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语文八年级上册知识点总结一、字词积累。
1. 字音字形。
- 注意多音字，如“行（xíng/háng）”“难（nán/nàn）”等在不同语境中的读音。
- 易错字，如“绥靖（suí jìng）”的“绥”字，“锐不可当（dāng）”的“当”字容易写错。
2. 词语理解与运用。
- 重点词语，如“疟（yào）子”“寒噤（jìn）”等。
理解词语的本义、引申义，如“张皇失措”形容慌慌张张，不知怎么办才好。
能够准确辨析近义词，如“歼灭”和“消灭”，“歼灭”更强调彻底消灭。
二、语法知识。
1. 句子成分。
- 主语：句子陈述的对象，如“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
”中“人民解放军百万大军”是主语。
- 谓语：陈述主语的动作或状态，上句中的“冲破、横渡”是谓语。
- 宾语：谓语动词支配的对象，如“我赞美白杨树。
”中“白杨树”是宾语。
- 定语：修饰名词的成分，如“（参天）的大树”中“参天”是定语。
- 状语：修饰动词、形容词的成分，如“他[高兴]地笑了”中“高兴”是状语。
- 补语：补充说明谓语的成分，如“他跑得<快>”中“快”是补语。
2. 病句类型及修改。
- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了。
”（“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”）- 语序不当，如“博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
”（应改为“博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
”）- 成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”（“通过……使”并用造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”）- 语义重复，如“他大约三十岁左右。
”（“大约”和“左右”语义重复，删去一个）三、古代文学常识。
1. 古诗词。
2. 文言文。
四、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
2. 说明文阅读。
- 说明顺序，有时间顺序（按照事物发展的时间先后顺序进行说明）、空间顺序（按照事物的空间位置关系依次说明）、逻辑顺序（按照事物的内在逻辑关系进行说明，如从现象到本质、从原因到结果等）。
新人教版八年级语文知识点总结一份信心，一份努力，一份成功。
每一门功课都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
八年级语文知识点《组歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的感情和炎热的衷肠。
《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运行、变化过程，颂扬了雨滴带给自然界的种种好处，歌颂了雨滴无私的奉献精神及博大的胸怀表现了一种生活的美，抒发了诗人热爱生活的炽热感情，蕴含着作者热爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神。
《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴岗本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
八年级上册语文积累本内容一、字词积累。
1. 易错字音。
- 溃（kuì）退：注意不要误读为“guì”。
- 要塞（sài）：“塞”是多音字，在这里读“sài”，表示边界上险要的地方。
- 歼（jiān）灭：不要读成“qiān”。
2. 易错字形。
- “绥靖”：“绥”字右边是“妥”，不要写成“馁”的右边部分。
- “锐不可当”的“当”：不要写成“挡”，“当”在这里是“抵挡”的意思，“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡。
3. 重点词语解释。
- 业已：已经。
如“业已完成”，表示某事已经结束。
- 翘首：抬起头来。
例如“翘首遥望”，表达抬头远望的动作。
二、古诗词积累。
- 原文。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
- 赏析。
- 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”点明时间（薄暮）、地点（东皋），“徙倚”写出了诗人内心的彷徨。
- 颔联和颈联描绘了一幅田园秋景图，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”通过对树和山的描写，渲染出萧瑟的氛围；颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”则描写了牧人和猎人的活动，充满生活气息。
