2013年曳舞堂学期计划(1)

曳步舞社团学期计划Shuffle Dance Club Semester Plan曳步舞社团学期计划We aim to organize regular training sessions to enhance members' dance skills.我们计划定期组织训练活动，以提升成员们的舞蹈技能。

Monthly dance workshops will be conducted, focusing on different aspects of shuffle dance.将每月举办舞蹈工作坊，专注于曳步舞的不同方面。

Collaborations with other dance clubs are planned to broaden our horizons and exchange ideas.计划与其他舞蹈社团进行合作，以拓宽视野和交流想法。

Competitions and performances will be organized to showcase our talents and skills.将组织比赛和表演，以展示我们的才艺和技能。

Regular social events will be held to foster a sense of community and camaraderie among members.将定期举办社交活动，以增进成员之间的归属感和友情。

We also plan to invite professional dance teachers for workshops and guidance.我们还计划邀请专业舞蹈教师举办工作坊和指导。

The end of the semester will see a grand finale, celebrating ourachievements and growth.学期末将举办盛大闭幕式，庆祝我们的成就和成长。

舞蹈学期个人工作计划一、前言在舞蹈学期即将开始之际，我制定了一份个人工作计划，旨在指导自己在这个学期里更好地发展个人舞蹈技能，并为将来的舞蹈事业做好准备。

本工作计划将涵盖我的学习目标、训练计划、比赛参与以及自我评估等方面，希望可以通过这个计划，更好地规划和管理个人的舞蹈学习。

二、学习目标作为一名学习舞蹈的学生，我希望通过这个学期的努力，实现以下学习目标：1. 提高舞蹈技巧：在这个学期里要更加注重基础技巧的训练，包括柔韧度、身体控制、身姿等方面的提升。

2. 学习新舞种：尝试学习新的舞蹈风格，提升自己的舞蹈广度。

3. 增强舞台表现力：通过参与舞台演出、比赛等活动，提高自己的舞台表现能力。

4. 培养领舞能力：通过学习和练习，提高自己在团队舞蹈中的领舞能力。

5. 培养舞蹈教学能力：参与舞蹈教学，提高自己的教学能力。

三、训练计划为了实现学习目标，我制定了一个完整的训练计划。

具体内容如下：1. 每周自主训练：每周至少安排三次自主训练，包括拉伸、基本舞蹈技巧练习和击剑训练。

每天训练时间不少于1小时。

2. 参加团队训练：积极参加舞蹈团队的集体训练，提高团队协作和舞蹈表现力。

3. 私教辅导：每个月至少请一次舞蹈老师进行私教辅导，帮助我改正动作错误和提出专业建议。

4. 参加舞蹈课程：选择一门新的舞蹈课程学习，例如爵士舞、芭蕾舞等，提高自己的舞蹈技巧。

5. 参加舞台演出和比赛：积极参与学校舞蹈队的舞台演出和比赛，提高自己的表现能力和舞台经验。

四、比赛参与在这个学期里，我计划参加至少两场舞蹈比赛。

参加比赛不仅可以锻炼个人的舞蹈技巧，还可以提升舞台表现力和自信心。

具体比赛的选择将根据自己的舞蹈水平和能力来确定，希望通过比赛的经历，能够得到更好的成长和进步。

五、自我评估在学期结束前，我计划对自己的舞蹈水平进行一次全面的自我评估。

评估的内容将包括技巧、表演力、领舞能力等方面。

通过自我评估，我可以清晰地了解自己的优势和不足之处，并制定下一个学期的学习计划。

曳舞活动策划书3篇篇一《曳舞活动策划书》一、活动主题“激情曳舞，活力飞扬”二、活动目的通过举办曳舞活动，推广曳步舞文化，为曳舞爱好者提供交流和展示的平台，同时吸引更多人参与到曳舞运动中来，丰富大众的业余生活，提升大家的身体素质和艺术修养。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员曳舞爱好者、广大市民等六、活动安排1. 开场表演由专业曳舞团队进行精彩的开场表演，展示曳舞的魅力和风采，点燃现场气氛。

