人教版八年级下册英语Unit 1 Section B (2a-2d) 复习课件(共18张PPT)
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Section B 第四课时(2a~2e)类别学习重点重点单词ourselves, climber, risk, situation, kilo, rock, knife, blood, mean, importance,decision, control, spirit, death重点短语be used to, take risks(take a risk), run out (of), cut off, get out of, be in controlof, give up重点句式1.Aron is used to taking risks.2.Aron tells of the importance of making good decisions and of being in control of one’s life.3.Aron almost lost his life three times because of climbing accidents.4.He doesn’t mind taking risks.5.Aron didn’t give up after the accident and keeps on climbing mountains today.课前预习写一写1.我们自己ourselves2.登山者climber3.危险;风险;冒险risk4.情况;状况situation5.千克;公斤kilo6.岩石rock7.刀knife 8.血blood9.意思是;打算;意欲mean 10.重要性;重要importance11.决定decision 12.限制;约束;管理control13.勇气;意志spirit 14.死;死亡death译一译1.习惯于……be used to 2.冒险take risks/take a risk 3.切除cut off 4.离开;从……出来get out of 5.用尽;耗尽run out (of) 6.掌管;管理be in control of 7.放弃give up 8.介意做某事mind doing sth.背一背1.阿伦习惯于冒险。
Unit1 Section B 2a-2d Reading He lost his arm but is still climbing一、教学内容八年级下unit1 What’s the matter section B 中的阅读课文,课文讲述的是一个真实的故事,美国的Aron Rostlon 在登山的过程中陷入险境,自断手臂求生的故事。
二、学情分析本节课的单词在前几课已经学习过,因为文章讲述的是真实的故事,比较容易吸引学生的兴趣,能够更好的完成阅读任务。
三、教学目标1.知识与技能(1)掌握重点的词汇和单词,理解复杂句式的含义。
(2)能够在老师的引导下用mind map来叙述Aron的故事。
(3)能使用不同的阅读策略来完成阅读任务,更好的理解文章内容。
2.过程与方法(1)导入:使用多媒体播放视频,导入故事的情节,并设置悬念以吸引同学们的注意力。
(2)读前:设计Free talk 和文章标题及图片对课文的内容进行预测。
(3)速读:让同学们进行快速阅读,掌握文章大意,并完成相应阅读。
(4)细读:逐段进行仔细阅读,在阅读策略的引导下完成不同的阅读任务。
(5)读后:引导学生用树状图,流程图和括号图来复述课文,并进行课后拓展。
3.情感态度与价值观(1)引导学生理解:在生活或学习中,遇到困难或危险的时候要做出明智的选择。
(2)通过Aron的故事来告诉学生,追逐梦想,坚持梦想,永不言弃。
四、教学重难点1.教学重点(1)words: ourselves, situation, decision, control, spirit, deathphrases: take risks, ran out, kept on, be in control of.sentences: As a mountain climber, Aron is used to taking risks.Aron tells of the importance of making good decisions, and of being in control of one’s life.(2)更好地理解文章,并能够用事情发展的顺序来叙述故事。