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千里之行始于足下——浅析如何培养学生英语学习兴趣摘要：教会学生学习英语的好方法。
培养他们学习英语的兴趣。
要让孩子们学好英语，先得培养他们学习的兴趣，养成好的学习方法。
首先应先让孩子们过好五关。
第一关是过好二十六个英文字母关，二十六个英文字母的正确读音及书写是学好英语的第一关；其次过好音标关；过好语言关；养成快速记单词的方法；最后过好听、说、读、写的关。
关键词：英语学习兴趣；问与答得对衬；团队精神；快速记单词；语言综合应用信息时代，知识激增，改革开放，外贸业的发达，使得英语成为了一个人走向社会，走向世界的必备的一门工具。
因此，如何学好英语？这个问题，成为了每一位在职英语教师必须考虑的问题之一。
一位刚开始学英语的孩子，如果在七年级时遇到一位好的英语教师，就像一个婴儿遇到了一个好的引路人，就像一个刚步入社会的毕业生遇到一个好公司的好老板，就像一匹千里马遇到一位好伯乐。
多年来笔者一直问自己，作为一位七年刚学英语的孩子们的引路人，我们把孩子们带好了吗？教会了他们学习英语的好方法了吗？培养了他们学习英语的兴趣了吗？要让孩子们学好英语，先得培养他们学习的兴趣，养成好的学习方法。
首先应先让孩子们过好五关。
第一关是过好二十六个英文字母关，二十六个英文字母的正确读音及书写是学好英语的第一关；其次过好音标关，学好音标以后孩子们在阅读时，才会自己查单词，自己拼并记住它们；过好语言关，孩子们可以在课间操时进行一问一答，也可以回家对着镜子自问自答，俩俩对话，是培养孩子学习英语兴趣的最好方法；养成快速记单词的方法，词汇量大了，学好英语就简单多了；最后过好听、说、读、写的关。
首先应先教好26个字母，在教二十六个英文字母之前时可以从教唱二十六个英文字母歌入门。
再分四五节课慢慢地教，教会孩子们正确的书写，及规范的读音。
这也为下一步四十八音素的教学奠定了基础。
切记提醒孩子们应注意书写体与印刷体的区别，可以对二十六英文个字母按读音规律进行分类，再一次复习二十六个英文字母，也可以在以后的新课前5分钟加入“找左邻右舍”的游戏，进一步复习了二十六英文个字母，也培养了孩子们学习英语的兴趣。
积累的英语名言导读：本文是关于积累的英语名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、没有经历，任何新的东西都不能深知。
No experience，no new things can know。
2、把握住今日，胜过两个明日。
Grasp today is worth two tomorrow。
3、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
Behind each strenuously，there will be a double reward。
4、昨日仅仅今日的回想，明日仅仅今日的梦。
Yesterday just back today，tomorrow only today's dream。
5、聪明在于勤奋，天才在于积累。
Smart lies in hard work，talent is gained by accumulation。
6、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
Short step，without that；Not small streams，beyond into jianghai。
7、学到很多东西的诀窍，就是一下不要学习很多东西。
Learn a lot of know-how，is not to learn many things。
8、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。
Books are the ever-burning lamps of accumulated all smart not go out。
9、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。
A scoop of a spoon accumulation of things，do not use barrels to pour out。
10、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
Learning is the accumulation of experience，talent is hard to endure。
11、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
词汇在英语学习中的意义词汇在英语学习中的意义“不积跬步无以至千里。
不积小流无以成江海”，用这句话来解释词汇的意义再好不过，词汇就如同跬步，只有不断地吸收不断的进取，最后读万卷书行万里路，头脑中的词汇让自己的语言措辞都恰到好处，开口便可得知你是否是个博学的人。
词汇也如同小流，词汇的世界是无穷无尽的，在这无穷无尽的词汇世界里，每一个词汇无论是读音，意思，构成都有自己的独特之处，最后词汇构成句子，句子构成段落，段落又形成一篇精美的文章，让人赞叹。
词汇在英语学习中的意义，从宏观来讲，词汇在在整个英语学习中扮演一个基础和根基的角色，从微观来讲,就词汇本身来说，对于英语学习者来说, 学习英语词汇，主要通过听、说、读、写来进行的。
词汇是音、形、义的结合，是语音、意义、语法特点三者统一的整体，从广义上来说，对于英语这个大概念来说，词汇维系着语音和语法，是语言的建筑基石。
英语中有语法，词汇，语音，但是语音，词汇，语法三者相比较，无论从数量上，还是从意义上和用法上来讲，词汇都是最难掌握的。
词汇是作为基础而存在的，他的角色决定了他的重要性。
词汇与语音、语法、句型、课文、口语、听力、阅读、写作教学等都有着密切的关系，词汇贯穿语言学习的全过程。
如果拥有较大的词汇量，接触语法的机会就越多，词汇运作与语法系统之内，在一定程度上甚至决定着语法。
