关于有趣的课堂游戏精选作文4篇

有趣的课堂游戏哎，我跟你说，上课要是没点乐子，那简直就是煎熬啊！还好我们老师挺会玩的，经常搞些课堂小游戏，其中有一个“你画我猜”真是绝了，我到现在都记忆犹新，尤其是那一次…那天我们学习的是中国古代历史，你知道嘛，背那些朝代啊、皇帝啊，简直要命！本来一个个都昏昏欲睡的，结果老师突然说要玩游戏，大家立马跟打了鸡血似的。

我们被分成小组，我运气不错，和班里几个比较搞笑的同学分到了一组。

轮到我们组上场了，我负责画，他们猜。

老师给我的词是“烽火戏诸侯”。

我滴个乖乖，这玩意儿咋画啊？我脑子里瞬间闪过一堆乱七八糟的画面：古代的城墙？一堆火？满脸胡子的周幽王？还有他那个祸国殃民的妃子褒姒？… 我这抓耳挠腮的，一时半会儿还真不知道从哪下笔。

时间一分一秒的过去，我急得汗都下来了。

我们组那几个家伙也开始起哄：“快点啊！画个圈圈都行啊！” 我灵机一动，哎，有了！我先画了个简笔画的小人，头上戴个歪歪扭扭的皇冠，表示周幽王，然后在他旁边画了个…怎么形容呢，就是那种古代妃子的发髻，高高的，上面插满了…我用黑色马克笔画了一堆点点，假装是华丽的头饰，表示褒姒。

关键部分来了！我画了一堆篝火，火苗画的特别夸张，还往上冒着黑烟。

然后呢，我又在旁边画了好几个小人，也戴着皇冠，但是比周幽王小一号，表示那些诸侯。

我还特意在那些小诸侯头上画了几个问号，表示他们一脸懵逼的样子。

我画完之后，我们组的同学就开始猜了。

一开始他们猜的是“皇帝烧烤”、“篝火晚会”，我那个去！这都什么跟什么啊！我急得直跺脚，指着画上的问号和冒烟的篝火疯狂暗示。

这时，我们组里平时最不爱说话的小明突然弱弱地说了一句：“烽…烽火戏诸侯？”我当时那个激动啊！恨不得上去抱他一下！整个教室都沸腾了，大家都被我这“灵魂画作”给逗乐了，连老师都笑得前仰后合的。

现在回想起来，觉得那时候的学习生活虽然辛苦，但是也充满了乐趣。

一个小小的课堂游戏，就能让枯燥的历史知识变得生动有趣起来。

唉，真怀念啊！尤其是那个画的乱七八糟、却歪打正着猜对了的“烽火戏诸侯”，想想就好笑。

有趣的课堂游戏作文有趣的课堂游戏作文（通用43篇）在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺收集整理的有趣的课堂游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的课堂游戏作文 1老师拿着一沓A4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。