2. 曳舞教学安排专业教练进行基础曳舞动作教学，让初学者能够快速入门，体验曳舞的乐趣。

3. 分组展示将参与者分成若干小组，进行曳舞展示，每个小组轮流上台表演，展示各自的特色和创意。

4. 自由交流为参与者提供自由交流的时间和空间，让他们可以相互学习、分享经验、结交朋友。

5. 互动游戏设置一些与曳舞相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。

6. 闭幕表演由优秀曳舞团队进行闭幕表演，为活动画上圆满的句号。

七、宣传推广1. 通过社交媒体、曳舞论坛等渠道发布活动信息，吸引更多人关注和参与。

2. 在周边社区、学校、商业中心等场所张贴活动海报，进行线下宣传。

3. 邀请知名曳舞人士为活动进行宣传和推广。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 表演嘉宾费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 奖品、纪念品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施是否完好。

2. 安排专人负责现场秩序的维护，确保参与者的人身安全和活动的顺利进行。

3. 提醒参与者注意自身安全，避免在活动中受伤。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《曳舞活动策划书》一、活动主题“舞动青春，活力曳步”二、活动目的通过举办曳舞活动，推广曳步舞文化，为曳舞爱好者提供一个交流和展示的平台，同时也吸引更多人参与到曳舞运动中来，丰富人们的业余生活，增强身体素质和艺术修养。

曳步舞教学计划和方案一、教学目标通过本课程的学习，学员应能够掌握曳步舞的基本舞步、技巧，提高身体的协调性、灵活性和节奏感，培养自信心和舞蹈兴趣。

二、教学内容1.曳步舞的基本知识和舞蹈文化介绍2.基本舞蹈姿势和体态调整3.曳步舞基本舞步的教学，包括奔跑、侧滑、点步、转身等4.舞蹈组合和编排技巧5.舞蹈表演和舞台表现力培养三、教学安排1.第一阶段：基础训练（1）学习基本的舞蹈姿势和体态调整，包括身体站姿、站位等。

（2）练习基本的舞蹈步伐，如奔跑、侧滑等，通过分解动作和逐步加速的方式，使学员逐渐掌握正确的动作要领和节奏感。

2.第二阶段：技巧提升（1）学习更复杂的舞蹈动作和技巧，如点步、转身等，通过反复练习和动作组合，提高学员的舞蹈技巧和表现力。

（2）加强舞蹈组合和编排的训练，使学员能够根据不同的音乐和节奏，灵活编排舞蹈动作和组合。

3.第三阶段：表演实践（1）组织学员进行舞蹈表演实践，锻炼学员的舞台表现力和自信心。

（2）邀请专业舞蹈老师或评委进行点评和指导，帮助学员发现不足并改进提高。

四、教学方法1.示范教学：通过老师的示范和讲解，让学员了解动作要领和技巧。

2.分解教学：将复杂的舞蹈动作分解为若干个简单的部分，逐步教学，使学员易于掌握。

3.互动教学：鼓励学员之间的交流和互动，分享学习心得和经验，提高学习效果。

五、教学评估1.定期进行舞蹈技能测试和评估，了解学员的学习进度和掌握情况。

2.根据评估结果，及时调整教学计划和方法，确保教学质量和效果。

六、注意事项1.教学过程中要注意学员的安全，避免过度训练或受伤。

2.鼓励学员积极参与和练习，培养学员的毅力和耐心。

3.营造轻松愉快的课堂氛围，让学员在愉悦的环境中学习舞蹈。

通过以上的教学计划和方案，学员可以逐步掌握曳步舞的基本技能和表现力，享受舞蹈带来的乐趣和成就感。

同时，也需要注意在教学过程中保持耐心和细心，关注每个学员的学习情况，确保教学质量和效果。

一、教学目标1. 让学生了解曳步舞的基本概念、起源和发展历程。

2. 使学生掌握曳步舞的基本步伐、动作和节奏。

3. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈素养。

4. 增强学生的团队协作能力，培养学生的自信心和表达能力。

二、教学内容1. 曳步舞的基本概念和起源2. 曳步舞的基本步伐和动作3. 曳步舞的节奏和音乐配合4. 曳步舞的表演技巧和舞台表现三、教学过程1. 导入新课（1）播放曳步舞视频，激发学生的学习兴趣。

（2）简要介绍曳步舞的基本概念和起源。

2. 学习基本步伐和动作（1）教师示范曳步舞的基本步伐和动作，学生跟随模仿。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）针对学生存在的问题进行个别指导。

3. 学习节奏和音乐配合（1）播放曳步舞音乐，让学生感受节奏和音乐特点。

（2）教师讲解音乐与动作的配合方法，学生跟随音乐练习。

（3）学生分组练习，教师巡回指导。

4. 学习表演技巧和舞台表现（1）教师示范曳步舞的表演技巧和舞台表现，学生跟随模仿。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）针对学生存在的问题进行个别指导。