语言是一个表意的系统，而词汇在这个表意的系统中承担了绝大部分的职责，从而可以说，语言系统是语法化的词汇集合。
在我们这样一个缺少外语环境的国度学习外语，很难自然习得目标语的口语，必须要从语言基础知识学起。
当你的外国朋友说“I’m under the weather”(不舒服,不高兴), 如果你把它理解成“我在天气之下”,那你们的交流将无法继续下去。
如果有人“bite your head off”(呵斥你、训斥你),你非但不理解,还回应“thank you”(谢谢),那你将被“laugh one’s head off”(大笑不已)。
论英语学习中的“积累”作者：曹媛媛来源：《读写算》2013年第38期【摘要】古人云“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，强调了积累在学习中的重要作用。
英语作为一门语言，非常重视日常知识的积累。
通过不断的积累，才能真正提高学生的英语知识素养。
学生如何在课堂上学习英语的同时培养学习兴趣，养成积累习惯，奠定扎实基础呢？浅谈一下我粗略的看法：【关键词】积累英语学习兴趣英文学习障碍中，词汇不重要，英音、美英不重要，重要的是日积月累，从输入到输出真正形成量变到质变。
就目前的新形势而言，人们时下的英语知识技能显得不足。
同时，学校英语课时的设置仍满足不了飞速发展的国际大环境对人们的要求。
因此，教师要引导学生学好课本知识的同时，注意多方面地积累和汲取英语知识。
英语作为一门语言，非常重视日常知识的积累。
只有通过不断的积累，才能真正提高学生的英语知识素养。
可是就目前的情况看，我们在这方面做的不够好，没有为学生提供更多的积累阶梯。
下面笔者针对这种情况，就高中英语教学该如何指导学生做好英语学习的积累谈谈自己的看法。
一，词汇的积累。
语言学家 Wikins有句名言：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。
词汇是构成语言的基本要素，英语词汇的积累是英语学习的基础，词汇记忆在整个英语学习过程中起着十分重要的作用。
如何使学生更好、更快地积累词汇，笔者认为要从教师的教和学生的学两方面来努力。
首先，高中学生已有一定的词汇基础，让学生掌握基本的构词法，词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，三者是三把钥匙，能较好地突破记忆单词的难关。
其次，教师要采用尽可能多的方法来激发学生的学习兴趣，调动他们的单词记忆积极性。
要让学生明白：单词积累不是一朝一夕的事情，记住的单词被遗忘，这不仅是一种现象，亦是一种规律。
所以，单词的记忆是一个不断反复的过程，及时地、不断地复习巩固是十分必要的。
可以借助生动形象的语言来帮助记忆，例如“schedule”这个单词好像没什么规律，学生很难记住。
积累 -------英语学习中的重要方法摘要：古人云“集腋成裘，聚沙成塔”，这句话着意强调了积累的作用。
一定量的积累对任何学科都是非常必要的，尤其是英语这门细水长流的科目，必要的量的积累显得尤为重要。
那么，在英语学习中应如何积累？我结合自身的经验和体会谈一些看法。
关键词：积累英语学习重要方法一以课文为基础，积累英语文化知识在老师指导下背诵课文段落，可以积累大量语言材料，开拓视野，在脑子里储存大量有用的词汇，习惯用语，可以了解国外风土人情，人文历史等。
当然，背诵应在初步理解的基础上进行，要明白句子结构和材料内容，不能死记硬背。
长期坚持还能形成语感，语感一旦形成，能够脱口说出完整的英语句子，在口笔头运用语言过程中形成一定灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。
同样在写作文时同学们可以在所学的模块里信手拈来，旁征博引，从而提高创造性运用英语能力。
如想要描写一位老师或者新的学校，可以根据基础模块的第二单元多学的词汇短语和句子等等。
二积累日常用语和习惯表达由于中西方不同文化的差异，造成语言使用上的差别。
比如，中国人见面爱说“Have you eaten yet?”或Where are you going?”而美国人认为这是不礼貌的。
再如中国人打喷嚏，别人会说“Someone is missing you.”或“Someone is talking about you ”而英美人说“bless you.”如果你对这些不了解，在交往中容易引起别人的误解。
再如打电话，中国人喊接电话“你的电话。
”而英语国家的人说“You are wanted on the phone.”问对方是何人，中国人说“你是谁？”而英语国家的人说“Who is that?Who is that speaking?”回答也有区别，中国人说“我是谁”。
英语回答是“This is”。
另外，英语中有许多习惯表达不符合语法规则。
这些表达都是约定俗成的，我们最好选择遵从。
不积跬步无以致千里作者：靳云来源：《中学生英语·八年级》2008年第11期名师档案：靳云女， 1994年毕业于济南大学外语系。
山东省章丘市白泉学校英语组历届毕业班骨干教师。
因教学教研成绩突出多次被评为章丘市优秀教师。
江河不择细流，方能成其深。
同样要学好英语，建构英语知识的大厦，形成英语知识的汪洋大海，关键在于用科学的方法不间断地聚集和积累知识，打牢坚实的基础。
“厚积”才能“薄发”，学英语尤其如此。
那么积累英语知识的具体途径有哪些呢？一在记忆中积累“一切知识，只不过是记忆。
”人们的一切学习都必须以记忆为基础。
语言的学习不是浮光掠影的印象，而是深刻牢固的记忆，学英语尤其如此。
要疯狂记单词，背句型。
当然不能靠死记硬背，要科学记忆。
如通过读音规则、拼写规则和构词法记单词。
通过习惯短语记单词，通过句子记词组，通过对话记句型。
此外记忆时可嘴读、耳听、眼观、手记、心明，多种感官一起活动。
可以建立卡片，随身携带，见缝插针，让单词解决在不经意中。
这些方法都行之有效，同学们可在学习中总结更多的科学记忆方法。
二在课外阅读中积累学英语必须掌握大量的语言材料。
