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安全心理学在煤矿安全管理中的运用煤矿安全是一个重要的问题，特别是在中国这样一个煤炭资源相对丰富的国家。
在过去的几十年里，中国煤矿发生了许多严重的事故，给国家和人民造成了巨大的损失。
因此，煤矿安全管理变得越来越重要。
安全心理学提供了一种理论和方法，可以帮助煤矿管理者了解和管理员工的心理因素，从而提高煤矿安全管理的效果。
下面我们将详细介绍安全心理学在煤矿安全管理中的运用。
首先，了解员工的心理状态对于煤矿管理者来说是至关重要的。
煤矿是一个高风险的工作环境，员工的心理状态直接影响他们的行为和决策。
通过应用安全心理学的方法，管理者可以测量员工的心理健康状况，如焦虑水平、情绪状态和注意力水平等，并采取相应的措施来改善员工的心理状态。
其次，安全心理学还可以帮助煤矿管理者理解员工的行为和决策背后的心理因素。
煤矿事故往往是由员工的不安全行为或决策导致的，因此了解员工的心理因素对于预防事故至关重要。
通过分析员工的心理因素，管理者可以识别和解决潜在的安全风险，并采取相应的措施来预防事故发生。
此外，安全心理学还可以帮助煤矿管理者设计有效的培训和教育计划。
培训和教育是提高员工安全意识和技能的关键，但是传统的培训方法往往无法真正改变员工的行为。
通过应用安全心理学的方法，管理者可以设计针对员工心理特点的培训和教育计划，使员工更加理解和接受安全规范，并能够将所学知识应用到实际工作中。
此外，安全心理学还可以帮助煤矿管理者改善工作环境和组织文化。
煤矿工作环境往往存在各种安全隐患和压力因素，这些因素会对员工的心理状态产生负面影响。
通过应用安全心理学的方法，管理者可以识别和消除潜在的安全隐患，并创造一个积极健康的工作环境和组织文化，提高员工的安全意识和行为。
最后，安全心理学还可以帮助煤矿管理者提高危机响应能力。
事故难免会发生，但是通过应用安全心理学的方法，管理者可以提前制定有效的危机响应计划，并准备好应对不同的紧急情况。
通过提前培训员工的应急反应技能和心理韧性，管理者可以最大程度地减少事故对员工和企业的损失。
安全心理学在煤矿安全管理中的运用范本煤矿安全管理对于保障矿工的生命安全和财产安全具有重要意义。
然而，由于煤矿特殊的工作环境和高危险性，事故频发且常常造成严重后果。
为了解决煤矿安全问题，安全心理学被引入煤矿安全管理中，通过了解和分析工人的心理状态和行为特点，来改善煤矿安全管理工作。
本文将探讨安全心理学在煤矿安全管理中的具体运用，并分析其效果和意义。
首先，煤矿安全管理需要深入了解矿工的心理状态和行为特点。
通过心理评估和调查研究，可以了解到不同矿工的心理特点和需求。
比如，有些矿工可能存在焦虑和紧张情绪，导致决策不当和操作失误。
而有些矿工可能存在自信过度和麻痹大意的心理问题，容易犯大意和忽视安全规定。
针对不同的心理问题，可以采取相应的管理措施和心理干预，帮助矿工改善心态并提高安全意识。
其次，煤矿安全管理需要建立有效的安全培训和教育机制。
通过心理学的教育训练方法，可以更好地传达安全知识和技能。
例如，可以利用心理学中的反馈和奖励机制来加强安全培训的效果。
通过给予矿工正面的反馈和奖励，可以增强他们对安全行为的重视和认同，从而提高他们在工作中的安全行为表现。
此外，还可以利用安全心理学中的模拟实验和案例研究来进行安全培训，帮助矿工更好地理解和应用安全知识。
另外，煤矿安全管理需要建立健康的组织氛围和团队文化。
通过心理学的团队建设和领导力发展，可以增强煤矿内部的团队协作和合作效果。