5. 综合练习（1）将所学步伐、动作、节奏和表演技巧综合运用，进行舞蹈创作。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

（3）组织学生进行舞蹈展示，互相评价。

6. 课堂总结（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

（2）学生分享学习心得，提出疑问。

四、教学评价1. 学生对曳步舞的兴趣和热情。

2. 学生掌握曳步舞的基本步伐、动作和节奏。

3. 学生在舞蹈表演中的舞台表现和团队协作能力。

4. 学生对舞蹈知识的理解和运用。

五、教学资源1. 曳步舞视频2. 曳步舞音乐3. 曳步舞教学资料4. 教学场地和设备六、教学进度安排1. 第一周：了解曳步舞的基本概念和起源。

2. 第二周：学习曳步舞的基本步伐和动作。

3. 第三周：学习曳步舞的节奏和音乐配合。

4. 第四周：学习曳步舞的表演技巧和舞台表现。

5. 第五周：综合练习和舞蹈展示。

一、前言随着我国舞蹈文化的不断发展，鬼步舞作为一种新兴的舞蹈形式，逐渐受到广大青年的喜爱。

为了丰富同学们的课余生活，提高舞蹈素养，特成立鬼步舞蹈社团。

本学期，我们将以“提高舞蹈技能，丰富校园文化”为目标，制定以下工作计划。

二、工作目标1. 提高社团成员的舞蹈技能，培养良好的舞蹈素养；2. 组织举办各类舞蹈比赛、演出，提高社团知名度；3. 加强社团内部建设，培养团结协作精神；4. 拓展舞蹈爱好者交流平台，促进舞蹈文化的传播。

三、具体工作安排1. 选拔与培训（1）选拔：面向全校同学选拔具有舞蹈基础和兴趣的同学加入社团；（2）培训：邀请专业舞蹈教师进行授课，每周至少进行两次集体培训。

2. 社团活动（1）定期举办社团活动，如：舞蹈基本功训练、舞蹈编排、舞蹈表演等；（2）组织成员参加校内外的舞蹈比赛、演出，提高社团知名度；（3）邀请校外知名舞蹈团队进行交流，拓宽舞蹈视野。

3. 社团宣传（1）利用校园网站、微信公众号等平台，宣传社团活动，扩大影响力；（2）设计制作社团宣传海报、视频，提高社团形象；（3）组织成员参加校园文化节等活动，展示社团风采。

4. 社团内部建设（1）加强社团成员之间的沟通与交流，增进友谊；（2）定期召开社团例会，讨论社团发展事宜；（3）制定社团规章制度，规范社团管理。

5. 资源整合（1）积极争取学校、学院及校外资源，为社团发展提供支持；（2）与相关舞蹈团队、机构建立合作关系，共同举办活动；（3）鼓励社团成员参加各类舞蹈培训、讲座，提高自身素质。

四、总结与反馈1. 定期对社团工作进行总结，评估工作成效；2. 收集社团成员及校内外相关人士的意见和建议，不断改进工作；3. 在学期末，举办社团总结大会，表彰优秀成员，总结经验教训。

通过本学期的努力，我们相信鬼步舞蹈社团将取得显著的成绩，为我国舞蹈文化的传承与发展贡献一份力量。

特色课间操曳步舞工作方案
一、指导思想
为了活跃我校少先队员的文体生活，创新大课间操形式，增强队员体质，打造学校特色和提升品牌形象，让曳步舞成为我校特色的一大亮点，也希望通过曳步舞，让孩子们不仅能得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。

二、组织机构：
组长：
副组长：
组员：
三、工作计划
（一）根据学生水平上的差异，本学期针对低年级和高年级的基础和特点安排不同的训练内容和要求。

1.低年级前半学期加强基本功训练，由乔老师进行系统的训练。

2.高年级重视课间操训练质量，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对曳步舞的表现力和感受力，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