老师给每个小组一张A4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。

”我心想，这还不简单，不就是让A4纸的'一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。

我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。

心想折两下呢？或许行。

这样想着，尝试了一下，还是不行。

一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。

”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。

“老师，你也立不起来。

”王浩宇说。

“那我来试试。

”老师拿起一张崭新的A4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。

“见证奇迹的时刻到了。

”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。

最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。

有趣的课堂游戏作文 2今天，老师和我们做了个有趣的课堂游戏。

游戏规则：两人站成竖列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

只听见老师喊到了我的名字，我尴尬地走了上去，看着我的搭档蒙上眼睛。

接着，他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前，我皱着眉头，只好吃了下去，含在嘴里。

然后，他又用同样的方式，把没剥唐纸的糖，一个一个的塞到我的嘴里，我很无奈的一个一个地吃下。

有趣的课堂游戏篇一有趣的课堂游戏说起有趣的课堂游戏，我脑子里立马浮现出上学期语文课上玩的那场“成语接龙”大赛。

那场面，现在想想还忍不住想笑。

我们班有个同学，叫李明，平时看着挺老实巴交的，没想到在游戏里爆发了惊人的“接龙”天赋。

老师刚宣布游戏开始，他就像打了鸡血似的，第一个冲了出去，喊出一个“鸡飞蛋打”。

然后就开始了他的“屠龙”之路。

我记得当时他接了好多稀奇古怪的成语，比如“打草惊蛇”，“蛇吞象”，“象牙塔”，“塔尖之争”，简直是成语界的“扫地僧”。

我当时就懵了，心想这哥们儿是提前背过成语大全了吧？我绞尽脑汁，好不容易接上一个“争先恐后”，结果李明立马来了个“后顾之忧”，把我堵得哑口无言。

更搞笑的是，有个平时语文成绩垫底的同学，叫王强，他为了能参与游戏，使出浑身解数，最后硬着头皮接了一个“忧心忡忡”。

这成语本身没啥问题，但问题是他接的时候，表情那叫一个纠结，眉毛都拧成了一团麻花，嘴巴还张得老大，像是在吞了个苍蝇似的，全班同学都笑翻了。

我感觉他当时心里估计在咆哮：天哪，这成语是怎么出来的，我怎么会知道！但这意外的错误，又让课堂气氛达到了高潮。

后来，游戏一直持续了二十分钟，期间充满了各种意想不到的“笑点”。

李明一路过关斩将，最后以绝对优势获得了冠军。

他的“成语宝库”让我们这些“成语小白”望尘莫及。

这场游戏，不仅让我们巩固了成语知识，也让我们认识到，原来学习也可以这么有趣，这么充满乐趣。

篇二有趣的课堂游戏除了成语接龙，我还记得一次英语课上的“角色扮演”游戏。

那节课，老师让我们扮演不同的职业，用英语进行对话。

我当时抽到的角色是“一位古怪的厨师”，需要用英语描述我做的“黑暗料理”。

我绞尽脑汁想了一道菜，叫“紫色土豆泥配荧光青菜”，然后开始发挥我的“厨艺”。

我一本正经地用我那蹩脚的英语，描述着这道菜的制作过程，以及它奇妙的口感（当然，我纯粹是瞎编的）。

我记得我当时还模仿了一个法国大厨的语气和手势，夸张地描述了“紫色土豆泥是怎么在锅里翻滚跳跃”，以及“荧光青菜散发着令人惊叹的宇宙光芒”。

有趣的课堂游戏作文（集锦13篇）有趣的课堂游戏作文(集锦13篇)在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的有趣的课堂游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的课堂游戏作文1今天的英语课上，我们一起进行了一次欢乐的游戏，大家都在这次游戏中学到了新知识，也玩过了瘾，真是一举两得呀！老师先教了我们四个不同方位的单词：北：North；西：West；东：East；南：South。

在大家都练熟了以后，便开始的欢乐的游戏。

老师还给我们留了一个悬念：说这四个方位词是要在等会儿的游戏中用到的哦！这当然吊起了同学们的兴致，也将这四个词读的更熟了。

首先，老师先了陆天奥，蒙住了他的眼睛，随便画好了一副简略的地图，并用英语向我们提问，他可以去哪里？我们大家一起说出了library，图书馆！老师点点头，才告诉了我们游戏的规则：在上面的同学要闭上眼睛，在下面的同学要以依靠讲出四个方位来控制上面的同学移动，只要到达了目的地就完成了任务。

同学们听了，恍然大悟，各个摩拳擦掌，哈哈！这个游戏真有趣，我心想：我一定要好好的大干一场！成为这其中的核心人物，缺少了我都不可以！游戏很快就开始了，同学们各个都十分激动，好像吼似的拼命大喊着，大叫着：“West！West！West！Eest！Eest！Eest……”我当然也加入了这大喊的行列中！成了这些大喊的人的一份子。

前面还一切顺利，可是要转弯了，有两条路可以选择，这下子同学们的喊声就不统一了！一大部分同学都在叫着“North（北）”，还有一部分同学都在喊着“South（南）”，更厉害的连中文都讲出来了！要知道，这可是英语课呀！陆天奥也在地图上踌躇不前，停止在了那里。