例如，可以利用心理学中的团队合作训练和沟通技巧培训来提高团队之间的协调和沟通能力。
同时，还可以通过领导力发展培训，培养煤矿内部的领导者和激励者，引领矿工积极参与安全管理并发挥自己的潜力。
总之，安全心理学在煤矿安全管理中的运用具有重要意义。
通过深入了解矿工的心理状态和行为特点，进行相应的管理措施和心理干预，可以提高矿工的安全意识和行为表现。
同时，通过建立有效的安全培训和教育机制，培养矿工的安全知识和技能。
此外，通过建立健康的组织氛围和团队文化，增强煤矿内部的团队协作和合作效果。
安全心理学在煤矿安全管理中的运用摘要在煤矿生产过程中，安全问题一直备受关注。
而煤矿安全管理中经常忽略的一个方面是安全心理学。
安全心理学研究人员的行为、态度、情感以及他们在工作环境下的反应。
在煤矿生产中，煤矿工人的心理状态对安全管理有着至关重要的作用。
本文通过对安全心理学在煤矿安全管理中的应用进行探讨，旨在提高煤矿安全管理的效率和质量。
介绍安全心理学是一门研究人与安全之间的关系的学科，主要研究人员的行为、态度、情感以及他们在工作环境下的反应。
在煤矿生产中，煤矿工人的行为，态度，情感等方面都与煤炭生产的安全密切相关。
煤矿事故常常是由于人为因素引起的。
为了降低煤矿事故的发生率，煤矿安全管理人员需要更加关注煤矿工人的心理状态。
他们需要了解工人的心理因素，并采取相应的措施来影响和控制工人的心理状态。
本文介绍了一些安全心理学的知识，并探讨了安全心理学在煤矿安全管理中的应用。
煤矿工人的心理状态工人的心理状态是影响煤矿生产安全的重要因素之一。
通常情况下，煤矿工人所处的环境嘈杂、拥挤、温度高、湿度大，这些因素都可能对工人的心理状态产生负面影响。
工作压力是导致工人心理状态不稳定的主要因素之一。
工人的实际工作量经常超过预期，而且往往由于无法控制的不可预测因素而导致变化。
在这种情况下，工人可能会感到恐惧、焦虑和失控。
安全心理学的应用安全心理学的研究可以帮助煤矿安全管理人员预测工人的行为、情感和态度。
这些研究结果可以为实现煤矿安全管理的目标提供有用的参考。
安全心理学在煤矿安全管理中的应用包括以下方面：1. 意识教育一个重要的安全心理学应用是意识教育培训。
煤矿安全管理人员可以通过对工人的教育进行安全心理学知识的传授，使工人更好地认识到其行动对自身和同事的安全的影响。
2. 技能培训工人的技能培训也应该包括安全心理学的知识。
培训可以帮助工人更好地认识到自己孤立的行为是什么，以及如何在工作中认识到风险。
这种培训可以使工人更加慎重地工作，从而避免危险的情况出现。
安全心理学在煤矿安全管理中的运用煤矿安全是具有重大风险的行业，因此对于煤矿安全管理的重视程度非常高。
为了保障煤矿安全，煤矿管理者应该运用安全心理学的原理和方法，以更全面、科学、有效地管理煤矿安全。
首先，煤矿管理者应该认识到人是煤矿安全中最关键的因素。
在煤矿中，劳动者需要面对极度艰苦的工作环境，长时间的工作压力，以及潜在的安全风险。
因此，了解劳动者的心理状况和需求非常重要。
安全心理学可以帮助管理者了解劳动者面临的心理问题，以及这些问题对安全行为和决策的影响。
通过了解劳动者的心理状态，管理者可以采取合适的措施来减少心理压力，提高安全意识和监控能力。
其次，煤矿管理者应该注重培养员工的安全意识。
安全意识是做好煤矿安全工作的基础，也是防止事故的有效手段。
安全心理学可以帮助管理者了解员工对安全的认知、态度和行为，找出员工安全意识不足的原因，以及如何提高员工的安全意识。
通过培养员工的安全意识，管理者可以激发员工的主动性和责任感，促使他们在工作中遵守安全规程和程序，自觉避免安全事故的发生。