- 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，诗人由眼前的景象联想到自己孤独无依的处境，只好追怀古代的隐士伯夷、叔齐，表达了自己在现实中的孤独和苦闷。
- 原文。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
- 赏析。
- 前两联从传说写起，仙人乘鹤而去，只留下黄鹤楼，黄鹤一去不返，只有白云悠悠。
虚实结合，给人一种空灵的感觉。
- 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写登楼所见，阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上芳草繁茂，景色鲜明。
- 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，在日暮时分，诗人望着江上的烟波，思乡之情油然而生，“愁”字点明了全诗的感情基调。
三、文言文积累。
八年级下册语文书第八课笔记一、文学常识。
1. 作者：陶世龙，科普作家。
二、字词积累。
1. 字音字形。
- 踪迹（zōng jì）：行动所留的痕迹。
- 腐蚀（fǔshí）：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。
- 沙砾（shālì）：沙子和碎石块。
- 山麓（shān lù）：山脚下。
- 沟壑（gōu hè）：山沟。
- 龟裂（jūn liè）：裂开许多缝子。
（注意“龟”在此处的读音，当表示皮肤因寒冷或干燥而破裂时读“jūn”）- 帷幕（wéi mù）：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
2. 词语解释。
- 海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。
形容历时久远。
比喻坚定的意志永远不变。
- 楔形文字：这是源于底格里斯河和幼发拉底河流域的古老文字，这种文字是由约公元前3200年左右苏美尔人所发明，是世界上最早的文字之一。
三、文章结构与内容分析。
1. 结构划分。
- 第一部分（1 - 4段）：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。
- 第1段：用设问句开头，提出“时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹”，引起读者的思考。
- 第2段：以铜壶滴漏为例，说明人类记录时间踪迹的方法，引出下文岩石记录时间的内容。
- 第3 - 4段：指出岩石是大自然记录时间的重要方式，因为岩石可以保存很多信息。
- 第二部分（5 - 29段）：详细说明岩石是怎样记录时间的。
- 第5 - 21段：讲述岩石的侵蚀、瓦解、搬运、沉积和新生等过程，说明岩石的层理构造和化石等是记录时间的“脚印”。
- 第5 - 7段：阐述岩石的破坏过程，包括阳光、霜雪、风、雨等自然因素对岩石的破坏，使岩石从大石块变成小石子、沙砾等。
- 第8 - 18段：说明岩石被破坏后的产物是如何被搬运、沉积的。
如水流携带泥沙到下游，风把沙尘吹到远方等，这些沉积物经过长时间的积累形成了层理构造分明的岩石。
第一单元文学常识一、文学的定义1. 文学是人们用语言艺术地再现客观世界、表达情感和思想的艺术形式。
2. 文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等各种文学体裁。
二、文学的分类1. 根据表现形式的不同，文学可以分为诗歌、散文和小说三种主要形式。
（1）诗歌：以抒发情感、表现思想为主要目的，注重对语言的艺术加工。
（2）散文：以叙述、描写为主，语言通俗自然。
（3）小说：以虚构故事为主，内容丰富多样。
三、文学的特点1. 文学作品具有艺术性，即作者在创作中有意识地进行艺术加工，使作品具有审美价值。
2. 文学作品具有真实性，即作品虽为虚构，但却反映了现实社会生活和人们的情感态度。
3. 文学作品具有生活性，即作品离不开人们的生活，反映着人们生活的方方面面。
4. 文学作品具有时代性，即作品反映了当时社会背景和人们的生活状态。
四、文学的意义1. 作为一种艺术形式，文学可以带给人们审美的享受和情感的共鸣。
2. 文学作品可以增进人们对生活的理解，启迪人们的智慧和情感。
3. 文学作品也可以成为人们用以传承文化、价值观念的载体，有助于社会的发展和进步。
五、诗歌的鉴赏1. 诗歌是一种高度压缩的语言艺术，要理解诗歌需要注意诗歌的意象、意境和节奏。
2. 诗歌的鉴赏需要结合作者的生活经历、时代背景和文化环境来解读。
3. 需要多读诗歌，提高对诗歌的理解和鉴赏能力。
六、散文的鉴赏1. 散文是一种口语化的文学形式，要善于品味散文中的文字、情感和意境。
2. 散文的鉴赏需要对作者的生平、思想观念和语言风格有所了解。
3. 要培养对散文的审美情感和鉴赏感，提高对散文的理解和鉴赏能力。
七、小说的鉴赏1. 小说是一种虚构的文学体裁，要理解小说需要关注情节、人物和背景。