最终，还是拥护的同学较多的“North（北）”占了上风，喊“South（南）”的声音渐减弱了下来。

有趣的课堂游戏篇一有趣的课堂游戏要说课堂游戏，那可真是三天三夜说不完。

不过，最让我记忆犹新的，还得是小学四年级时我们语文老师为了让我们背诵《木兰诗》而搞的那个“木兰传骑兵”游戏。

这游戏啊，刺激程度堪比当年看《射雕英雄传》！老师先把班里分成四组，每组选一个“木兰”，其余的都是“骑兵”。

然后，老师在黑板上写了《木兰诗》的节选，每组选一个人上来，指着黑板上的字，念一段，念对了一组就得分，就像游戏里的打怪升级一样。

关键是，这“念对”的要求还挺高，不能断句不对，不能读错字，还得朗读出来的那种感觉，不能像念流水账似的。

你要是念错了，那可就惨了，你组的“骑兵”们就得接受惩罚！惩罚嘛，就是做三十个深蹲，那场面，绝对惨烈。

我们组的“木兰”是班里有名的学霸，小丽。

小丽那背书的能力，堪比电脑里的搜索引擎，你问啥她都知道，而且她念书的声音特别好听，清脆悦耳，就跟黄鹂鸟唱歌一样。

第一轮，她轻松过关，我们组的“骑兵”们都得意洋洋的，一个个腰板挺得比谁都直，恨不得把胸膛拍得震天响。

可到了第二轮，不知怎的，小丽竟然卡壳了！我当时就懵了，心想完蛋了，这下要深蹲了。

那感觉，就像玩游戏时，boss的血条还剩一丝，结果屏幕突然卡住了。

还好，小丽眼疾手快，迅速找回了感觉，继续念了下去，最终有惊无险地念完了。

虽然这一轮深蹲我们是逃过了，但是心脏都快跳出来了，那感觉，真是刺激！篇二有趣的课堂游戏还记得初中时候，英语老师为了让我们掌握更多的词汇，设计了一个“单词接龙”的游戏。

这游戏，简单粗暴，但是异常有效！游戏规则很简单，一个人说一个单词，下一个人必须用上一个单词的最后一个字母开头，说一个新的单词。

看谁能坚持到最后，当然，单词必须是老师提前列出来的，不能随便乱说，不然就犯规，要接受惩罚——那就是唱英文歌！说实话，这惩罚对于我们这些“英语小白”来说，比做数学题还恐怖。

当时，我们班的英语课代表，一个叫王刚的男生，那英语水平杠杠的，词汇量大的吓人。

有趣的课堂游戏作文大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!有趣的课堂游戏作文大全有趣的课堂游戏作文大全【7篇】有趣的课堂游戏作文都是怎么写?借助作文人们可以实现文化交流的目的。

有趣的课堂游戏哎，我跟你说，上课要是没点儿乐子，简直就是煎熬啊！还好我们历史老师老王头儿，特会整活儿，发明了个游戏叫“历史人物大猜想”，那叫一个绝！说起来也好笑，那天正好讲到三国，本来嘛，三国这段历史我听得耳朵都起茧子了，什么桃园三结义啊，草船借箭啊，都快能倒背如流了。

可老王头儿这游戏一出来，哎，立马不一样了！他先把全班分成小组，然后每个小组抽一个历史人物，不能告诉别人是谁。

接着，小组成员可以轮流用肢体语言、表情、简单的词语（不能直接说名字！）来提示其他小组，让他们猜。

我们组抽到的是——张飞！我滴个乖乖，这可咋演啊？张飞那大嗓门，瞪个眼珠子就能吓跑小儿，我一个文静小女生，这让我咋演？我们组那几个男生更不靠谱，一个个抓耳挠腮的，最后还是我们组的“戏精”小丽站了出来。

她先清了清嗓子，然后猛地一瞪眼，那眼珠子瞪得，跟铜铃似的，差点儿没给我吓一跳！接着，她又粗着嗓子喊了一声：“燕人张翼德在此！谁敢与我决一死战？！” 哈哈哈，别说，还真有点儿张飞那味儿！可其他组愣是没猜出来，有人说是吕布，有人说是关羽，还有人说是许褚……急得小丽直跳脚。

后来啊，她灵机一动，拿起粉笔，在黑板上画了两撇又粗又浓的眉毛，还在眉毛下面画了两个大大的圆圈，表示眼睛！这下，其他组总算反应过来，异口同声地喊：“张飞！是张飞！”我们组一阵欢呼，感觉比考试拿满分还开心！那天，我们猜了好多历史人物，什么诸葛亮啊，曹操啊，貂蝉啊…… 最搞笑的是，有个组抽到了董卓，那哥们儿为了表演董卓的肥胖，居然把自己的肚子塞满了衣服，走路都一摇一摆的，笑得我们肚子都疼了。