另外，煤矿管理者还应该注重建立健康的安全文化。
安全文化是指员工对安全的共同价值观和行为准则。
安全文化的形成需要员工的参与和共同努力，同时也需要管理者的引导和支持。
在建立安全文化的过程中，安全心理学可以提供重要的帮助。
通过对员工的心理需求进行科学分析和理解，可以使管理者更好地引导员工的行为，促进他们对安全的共同关注和共识。
另外，煤矿管理者还可以使用安全心理学的方法来提高煤矿安全教育的效果。
煤矿安全教育是防止安全事故发生的重要手段之一。
通过了解员工的心理特点和学习方式，管理者可以采用更有效、有针对性的教育方法，使员工更好地理解和掌握安全知识，提高他们的安全技能和应急能力。
最后，煤矿管理者应该重视员工的心理健康。
在煤矿工作中，员工常常面临着巨大的心理压力和负荷，这可能导致他们的情绪波动、压力增加和工作失误。
管理者应该关注员工心理健康的问题，及时发现和处理员工的心理困扰，提供必要的心理支持和帮助。
安全心理学在煤矿安全生产管理中应用的研究《安全心理学在煤矿安全生产管理中的应用研究》1.引言安全心理学是一门研究人类行为、思维和情感对安全相关问题的影响的学科。
在煤矿安全生产管理中，安全心理学的应用可以帮助管理者更好地理解矿工的行为和心理状态，从而制定更科学合理的安全生产管理策略，提高安全生产管理水平。
2.理解煤矿工人的心理状态煤矿工人长期在高压、高风险的工作环境中工作，心理状态和情绪波动较大。
他们可能面临焦虑、恐惧、疲劳等问题，这些心理状态会影响其行为和决策，进而影响安全生产。
了解和理解煤矿工人的心理状态对于安全生产管理至关重要。
3.安全心理学在煤矿安全生产管理中的应用3.1 建立健康的组织文化通过安全心理学的研究，可以帮助煤矿企业建立健康的组织文化，提高煤矿工人的安全意识和安全行为。
可以通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助矿工克服焦虑、恐惧等心理问题，提升其安全意识和安全行为。
3.2 设计人性化的工作环境安全心理学的研究可以帮助煤矿企业设计人性化的工作环境，减少煤矿工人的心理压力和疲劳。
通过合理的工作安排、工作时间的合理安排、心理健康教育等方式，可以帮助煤矿工人保持良好的心理状态，提高其工作效率和安全生产水平。
3.3 提高应急处置能力煤矿安全事故发生时，煤矿工人往往需要面对极大的心理压力，安全心理学的研究可以帮助煤矿企业提高煤矿工人的应急处置能力，使他们在逆境中保持冷静和理智，正确应对危机，降低事故损失。
4.个人观点和理解安全心理学在煤矿安全生产管理中的应用是十分重要的。
通过对煤矿工人心理状态的深入研究和理解，可以有效预防事故的发生，提高安全生产管理的水平。
在实际操作中，煤矿企业应充分重视安全心理学的应用，为煤矿工人提供良好的心理支持和协助，共同营造安全、稳定的工作环境。
5.总结安全心理学在煤矿安全生产管理中的应用，对提高安全生产管理水平具有重要意义。
建立健康的组织文化、设计人性化的工作环境、提高应急处置能力等措施都可以有效地提高煤矿安全生产的水平。
安全心理学在煤矿管理中的应用4篇煤矿安全管理中安全心理学的应用安全心理学在煤矿管理中的应用摘要：煤矿企业要努力将安全心理学与安全生产管理有机结合在一起，通过安全心理学知识的学习，提高煤矿生产的安全性，有效避免安全事故的发生。
煤矿安全生产管理的主体是人，因此要从人员抓起，增强他们的安全事故防范意识，让他们认识到安全生产的重要性，严格规范自身的行为。
遏制安全事故的发生，才能让煤矿企业安全稳定的长期发展下去。
