“积累与诵读”“成语”
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描写诵读的词语
描写诵读的词语表示描写诵读的成语：朝经暮史——经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
传颂不绝——传：流传；诵：背诵。
指流传后世被长期背诵。
行数墨寻——行数：一行行地读；墨寻：一字字地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也所指专在文字上下功夫。
家传户诵——家家户户学艺背诵。
家传人诵——家家户户传习诵读。
琅琅上口——琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指背诵娴熟、顺口。
也所指文辞通俗，易于金刚经。
朗朗上口——指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
暮史朝经——史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。
一天到晚背诵经史。
形容刻苦读书。
日诵五车——一天诵读好多书。
五车，形容书多。
数墨寻行——数墨：一字字地念；寻行：一行行地念。
所指只可以背诵文句，而无法认知义理。
也指专在文字上下功夫。
寻行数墨——寻行：一行行地读；数墨：一字字地读。
所指只可以背诵文句，而无法认知义理。
也所指专在文字上下功夫。
循行数墨——循行：一行行地读；数墨：一字字地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也所指专在文字上下功夫。
表示描写诵读的成语：朝经暮史——经：指旧时遣为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚背诵经史。
形容刻苦读书。
传诵不绝——传：流传；诵：诵读。
指流传后世被长期诵读。
行数墨寻——行数：一行行地念；墨寻：一字字地念。
所指只可以背诵文句，而无法认知义理。
也所指专在文字上下功夫。
家传户诵——家家户户传习诵读。
家传人诵——家家户户学艺背诵。
琅琅上口——琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
朗朗上口——指背诵诗文时的声音嘹亮而顺口。
暮史朝经——史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
日诵五车——一天背诵好多书。
五车，形容书多。
数墨寻行——数墨：一字字地读；寻行：一行行地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也指专在文字上下功夫。
寻行数墨——寻行：一行行地念；数墨：一字字地念。
好文学好积累四字成语
好文学好积累四字成语1、聚沙成塔：聚细沙成宝塔。
原指儿童堆塔游戏。
后比喻积少成多。
2、积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。
比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。
3、积德累善：累积德行与善事。
4、饱经世故：指阅历多，积累了丰富的处世经验。
5、旷日累时：辛苦：累积。
花费时日，延期很长。
6、种学绩文：种：栽种，引申为培养。
培养学识，积累文才。
7、尟吝赏：海音：挠。
尽管累积了很多财富，却不忍心赏赐给直属。
形容非常吝惜。
8、聚少成多：聚：集合，会合。
一点一滴的积累，就会由少变多。
9、日积月累：一天一天地、一月一月地不断累积。
指长时间不断地累积。
10、铢累寸积：犹言一点一滴地积累。
常形容事物完成之不易。
11、积水成渊：比喻积小成大。
12、祸因恶积：遭受灾祸的因素是罪恶的积累。
指坏事做多了便会招致灾祸。
13、福出生微：福：福分；生：产生；微：古代长度单位，为一寸的百万分之一。
福分产生于极微小因素的累积。
14、积善余庆：积：积累；善：善事；余庆：指先代的遗泽。
积德行善之家，恩泽及于子孙。
15、积德裕后：指累积德行，则后世昌盛。
16、积水成渊：渊：深水潭。
点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。
比喻积小成多。
17、生众食寡：众：多；寡：太少。
生产的多，消费的少。
形容财富充裕。
18、现买现卖：临时买来再贩卖出去。
比喻平素没有积累，临时从这里学，又到别处去传授。
19、铢积寸累：铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。
形容一点一滴地累积。
也形容事物顺利完成的不能难。
20、积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。
21、积微成著：微：微小；著：明显。
微不足道的事物，经过长期累积，就可以显得明显。
22、积德浴浚后：指积累德行，则后世昌盛。
23、积厚流光：累积的功业越浓厚，则流传给后人的恩德越广。
24、积小致巨：致：达到；巨：大。
一点一滴的积累，就会从小到大。
25、聚沙成塔：把细沙堆积成宝塔。
比喻积少成多。
形容精读的成语
形容精读的成语
世代书香逐字逐句折节读书焚膏继晷。
下面是小编为你带来的形容精读的成语，欢迎阅读。
形容精读的成语
始终不渝书读五车手不释卷一心一意孜孜不倦书不释手宵衣旰食
刺股读书仰屋著书不知肉味口诵心惟寻行数墨坐薪悬胆夜以继日
磨穿铁砚映雪读书引锥刺股博闻强识勤学苦练悬梁刺股两脚书橱
朝乾夕惕满腹经纶书通二酉倒背如流含英咀华目不窥园废寝忘食
世代书香逐字逐句折节读书焚膏继晷凿壁偷光无冬无夏圆木警枕
融会贯通苦心孤诣反复推敲学而不厌举一反三水滴石穿熟读深思
通宵达旦全神贯注一字一句博览群书精益求精字斟句酌刨根问底
幼学壮行句斟字酌只争朝夕倾耳注目专心致志一字不苟鸡鸣而起
表示精读的成语
1、逐字逐句：挨次序一字一句地。
2、字斟句酌：斟、酌：反复考虑。
指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
3、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。
