教师工作态度自我评价
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教师个人总结及自我评价五篇教师个人总结及自我评价一、性格和自我追求我是一个热爱挑战、不断追求自我成长的教师。
我坚信教育的使命在于点燃心中的火,而非灌满一桶水。
我以乐观、积极的态度面对生活中的困难和挑战,并且乐于在专业领域内持续探索和创新。
我始终保持开放的心态,尊重多元文化的交流,以激发学生的学习热情和拓宽他们的视野。
二、教学工作在教学工作中,我致力于为学生创造一个既严谨又充满趣味性的学习环境。
我深入研究教材,精心设计课程,以引导学生在快乐中学习,提高他们的综合素质。
我坚信,作为教师,我们的责任不仅仅是传授知识,更重要的是引导学生发现问题,解决问题,培养他们的创新能力和批判性思维。
三、科研工作在科研方面,我致力于前沿教育理论和教学方法的研究。
我定期参加学术研讨会,与同行交流最新的教育理念和实践经验。
同时,我也积极参与课题研究,以推动教育科学的进步和发展。
四、社会服务工作作为一名教师,我深知自己的社会责任。
我积极参与社区服务,为弱势群体提供教育援助。
此外,我还利用业余时间进行义务辅导,帮助那些在学习上有困难的学生。
五、师德表现我始终把师德放在首位,严格遵守教师职业道德规范。
我关心每一个学生,尊重他们的个性和需求。
我努力做到公正公平,维护教育的神圣和尊严。
同时,我也深知作为教师的社会责任,时刻以良好的行为规范为榜样,影响和塑造学生的人生观和价值观。
六、未来发展计划在未来的工作中,我将继续深化对教育理论和实践的研究。
我会不断更新自己的知识和技能,以适应不断变化的教育环境。
同时,我会更加关注学生的全面发展,为他们提供更全面、更深入的教育服务。
我也会进一步提升自己的师德素养和教育教学能力,为推动学校和社区的教育发展做出更大的贡献。
总结:作为一名教师,我深知自己的责任和使命。
我将以此为动力,不断提高自我,努力成为一名优秀的教师和教育家。
我相信,在未来的日子里,我会继续用我的热情和专业去影响和帮助每一个学生,为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。
个人工作态度工作能力表现自我鉴定范本个人工作业绩态度能力自我评价(2篇)如何写个人工作态度工作力量表现自我鉴定范本一1、学习沟通,提高师德修养,本学期,我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料,仔细学习体会他人优秀的教育阅历,在名师的引领下,进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。
2、自主学习,开阔视野。
积极参与学校组织的各项培训、学习,并记录学习笔记。
课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。
积极参与学校组织的教育教研活动。
细心预备研讨课,仔细听评他人讲课,准时写出评课报告。
3、专业进展,提高自我。
在网络上建立自己的博客,虚心向教师们请教、博客的使用方法,并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法,与同行沟通,借以促进提高。
在博客上,本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇。
4、常规业务。
按“标、增、改、删、调”的要求,仔细进展二次备课,为40分钟的课堂教学作充分预备。
课后准时仔细反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注意开拓视野,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。
关注课堂教学,把日常的每一节课都当作公开课来上,并对所上的课进展课后分析和反思。
即使把教学中点点滴滴的感受写下来。
勤读,勤做,勤思,勤写,在读书的根底上,结合自身教育生活实际,撰写教育随笔或读书笔记。
我将积极参与教学讨论工作,不断对教法进展探究和讨论.虚心慎重,敬重同志,相互学习,相互帮忙.对于素养教育的理论,进展更加深入的学习.在平常的教学工作中努力帮忙后进生,实行各种措施使他们得到进步.在工作中我肯定要做到不迟到,不早退,听从领导安排 ,平常团结同志,尊老爱幼,做到相互关怀,相互爱惜.作为一名教师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度, 工作严厉仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。
工作态度工作能力工作表现自我评价一、德作为一名高级教师,肩负着重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。
工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。
二、能作为新教师我以名师为目标,立足教学常规,做足做优,不断充实自己的基础,尽全力向名师目标进发。
工作能力怎么写的标准我是通过多读书多听课来之类的工作经验,使我初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架。
同时,我还通过反思来加快自己成长,并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感,使自己不断的成长。
三、勤勤能补拙,尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,树立远大理想,努力实现奋斗目标。
一年来,我担任高一年级5个班历史课,课时达15节,并经常对学生进行课外辅导,做到课时教案齐全,无漏备缺备现象,按时到校,从无迟到、早退、旷课现象,努力做一名合格的教师。
四、绩在我和同学们的共同努力下,一年来,在教学方面我们取得了不小的成绩。
特别是在学习方法方面,学生更是掌握了很多,有之前的学会逐渐转变为会学。
本学年学生每次的考试成绩也能与老教师所教班级不相上下。