关键词心理学安全心理学煤矿管理安全心理学在煤矿管理中的应用:煤矿安全管理中安全心理学的应用摘要:近年来，随着我国煤矿开采强度的加大，人为因素导致的煤矿重大事故频发。
人的不安全行为受不安全心理的控制。
为了减少事故发生，提高安全管理水平，本文从安全心理学中事前安全预防的内因和外因两个方面分析其在煤矿行业安全管理的应用，以增强煤矿工作人员的安全意识，形成一个安全健康的心理模式，从而提高煤矿安全管理的水平，实现安全生产。
关键词:安全心理学;煤矿;安全管理近年来，随着安全学与心理学的发展，安全管理者越来越注重安全学与心理学的结合对工人安全行为的影响研究，运用安全心理学知识提高煤矿的安全管理水平，越来越受到管理者的重视［1］。
在现行的煤矿安全管理活动中，逐渐形成“以人为本”的安全观。
因此，应用安全心理学的相关知识及一些统计学原理分析煤矿的工人心理，从而了解个人及整体安全方面存在的不足和心理诉求，并对其进行干预，有助于降低发生事故的概率，提高煤矿安全管理水平。
1安全心理学概述安全心理学是将安全学与心理学有效结合，从心理学的角度分析人的安全行为的一门科学。
马斯洛关于心理学的五个层次形象地说明了人在解决生存需要之后，在发展中所具有的寻求安全环境的心理诉求。
研究表明:人的不安全心理是造成人的不安全行为的重要影响因素。
尤其是一些老员工的“惯性心理”及新员工的轻视心理或转岗员工的心理行为，都是造成事故发生的多发原因［2］。
安全心理学在煤矿安全管理中的运用煤矿安全是一个重要的民生问题，也是社会稳定和经济发展的关键因素。
然而，煤矿安全事故频发，给人民的生命财产安全造成了巨大的威胁。
为了提高煤矿安全管理的效果，减少事故的发生，安全心理学的理论和方法在煤矿安全管理中得到了广泛的应用。
本文将详细介绍安全心理学在煤矿安全管理中的运用。
一、安全心理学的基本概念安全心理学是一门研究人的主观认知、情绪和行为对于安全的影响以及如何通过心理调控来提高安全意识和安全行为的学科。
安全心理学包括安全认知、安全态度、安全文化、安全行为等多个方面的研究内容。
在煤矿安全管理中，安全心理学主要用于研究和解决人员的安全意识、安全行为和应对能力等问题。
安全心理学在煤矿安全管理中的运用（二）1. 分析事故原因通过安全心理学的调查研究方法，可以分析事故发生的原因。
通过对矿工的安全认知、安全态度和安全行为的调查，可以找出造成事故的内在因素。
如矿工对于安全事故的认识不足、安全态度不端正、安全行为不规范等。
这些调查结果对于制定针对性的安全管理措施具有重要的指导意义。
2. 提高安全意识心理学研究表明，人的行为受到认知的指导，只有具备正确的安全认知，才能有正确的安全行为。
通过安全宣传教育和安全培训，可以提高矿工的安全意识。
同时，还可以通过心理辅导等方法，解决矿工心理上的问题，提高他们的安全信心和应对能力。
3. 建设安全文化安全文化是指在组织内部形成的一种安全价值观念和行为规范。
煤矿安全管理中，要实现从事故防控到事故预防的转变，必须倡导安全文化。
通过安全心理学的研究，可以了解矿工对于安全的认知、情感和行为，并通过安全文化建设措施来强化安全意识和安全行为。
4. 强化安全管理安全心理学还可以用于分析、预测矿工的安全行为，通过心理定向管理等手段来纠正不安全行为。
通过心理评估，找出特定矿工的安全隐患，制定个性化的安全管理方案。
5. 应对紧急情况煤矿安全事故常常是突发性的，对于矿工来说，心理素质是非常重要的。
煤矿安全心理学煤矿作为重要的能源资源，其开采和生产过程中存在着诸多安全隐患，因此煤矿安全问题一直备受关注。
煤矿安全不仅仅是技术和管理的问题，心理因素在其中也起着重要作用。
