最新教师个人工作业绩总结
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教师教学个人工作业绩总结5篇篇1在过去的一年里,我作为一名教师,在教学工作中取得了一定的成绩。
这些成绩的取得离不开领导的支持和同事们的帮助,同时也需要我不断努力和追求。
现在,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地反思和提升自己的教学水平。
一、教学工作方面1. 课程设计与实施:在过去一年中,我成功设计并实施了多个课程,包括新课程的开发和原有课程的改进。
在课程设计过程中,我注重学生的实际情况和学习需求,力求使课程更加生动、有趣、有效。
同时,我也积极采用多种教学方法和手段,如讲解、演示、互动等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课堂管理与组织:我始终坚持以学生的需求为中心,注重课堂管理和组织。
通过精心设计的教学环节和清晰的课堂指令,我能够有效地引导学生积极参与课堂讨论和互动,提高学生的学习效果。
同时,我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神,为他们的未来发展打下坚实的基础。
3. 作业与辅导:在作业布置和辅导方面,我始终坚持适量、适度、有针对性的原则。
通过布置多样化的作业和提供个性化的辅导,我能够帮助学生巩固所学知识,提高他们的学习能力和兴趣。
同时,我也注重与学生的沟通和交流,及时了解他们的学习情况和问题,并给予及时的指导和帮助。
二、个人成长与发展方面1. 专业素养提升:在过去一年中,我不断加强自己的专业素养提升。
通过参加培训、学习和研究,我不断更新自己的教育理念和教学方法,提高自己的教学水平和能力。
同时,我也注重将自己的学习和研究成果应用于实际教学中,不断探索和创新。
2. 学术研究:除了教学工作外,我还积极参与学术研究活动。
在过去一年中,我发表了多篇学术论文和教学研究报告,探讨了一系列教育问题和教学方法的改进。
这些研究不仅有助于提升我的学术水平,也为学校的教育改革和发展做出了贡献。
三、团队合作与社会服务方面1. 团队合作:我始终认为团队合作是提高工作效率和质量的关键。
在过去一年中,我积极与同事们合作,共同完成学校布置的各项任务和工作。
教师个人工作业绩总结教师个人工作业绩总结精选3篇(一)教师个人工作绩效总结作为一名教师,我的工作绩效总结如下:1. 教育成果:在过去的一年中,我致力于提高学生的学术成绩和全面发展。
我定期评估学生的学习情况,并与他们一起制定个性化学习计划。
通过灵活多样的教学方法,我成功地帮助学生提高了他们的学习成绩,并且大部分学生都取得了明显的进步。
2. 教学方法:在课堂上,我采用了多种不同的教学方法,以满足不同学生的学习需求。
我注重学生的参与和互动,鼓励他们提出问题和分享自己的见解。
我还使用了现代化的教育技术,例如多媒体演示和在线资源,以增加课堂的趣味性和实效性。
3. 教学资源:我积极收集和整理了大量的教学资源,包括教科书、参考书籍、教学材料等。
我定期更新教学内容,以确保与时俱进,并为学生提供最新的知识和信息。
4. 学生指导:我与学生建立了积极的关系,并提供了必要的指导和支持。
我积极参与学生的学习和生活,倾听他们的困惑和问题,并提供恰当的解决方法。
我还为学生提供了职业规划和选课指导,帮助他们更好地规划未来。
5. 评估和反馈:我定期对学生进行评估,并及时向他们和家长提供反馈。
我根据评估结果制定相应的学习计划,并帮助学生改善他们的学习方法和技巧。
通过及时的反馈,我帮助学生提高了学习动力和自信心。
总的来说,我全面负责教学工作,努力提高学生的学术成绩和个人发展。
在过去的一年中,我取得了一些积极的成果,并受到了学生、家长和同事们的认可和赞赏。
我将继续努力改进自己的教学方法和技能,为学生提供更好的教育服务。
教师个人工作业绩总结精选3篇(二)1. 了解学生:个人工作心得体会之一是了解每个学生的需求和特点。
每个学生都有不同的学习方式和问题,作为教师,我要尽力理解他们的需求并针对性地给予指导和支持。
2. 灵活教学:个人工作心得体会之二是灵活调整教学方法。
教学并非一成不变的,我需要根据学生的反馈和进展来调整教学方法和内容,以确保他们能够真正理解和掌握所学的知识。