于20xx年x月x日进入公司,根据公司的需要,目前担任保安一职,负责巡查工作。
本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步。
在本部门的工作中,我勤奋工作,获得了本部门领导和同事的认同。
当然,在工作中我也出现了一些小的差错和问题,部门领导也及时给我指出,促进了我工作的成熟性。
如果说刚来的那几天仅仅是从简介中了解公司,对公司的认识仅仅是皮毛的话,那么随着时间的推移,我对公司也有了更为深刻的了解。
教师工作态度自我评价教师工作态度自我评价(精选5篇)在学习、工作或生活中,我们都不可避免地要使用自我评价,自我评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
那要怎么写好自我评价呢?下面是小编为大家整理的教师工作态度自我评价,希望能够帮助到大家。
时光荏苒,从事教师这一职业也已有近一年的时间,虽已积累工作经验但作为新教师,仍有很多要学习的地方。
走过的路已是一段精彩的回忆,借着这份精彩并发扬优点改进不足,将今后的工作以更大的自信,更多的努力把它继续演绎完整、美好。
近下来我将我这一学年的工作做一下自我鉴定。
道德是决定一个人价值的先决条件。
教师作为人类灵魂的工程师,更需要有良好的师德。
因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动,自学过不少社会哲学,这一些都对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。
所有无论在什么情况下,我都没忘政治学习,并以品德至上来要求自己。
平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事,能和同事和睦相处。
常常不忘帮助别人,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
在与学生的接触中,我注意方法方式,耐心细心地进行教学工作,深受家长欢迎。
“学高为师,德高为范”。
作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。
所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加新教师培训,我还继续学习研究语文有关知识,特别如当代学生兴趣甚浓的网络文化等。
闲暇时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。
虽然我的教学方法仍显稚拙,但是相信经过自身不断学习、探索、努力,一定会有更多更好的进步。
“随风潜入夜,润物细无声”,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作。
平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,并在课堂教学中及时反思并调整教学设计,尽量发挥学生主体地位,让学生快乐的收获知识获。
工作态度的自我评价简洁版工作态度自我评价作为一个职业人,对于工作态度的评价是非常重要的。
一个良好的工作态度不仅能够提高工作效率,还能够给雇主留下深刻的印象,提升个人的职业发展。
以下是我对自己工作态度的自我评价,希望能够简洁地概括出重点。
1. 以积极的态度对待工作:我始终坚持以积极的态度对待工作。
不管是面对重复的任务还是挑战性的项目,我都能够保持乐观的心态,并将其视为一个学习和成长的机会。
我相信只要有足够的努力和决心,任何困难都能够克服。
2. 注重细节和精确度:我非常注重细节和精确度。
我明白在工作中,一个小的错误可能会导致严重的后果,因此我在每个任务上都会仔细斟酌,并且尽力避免错误的出现。
我常常会反复检查自己的工作,确保每一个细节都正确无误。
3. 良好的时间管理能力:我有良好的时间管理能力,能够合理安排每天的工作时间。
我会制定详细的工作计划,并按照计划有条不紊地进行工作。
我明白时间是非常宝贵的资源,因此我会尽量减少浪费时间的行为,并专注于完成任务。
4. 高效的沟通和协作能力:我具备高效的沟通和协作能力。
我善于倾听他人的意见和建议,并能够清晰地表达自己的想法和观点。
在团队合作中,我能够有效地分配任务,协调团队成员的工作,并通过有效的沟通解决问题。
5. 责任心和自律性:我对自己的工作负责,具备很强的责任心和自律性。
我始终坚持按照规定和要求完成任务,并做好相应的记录和报告工作。
我也乐于承担责任,并愿意为团队的成功贡献自己的力量。
6. 持续学习和自我提升:我相信学习是一种终身的追求,因此我会不断学习和提升自己。
我会积极参加相关的培训和学习机会,不断更新自己的知识和技能。
我也善于利用反思和反馈,不断改进和完善自己的工作方式和方法。
以上是我对自己工作态度的自我评价的简洁版,希望能够给雇主留下一个积极、负责、高效和擅长沟通的印象。
同时,我也会继续努力改进自己的工作态度,并且持续学习和成长,以提升个人的职业发展。
辅导员工作态度的自我评价当自己沉淀下来,窥探自己的内心,写下自己的自我评价,这样才可以不断进步。
但是自我评价要怎么写呢?下面是店铺为大家带来辅导员工作态度的自我评价,相信对你会有帮助的。
辅导员工作态度的自我评价篇一回想过去的一年,在和同事、和学生的相处中,发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识,也从中吸取了很多的经验,在系主任领导和支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步,为自己今后的工作和学习打下了良好的基矗我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。
一、思想上积极要求进步作为一名大学辅导员,应该是具备高尚的人格,高度的社会责任感和严谨的治学态度,讲求为人师表。
虽然我还不是一名党员,但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书,每个月还定期向党组织递交思想汇报,在我们系里还有三位党员同事,特别是系主任,她是一个有多年党龄的老党员,我主动向她们学习,向她们看齐。
