已经很多年了，每天都浸润在彼此的温暖之中。

无论是在工作还是生活中遇到困难，他们总能互相扶持，给予彼此安慰和支持。

而我经常见到他们情侣间的甜蜜互动，耐心和理解成为了他们之间的纽带。

2024年广东省中考作文原题、优秀范文及名师点评【原题回放】1、题目：请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)600字以上。

2、题目：请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于500字。

【优秀范文】作品1：那个教会我看见美的人人生如同一场旅行，我们沿途会遇到许多人，有的擦肩而过，有的却在我们心中留下了深深的烙印。

在我成长的道路上，有这样一个人，她用她的智慧和爱心，教会了我如何看见生活中的美，这个人就是我的美术老师——李老师。

那是初一的秋天，我带着对新环境的好奇与不安走进了中学的大门。

那时的我，对艺术几乎一无所知，更别提欣赏美了。

在李老师的美术课上，我第一次接触到了水彩画。

面对着那一盒盒色彩斑斓的颜料，我感到既兴奋又迷茫，不知如何下笔。

李老师仿佛看穿了我的心思，她轻轻地走到我身边，微笑着对我说：“画画不是技巧的堆砌，而是心灵的抒发。

试着闭上眼睛，想象你心中的画面，再慢慢地将它描绘出来。

”我按照李老师的指导尝试着，我的画作显得笨拙而单调，李老师总是鼓励我，让我看到了自己作品中独特的美。

她教我观察世界的角度，告诉我每一朵花、每一片叶子都有其独特的生命故事。

在她的引导下，我开始留意身边的细节，发现那些平日里被忽视的小美好：晨曦中露珠的闪烁，夕阳下树影的斑驳，雨后空气中弥漫的清新……这些都成了我画布上的灵感来源。

更重要的是，李老师教会了我，美不仅存在于自然之中，也蕴藏在人与人之间的情感交流中。

她经常分享一些艺术家的故事，讲述他们如何通过作品传递爱与希望。

在她的课堂上，我学会了用心去感受，用画笔去表达，每一次创作都是一次心灵的对话，是对生活的感悟和热爱。

我即将离开初中校园，李老师的教诲依然铭记于心。

她不仅教会了我看见美的能力，更让我懂得了珍惜生活中的每一个瞬间，用心去体验，用爱去感知。