教师教学个人工作业绩总结7篇篇1一、引言在过去的一年里,我始终坚守教育教学岗位,致力于提升教学质量,努力培养学生的综合素质。
本报告将对我的教学业绩进行全面总结,以便更好地梳理经验,发现问题,为今后的工作提供指导。
二、工作内容与成果1. 课程设置与教材研发根据学校的教学目标和学科特点,我精心设计了课程大纲,更新了教材内容,引入了最新的教育理念和方法。
同时,我还参与了教材研发工作,与团队成员共同完成了某科目的教材编写,该教材得到了同行的广泛认可。
2. 课堂教学与实践教学在课堂教学方面,我注重激发学生的学习兴趣,运用多种教学方法,如案例分析、小组讨论、角色扮演等,提高学生的参与度。
同时,我还积极开展实践教学,组织学生参与各类实践活动,如社会调查、志愿服务、学科竞赛等,培养学生的实践能力和创新精神。
3. 教育教学研究与学术交流我积极参与教育教学研究,撰写了多篇教研论文,其中两篇发表在省级以上期刊。
此外,我还参加了多个学术研讨会,与来自全国各地的教育同仁交流经验,拓展了视野。
4. 学生指导与成绩提升我始终关注学生的成长,积极为学生提供课外辅导,解答学生的疑问。
在我和学生的共同努力下,学生的学业成绩得到了显著提升。
此外,我还指导学生参加了多项比赛,获得了优异成绩。
5. 教育教学改革与创新我积极参与学校的教育教学改革,提出了多项创新举措。
例如,我尝试将在线教育融入课堂教学,提高了教学效率。
我还开展了跨学科课程,培养学生的综合素质。
三、工作亮点1. 编写并出版了教材和教辅材料,得到了广泛好评。
2. 在课堂教学和实践教学方面取得了显著成果,学生的综合素质得到了提升。
3. 在教育教学研究方面取得了重要突破,多篇论文发表在省级以上期刊。
4. 指导学生参加比赛获得了优异成绩,为学生的成长做出了重要贡献。
5. 在教育教学改革和创新方面表现出色,多项创新举措得到了学校的认可和推广。
四、存在问题与改进措施1. 课堂教学方法仍需进一步丰富和创新,以满足学生的多样化需求。
2024年教师个人工作业绩总结尊敬的领导、同事们:时光荏苒,转眼间又将迈入2024年的年底。
回首过去一年,我作为一名教师,能够在岗位上努力工作、追求进步,我感到非常荣幸和自豪。
通过这次个人工作业绩总结,我想向大家汇报我在教学方面的成绩和收获,同时也希望能够对自己的不足有所反思,以便在来年能够更好地改进和发展。
一、教学成绩作为一个教师,教学是我的首要任务。
在过去的一年中,我全心全意投入到教学工作中,努力探索以学生为中心的教学模式,并融入到教学实践中。
通过分析学生的学习需求,我精心设计了一系列教学方案,通过各种教学方式和手段,全面提高了学生的学习效果。
在教学内容上,我严格按照教材的要求进行教学,同时融入了一些拓展知识和实际应用的内容。
在我看来,教材只是教学的一个基础,我们应该引导学生主动学习、思考和探索。
因此,我在每一堂课上都注重培养学生的学习兴趣和创新思维,通过让学生参与到实际问题的解决中,提高了他们的实践能力和综合素质。
在教学方法上,我注重多元化的教学手段。
除了传统的讲授和讨论外,我还使用了多媒体、实验、小组研讨等方式,激发学生的学习兴趣,提高了他们的参与度和学习效果。
通过这些探索和实践,我获得了一系列的教学成果。
学生的学习成绩整体呈上升趋势,其中优秀率和及格率都明显提高。
我也得到了学生和家长的一致好评,多位学生从我这里获得了各种奖项和荣誉。
这些成绩的取得,离不开学生们的努力和配合,也和我们学校领导和同事们的大力支持密不可分。
二、教学研究和创新作为教师,不仅要关注学生的学习成绩,还要不断提升自己的教学能力和教学水平。
在过去的一年中,我积极参加各种教学培训和学习交流活动,增强了自己的专业素养和教学能力。
在教学研究方面,我重点关注了学生的学习问题和困惑,通过阅读相关文献和研究,我总结了一些教学方法和策略,为提高学生学习效果提供了一些思路和参考。
我还积极参与教学团队的研究项目,通过与同事们的讨论和合作,共同提升了教学质量和效果。
教师个人业绩工作总结(范文6篇)教师个人业绩工作总结(范文6篇)1在忙忙碌碌中,20xx年悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情景,有得也有失,现作如下总结:一、思想职业道德方面积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。