在我带的学生中还有一名是党员,我总是在课余找她聊天,发现她的优点查找自己的不足,学生比老师进步对我来说压力不小,这也是促进我自我提高的动力所在。
在平时的工作中,也就十分注重对个人素质的全面提高,积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习,争取早日加入中国共*产*党,给学生做一个好榜样。
在此同时,我还积极做好学生的思想政治工作,平时的学习生活中,通过自己和其他同学的不断观察,及时了解每位学生的情绪和思想状况,发现同学有思想波动及时找他们谈话,尽早解决他们的思想问题。
在班上,给同学们做出各种正面教育,号召同学们学习党的各项方针、政策,对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励,帮助这些同学不断改进,使他们能够全面发展自己,提高自己,缩短差距,让他们也能够早日加入中国共*产*党。
二、注重学习业务知识和培养工作能力能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校,望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫,每个人一身的汗水不说,一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后,说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重,责任无比重大。
教师工作态度自我评价范文一:这学期,我着重在班队活动中培养学生的集体荣誉感和对学生进行思想教育。
开学初,积极开展了各项活动,活动中,同学们以饱满的热情积极参与。
有的同学希望自己能改掉自己多年的毛病,有的同学希望自己能快快乐乐的度过小学最后一个学期,有的希望能自己能考出好成绩,能进入一个理想的中学上学。
.通过开展活动,同学们不仅为实现心愿而制定了目标,还向着目标努力学习.。
开学后不久,又积极组织同学们参加”遵守交通规则我能行”主题大会。
在” 教室布置”评比活动中,同学们满腔热情的投入到活动中,活动前,同学们先分别在四人小组内设计自己喜爱的教室草图,然后把各组的设计图让同学们评比,最后选出最佳设计并参照有关设计图进行修改,作为六<2>班”特色教室”布置的最佳设计方案.布置教室时,同学们纷纷拿出自己的看家本领,写的写,画的画,剪的剪,贴的贴,干得不亦乐乎.他们还根据自己的年龄特点,在教室的墙上贴上展翅飞翔的鸽子,同时还饱含深情的写着:放飞我们的理想.放飞我们的希望.把他们青春的梦幻,远大的理想,无限的希望都寄托在鸽子身上,对他们这种美好的憧憬和抱负,我由衷的高兴,虽然评比结果与他们的希望相差甚远, 也令他们大失所望.有些同学甚至为此事闹情绪.针对这种情况我及时利用班队会对学生进行思想教育.我一再告诫他们:珍惜自己的劳动成果,要坚持不懈的为理想而努力奋斗,这次评比的不尽人意,说明我们有许多不足,要善于总结经验,不要因为小小的挫折而丧失斗志,现实告诉我们,成功与负出有时不能成正比,我们在关注结果的同时,更应注重过程,只要我们在完成任务中尽心尽力,我们就问心无愧,就已经成功了一半.。
在“我是勤巧小能手”劳动技能比赛中,我注意培养学生的动手能力,鼓励学生在日常生活中多练习一些劳动技能,多学习,掌握一些有关劳动技能的知识,于是,同学们纷纷加入到劳动技能训练的队伍中去,经过选拔,六位小选手纷纷拿出自己的绝活,还被评为学校的“勤巧小能手”。
教师个人工作态度自我评价教师个人工作态度自我评价4,认真仔细是自己每时每刻都需要注意的,把安全意识放在自己的心中,时刻牢记安全的重要性,从而使自己得到进步。
本人自工作以来,认真钻研教育教学方法,学习新课程理念,研究课堂、研究学生,付出终有回报,在XX市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖,在20XX年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。
在教学之余,我也思考着教学与科研,尝试撰写教学论文。
由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。
经过仔细修改后,论文《怎样说好一节物理课》又荣获2002年常州市职教论文一等奖,之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。
在班主任工作方面,向有经验的老班主任学习,研究班主任工作方法,陆续担任XX班见习班主任和0116班见习班主任,两个班级都被评为校文明班级。
在20XX年度本人被学校评为优秀见习班主任。
从20XX年9月至今,本人担任0419电子商务专业综职班班主任,在20XX学年上半学期,班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上,班级荣获“精神文明风尚奖”通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术,能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。
由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。
由本人设计的网站《走进电子商务》在20XX年XX市专题学习网页评比中荣获三等奖。
在20XX年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》(校主页→七色彩虹→教师空间→曲长利个人主页)作为一个与教师和学生交流的平台。
本人积极参加各种继续教育培训,在20XX年9月本人参加了信息技术与课程整合培训,被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。
在毕业班教学中,所带毕业班XX班和XX班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。
所带XX班一次性通过省单招技能考核。