哎，说真的，老王头儿发明的这个“历史人物大猜想”，不仅好玩儿，还让我们对历史人物有了更深刻的理解。

以前啊，总觉得历史就是一堆枯燥的名字和事件，现在想想，那些历史人物也都是活生生的人，有血有肉，有自己的性格和特点。

现在想想张飞那两撇浓眉和大眼珠子，我就忍不住想笑，这比死记硬背课本上的文字有趣多了！所以说啊，有趣的课堂游戏，真能让学习变得有意思起来！。

有趣的课堂游戏哎，我跟你说，上课要是老一套，听得人昏昏欲睡，那效率真是堪比蜗牛爬。

不过我们高一那会儿，历史老师老李，发明了个游戏，那叫一个绝！到现在我还记忆犹新。

那游戏的名字吧，也特朴实，就叫“历史人物大猜想”。

玩法也简单，老李先在小纸条上写个历史人物，然后贴在一个同学额头上。

这个同学呢，就只能通过问其他人问题来猜自己是谁，但别人只能回答“是”或者“不是”。

关键是！老李选的历史人物，那可真是五花八门，什么秦始皇汉武帝这种大路货色肯定有，但更多的是那种，emmm，怎么说呢，偏门的！冷门的！我记得特清楚一次，我们班小胖，额头上贴了个“王莽”。

好家伙，他一圈问下来，大家都懵了。

啥？王莽？谁啊？是不是写错了？是不是哪个朝代的王爷？小胖急得抓耳挠腮，脸都憋红了，问题一个接一个，像是连珠炮似的：“我是皇帝吗？”“是！” “我朝代很有名吗？”“额……还行吧。

” “我活了很久吗？” “不算吧。

” “我……我是不是个坏人？” “呃……这个……” 大家你看我我看你，都没个准数，毕竟王莽这哥们儿，历史评价比较复杂嘛，说好说坏都不太贴切。

我当时坐在小胖旁边，看他那着急样儿，实在忍不住想提示他，但又怕老李批评，只好拼命憋笑。

小胖继续问：“我是不是篡位了？” “是！” 这下好了，全班都炸了锅，篡位？篡谁的位？汉朝？唐朝？大家七嘴八舌地讨论起来，教室里嗡嗡嗡的一片，跟菜市场似的。

最后，还是班长比较冷静，她提醒小胖：“你问问，你建立的朝代叫什么？” 小胖一听，对啊！连忙问：“我建立的朝代叫什么？” 老李憋着笑，吐出两个字：“新朝。

”小胖愣了三秒，然后猛地一拍大腿：“我知道了！我是王莽！” 全班顿时爆发出一阵哄堂大笑，小胖也跟着傻笑起来。

这“历史人物大猜想”，虽然简单，但真的特有意思，不仅活跃了课堂气氛，还让我们对历史人物有了更深刻的印象。

你想啊，为了猜对，你不得使劲回想学过的知识嘛！比起干巴巴地听课，这种寓教于乐的方式，简直不要太棒！现在想想，老李的这招，还真是挺绝的，有趣！。

有趣的课堂游戏篇一有趣的课堂游戏要说课堂游戏，我立马就想起了小学三年级语文课上那场“疯狂的词语接龙”。

那会儿我们班有个特别能说会道的班长，小名豆豆，人长得瘦瘦小小的，说话却像机关枪一样哒哒哒个没完。

那节课老师为了让我们活跃一下课堂气氛，就让我们玩词语接龙。

结果，这游戏刚开始，豆豆就展现了他惊人的“词语储备量”。

他第一个说了“天真烂漫”，然后就是噼里啪啦的一阵接龙，什么“漫天飞雪”、“雪白晶莹”、“莹光闪闪”、“闪亮登场”、“场场爆满”……我当时就在想，这小子是把新华字典背下来了吗？我费了九牛二虎之力才想出一个“满天星斗”，结果刚说出口，他就接上了“斗转星移”，速度之快，让我怀疑人生。

这场接龙持续了将近二十分钟，教室里充满了欢声笑语，完全没有平时上课那种昏昏欲睡的氛围。

最精彩的莫过于他接“金光闪闪”的时候，他用了“闪闪发光”，然后又接着“光彩夺目”，“目不转睛”，“睛空万里”…… 他的接龙简直就是一场语言盛宴，把我们这些平时只会说“吃饭睡觉打豆豆”的小屁孩彻底镇住了。