平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,将新教学理念不断渗透到自我平时教学工作中,使自我能适应不断发展的教育新形势。
每一天认真备好每一节课,认真批改好每一份作业并及时认真进行纠错与订正。
在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,以学生的发展为自我的最大追求,使他们在自我的教育中健康成长。
二、教育教学本事方面在20xx年上半年,我担任高二两个理科班数学教学,兼任高二(8)班班主任,同时还兼任高二数学备课组长;20xx 年下半年,担任高三(6)班的数学教学工作。
在教学过程中,我渗透新课程教育教学理念,以培养学生的学习素养与本事为准则,以学生的可持续性最大发展为目标。
平时,我认真备课,努力钻研吃透教材,使每一节课都有明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点;研究法学法,研究每一位学生,精心设计教学过程,采用生动活泼且灵活多变的的教学手段,在每一堂课中渗透分层教学思想,确立学生为主体,教师为主导的模式,提高学生的学习兴趣,因材施教,因人施教,让每一位学生都能获得最大的成功与提高。
在上半年的学年统测中,所教的班级学生成绩大幅度提高,位列同类选科(物生、物地)前列。
并得到学生、家长与学校的认可与高度评价。
在下半学年中,班级里的杨同学获得市数学竞赛二等奖(在普通理科班中一共中人两人),范同学数学单科成绩到达全年级第3名,全班进入学校划线人数大幅度上升,且进入划线同学的数学成绩全部到达110分以上(正卷),获得学校与家长的高度评价。
三、教育教学理念方面始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。
2024年大学教师个人工作总结例文随着____年的落幕,本人对过去一年的思想态度、工作表现和学习成果进行了深刻反思。
在学校领导的悉心指导和同事们的无私帮助下,本人圆满完成了年度工作任务。
以下是对过去一年个人工作情况的总结:在知识提升方面,本人积极学习业务知识,不断更新自我,着力提高理论素养和业务技能。
结合教学与科研实际,积极参与项目申报与教学研究,不断增强教学科研能力以及组织管理能力。
在日常工作中,注重沟通与协调,与同事们共同推动学校各项工作的顺利进行。
本人努力掌握现代科研管理知识,追求在工作中的创新。
在勤勉工作方面,本人始终保持着认真负责的工作态度和精益求精的工作风格。
在教学中,严格遵循教学计划,精心组织课堂教学,及时为学生提供辅导和答疑。
积极参与学校组织的各类学习和活动,自觉遵守学校管理规定,严格遵守各项纪律。
在业绩成果方面,年上半年主要负责两班的《____》和《____》课程教学以及两班机械制图大作业的指导,同时指导十名本科生的毕业设计。
下半年则承担了两班的《____》和一班《____》的教学任务。
在科研领域,主持了一项校级和一项院级教学研究项目,发表了四篇科研论文。
在班主任工作中,积极推动班级德育和学风建设,所负责班级多次获得表彰和奖励。
作为工会小组长,本着服务宗旨,组织多项活动,取得良好成效。
本年度工作量总计约为____学时。
回顾过去一年的工作和学习,既有成绩也有不足。
展望新的一年,本人将更加努力,争取在各个方面取得更大的进步。
在政治素养上,本人秉持爱国主义精神,具备良好的职业道德和法治观念。
关爱学生,耐心引导,尊重学生人格和自尊心,鼓励学生积极进取,对学生一视同仁。
热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,与家长、社会共同教育学生。
以自身的模范行为影响学生,体现在教育的各个环节。
在知识结构上,具备扎实的专业知识和教育理论知识。
注重知识的广度和深度,不断学习,掌握专业知识体系,理解教学大纲和教科书内涵,了解学科最新成果和发展趋势。
教师个人业绩简要总结【最新5篇】教师工作业绩总结篇一本学期,在教务处的直接领导和部署下,在其他各部门的鼎力支持和协助下,经过全组教师的共同努力,我组各项工作按照学期初制订的工作计划,按部就班,有条不紊地开展了工作,现已圆满地完成了各项工作和任务,并取得了一定的成绩,具体总结如下:一、通过业务学习,更新了观念。