对工作态度,业务能力教学实际等自我评价全文共5篇示例,供读者参考对工作态度,业务能力教学实际等自我评价1作为体育人,我们应该具备不怕辛苦不怕累,胆大心细、为人直爽、拼搏奋斗的精神。
我作为一名体育教师体育,除了有以上特点外,思维敏捷,点子新意多,善于思考总结经验和吸取教训,有很强的创新思维。
在校期间,担任年级组织部副部长和志愿者协会外联部部长,做事认真,责任心重,有很好的应变能力和办事效率,能及时按要求完成任务。
是同学眼中的“小灵通”,乐于助人,有很好的人缘关系。
在教育方法上我加持自己的观点——“两新”。
一是创新,二是更新。
创新则是在原有的基础上总结成功的经验,吸取失败的`教训,然后创造出更好的教学方法;更新则是要更新教学内容和教学方法,及时更新教学课件、教案,多听取学生的意见和建议,根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法,保证教学质量。
对工作态度,业务能力教学实际等自我评价2世界教育改革与发展核心的理念之一是“以学生为本”“以学生的发展为本”。
然而现今,很多时候,我们的教育使得很多学生厌恶学习,不善学习。
一谈起学习就焦虑不安。
异常是应考这根指挥棒在牵着教师与学生的鼻子走。
使教师教得辛苦,学生学得吃力,以致教师与学生在精神层面都得不到那种学习欢乐的享受。
但现实总归是现实,这种现实目前还不是我们教师个人所能改变的,那唯有的,我们仅有改变我们的教学理念、教学方法、教学策略,使我们的教学变得更简便,令人最满意,工作更有效。
经过对《有效教学》这本书的学习,它给我带来惊讶不己的好消息。
它讲述了教师怎样经营好课堂的秘诀,启迪我们怎样进取学习和负职责。
书中用简洁的笔墨描述了很多教学策略,这些策略完全体现了培养学生具有很强的针对性和发展性,启迪了一种新的教育理念与模式。
对于奋斗在一线的教师来说,无论是旧的,还是新的教育理念与模式,都是经过教师自身的教育理念而表现出来。
所以经过《有效教学》的学习,我的心得一是认清我们真正的教育理念。
工作态度的自我评价1,对本职工作进一步加强深化理解,严格要求自己对安全第一,预防为主,综合治理为己要。
2,积极主动不放过可以学习的任何机会,对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。
3,时刻使自己保持清醒的头脑,去处理工作中的问题,对于不能解决的问题,及时与上级进行沟通从而解决当前问题。
4,认真仔细是自己每时每刻都需要注意的,把安全意识放在自己的心中,时刻牢记安全的重要性,从而使自己得到进步。
到单位工作已经有三个月了,在过去的工作三个月里,有成功,有失败,有欢乐,也有苦恼.在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的工作能力有了很大的提高,现将___个月来的工作做一个自我评定。
1,对本职工作进一步加强深化理解,严格要求自己对安全第一,预防为主,综合治理为己要。
2,积极主动不放过可以学习的任何机会,对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。
3,时刻使自己保持清醒的头脑,去处理工作中的问题,对于不能解决的问题,及时与上级进行沟通从而解决当前问题。
4,认真仔细是自己每时每刻都需要注意的,把安全意识放在自己的心中,时刻牢记安全的重要性,从而使自己得到进步。
以上只是我工作中取得的一点成绩,这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。
我始终坚信一句话"一根火柴再亮,也只有豆大的光。
但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴,则会熊熊燃烧"。
我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。
工作态度的自我评价(二)在日常工作中,本人自觉端正工作作风,紧系联系群众,经常深入现场检查质量规程标准的执行情况,出现工程质量隐患及时和施工工人交流,提出整改要求。
整改到位后,能够及时总结经验,避免出现同样的质量问题。
在工作中,做到勤查勤改,及时监督指导,分析质量动态,提供准确数据,推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录,接受各级质量监督机构对工程质量的监督。
教师工作态度自我评价【篇一:教师求职简历自我评价】教师求职简历自我评价【自我评价一】本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。
【自我评价二】本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。
在担任学院职业发展协会发展部部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。
尽管我还缺乏一定的经验,但我有活力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。
【自我评价三】本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发现学生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。
【自我评价四】本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。
【自我评价五】待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。
我一直在不断提升自己努力成为多元化复合型人才,对于未来我满怀信心,我认为确立明确目标对于个人发展非常重要,相信适合永远是最好的!【自我评价六】英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。
责任心强,具有团队精神。
乐于接受挑战,能够适应在压力下工作。
【自我评价七】极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。
不以物喜,不以己悲。