煤矿安全心理学作为一门交叉学科，研究人员通过对矿工在工作中的心理状态、行为和应对方式等方面进行深入研究，以期能够更好地预防和应对煤矿事故，保障矿工的生命安全。
首先，煤矿工作环境的特殊性决定了矿工在工作中会面临着诸多心理压力。
长期处于封闭、高温、潮湿、噪音和灰尘等环境中，矿工容易产生焦虑、抑郁等心理问题，甚至出现心理失常。
因此，煤矿安全心理学需要关注矿工的心理健康状况，及时发现并帮助他们解决心理问题，从而减少事故发生的可能性。
其次，煤矿作业的高风险性决定了矿工在工作中需要面对各种紧急情况，如瓦斯爆炸、矿震、顶板垮塌等。
这些突发事件往往需要矿工在极短的时间内做出正确的反应，而这些反应往往受到矿工的心理状态和应对能力的影响。
因此，煤矿安全心理学需要关注矿工的心理素质和心理承受能力，通过心理训练和辅导，提高矿工的心理素质和抗压能力，使其能够在紧急情况下保持冷静，正确应对危险。
此外，煤矿安全心理学还需要关注矿工的安全意识和安全行为。
矿工的安全意识和安全行为直接影响着煤矿的安全生产。
通过心理学手段，可以帮助矿工树立正确的安全观念，增强安全意识，引导他们养成良好的安全行为习惯，如严格执行安全操作规程、正确使用安全防护装备等，从而减少煤矿事故的发生。
总之，煤矿安全心理学是煤矿安全工作中不可或缺的一部分，它关注矿工的心理健康、心理素质和安全意识，旨在通过心理学手段预防和减少煤矿事故的发生。
在今后的煤矿安全工作中，应该更加重视煤矿安全心理学的研究和应用，为煤矿安全提供更为全面和有效的保障。
安全心理学在煤矿安全管理中的应用【摘要】近几年，我国煤矿事故不断发生，严重威胁了人身安全，造成了严重的经济损失和社会负面影响，因此，人们日益提高了对煤矿安全生产的关注度，影响煤矿生产安全有着多方面的因素，本文将主要讨论安全心理学在煤矿安全管理中的应用的对策。
【关键词】安全心理学；安全管理；对策随着人们生活水平的不断提高，人们的思维活动异常的活跃，心理学在生活和工作的地位不断上升。
基于此，笔者结合自身的工作实践，针对安全心理学在煤矿安全管理中的应用进行了如下分析。
1浅析安全心理学在煤矿安全管理中应用的必要性近几年，随着煤矿安全生产管理体制的不断完善，安全生产状况有了很大的改善，但是煤矿安全生产的重大事故还是时有发生，其主要原因是因为人的不安全行为，安全心理是有效控制不安全行为的关键因素。
因此，为了加强煤矿的安全生产，减少事故的发生，把安全心理学运用到煤矿安全管理中，以便于全面分析事故发生的不安全因素，及时制定相应的解决措施是十分必要的。
2煤矿安全管理中存在的不安全心理分析心理学与人们的生活息息相关，人的生活受到心理和行为的支配。
在煤矿安全管理中，存在的不安全心理，是导致煤矿安全事故发生的根本原因。
第一，操作疲劳心理。
疲劳心理是存在在煤矿安全管理中主要的不安全心理之一。
煤矿生产人员在长时间的工作之后，就会出现注意力分散、意志减退、思维故障和睡意浓厚等精神症状，这种症状出现在煤矿工作中非常容易引起安全生产事故。
第二，消极的情绪心理。
在煤矿安全管理工作中，消极的情绪心理会为煤矿安全生产埋下隐患，煤矿工作人员的消极情绪主要来自家庭的不和睦，夫妻之间争吵，矿工带着情绪下井；自然环境的变化或者是一些客观的原因如亲人病故，也会造成矿工的消极情绪；工友之间的意见不合，发生口角，容易导致矿工的情绪低落，影响规范安全操作；上层的工作方法不当，也有可能造成矿工的消极心理。
第三，工作中的麻痹心理。
麻痹心理主要是指在明确知道自己行为可能会造成安全生产事故，却依然我行我素的违章操作。