最后，老师因为时间不够，不得不喊停了游戏，豆豆意犹未尽地叹了口气，那表情，像个被剥夺了糖果的小孩子一样。

总而言之，那节课的词语接龙，成了我们班同学童年里一段难忘的回忆，也让我对语文课，除了背课文之外，有了更轻松有趣的体验。

篇二有趣的课堂游戏还记得初中历史课上，老师为了让我们更好地理解古代战争的策略，搞了一次“模拟三国演义”的游戏。

我们班被分成魏蜀吴三个阵营，每个阵营都有自己的“军师”和“士兵”。

当时的“军师”就是学习成绩好，脑子灵活的同学。

我呢，不幸被分到了魏国，当了个小兵。

游戏规则很简单，就是用一些小旗子代表军队，在事先画好的地图上进行“战争”。

游戏开始之前，每个阵营的军师都要制定作战计划，然后指挥自己的“士兵”进行战斗，听起来特别正规。

但实际上呢，我们这些小兵们完全就是跟着军师瞎跑，一不小心就成了“炮灰”。

我们魏国军师是个特别认真的人，他把三国演义研究得滚瓜烂熟，还画了一张复杂的兵力部署图。

有趣的课堂游戏篇一有趣的课堂游戏要说有趣的课堂游戏，我脑子里第一个蹦出来的就是我们上学期语文课上的“成语接龙”游戏。

那天，老师神神秘秘地说要玩个游戏，底下瞬间炸开了锅，比放学铃声还兴奋。

说实话，语文课嘛，大家多少有点怕，枯燥的课文，复杂的语法，能有个游戏放松一下，那必须得积极参与啊。

游戏规则很简单，就是传统的成语接龙，谁接不上就罚唱歌一首。

一开始大家还小心翼翼的，生怕接不上丢脸，挑的都是些简单常见的，什么“千山万水”，“水到渠成”这种。

到后面，就开始放飞自我了，有人接了个“鸡飞蛋打”，后面的人冥思苦想，最后憋出一个“打草惊蛇”，全班都笑翻了。

我记得最清楚的是，轮到我们班的班长小李的时候，前面的人接了个“兴高采烈”，小李挠了挠头，平时学习好的他，居然卡壳了！他脸都红了，嘴唇动了动，半天没声音。

老师在一旁笑眯眯地看着，还故意拖延时间说：“时间有限哦，小李同学，加油！”全班同学也起哄，气氛瞬间到达顶点。

最后，他憋红了脸，喊出一个“烈火烹油”。

虽然有点勉强，但这创意也着实让人佩服，毕竟“烈火烹油”这成语平时也不常用。

全班一阵欢呼，老师也夸他反应快，化解了尴尬。

那节课，我们玩得特别开心，原本枯燥的语文课，因为这个游戏变得生动有趣多了。

大家不再死记硬背，而是通过游戏，更轻松地学习和运用成语。

虽然最终我没被罚唱歌，但我还记得当时那种紧张刺激又快乐无比的情绪。

篇二有趣的课堂游戏除了成语接龙，我还记得一次英语课上的“猜词游戏”。

当时老师为了让我们更好地掌握新单词，弄了个“你画我猜”的环节。

说实话，这游戏比成语接龙还刺激，因为英语单词的表达更抽象，你得靠画画来表达，还得考虑同学能不能理解。

老师把我们分成几个小组，每组发了一张纸和一支笔。

轮到我们组的时候，我抽到的单词是“waterfall”。

瀑布？这怎么画？我纠结了半天，最后灵机一动，画了个类似“=”的符号表示山崖，然后在下面画了几条垂直的曲线表示水流，最后还加了个小小的彩虹。

有趣的课堂游戏哎，我跟你说，要说有趣的课堂游戏，我脑子里第一个蹦出来的就是“你画我猜”！估计大家都玩过吧，但我们那次玩得，啧啧，至今都记忆犹新！那天是英语课，也不知道老师哪根筋搭错了，说要放松一下，玩个游戏。

平时她可是出了名的“魔鬼教导主任”啊，板着脸讲语法，听得我们都快要灵魂出窍了。

所以，当她说要玩“你画我猜”的时候，我们都以为自己在做梦呢！重点来了！我们班有个男生，叫小强，画画那叫一个抽象！真的，毕加索在他面前都得甘拜下风。

那天抽到的词是“butterfly”（蝴蝶），你猜他怎么画的？他先画了个巨大的椭圆，说是蝴蝶的身体，然后在椭圆两边各画了…两根竖线！没错，就是两根直直的、细细的、毫无美感的竖线！我们都懵了，这啥玩意儿啊？！然后他又在这个“身体”上方画了个圈，里面还点了个点，说是蝴蝶的头！接着，高潮来了！他用五颜六色的粉笔，在两根“竖线”旁边，疯狂地涂抹，红橙黄绿青蓝紫，简直像调色盘爆炸了一样！当时我心想，这蝴蝶是经历了什么？核辐射变异了吗？我们班有个女生叫小丽，平时挺文静的，那天也忍不住了，指着黑板上的“杰作”问：“小强，你画的是…蝴蝶成精了吗？”小强还特认真地解释：“对啊！蝴蝶翅膀上有很多颜色嘛，我就都画上去了！”全班瞬间笑翻了！老师也笑得不行，眼泪都出来了。