思想观念决定具体行动,只有具有先进的教育理念,才能在教学工作中不迷失方向,取得预期的效果。
本期来,按照教务处的安排下开展导学案教学,我组成员积极参与学校组织的培训。
并定期或不定期地在教学过程中把自己在课堂上碰到的一些问题进行了研究讨论,及时解决课改中存在的各种问题。
通过学习与实践,全组教师接受了新教育理念的洗礼,教师们更新了教育观念。
大家工作起来目标更明确了,方向更正确了,重点更突出了。
二、教师们登台献艺,共同提高。
我组教师在开学初的教学工作计划中就安排了示范课,汇报课,公开课等多种形式的教研教改课,形成了百花齐放的局面,让每一个老师都有展示个人才华的机会。
对每一节课,大家积极讨论,畅所欲言,总结得失,取长补短,互相促进,共同提高。
特别是在学校组织的“同备,同上,同评一堂课”的活动中,我组成员积极参与,在合作中竞争,充分展示了个人特点,得到了同行的好评,也得到了学校领导的充分肯定。
自己也得到了一次很好的锻炼,教育教学水平在一定程度上也得到了提高。
三、教研教改内外结合,活跃了教学气氛。
教研教改是学校生存的生命线,是名校名师工程的核心部分。
学校的知名度有多高,很大程度上就看该校的教研教改的成绩有多大。
本期来,按照教务处的安排和部署,我组在教研教改方面取得了一定的成绩。
从开学时开始,学校组织全体教师认真学习了空中课堂的导学案教学重要报告,并在网上下载有关导学案的理论知识,至今仍未中断过学习,每次学习结束后,大家及时进行讨论,教师们结合自己的教学实际,畅谈了从事教改的体会,总结了得失。
并且在教学实践中及时撰写教学反思,在总结中不断的提升自己。
第1篇尊敬的领导,亲爱的同事们:转眼间,一年又即将过去,在这辞旧迎新的时刻,我谨以此篇年度总结,回顾过去一年的教育教学工作,总结经验,展望未来。
以下是我一年来的工作业绩总结:一、教学工作1. 严格遵守教学纪律,认真备课、上课、辅导,确保教学质量。
本年度共授课XX课时,教学进度合理,教学效果显著。
2. 积极参与教研活动,与同事们共同探讨教育教学方法,提高自身教学水平。
本年度共参与教研活动XX次,撰写教学反思XX篇。
3. 关注学生个体差异,因材施教,激发学生学习兴趣。
本年度所带班级学生成绩整体提升,优秀率提高XX%,及格率提高XX%。
4. 加强与家长的沟通,共同关注学生成长。
本年度家访XX次,召开家长会XX次,促进家校合作。
二、班级管理1. 严格执行班级管理制度,维护班级纪律,营造良好的学习氛围。
本年度班级纪律良好,学生出勤率达到XX%。
2. 关注学生心理健康,及时发现并解决学生心理问题。
本年度共开展心理辅导活动XX次,帮助学生克服心理障碍。
3. 组织开展丰富多彩的班级活动,提高学生的综合素质。
本年度共组织班级活动XX次,学生参与率达到XX%。
4. 加强班级文化建设,培养学生良好的道德品质。
本年度班级文化建设成果显著,学生道德素质得到提高。
三、个人成长1. 积极参加各类培训,提升自身教育教学能力。
本年度共参加培训XX次,学习新知识XX项。
2. 严谨治学,不断提高自己的教育教学水平。
本年度发表教育教学论文XX篇,参与课题研究XX项。
3. 关心同事,积极参与学校各项工作。
本年度共协助同事完成工作XX项,为学校发展贡献力量。
总结:在过去的一年里,我认真履行教师职责,努力提高教育教学水平,取得了一定的成绩。
然而,我也深知自己还存在诸多不足,如教育教学方法有待改进,班级管理经验有待丰富等。
在新的一年里,我将继续努力,不断提高自己的教育教学能力,为学校和学生的发展贡献自己的力量。
最后,感谢领导和同事们的关心与支持,让我在教育教学工作中不断成长。
教师2024年度考核个人总结德能勤绩5篇篇1尊敬的领导、同事们:时光荏苒,转眼间,一年的时间已经悄然流逝。
作为一名教师,我深感荣幸能够在这个充满活力的教育岗位上,与你们一同为培养祖国的花朵而努力。
在这个充满挑战与机遇的一年里,我不仅在教育教学方面取得了显著的成绩,还在个人成长和团队合作中获得了宝贵的经验。
在此,我愿意与大家分享我的年度考核个人总结,希望对今后的工作能够有所启示和帮助。
一、德行表现作为一名教师,我始终坚持以身作则、为人师表的原则,注重自身师德修养的提升。