煤矿安全管理运用心理学的重要性现代煤矿安全管理, 是一项以人为中心的综合性管理,是煤炭企业管理的一个重要环节,它影响了煤炭企业综合管理水平的高低。
近年来,我国煤矿安全形势不容乐观,安全事故一直是困扰煤矿生产的难题。
国内外的事故统计表明,人的因素在安全生产中起决定性的作用, 人的行为与人的心理密切相关,人在心理活动失常时会导致急躁、焦虑等情绪,致使行为的不稳定,极易导致安全事故的产生,并且当事故发生后,不能采取积极有效处置办法。
而良好心理状态则有助于发挥人的积极性和主观能动性,为避免事故的产生和及时有效地处置事故提供稳定可靠的保障。
但是目前企业在安全管理上,把功夫更多地下在规范行为和严格规章等方面,对职工心理因素重视不够。
1 煤矿安全管理运用心理学的重要性安全心理学是心理学的一个分支。
它以人的事故行为为对象,主要研究人的认知、能力、个性、经验、性别、年龄、作息制度、作业负荷、物理环境和社会环境等因素与事故的关系,人为差错的类型及原因,是研究以如何减少生产事故为目的的人的心理活动规律的科学。
通过研究在生产过程中人的认知规律和对发生事故时人的心理状态的分析,从而提出加强安全教育,在组织制度和操作技术上采取有效的安全措施,预防那些容易使人产生不正常的心理反应和错误操作行为的各种主客观因素,保证人们在生产劳动中的人身安全和设备安全。
在安全生产管理活动中,通过研究分析员工的心理,了解他们在各自岗位上的需求与愿望,预测他们的工作行为及动向,制定出切合实际、保护广大员工的安全管理措施和制度。
建立员工安全心理模型,形成安全心理定势,提高安全心理容量,从而使员工在生产中能够根据客观情况的变化作出适应性的反应,用心理指导行为达到安全生产的目的。
2 与安全有关的心理行为的因素分析人们在从事生产活动时,离不开心理调节。
一般来说,人不可能随时都能保持正常心理状态,有时也会出现“侥幸麻痹”、“心不在焉”、“忘乎所以”、“晕头昏脑”等心理状态,造成不顾安危而后悔莫及的行为结果。
1980 —2000 年我国发生的1203 起重大事故致因统计表明, 比例占82%的瓦斯爆炸、顶板事故、水害事故、运输提升以及瓦斯中毒窒息事故中,人的不安全行为所导致的事故比例分别为92.69 %,92. 88% ,89. 17 %, 75. 65 %和73. 44 %;另据2004 —2005 年间发生的国有煤矿的河南大平矿难、陕西陈家山矿难、辽宁孙家湾矿难以及黑龙江七台河矿难等8 起死亡30 人以上的特别重大煤矿事故调查分析,违章行为和管理混乱都是事故诱发的主要原因。
2．1．1 进行性和突发性事故的心理分析造成事故的原因很多,通常可分为进行性和突发性两类。
进行性事故是指明知事故可能出现,但抱侥幸心理和责任心弱化而无防患措施造成的;突发性事故是指意想不到又缺乏心理准备而临时处置不当造成的。
据统计, 进行性事故占事故总数的85 %以上。
为什么人们有着追求安全的本能需要而又出现不顾及自身特别是他人安全的心理状态呢? 究其心理原因主要有两条:1) 腻烦心理使职工的安全自觉意识弱化。
人在接触外界事物时,接触太少,因畏惧心理知觉不清晰,注意力不强;接触太多,也会因腻烦心理使知觉不清晰、注意力分散。
长期从事某一单纯类似的工作,就会由腻烦心理而不知不觉地放松安全警觉。
2) 逆反心理使职工的责任感淡化。
责任感是行为中理智制约动机的主要因素,其形成源于理想追求、自尊满足和团体压力。
实验行为心理学的研究表明,由理想追求和自尊满足引发的责任感稳定持久,由团体压力形成的责任感最易淡化;说服他人实施规范,威吓过高只会产生逆反心理、表面服从和寻找对策的行为,不会产生与理想自尊相联的责任感。