她说她教书这么多年，第一次见到这么“别致”的蝴蝶。

后来，大家轮流上台画，各种奇葩图画层出不穷。

有人画“apple”（苹果）画成了土豆，有人画“elephant”（大象）画成了猪，笑得我们肚子都疼了。

虽然最后也没几个人猜对，但那个英语课，绝对是我们班最欢乐的一节课。

现在想想，小强那只“五彩斑斓”的蝴蝶，还是会忍不住笑出声。

你说，这“你画我猜”，是不是一个特别有趣的课堂游戏？。

有趣的课堂游戏作文通用大全1.有趣的课堂游戏作文通用大全（篇1）叮铃铃，上课铃响啦，老师左脚刚跨过门栏的时候，突然说给我们玩一个有趣的游戏，是什么游戏呢?只见老师走到了黑板前，拿着昨天新买的白粉笔在上面了两个人头，他们有鼻子，嘴巴。

老师笑着说：“这两个人叫光头强，他没有眼睛，请你们帮他们画一下眼睛吧。

我们兴奋得直叫，乱成一团。

真莉莉同学已经控制不住自己对这个游戏的激情了，手不停的鼓着掌。

老师先介绍游戏规则;先用红领中蒙住眼睛，再原地大象转三圈，就可以给光头强画眼睛了，看看哪一组最先把全部的都画完，游戏开始了。

第一组由小黑黑和白细细进行比赛，他们分别蒙着眼睛，原地转了三圈后，便开始画了起来，他们有的把眼睛画到了鼻子上去，有的画成了四眼怪，可怜的光头强，眼睛并没有画到正中间，而是画歪了。

终于轮到我了，当我被蒙上眼睛后，感觉自己好像进入了黑乎乎的世界一样，什么都看不见。

转了三圈之后，感觉自己晕晕乎的，好像什么也不记得了，画眼睛的时候，不知不觉地竟画到了门上。

当游戏结束时自己回头一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我画的吗。

最有趣的就是欧阳一艺了，她竟然把光头强的眼睛画到了头上，老师说他头高于项。

还有丁直直、和水墨、小小佑等许多同学的精彩表演，他们画出的结果千奇百怪，让人忍俊不禁。

不过全暗暗因为害怕，而不敢玩这个游戏，看来他的胆量还是需要多多训练一下啊。

今天，大家脸上都挂满着满面春风，今天真是快乐无穷的一天啊。

2.有趣的课堂游戏作文通用大全（篇2）咦，这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!上课了，老师说要玩一个游戏。

只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。

有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。

只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。

有趣的课堂游戏作文（精选38篇）有趣的课堂游戏作文（精选38篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的有趣的课堂游戏作文，欢迎阅读与收藏。

有趣的课堂游戏作文篇1今天，我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏，我们开心极了。

刚开始，老师让我们画了三张缺鼻子的脸。

可是，我好像隐隐约约听到他们在说：“我没有鼻子好难受，真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。

”这时，有一位“爱心天使”出现了。

于是，老师把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了讲台，在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。

大家都笑了，他也笑了，那个有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，仿佛在说：“哈哈！我终于有一个小鼻子了，这个鼻子虽然长得不怎么好看，可我终于能吸到新鲜甜润的空气了，真好！”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了，他画了个红樱桃鼻子。

远看可真像一个小木偶娃娃，真可爱！最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了，但很乐观，因为有鼻子总比没有鼻子好，也不那么痛不欲生了。