“我的眼里只有你”，眼睛仅仅盯住课堂，拘泥于课本上的“精耕细作”是远远不够的，《英语课程标准》要求“除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
”因此要立足课本，适当增加课外阅读量。
我们可以选择与课本配套的阅读材料，也可以多读《中学生英语》这样的精品刊物。
上面刊登的阅读文章生动有趣，同步性强，生词适中，贴近时代，可以当作课外阅读材料使用。
建议大家每一期都要认真阅读，遇到不懂之处就问同学、老师或查字典，这样能使你巩固所学词汇和句型，加深对语法的理解，学到很多课本上没有的，但与课本内容有关的知识。
“多读胸中富”，读得多，见得广，知识面就宽，视野就开阔，思维就活跃，语言运用能力就强。
它与课内学习就像两条腿走路，内外互补，相得益彰。
三在生活中积累所谓“处处留心皆学问”，只要用心，你就会发现接触英语的机会很多。
不积跬步无以至千里英语作文读后感"Not Taking Small Steps Won't Lead to Long Journeys" - Reflection on the EssayThe essay "Not Taking Small Steps Won't Lead to Long Journeys" is a thought-provoking piece that discusses the importance of consistency, perseverance, and patience in achieving long-term goals. The title itself encapsulates the key message of the essay, emphasizing the significance of taking small, gradual steps towards a larger objective.One of the main themes highlighted in the essay is the idea that success does not happen overnight; rather, it is the result of continuous effort and dedication. The author uses the analogy of walking a thousand miles, emphasizing that each small step taken is crucial in reaching the final destination. This notion of incremental progress resonates with me personally, as it serves as a reminder that every small action we take towards our goals matters, no matter how insignificant it may seem at the time.Furthermore, the essay touches upon the concept of resilience and the ability to overcome obstacles and setbacks along the way. The author emphasizes the importance of staying focused and not being discouraged by challenges or delays. Thismindset of perseverance and determination is crucial in achieving success, as it allows individuals to push through difficulties and continue moving forward despite setbacks.The essay also highlights the significance of patience in the pursuit of long-term goals. The author stresses the importance of understanding that progress takes time and that results may not be immediate. This serves as a valuable lesson in today's fast-paced society, where instant gratification is often prioritized over sustained effort and perseverance.Overall, the essay "Not Taking Small Steps Won't Lead to Long Journeys" serves as a poignant reminder of the power of consistency, perseverance, and patience in achieving one's ambitions. It encourages readers to take small steps towards their goals, no matter how daunting the journey may seem, and to stay committed to their aspirations despite challenges and setbacks. By internalizing these lessons, individuals can set themselves on the path towards long-term success and fulfillment.。