我们进行安全管理,重点要在理想与自尊上启迪职工的责任感,而不能单单靠奖惩的团体压力来激发责任心。
突发性事故的发生虽然出人意料,但如果有其良好的心理素质或理准备,就能够临危不惧,迅速反应,在瞬时适当处置。
人在劳动过程中,情绪中的哪一种状态处于异常或紧张,都可能影响人的行为过程中的反应与处置能力。
情绪具有传导性、情境性,即易受他人情绪的影响和工作环境的影响,而且还会影响其它心理调节功能的正常发挥。
因此,保持良好心境,用理智驾驭情绪十分重要。
2．1． 2 意志品质对事故的影响意志是人自觉调节和控制自己行为活动的能力。
坚强的意志品质表现为自觉性、坚持性、果断性、自制性和独立性。
在安全中则表现为安全自觉意识强烈,在任何情况下都能坚持安全第一的思想,在危急时刻当机立断并及时做出应对决策,在情绪异常时能自我克制,关键时刻自我牺牲并能提出创见性的防范措施。
心理调节和自控能力弱的人,在紧急情况时往往使感觉器官功能紊乱、动觉失调。
如视觉模糊不清、动作迟缓没有节律,触觉麻木、敏感度降低、操作失灵、方位不准很容易造成突发性事故。
2．1．3 个性特点对事故的影响在对事故防范的情境中,人的有效活动的心理准备来自他的个性特征、训练水平、事故发现情报在眼耳到大脑再到手脚的传递速度、消除事故的基本处置时间和可能程度。
在事故的情境分析中,导致错误行动造成事故的往往是反映于大脑的情报不充足,而弥补这种不足就要有事先的高质量的心理准备,有迅速根据以往经验从一种思维定势转向另一种思维定势的能力,予以防范处置;也可以运用条件反射,以“声、光、形、动”的各种安全信号,在关键部位或时刻唤起人们的有意注意,引起思维警觉;熟悉操作技能,对防患措施了如指掌,也能提高反应和处置能力,减少突发性事故的发生。
人的行为与心理状态有着密切的关系。
探讨事故形成和发生的过程中,导致人失误的心理过程和影响作用规律,对于控制和防止失误有着重要的意义。
安全心理学是研究人在劳动过程中伴随生产工具、机器设备、工作环境、作业人员之间关系而产生的安全需要、安全意识及其反应行动等心理活动的一门科学, 研究劳动中意外事故发生的心理规律并为防止事故发生提供科学依据的工业心理学领域要研究内容安全心理学(safety psychology)，研究劳动中意外事故发生的心理规律并为防止事故发生提供科学依据的工业心理学领域。
其主要研究内容有：①意外事故的人的因素的分析，如疲劳、情绪波动、注意力分散、判断错误、人事关系等对事故发生的影响。
②工伤事故肇事者的特性研究，如智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与事故发生率的关系的研究。
③防止意外事故的心理学对策，如从业人员的选拔（即职业适宜性检查），机器的设计要符合工程心理学要求，开展安全教育和安全宣传，以及培养安全观念和安全意识等。
人是生产力中最活跃的因素，在导致事故发生的种种原因中，人的不安全因素是一种很重要的原因。
要想搞好安全生产，防止事故发生，必须及时矫正各种影响安全的不良心理和纠正各种违章行为。
这就要求我们研究并运用安全心理学，探索人的安全心理，从而减少人的不安全因素。
分支学科工业心理学* 管理心理学：工作生活质量研究，组织行为中的人性理论，目标设置，层峰结构，人事心理学（工作分析，人员选拔，职业指导），组织开发，组织变革，行动研究，领导，参与管理，权变理论，霍桑实验，组织水平决策，期望理论，双因素理论，公平理论等。
* 劳动心理学 * 工程心理学* 工效学：模拟，工作时制，工作负荷，心理负荷，追踪，绩效评估，动作与时间研究，照明效应，噪声效应，温度效应，振动效应等。