游戏结束了，我心想：那三个小女孩终于有自己的鼻子了，他们一定很高兴。

这是一堂多么有趣的游戏课呀！这画鼻子游戏可真好玩，你们想玩的话，一定要来找我哦！有趣的课堂游戏作文篇2今天语文课上，杨老师教我们玩儿“贴鼻子”的游戏。

由黄玮卓在教室的第二块黑板上画了一个圆圆的大头，再画上嘴巴、眼睛、头发和耳朵。

王坤在纸上画了一个大大的鼻子，剪好后，用双面胶粘好。

然后，王坤讲了游戏规则：把眼睛蒙上，站在第三排的位置，由杨老师指挥着，住前走，凭感觉找到鼻子的正确的位置，就成功了。

游戏开始了，老师挑了第一位同学郭芷羽，她把眼睛蒙上后，慢慢地往黑板那里走，不走运的是，她把鼻子贴到了第一块黑板上。

接下来是王坤，他也没贴成功。

不过，郭姿含和黄玮卓很厉害，把鼻子送回了家。

正玩儿高兴的时候，下课铃响了。

学校小游戏作文
篇一：《课间十分钟的快乐》
铃声一响，就像给全校按下了暂停键，瞬间走廊里热闹起来。

同学们三三两两聚在一起，有的掏出小卡片开始斗图，有的则是在玩跳皮筋，而我呢，最喜欢的游戏是“抓石子”。

这个游戏简单又好玩，只需要一小把石子或者现在流行的塑料小珠子，就能跟朋友们玩得不亦乐乎。

规则嘛，就是大家轮流把手里的石子撒在地上，然后单手去捡起一颗，同时还要让其他石子保持不动，要是动了就得换下一个人来。

那时候，我们总是争着看谁的手最稳，谁的运气最好，每次赢了都能高兴半天，输了也只会嘻嘻哈哈地说：“下次我肯定能行！”课间的时间虽然短暂，但这短短的十分钟却充满了欢声笑语，让我们在学习之余找到了属于自己的小小乐趣。

篇二：《操场上空的风筝》
春风一吹，操场上的天空就被各式各样的风筝占领了。

我和几个小伙伴约好了一起放风筝，这可是个技术活儿，不是随便扯扯线就能飞起来的。

一开始，我们分工明确，有人负责跑，有人负责拉线，还有人负责指挥方向。

风来了，我们就赶紧跑起来，一边跑一边放线，等到风筝有点升空的意思了，再慢慢调整方向，让它越飞越高。

有时候，风筝会突然来个急转
弯，差点就掉下来，这时候就得赶紧收线，再加速跑几步，直到它重新稳定下来。

看着自己亲手放飞的风筝在天空中翱翔，心里那个美呀，恍若整个世界都变得轻盈起来了。

即使最后风筝落了下来，我们也不会气馁，因为过程中的那份快乐已经足够让我们回味好久好久。

有趣的课堂游戏
哎，我跟你说，上课要是没点乐子，那简直比周一早上起不来床还痛苦。

还好我们老师脑洞够大，发明了一种游戏，叫“成语接龙之你画我猜”。

听名字挺普通吧？但玩起来，那叫一个精彩！
关键在于它结合了画画，你体会过用灵魂画作解释成语的酸爽吗？就说上次吧，轮到我们组了，抽到的成语是“鹤立鸡群”。

我们组的小A，那画画水平，怎么说呢，嗯，抽象派大师！他刷刷几笔，画了个细长的脖子，顶着个圆脑袋，勉强能看出是只鹤吧。

可问题是，“鸡群”他咋画的呢？好家伙，直接点了几个黑点！没错，就是几个黑点！跟芝麻粒似的散落在“鹤”的周围。

我当时就憋不住笑了，其他组也开始起哄，“这是苍蝇群吧！”，“这是鹤在数星星吗？”。

小A一脸委屈，“时间不够啊，我就只能画这么多了！” 看着这幅“杰作”，我们组的小B急得直跺脚，“这咋猜啊！”
可让人没想到的是，我们组的小C，平时不怎么说话，关键时刻却灵光一闪。

她指着那几个黑点，一本正经地说：“你们看，这鹤这么高，周围的鸡在它眼里可不就是这么小一点吗？这叫‘视角独特’！”
好家伙！我们都愣住了，这解释，绝了！其他组也都被她逗乐了，纷纷鼓掌。

