练习2二_韦海涛

北师大版小学数学四年级上《练习二》教学设计教学目标：1.通过练习使学生很快找出互相平行、互相垂直的线，会量角的度数。

2.能用量角器和三角板画角。

3.通过合作交流，感受数学知识梳理的重要性，锻炼克服困难的意志，体验数学思考和探究乐趣。

学情分析：学生通过这部分内容的学习，获得的不仅是对几种几何图形的认识，是对现实生活空间从直观体验到理性生活空间体验、分析的经历。

在这个基础上，发展初步的空间观念。

四年级的学生对于图形还是很感兴趣的,这阶段的孩子动手能力也很强。

因此,通过制作思维导图、小青蛙旅游等多个环节帮助孩子完成本课的学习目标，让孩子们动起来，自主学习，效果会更好！教学重难点：教学重点：掌握第二单元的基础知识。

教学难点：能运用所学解决问题。

教具：课件。

教学设计：今天这节数学课我们来上一节练习课，练习二。

最近常听人说起，世界那么大，我想去看看。

春天到了，有一只可爱的小青蛙也想去看看这个充满挑战，美丽神奇的世界。

你们想和它一起去看看吗？旅行第一站：巧遇好友1.同学们猜猜小青蛙的好朋友会是谁呢？（学生猜猜）老师给与提示：有这样的一件法宝（教师用白板挂屏功能操作）猜出孙悟空2.观看孙悟空变化金箍棒的视频（学生思考变化了几次）3.提问：如果把金箍棒的两次变化看成一先来描述，可以什么线？（射线直线）4.学生任意选一种线，说说各自有什么特征？（学生画完用希沃授课助手投屏展示）我会判(1)直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。

（)(2)手电筒射出的光线可以被看成是线段。

（)(3）射线AB和射线BA是同一条射线（)(4）一条射线长6cm。

（)(5)直线一定比射线长。

(6)从一点可以引出无数条射线。

(7)一个四边形是由四条直线组成的。

(8)两点之间线段最短。

旅行第二站：多多岛奇遇记1.请帮助小青蛙找一找地图上出现的两组互相平行，互相垂直的道路。

2.画出已知直线的垂线和平行线（学生上台白板展示画法）旅行第三站：树洞奥秘岛主为了答谢小青蛙，带她来到了神秘的树林，树林里的时钟静止了，只有破解树洞里的问题，才能让丛林的时间继续……我们跟着小青蛙来看一看吧。

北海部编版小学四年级上册语文基本全练全测(含答案)考试时间：80分钟（总分:140）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 火星的表面主要由什么组成？A. 液态水B. 沙漠和岩石C. 森林D. 冰雪2. 我爱我的____（jiā），这是我心灵____（de）港湾。

答案：家的3. 我爱运动，喜欢打____（qíu），锻炼身体。

答案：球4. 我们要保持良好的____。

答案：习惯5. 诗词填字：此情无计可消除，_______才下眉头却上心头。

6. 学校的图书馆里有很多_______，等待我们去发现。

（答案：知识）7. 妈妈的手艺真____，我爱她做的饭。

答案：好8. 阅读理解填空题：学校的运动会上，小明参加了_______，他努力拼搏，取得了好成绩。

9. 我爱吃____（fàn），特别是米饭和面条。

答案：饭10. 听力填字：小朋友们在草地上_______，尽情玩耍。

11. 小鸟在树枝上____（chàng）歌，唱出美妙的旋律。

答案：唱12. 小猫在阳光下____。

答案：打盹13. 在宇宙中，哪些是最小的天体？A. 行星B. 小行星C. 尘埃颗粒D. 恒星14. 我爱吃____，特别是夏天。

答案：冰淇淋15. 请填写反义词：黑暗 — （_________）16. 书本是我们的_______，能带领我们探索未知的世界。

（答案：朋友）17. 我们要保持良好的____习惯。

答案：学习18. 为什么我们只能看到月亮的一个面？A. 它不转动B. 它的自转周期与公转周期相同C. 它太小D. 它被遮挡19. 我喜欢在周末和朋友去____。

答案：游玩20. 我们要保护____，不让它受污染。

答案：环境21. 小朋友们在游戏中____。

答案：欢笑22. 阅读理解填空题：小朋友们在秋游时，拍了很多_______，留下美好的回忆。

23. 在运动会上，大家都在为_______加油助威。

课题练习5(第_2课时)学习目标1. 字词句的综合训练。

2. 按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。

3. 知道我国主要节目的名称。

4. 朗读并背诵儿歌。

5. 仔细观察图画，能根据图下问题说一段通顺的话。

教学重难点写字训练、读背训练、学习字词句、口语交际练习。

教学过程一、教学第三题：综合性学习1、审题。

（1）教师讲解本题的要求。

（2）指名读题目，让学生说说本题先练习什么，再练习什么。

2、指导练习。

（1）自读最后两排的日期。

（2）指名读这8个日期。

（3）1月1日是什么节日？（4）分别说说那些日期各是什么节日。

（5）分组互说，指名说。

（6）把自己知道的节日写下来。

3、反馈。

（1）检查说写的情况。

（2）对不会写的字，给以辅导。

二、教学第四题：读读背背1、审题。

（1）指名读题目。

（2）说说题目有哪几个要求。

2、辅导。

（1）学生借助拼音自由练读，要求读准字音，读通句子。

（2）指名试读。

（3）教师范读。

（4）引导学生看图，说说图上画了什么？小鸟在干什么？为什么说千千万万鸟儿就是一支护林军呢？（5）读了儿歌后，你喜欢这些鸟儿吗？为什么？以后我们应该怎样爱护这些鸟儿呢？3、练习。