* 人机系统：显示器，控制器，视觉显示终端，人-计算机相互作用等。
* 安全心理学：疲劳* 航空与航天心理学意外事故原因意外事故发生的原因，可分为人的因素和物的因素两个方面。
人的因素有疲劳、情绪波动、不注意、判断错误、人事关系等。
物的因素如设备发生故障、仪器失灵以及工作条件不良等。
物的因素之所以导致事故，又与人的管理不善、维护不良等有关。
因此，在人和物这两个因素中，人的因素是主要的、大量的。
在生产越来越自动化的情况下，人的劳动由具体操作向感知判断转换，由技能向技术转换，由动向静转换，人的因素就更显得突出。
据研究发生意外事故的原因，人的因素在苏联约占60～90％；在日本要占70％。
美国的汽车交通事故90％是由人的差错造成的。
美国三厘岛核电站的事故也主要由操作人员的差错造成。
对事故肇事者个人因素,包括智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等的研究表明，智力与事故的发生率并不呈负相关关系。
智力高者在从事较为一般的工作时有时也会发生事故；而智力低者在从事智力要求较低的工作时，发生事故的情况并不多。
年龄与事故的发生却有明显的联系，很多工种中的事故多发生在年轻工人身上。
如在交通事故中，约70％的事故发生在30岁以下的司机身上。
情绪因素与工伤事故发生率的关系表明:工人愉快和满足时工伤事故发生率低;愤怒、受挫、忧虑时工伤事故发生率较高。
从人的因素出发解释事故发生的原因时，有两种理论较为流行，一种是事故倾向理论，另一种是生物节律理论。
事故倾向理论假设，事故总是由少数几个人造成的，这几个容易出事故的人，不管工作情境如何，也不管干什么工作,总要出事故。
研究也确实表明,50％的事故是由10％的人造成的。
这些人就是所谓的易出事故者。
这一理论颇有吸引力。
因为，根据这一理论，只要对易出事故的人加以分析，发现他们个性的共同特征，然后把这些共同的个性特征作为标准，就可以预测出易出事故者。
这就为减少事故提供了依据。
然而对这一理论持反对看法的人也很多。
反对者认为，事故倾向不是一成不变的，一个人不是时时处处都易发生事故。
有些人做某种工作容易发生事故,而做另一种工作并不发生事故。
一个人过去的事故记录并不能作为预测此人将来是否出事故的依据。
事故倾向理论者曾以3万次交通事故的分析来支持自己的观点。
持反对观点的人则对这些统计数字重新加以分析，他们把这些事故分成前三年和后三年发生的，并对之进行比较。
结果发现，两个时期的事故并不是同一批人造成的。
那些在第一时期被认为是具有易出事故个性特征的人，第二时期都不是事故的肇事者。
生物节律理论认为，人的体力、情绪和智力是起伏变化的,它们各有自己的高潮期和低潮期。
体力23天、情绪28天、智力33天为一周期。
在高潮期与低潮期相互转移的“临界期”间，由于机体内部发生剧烈变化，往往注意力不集中、心不在焉，所以容易出差错。
如果在临界期内多加注意，即可避免事故的发生。
节律周期的换算方法是以出生日为基点，将出生日至测定当天为止的总天数分别除以23天、28天和33天，其余数即为当天的体力基数、情绪基数和智力基数。
对此理论持反对意见的人认为其理论依据不足。
这种理论并没有说清为什么以出生日为基点，而不以怀孕日为基点；也没有说清三种周期为什么人人都一样而没有个别差异。
而且宣传这三种节律只会使人盲目乐观、忽视安全。
为防止意外事故的发生，安全心理学提出一些对策，如从业人员的选拔（即职业适宜性检查），机器的设计要符合工程心理学要求，开展安全教育和安全宣传，以及培养安全观念和安全意识等。