在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。
只要有1%的希望,就要付出100%的努力。
真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
【自我评价八】诚信务实,踏实肯干,不张扬。
活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。
我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。
【自我评价九】个性开朗活泼,适应能力强,工作踏实认真,勤奋努力,有高度的责任感和团队合作精神。
希望能将自身所散发的火热生命力及快感,感染到别人,能够妥善处理人际关系,团结同学同事。
外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。
乐观,在任何时候都不会放弃希望和自己的理想,愿意为理想付出辛苦和努力。
【自我评价十】诚大方,积极上进,对工作认真负责。
笃学务实,热情大方,对生活崇尚追求。
富有高度的团队意识,适应能力强,善于沟通,能快速融入社会,运用于工作实践中。
【篇二:教师个人工作总结与自我评价】教师职称评定个人工作总结光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。
回顾近十几年的工作,我感慨万千。
这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。
天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。
但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。
新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中,我的努力得到了回报,2007年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文,荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;2007年10月28日我的论文《到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊2007年第10期上发表;2008年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审,被评为“全国教研成果二等奖”,并发表在《教学交流》杂志2008年第5期,并聘为中国教育学会成长研究会研究员。
2008年6月12日我的绘画作品,在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中,荣获优秀奖;2008年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中,荣获一等奖。
2008年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。
成绩微不足道,只认为是对自己工作的一种肯定。
成绩属于过去,明天任重而道远。
我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
那一份份获奖证书是各级领导对我的激励,为了不辱使命,为了无愧自己的良中学教师评职称工作总结教师评职称工作总结自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.本文由一起去留学编辑整理,二、教学工作方面:篇二:小学教师工作自我评价个人工作总结经过一个学期紧张而忙碌的工作,在七月的酷暑来临之时,我回顾2014的上半年,对教学过程做以自我评价:一、课堂教学1、严格按照期初计划和教学进度,将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始,我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究,选择适合本学科、本年级、本班级的教法,对课堂教学模式进行反复的研究,力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式,培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。
在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体,让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。
在掌握基础知识的同时,鼓励学生创新,让他们带着创意去制作作品。
因材施教,针对不同班级、不同水平的学生,通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能,使他们有成就感,不同层次的学生有不同的提高。
2、按照学校的各项规章制度,认真备课,写教案,认真上好每一节课,完成教学任务。
二、教学业务方面教学工作是教师工作的中心。
在本学期,我每周都利用一定的时间练习基本功。
在教学活动中,常常需要涉及其他学科的知识领域,比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容,所以我也注意利用各种渠道,不断积累。
在教学实际中,我把握因材施教的原则,对待不同的学生采取不同的教学方法。
尽量把学习知识的舞台交给学生,让他们互相研究,多动手,多动脑,这样既提高了学生们的研究学习能力,又使他们养成合作学习的好习惯,收到了较好的效果。
针对复杂的实际情况,我采取抓基础知识点,注重学生之间的相互交流、共同研究式的学习,让水平高的学生带动基础差的学生,努力用最容易理解的话把枯燥的理论和操作知识,变成好学易记的技能,并加入时尚元素,让学生的知识紧跟时代发展,拓宽他们的知识面。
三、业务学习方面在本学期做到了严格要求自己,遵守学校的作息时间,按时参加继续教育学习培训,认真做好笔记,并努力把学到的知识应用到教学实际中,做到学以致用。