3.后半学期创新曲目，由乔老师创编新操并教授。

4.继续组建校队，挑选优秀队员加强训练，争取以高质量的
演出迎接区组织的文艺汇演。

（二）汇报演出
1.国庆节假期前后组织第一次曳步舞比赛展演，比赛结果纳入班级考核。

2.元旦假期前后组织第二次曳步舞比赛展演，比赛结果纳入班级考核。

鬼步舞社团计划和教案一、创新教学目标（一）身体技能方面1. 节奏感的精准提升在鬼步舞社团教学中，节奏感是极为关键的要素。

学生需要能够精准地识别音乐的节拍，不仅仅是简单的重拍和弱拍，更要能捕捉到鬼步舞音乐中独特的节奏变化。

例如，鬼步舞中很多步伐的切换是与音乐中的鼓点、贝斯旋律紧密相连的。

通过教学，希望学生能够达到在听到一段鬼步舞音乐后的10秒内，准确地数出基本节拍，并且随着音乐的节奏摆动身体，摆动的频率误差不超过每秒1次。

2. 协调性的高度发展鬼步舞要求舞者身体各部分的高度协调。

教学目标是让学生的腿部、脚部、臀部、腰部以及手臂等部位能够协同工作。

比如在做侧滑步时，腿部的滑动、臀部的扭动以及手臂的摆动要同时进行且流畅自然。

经过一段时间的学习，当进行一套简单的鬼步舞动作组合时，学生身体各部位动作之间的延迟不得超过0.5秒，以达到整体动作的和谐统一。

3. 力量控制的有效掌握鬼步舞中的一些动作需要特定的力量控制。

像原地奔跑动作，既不能过于绵软无力，也不能用力过猛导致动作僵硬。

学生要学会根据不同的动作需求，恰到好处地运用力量。

经过训练，在做原地奔跑动作时，学生能够在保持动作速度不变的情况下，根据音乐节奏调整力量大小，力量波动范围不超过10%。

（二）艺术表现力方面1. 风格理解与展现鬼步舞有多种风格，如传统的墨尔本鬼步舞、小步风格、大步风格等。

学生要深入理解不同风格的特点，包括动作的幅度、速度、节奏特点等。

在表演时，能够准确地切换不同风格，并且在30秒的表演时间内，让观众能够清晰地分辨出所展示的鬼步舞风格。

2. 情感表达鬼步舞不仅仅是一系列动作的组合，更是一种情感的表达。

教学中要引导学生将自己的情绪融入到舞蹈中。

例如，当音乐节奏欢快时，学生能够通过充满活力的动作表达出喜悦之情；当音乐变得低沉时，能以缓慢而富有张力的动作传达出深沉的情感。

在一段两分钟的舞蹈表演中，观众能够感受到学生通过舞蹈所表达的至少两种不同的情感。

曳舞活动策划书3篇篇一曳舞活动策划书一、活动主题“舞动青春，释放激情”二、活动目的本次曳舞活动旨在提供一个平台，让曳舞爱好者们能够展示自己的才华和技巧，同时也促进了曳舞文化的交流和发展。

通过这次活动，我们希望能够吸引更多的人关注曳舞，加入到曳舞的行列中来，共同创造一个充满活力和激情的舞蹈氛围。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象所有曳舞爱好者五、活动内容1. 曳舞表演邀请专业曳舞团队和优秀的曳舞爱好者进行表演，展示曳舞的魅力和技巧。

2. 教学环节安排专业的曳舞教练进行现场教学，让参与者有机会学习和掌握曳舞的基本动作和套路。

3. 自由舞蹈参与者可以在音乐的伴奏下自由展示自己的曳舞技巧，感受舞蹈的乐趣。

4. 互动环节设置一些互动游戏和抽奖环节，增加活动的趣味性和参与度。

5. 摄影留念安排专业的摄影人员为参与者拍摄照片，记录下精彩瞬间。

六、活动流程13:00-13:30 活动签到13:30-14:00 开场表演14:00-15:00 曳舞教学15:00-16:00 自由舞蹈16:00-16:30 互动环节16:30-17:00 摄影留念七、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注。

2. 邀请曳舞爱好者和相关人士转发活动信息，扩大活动的影响力。

3. 在活动现场设置宣传展板，展示曳舞文化和活动亮点。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 表演嘉宾费用：[X]元3. 教学教练费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 摄影摄像费用：[X]元6. 互动环节奖品费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者需遵守活动现场的秩序和安全规定，不得有任何危险动作。

2. 请参与者自行准备好舞蹈服装和鞋子，以便更好地展示自己的舞蹈风格。

3. 活动现场提供饮用水和休息区域，参与者可以自行取用。

4. 如遇不可抗力因素导致活动无法如期举行，将及时通知参与者并协商解决方案。