2. 小说的鉴赏需要对作者的生平、创作背景和文学成就有所了解。
3. 要注重对小说的表达方式、情节发展和人物塑造进行分析，提高对小说的理解和鉴赏能力。
以上就是八年级上册人教版语文第一单元文学常识的相关内容介绍，希望对大家有所帮助。
部编版语文八年级上册月考冲刺宝典语文部分一、基础知识【课内梳理】第 1 课《消息二则》1.文学常识第一单元《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜．（wú）湖击溃．（kuì）督．（dū）战绥．靖．（suí jìng）阻遏．（è）荻．（dí）港摧枯拉朽．（xiǔ）杜聿．（yù）明歼．（jiān）灭锐不可当．（dāng）要塞．（sài）第 2 课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在 1900 年创立的，于 1901 年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁．（bān）发仲．裁．（zhòng cái）遗嘱．（zhǔ）巨额．（é）第 3 课《“ 飞天” 凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
字音字形、词语解释、文学常识第一单元《在山的那边》字音字形痴（chī）想隐（yǐn）秘（mì）想望（wàng）凝（níng）成诱惑（huò）喧腾（téng）一瞬（shùn）间铁青漫湿词语解释1.喧腾：喧闹沸腾。
2.想望：希望。
3.隐秘：隐蔽，不外露。
4.诱惑：吸引；招引。
5.一瞬间：转眼之间，形容时间极短。
文学常识《在山的那边》选自《长江文艺》1981年第5期，略有改动。
作者：王家新。
这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。
诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
《走一步，再走一步》字音字形训诫（jiè）迂（yū）回啜（chuò）泣纳罕（hǎn）瘦骨嶙峋（l ín xún）头晕目眩（xuàn）小心翼翼（yìyì）词语解释训诫：告戒，教导。
耸立：高高地直立。
啜泣：抽噎；抽抽搭搭地哭。
纳罕：惊奇，诧异。
嶙峋：形容人消瘦。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
文学常识《走一步，再走一步》选自《当代少年》1988年第1期。
作者：莫顿•亨特，美国作家。
作者通过“我”童年时的一段爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。
当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。
《短文两篇》字音字形零（líng）落断续（xù）收敛（liǎn）宽恕（shù）一丝不苟（gǒu）词语解释收敛：收拢，合拢。
聒聒：持续嘈杂，使人厌烦。
宽恕：宽容饶恕卑微：卑贱微小，地位低下。
一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！记背手册（第三单元）9.三峡一、知识梳理：文学常识郦道元（约470—527），字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。
一生好学，博览群书，著述较多，以《水经注》最为著名。
知识链接《水经注》：郦道元所撰的一部具有文学价值的地理著作，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，文笔绚丽，具有较高的文学价值。
字音字形【易错读音】重岩叠嶂（zhàng）曦月（xī）夏水襄陵（xiāng）绝巘（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）泪沾裳（cháng）【易错字词】略无阙处素湍绿潭沿溯阻绝清荣峻茂名句积累1. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
卖油翁的课文笔记一、文学常识。
1. 作者。
- 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家。
欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，他继承并发展了韩愈的古文理论，领导了北宋的诗文革新运动，散文创作成就极高，为“唐宋八大家”之一。
2. 出处。
二、字音字形。
1. 重点字音。
- 矜（jīn）：自夸。
- 圃（pǔ）：园子。
- 睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。
- 矢（shǐ）：箭。
- 颔（hàn）：点头。
- 忿（fèn）：气愤。
- 酌（zhuó）：舀取，这里指倒入。
- 沥（lì）：下滴。
2. 重点字形。
- “睨”字，注意右边是“兒”，不要写成“几”。
- “颔”字，左边是“页”，表示与头部有关。
三、重点实词和虚词。
1. 实词。
- 善射：擅长射箭。
善，擅长。
- 以此自矜：凭借这个自我夸耀。