编连竹简的皮绳断了三次。
比喻读书勤奋。
4、倒背如流：背:背诵。
把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。
形容背得非常熟练，记得非常牢。
5、透彻理解：就是把某样事物完全了解，没有哪里不懂的地方。
6、含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。
比喻读书吸取其精华。
7、咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。
多指死扣字眼而不注意精神实质。
8、举一反三：反:类推。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
描写勤奋读书的成语
描写勤奋读书的成语描写勤奋读书的成语摘录1) 昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。
比喻读书勤奋。
2) 昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
3) 牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。
比喻勤奋好学。
4) 囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。
形容勤学苦读。
5) 程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
6) 目不窥园 : 形容专心致志，埋头苦读。
7) 映月读书：利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
8) 废寝忘食：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
9) 朝乾夕惕：乾：乾乾，即自强不息;惕：小心谨慎。
形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
10) 鸡鸣而起：鸡叫时就起床。
形容勤奋不怠。
11) 滴水穿石：水不断下滴，可以闹穿石头。
比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
12) 磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。
比喻读书用功，有恒心。
13) 茅塞顿开：一下子解开了心里的疙瘩，懂得了有某种道理，有了某种知识。
14) 锲而不舍 :锲：镂刻;舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
《荀子劝学》："锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
"15) 手不释卷 :释：放下;卷：指书籍。
书本不离手。
形容勤奋好学。
16) 夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕;匪：不;懈：懈怠。
形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
17) 牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。
比喻勤奋好学。
18) 博大精深：博：广，多。
形容思想和学识广博高深。
19) 百读不厌：形容*或书籍写得非常好，再读多少遍也不厌读。
20) 朝斯夕斯：早上这样，晚上也这样。
形容求学勤奋而有恒心。
描写勤奋读书的成语推荐1) 程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
2) 囊萤映雪：出自两个古人勤学攻读的故事。
《晋书》说："胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十荧火以照书，以夜继日焉。
关于诵读四字成语
关于诵读四字成语1、声情并茂[shēngqíngbìngmào]（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。
出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。
”表述：我在王氏的水阁听到了一出戏，演出十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。
2、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
原文：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中翻开他黑瘦的面貌，似乎急忙讲出抑扬顿挫的话去。
”3、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。
指诵读熟练、顺口。
也指文辞通俗，便于口诵。
原文：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己存有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教导我暗诵，能够诵得琅琅上口。
4、字正腔圆[zìzhèngqiāngyuán]（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。
原文：高阳《胡雪岩全传·平步青云》下册：“接着便也说道了这一句谚语，字正腔圆，果然就是道地的无锡话。
”5、铿锵有力[kēngqiāngyǒulì]形容声音响亮而有劲。
铿镪：有节奏而响亮的声音。
原文：郭小川《感伤敬爱的周总理》诗：“我们的总理，提问得最为铿锵有力；不必语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。