老师也笑着说：“小C这解释，满分！给你们组加一分！”
最后我们组虽然没赢，但因为这幅“鹤立芝麻群”，成了全班的笑点担当。

下课后，大家还在模仿小A的画，教室里充满了欢声笑语。

后来想想，这游戏其实也挺有意思的，不仅考验成语储备，还考验画画技术和临场反应能力，最重要的是，它让原本枯燥的课堂变得生动有趣了。

你说，还有比这更有趣的课堂游戏吗？。

有趣的课堂游戏哎，我跟你说，课堂游戏这玩意儿，我最有发言权了！想当年，我们高一历史课，那叫一个催眠啊，老师讲课就像念经，我们底下都快睡着了。

后来啊，历史老师估计也觉得自己讲课太枯燥了，终于想了个招——“历史人物模仿秀”！你想啊，历史人物，那得多严肃啊，我们一开始都觉得这游戏有点傻。

结果呢？哎哟喂，笑死人了！那天，我们班的“戏精”小胖，抽到了“李白”。

好家伙，他也不知道从哪儿翻出来一件白衬衫，愣是给自己撕了个“飘逸”的领子，还用圆珠笔在脸上画了个“狂放”的胡子。

你敢信？他一边摇头晃脑地“吟诗”，一边还拿着保温杯（说是酒壶！）“饮酒”，那叫一个投入！嘴里念叨着“床前明月光，疑是地上霜……”，结果一激动，保温杯盖子没拧紧，“酒”洒了一地，我们直接笑喷了！更绝的是啥你知道吗？他“饮酒”之后，开始“挥毫泼墨”了！他把黑板当宣纸，拿着粉笔就开写，结果写着写着，粉笔断了！他愣了一下，然后特别自然地把断掉的粉笔往地上一扔，大喊一声：“力透纸背！”哎哟我去，全班直接笑翻了，连老师都笑得不行。

然后我们班的学霸小敏，抽到了“武则天”。

本来嘛，她性格挺文静的，我们都以为她会放不开。

结果呢？她直接把自己的外套脱了，披在身上当龙袍，然后用粉笔盒当玉玺，往讲台上一站，那个气势，啧啧啧，女王范儿十足！她还即兴发挥，说了一段“朕”如何治理国家，如何选拔人才，那叫一个头头是道！我们班那几个平时调皮捣蛋的男生，在她面前瞬间都老实了，毕恭毕敬地喊“皇上吉祥”！那天历史课，我们笑得肚子都疼了。

关键是，通过这个游戏，我们也记住了不少历史人物的特点。

比如，我知道了李白是个豪放不羁的诗人，武则天是个很有魄力的女皇帝。

你说神奇不神奇？所以说啊，有趣的课堂游戏，真的能让学习变得轻松又好玩。

虽然洒了一地的“酒”，粉笔也断了几截，教室里也乱糟糟的，但现在回想起来，那节“历史人物模仿秀”的课，绝对是我高中最难忘的回忆之一！而且我到现在都还记得李白的“力透纸背”和我们班小敏扮演武则天时候霸气侧漏的样子，哈哈！。

有趣的课堂游戏哎，我跟你说，要说有趣的课堂游戏啊，那可太多了！不过让我印象最深刻的，还得是大学那会儿玩儿的“你画我猜”。

本来嘛，这游戏谁没玩过啊，幼儿园小孩都会。

但我们那次玩儿的，可跟普通的“你画我猜”不太一样，简直堪称“灵魂画手”大型崩溃现场，笑到肚子疼的那种！事情是这样的，那天公共关系课，老师说要活跃一下课堂气氛，就决定玩这个游戏。

我们班一共40个人，分成8个小组，每组5个人。

老师提前准备好了词语，写在小纸条上，折叠起来放在一个小盒子里。

轮到哪个小组，就派一个人上去抽，然后通过画画给组员提示，让他们猜词语。

我记得特别清楚，我们组第二个上场。

第一个同学抽到的词是“仙人掌”。

嚯，这简单啊！我心想，这不得轻轻松松拿下？结果，我们组那个画画的哥们，也不知道是紧张还是咋的，拿起马克笔，刷刷两笔，在白板上画了个……怎么说呢，像个绿色的，长满刺儿的……大棒槌？！我当时就蒙了，这啥玩意儿啊？我旁边的女生也一脸疑惑：“这是……狼牙棒？？” 后面一个男生弱弱地说：“会不会是榴莲？” 榴莲？！拜托，榴莲哪儿长刺了？！我们组的画画哥们急得满头大汗，一边比划一边解释：“不是不是！是绿色的，沙漠里的，有很多刺！” 他又拿起笔，在大棒槌的顶上加了几朵小花。

这下更乱了！有人猜是“带刺的棒棒糖”，有人猜是“开花的狼牙棒”，还有人猜是“变异的黄瓜”…… 我快笑疯了，这都什么跟什么啊！最后，时间快到了，我们组的画画哥们急中生智，指着教室角落里的一盆仙人球，疯狂暗示！我们这才恍然大悟！哎呀妈呀，原来是仙人掌啊！可是，这画的也差太多了吧！简直就是抽象派艺术！后来，其他的小组也贡献了不少“神作”。

比如，有人把“口红”画成了香肠，把“耳机”画成了两条弯弯曲曲的蚯蚓，还有人把“雨伞”画成了一个长了柄的大蘑菇…… 整个教室里充满了欢声笑语，气氛活跃到了极点。

虽然我们组因为画得实在太抽象，最后没能猜对，但是那节课真的太欢乐了！现在回想起来，还是觉得好笑。