（1）指名读。

（2）练习有感情地朗读。

想像。

再指名读，分男女生读，集体练读。

（3）练习背诵。

4、反馈。

（1）检查朗读。

（2）指名背诵。

（3）集体背诵。

度第一学期泾河初中八年级物理晚培优练习二1．实验探求是迷信研讨的重要手腕，探求进程包括：①提出效果，②得出结论，③设计和停止实验，④做出假定．下面四组探求进程顺序合理的是〔〕A．④①③② B．①④③② C．①④②③ D．③④①②2．站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立刻末尾计时,测得李明同窗百米赛的时间是14.00秒,事先气温15℃,那么李明同窗跑百米的真实时间是( )A．14.29秒B．14.00秒C．13.71秒D．无法确定3．关于声现象，以下说法不正确的选项是( )A．声也是一种波，而且可以传递能量B．在空气中，只需物体振动，近旁的人就一定可以听到它的声响C．外科医生常应用超声波的振动除去人体内的结石D．在教室周围植树，是一种让先生免除噪声搅扰的有效方法4．某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，假定声速为330m/s，那么此峡谷宽度为〔〕A．165m B．198m C．22lm D．330m5．在室温为25℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹大批与室温相反的酒精，观察温度计的示数变化。

图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的选项是A． B C．D．6．如图是用温度计测量水的温度的实践操作，其中正确的选项是A．B．C．D．7．夏季，同窗们清扫教室后，洒在空中上的水很快变干了，所经过的物态变化是〔〕A．熔化B．汽化C．液化D．升华8．以下物态变化现象中属于汽化吸热的是A．春天早晨经常出现大雾B．夏天向教室的空中上洒水很快变干C．秋天的早晨，花草上出现小露珠D．冬天的早晨，空中出现白白的一层霜9．如下图，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。

在l规范大气压下，用酒精灯对烧杯底部继续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。

l 规范大气压下，酒精沸点是78℃，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃，以下判别中契合题意的是A．甲液体为水，乙液体为水B．甲液体为煤油，乙液体为煤油C．甲液体为酒精，乙液体为水D．甲液体为煤油，乙液体为水10．有一支刻度平均，但不准确的温度计。

第二课时
教学内容：课时编号:025
教学《读读背背》和《写好钢笔字》
教学目标：
1、积累成语与名句
2、写好钢笔字：了解字型的变化。

教学过程：
一、读读背背
1、读背成语
（1)、自由读成语，读准字音，想想词的意思
(2)、指读正音；交流成语的意思
(3)、练习背诵
(4)、检查背诵的情况：指名背、开火车背
2、读背名句
(1)、自读名句，要求读正确读流畅
(2)、交流理解名句的意思：
第一句是文天祥《过零丁洋》中的诗句，意思是说：自古以来人活在世上，谁能不死？留着这颗赤诚的心光照史册。

第二句是说：读书人要关心国家大事。

(3)、指导学生背诵
二、写好钢笔字
1、指读题目
2、出示生字卡：“寨”、“桂”、“杏”，指名认读
3、你发现这三个字有什么共同的，写的时候应该注意什么？
4、师范写，并讲解：“寨”中的“木”第二笔竖改成钩，撇和捺分别写成了左右两点。

“桂”中的“木”写的时候瘦长一些。

杏中的木是木字头，要写的扁些，撇和捺要写的舒展。

5、学生练写，反馈评议
三、布置作业：
1、熟背成语和名句
2、搜集两条名句，抄写两遍。

课题练习1(第1_课时)学习目标1．弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。

2．书写时注意写好捺画，并巩固笔顺规则。

3．熟记8个成语和记诵古诗《夏日田园杂兴》。

4．引导学生进行口语交际：一是让学生想说，二是让学生会说。

5．练习两个笔画及含有这两个笔画（横撇、撇点）的字。

教学重难点1. 重点：弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。

启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。

2. 难点：指导学生熟读成诵，大致体会成语。

教学过程一、熟记并背诵简称歌。

1．出示中国地图。

帮助学生对中国地图有一个整体认识，即中国地图像一只傲然挺立的雄鸡。

2．接着，借助地图了解我国有34个省、市、自治区和特别行政区。

直辖市：北京、上海、天津和重庆少数民族自治区：新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古特别行政区：香港、澳门3．了解有关内容直辖市是由中央直接领导的城市，自治区是少数民族聚居的区域，是相当于省一级的民族自治区地方。

4．学生说说自己知道的简称。

5．熟记并背诵简称歌。

6．找朋友游戏。

巩固对简称与省、市、自治区名称之间对应关系的了解。

二、理解有关各省、市、自治区的句子。

1．出示句子。

启发学生边读边想：通过刚才的学习，哪些原本不理解的内容现在理解了？2．交流。

3．巩固对简称所代表的含义的认识，初步知晓我国几大地方戏的名称。

小结：恰当地运用简称能使语言表述更简洁。

4．运用简称的词句。

（留心观察、记录简称在日常生活中使用）如：黔驴技穷、湘江、滇池、京沪铁路等。