”论语十则里的成语：【成语】：敏而好学【注音】：mǐnérhàoxué【释义】：敏：聪明；好：喜好.天资聪明而又好学.【成语】：温故知新【注音】：wēngùzhīxīn【释义】：温：温习；故：旧的.温习旧的知识，得到新的理解和体会.也指回忆过去，能更好地认识现在.【成语】：不耻下问【注音】：bùchǐxiàwèn【释义】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.【成语】：三人行，必有我师【注音】：sānrénxíng,bìyǒuwǒshī【释义】：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问，虚心向别人学习.【成语】：任重道远【注音】：rènzhòngdàoyuǎn【释义】：任：负担；道：路途.担子很重，路很远.比喻责任重大，要经历长期的奋斗.【成语】：择善而从【注音】：zéshànércóng【释义】：从：追随，引伸为学习.指选择好的学，按照好的做.【成语】：不亦乐乎【注音】：bùyìlèhū【释义】：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”.用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思.【成语】：见贤思齐【注音】：jiànxiánsīqí【释义】：贤：德才兼备的人；齐：相等.见到德才兼备的人就想赶上他.。
跟朗读有关的成语？
跟朗读有关的成语？㈠形容朗诵好的成语有哪些字正腔圆拼音：[zì zhèng qiāng yuán]解释：形容吐字准确，唱腔圆熟。
造句：有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。
朗朗上口拼音：lang lang shang kou解释：意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
造句：节目语言通俗易懂，都是老百姓的大白话，但又合辙押韵，朗朗上口，深受村民喜爱。
抑扬顿挫。
拼音：yì yáng dùn cuò解释：是指声音高低曲折，十分和谐。
多用于形容悦耳的声音。
造句：教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
铿锵有力。
拼音：kēngqiāngyǒuli解释：铿锵：形容声音响亮和谐。
指言辞慷慨激昂，有打动人心的力量。
造句：在誓师大会上,王老师的发言铿锵有力,每一句话都说到同学们的心坎上。
㈡关于朗读的四字成语有哪些成语：书声琅琅拼音：shū shēng láng láng解释：形容读书声音响亮。
出处：宋·李昭玘《上内眉扬先生》：“容每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。
”示例：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
”㈢形容朗读,的成语1、形容朗读读得好的成抄语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。
2、朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。
是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。
朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。
它有利于发展智力，获得思想熏陶。
朗读有助于情感的传递。
朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。
而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。
关于读书的好成语
读书的好成语关于读书的好成语成语是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
下面由小编为您整理出的关于读书的好成语，一起来看看吧。
读书的好成语1昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。
比喻读书勤奋。
枕经籍书：枕着经，垫着书。
形容酷嗜读书，以书为伴。
枕籍经史：枕着经典，垫着史书。
形容专心一意读书。
枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神招贤纳士：招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。
招收贤士，接纳书生。
指网罗人才。
摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
臧穀亡羊：〖解释〗《庄子·骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
源头活水：原比喻读书越多，道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
映月读书：利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
映雪读书：利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
一介书生：一介：一个。
旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
摇头摆脑：脑袋摇来摇去。
形容骄傲自得或自得其乐的样子。
亦以形容读书吟诵的姿态。
洋洋盈耳：〖解释〗洋洋：众多;盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
燕颔儒生：有封侯之相的读书人。
亦用以称美志在建立军功的士人。
寻章摘句：寻：找;章：篇章;摘：摘录。
旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
朗诵小学生常用成语500句
朗诵小学生常用成语500句和蔼可亲——性情温和,态度亲切。
唉声叹气——因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。
按兵不动——指挥官止住军队,暂不行动,等待战机;比喻接受任务后暂不执行,以观望形势的发展。