以，凭借；矜，夸耀。
- 尝射于家圃：曾经在自家的园子里射箭。
尝，曾经；圃，园子。
- 有卖油翁释担而立：有个卖油的老翁放下担子站着。
释，放下。
- 但微颔之：只是微微地点点头。
但，只、不过；颔，点头。
- 无他，但手熟尔：没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。
他，别的（奥妙）；尔，同“耳”，罢了。
- 尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我射箭（的本领）。
安，怎么；轻，轻视；射，射箭的本领。
- 以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
酌，倒油。
- 乃取一葫芦置于地：于是取出一个葫芦放在地上。
乃，于是；置，放。
- 徐以杓酌油沥之：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。
徐，慢慢地；杓，同“勺”。
- 康肃笑而遣之：陈尧咨笑着打发他走了。
遣，打发。
2. 虚词。
- 以。
- “以我酌油知之”中的“以”是“凭、靠”的意思。
- “以钱覆其口”中的“以”是“用”的意思。
- 之。
- “睨之，久而不去”中的“之”是代词，指代陈尧咨射箭。
- “但微颔之”中的“之”是代词，指代陈尧咨射箭十中八九这一情况。
人教版语文八年级上期期末复习专题含答案字音、字形、成语、文学常识、病句、仿写第一部分字音、字形、成语一、给加点字注音或根据拼音写汉字。
第一课：芜．（）湖荻．（）港 xiâ（）气锐不可当．（）yīn（）切 kuì（）退dū（）战莽．（）jiān（）灭绥（）禧．（）要sài（）阌．（）聿．（）濂．（）â（）制第二课：寒jìn（）黄梢．（）趴．在（）蹿．（）张皇失cuî（）zâ歪（）飒飒．．（）yāo喝（）浸（）yōu然自得（）第三课：地jiào（）揣（）迫．击炮（）瓦lì（）堡．（）削．去（） sǒng立（）枕．（）jū gōng（）（）púfú（）（）腋．窝（）闪shuî（）僵．硬（）屏．障（）烛芯．（）chàn巍巍（）第四课：缀．满（）赞yù（）晨xī（）鹭．（）恍．若（）瞥．见（）fà láng（）（）箱qiâ（）绸缎．（）琉璃．．（）（）赃物（）惊hài（）第五课：泄．（）粹．（）雕．（）旭．（）huăng hū（）（）耶．（）坟．（）苓．（）荒miù（）chōng jĭng（）（）缭绕．．（）（）穆．（）wān yán（）（）第六课：yăn鼠（）毛苌．（）孤shuāng（）懿．（）震悚．（）chuāng疤（）霹．lì（）（）憎恶．．（）（）惧dàn（）渴慕．（）骇（）粗拙．（）jiã问（）掳（）第七课：chïu chú（）（）狼jí（）赋．闲（）籁籁．（）惦．（）pán shān（）（）拭．泪（）tuí唐（）栅．栏（）琐xiâ（）第八课：涎．水（）揩．一把（）gān gà（）（）嘎（）凹凼．（）黏．性（）唿嗒．．（）（）硌．（）第九课：惶．恐（）取dì（）攥．（）凑．合（）荒pì（）伛（）塌．败（）镶．嵌．（）（）翳（）愧怍．（）kūlóu（）（）滞．笨（）第十课克扣．（）吹xū（）稀罕．．（）（）．．（）（）噩耗hâ斥（）诘．问（）焦zhuï（）伎俩．．（）（）颠沛．（）吊唁．（）跋．涉（）诺．（）十一课：悠．久（）洨．河（）匀称．．（）（）和谐．（）鷟．（）惟妙惟xiào（）漳．州（）郦．道元（）朝野佥．载（）十二课：煞．风景（）mâi（）力销．魂（）yí和园（）点缀．（）驻．足（）险jùn（）重叠．（）飞瀑．（）shâ影（）斟．影（）媒．介（）和xiã（）孕．育（）搏．斗（）十三课：对称．（）嶙峋．．（）（）lîu空（）池沼．（）轩榭．．（）（）川嶂．（）阑．干（）zhēn zh uï（）（）丘壑．（）zh uïmï（）（）檐．漏（）蔷薇．．（）（）十四课：磐．（）藻．井（）chù立（）额枋．（）挥huî（）攒．（）蟠．龙（）鳌．头（）zhàn蓝（）檀．木（）妃嫔．（）肃穆．．（）（）翊．坤宫（）水榭．（）jiŏng然不同（）金銮．殿（）乾．清宫（）liú璃（）十五课：shàn长（）帷．幕（）韶．光（）伧．俗（）屏．风（）nà凉（）缓．冲（）造．型（）雅．俗共赏（）流萤．（）不禁．（）十六课：mãng发（）翩．然（）wěi度（）悬殊．（）海棠．（）刺槐．（）鳞．片（）十七课：蟾蜍．．（）（）鄞．县（）bīn临（）jǐ柱（）两栖．（）十八课：遗骸．（）jiã难（）追sù（）鸟臀．目（）潮汐（）zhě zhîu（）（）驮．（）铱．（）陨．（）二氧化硅．（）十九课：归咎．（）fān篱（）陌．生（）繁yăn（）斑斓．．（）（）蜥蜴．．（）（）二十课：啃．（）喷tì（）面颊．（）cáo杂（）噗（）líng听（）啄．米（）五六单元：垂髫．．（）（）俨．然（）诣．（）馨．（）苔．（）牍．（）蕃．多（）濯．清涟．而不妖（）（）亵．（）罔．（）ruî蓬（）（）糁．（）壬戌．．（）（）．．（）（）篆．章（）椎髻与．能（）矜．（）决zì（）簪．（）泣yōu yâ（）（）曦．月（）素湍．（）飞漱．（）属．引（）泅．水（）艨艟．．（）（）舸．（）雾sōng hàng dàng（）（）（）荷锄．．（）（）二、成语练习：根据意思写成语。
