un- (不、非,表示否定) unfriendly, unpleasant, uncomfortable
dis- (不、非,表示否定) disadvantage, dishonest, disagree
bi- (两个、双边的) bicycle inter- (相互、交互、在一起) interview,
• 通过默写短文来记单词。默写某单元指定 的短文有如下好处: 帮助学生记忆单词 提高学生的书写能力 帮助学生操练英语口语 帮助学生积淀写作素材 帮助学生复习、巩固知识点 帮助学生提高阅读理解能力 帮助学生了解短文的篇章结构
• 通过听写来记忆单词。要说明的是听写有 两种方式:读汉语,让学生写出英语单词, 或读英语单词,让学生写出英语单词并说 出其汉语意思。不管采用哪一种方式,我 们的终极目标是:说汉语,学生能正确拼 写英语单词,说英语,学生能立刻说出其 汉语意思,这才叫真正记住了单词。我比 较赞同第二种方式,因为大多数学生英汉 意思不同步,从而导致阅读障碍。
history →his-story lesson →less-son pressure →press-sure forest →for-rest express →ex-press listen→list-ten gold →g-old knowledge →know-l-edge
• 通过将单词按用途来分类,也可按单词的 词性来分类。例如: 水果类:pear, apple, banana, orange, peach… 蔬菜类:carrot, tomato, potato, onion… 文具类:pen, pencil, ruler, eraser… 服装类:jacket, shirt, pants, trousers, jeans… 职业类:worker, farmer, teacher, engineer… 学科类:English, Chinese, math, physics… 交通工具:car, bus, bike, ship, plane, train…