黯然失色——黯然：暗淡的样子。
指事物失去了原有的色泽、光彩。
慷慨激昂——形容语调高亢有力,情绪激奋昂扬。
安步当车——安步：慢步行走。
以慢步行走当作坐车。
安之若素——素：平常。
指身处逆境、遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。
飞扬跋扈——鸷鸟飞扬,大鱼跋扈。
喻指意气举动骄横放肆。
纵横捭阖——指在政治、外交上运用手段进行联合或分化略见一斑——喻指大致看到了事物的某个方面，斑:斑纹。
有口皆碑——所有人的嘴都是活的纪功碑。
比喻对突出的好人好事一致颂扬。
碑:纪功碑。
并行不悖——彼此同时进行,不相妨碍白璧微瑕——洁白的玉上有小斑点。
比喻很好的人或事物还有小缺点,含有美中不足表示惋惜的意思筚路蓝缕——驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。
形容创业的艰辛。
筚路：柴车,蓝缕：破衣服。
刚愎自用——固执己见,对阻止、劝告或建议不耐烦鞭长莫及——本意为马鞭虽长,但打不到马肚子上。
喻虽有力,力量亦达不到明辨是非——明确地分辨是与非。
形容判断力强按部就班——“按”本作“案”。
部:门类。
班:次序。
原意是写文章时篇章结构安排得体,用字造句合乎规范。
后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格不寒而栗——不冷而发抖。
指恐惧心理引起的惊抖不孚众望——不能使群众信服。
孚：令人信服不负众望——不辜负群众的期望。
负：辜负不三不四——不想这个不像那个。
形容不伦不类，不像样子。
形容品行不端，不正派不遗余力——遗：留下。
不留下剩余的力量。
指毫无保留地使出一切力量不落窠臼——窠臼：老套子。
比喻有独创性，不落俗套不耻下问——不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为可耻不可开交——开交：结束，解决。
形容无法摆脱或不能了结不刊之论——刊：修改。
不可改动或不可磨灭的言论不胫而走——胫：小腿。
跟积累有关的四字成语
跟积累有关的四字成语1、聚沙成塔：聚细沙成宝塔。
原指儿童堆塔游戏。
后比喻积少成多。
2、积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。
比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。
3、积德累善：累积德行与善事。
4、饱经世故：指阅历多，积累了丰富的处世经验。
5、旷日累时：辛苦：累积。
花费时日，延期很长。
6、种学绩文：种：栽种，引申为培养。
培养学识，积累文才。
7、尟吝赏：海音：挠。
尽管累积了很多财富，却不忍心赏赐给直属。
形容非常吝惜。
8、聚少成多：聚：集合，会合。
一点一滴的积累，就会由少变多。
9、日积月累：一天一天地、一月一月地不断累积。
指长时间不断地累积。
10、铢累寸积：犹言一点一滴地积累。
常形容事物完成之不易。
11、积水成渊：比喻积小成大。
12、祸因恶积：遭受灾祸的因素是罪恶的积累。
指坏事做多了便会招致灾祸。
13、福出生微：福：福分；生：产生；微：古代长度单位，为一寸的百万分之一。
福分产生于极微小因素的累积。
14、积善余庆：积：积累；善：善事；余庆：指先代的遗泽。
积德行善之家，恩泽及于子孙。
15、积德裕后：指累积德行，则后世昌盛。
16、积水成渊：渊：深水潭。
点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。
比喻积小成多。
17、生众食寡：众：多；寡：太少。
生产的多，消费的少。
形容财富充裕。
18、现买现卖：临时买来再贩卖出去。
比喻平素没有积累，临时从这里学，又到别处去传授。
19、铢积寸累：铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。
形容一点一滴地累积。
也形容事物顺利完成的不能难。
20、积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。
21、积微成著：微：微小；著：明显。
微不足道的事物，经过长期累积，就可以显得明显。
22、积德浴浚后：指积累德行，则后世昌盛。
23、积厚流光：累积的功业越浓厚，则流传给后人的恩德越广。
24、积小致巨：致：达到；巨：大。
一点一滴的积累，就会从小到大。
25、聚沙成塔：把细沙堆积成宝塔。
比喻积少成多。
读书学习的四字成语
读书学习的四字成语成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
以下是小编为大家整理好的读书学习的四字成语，欢迎大家参考学习哦！关于学习读书的四字成语【1】1、枕经籍书枕着经，垫着书。
形容酷嗜读书，以书为伴。
2、枕籍经史枕着经典，垫着史书。
形容专心一意读书。
3、枕典席文谓以典籍为伴，勤于读书学习。
4、折节读书折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
5、照萤映雪利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神6、招贤纳士招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。
招收贤士，接纳书生。
指网罗人才。
7、摘句寻章摘取、搜寻文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
8、凿壁偷光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
9、臧穀亡羊〖解释〗《庄子骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
10、臧谷亡羊《庄子骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
11、源头活水原比喻读书越多，道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
12、映月读书利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
13、映雪读书利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
14、引锥刺股锥：锥子;股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
15、一介书生一介：一个。
旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
16、一箪一瓢一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
17、摇头摆脑脑袋摇来摇去。
形容骄傲自得或自得其乐的样子。
亦以形容读书吟诵的姿态。
18、洋洋盈耳〖解释〗洋洋：众多;盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
19、燕颔儒生有封侯之相的读书人。
亦用以称美志在建立军功的士人。
20、寻章摘句寻：找;章：篇章;摘：摘录。
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“积累与诵读”“成语”
1、红日东升、秋高气爽、窗明几净、书声郎郎（1册）
2、描写欢庆场面的：欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌（2册）
3、描写节日气氛的：火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵（3册）
张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋（4册）
大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙
华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工（5册）
4、描写春天的：春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然（2册）
百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全（4册）
5、描写神话故事的：精卫填海愚公移山百折不回勇往直前（2册）
6、描写亲情的：骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山（2册）
舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷（4册）
7、与学习有关的：循序渐进有浅入深日积月累温故知新（2册）
学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟
孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步（5册）
8、描写学无止境的：人外有人、天外有天、学无止境、一往无前（3册）
9、描写师生求学的：莘莘学子、立雪求道、春风化雨、孺子可教（4册）
10、与植树、绿化有关的：漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深
11、人应该有远见的：人无远虑、必有近忧、有备无患、防患未然
12、遇事沉着冷静的：临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱
第三册
1、描写秋天的：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清
2、描写时光变迁的：日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换
3、描写世间万物联系的：风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成
4、描写冬天的：滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年
5、描写勤奋的：勤能补拙、笨鸟先飞、人一己百、奋起直追
6、描写英雄品质的：宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然
第四册
1、描写游山玩水的：跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目
2、描写景色的：大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、
湖光山色、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收（5册）
波涛浩渺、一碧万顷、游人如织、谈笑风生、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊（6册）
2、描写活动前准备的：摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨
3、描写感人场面的：感人肺腑、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地
4、星月：披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月
风雨：和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、
凄风苦雨、暴风骤雨（5册）
根：根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根（5册）
有*有*：有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成（6册）
***动：坐观成败按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、
雷厉风行、闻风而动（6册）
第五册
1、与动物有关的：
雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟
骆驼：沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、
义无反顾、坚定不移
2、与历史人物有关的成语：
忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨、卧薪尝胆、戎马一身、身经百战、刮骨疗伤、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断
第六册
1、描写气象变化的：
气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变
2、描写人才华出众的：
风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背（王勃）
精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工（李白）
3、来自寓言的：
杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技穷、揠苗助长、郑人买履
第七册
1.后人的成就超越前人：
文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍
2.关于教育：后继有人、十年树木百年树人
3.人物的品质：
以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存
4.写景色的美、祥和：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡
5.天地之间的变化的：
混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、开天辟地、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地
6.学识渊博、书读得多：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今
7.精读：咬文嚼字、品词析句、追根究底、合英咀华
8.泛读：一目十行、蜻蜓点水、浮光掠影
9.读书刻苦：手不释卷、囊萤映雪、悬梁刺股
10.成绩显著：功成名就、著作等身
11.修养气质：温文尔雅、文质彬彬
12.信任、合作的友谊：
肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒
13.人们生活美好：
春满人间、欣欣向荣、千帆竞发、万马奔腾、六畜兴旺、五谷丰登、国泰民安、人寿年丰
第八册
1、景色秀丽：
春深似海、风月无边、世外桃源、山外有山、飞瀑流泉、古木参天、诗情画意、蔚为壮观
2、学习本领不扎实：
浅尝辄止、囫囵吞枣、浮光掠影、不甚了了
3、关于勤奋：
天道酬勤、熟能生巧、寻根问底、无所不晓、秉烛夜读
4、诸葛亮：
初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬尽瘁、死而后已、独木难支、回天无力
5、鼓声大振、喊声大举、天摧地塌、岳撼山崩——选自“关云长温酒斩华雄”
6、赞扬护士的：
白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、万众一心、众志成城、含辛茹苦、舍生忘死
7、倦鸟知还、成群结队、一唱一和、呼朋引类、欢呼雀跃、如痴如醉、
夜深人静、昏昏欲睡
8、欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词、支支吾吾、口若悬河、妙语连珠、
谈笑风生、眉飞色舞
9、继往开来、革故鼎新、一衣带水、以德为邻、唯才是举、知人善任、
科教兴国、与时俱进
第九册
1、成语补充：
自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、画蛇添足、愚公移山、刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步、负荆请罪、卧薪尝胆、闻鸡起舞、悬梁刺股、老马识途、凿壁借光、请君入瓮、唇亡齿寒、退避三舍、指鹿为马、围魏救赵
2、《水浒传》：
哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山、劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远
第十册
1、有关看的词语：
左顾右盼、东张西望、高瞻远瞩、睹物思人、一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高眺远
2、仪态风貌：
风流潇洒、气宇轩昂、温文尔雅、仪态万方、神采奕奕、满面红光、威风凛凛、相貌堂堂、风度翩翩、落落大方、处之泰然、习以为常
3、与郑和有关的：
令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服
讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五湖四海心悦诚服
4、季节更替：
桃红柳绿、芳草如茵、骄阳似火、大雨倾盆、金风送爽、万里无云、风雪交加、寒气袭人（春夏秋冬）、岁月如流、一刻千金、一元复始、万象更新
5、描写口才的：
头头是道、娓娓而谈、信口开河、夸夸其谈、理直气壮、侃侃而谈、胡编乱造、无稽之谈、海阔天空、无所不谈、拾人牙慧、老生常谈
第十一册第十二册
1、戏曲成语：
生旦净丑、喜闻乐见、粉墨登场、锣鼓喧天、唱念做打、有板有眼、余音缭绕、字正腔圆、惟妙惟肖、活灵活现、感人肺腑、动人心弦
2、描写冬天的：
寒冬腊月、北国风光、风刀霜剑、塞外边疆、漫天飞舞、纷纷扬扬、银装素裹、雪照云光、狂风暴雪、雪上加霜、风卷残云、神清气爽
3、《西游记》：
齐天大圣、大闹天宫、不避艰险、西天取经、腾云驾雾、来去无踪、千变万化、大显神通、明察秋毫、火眼金睛、除恶务尽、天下太平
4、水滴石穿、一心一意、感激涕零、百感交集、深思熟虑、匪夷所思、
时光荏苒白驹过隙、鉴往知来、莫衷一是、迷途知返、恍如隔世
5、与孔子有关的：
学而不厌、苦心孤诣、闻过则喜、见贤思齐、有教无类、不偏不倚、诲人不倦、乐此不疲、托物言志、喻之以理、逝者如斯、川流不息。