我深知,教师的品德和行为对学生有着重要的影响。
因此,在日常工作中,我时刻保持清醒的头脑,严格遵守学校的各项规章制度,认真履行教师的职责。
在与学生相处的过程中,我注重培养他们的道德观念和责任感,以身作则,成为他们心中的榜样。
在教学方面,我不断提升自己的教学水平和专业素养。
本年度,我积极参与各类教育培训活动,认真学习新的教育理念和方法。
通过不断学习和实践,我逐渐形成了自己独特的教学风格,能够灵活运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
同时,我还注重学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习成长。
在团队合作方面,我始终保持积极的态度和协作精神。
我深知,团队的力量是无穷的。
只有与同事们紧密配合、互相支持,我们才能共同完成好工作任务。
因此,在日常工作中,我主动与同事们沟通交流,分享彼此的经验和资源。
在遇到困难和问题时,我们共同商讨、互相帮助,共同克服困难。
三、勤奋工作在工作时间方面,我严格遵守学校的作息时间安排,认真做好本职工作。
我深知,勤奋是成功的基石。
只有通过不懈的努力和不断的积累,我们才能取得优异的成绩。
因此,在日常工作中,我时刻保持饱满的工作热情和积极的工作态度,认真完成每一项工作任务。
同时,我还注重提高工作效率和方法,使自己在有限的时间内取得更好的工作成果。
在教学成绩方面,我取得了显著的成绩。
本年度,我所教授的科目在各类考试中均取得了优异的成绩。
教师个人工作业绩总结5篇第1篇示例:我在教学方面取得了一定的成绩。
我针对不同年龄段的学生,根据他们的特点和学习能力,制定了相应的教学计划。
在教学过程中,我注重启发式教学,引导学生主动探究,激发他们的学习兴趣。
通过多种教学手段,如实验、讨论、互动等,我成功地提高了学生的学习积极性和主动性,取得了显著的效果。
我在教研方面也有一定的成绩。
我积极参加学校组织的各类教研活动,与同事们进行交流和合作,相互学习,相互促进。
在教研过程中,我能够结合实际教学情况,提出切实可行的教学改进方案,并通过实验验证,取得了不错的效果。
我也关注教育前沿理论和技术的研究,不断提升自己的教学水平和创新能力。
过去的一年里,我在教学、教研、学生管理和自身提升等方面取得了一定的成绩,得到了同事们和领导的认可和肯定。
我也清楚地意识到自己还存在不足之处,例如教学方法还需进一步改进,学生管理还有待加强,自身素质还需不断提升等。
我会在今后的工作中,继续努力,不断改进,不断提升,为更好地完成教育教学任务,为更好地服务学生和社会,为更好地实现自己的人生价值而努力奋斗!【共2027字】第2篇示例:教师个人工作业绩总结一、工作概况1.教学内容在过去一年的教学工作中,我结合课程要求和学生实际情况,深入研究教学内容,精心设计每一堂课的教学内容和形式。
我在教学中注重理论与实践相结合,启发学生的思维,激发学生的学习兴趣。
通过生动的案例分析、实验操作等方式,使学生对生物知识有了更加深入的理解。
2.教学效果在教学的过程中,我注重培养学生的实践能力和创新意识,引导学生运用所学知识分析和解决问题。
通过考试、测验等方式评估学生的学习成绩,发现问题及时进行辅导和调整。
在学生成绩方面,我努力让每一位学生都能取得进步,及时关注学生的学习情况,与学生和家长保持密切联系,共同努力提高学生的学业水平。
3.教学方法在教学方法上,我采用了多种教学手段,如板书、讲解、实验等,注重培养学生的思维能力和实践能力。
教师个人述职报告
平凤乡中学:刘桂华
一、基本情况自述
刘桂华,女,汉族,1970年11月22日出生,本科文化,1995年参加工作至今,一直任教于平凤中学。
本人具有较强的班级管理能力和良好的数学素养,自2011年1月获得初中数学一级教师资格,至今任一级已满5年,任现职期间年度考核都是称职,2004年,2012年获得县政府级优秀教师,2013年,2014年,2016还获得县级优秀嘉奖,2008年被评为教育系统师德标兵。
在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。
根据职务晋升条件,我符合申报初中数学高级教师条件。
二、自我评价
全面贯彻党的教育方针,模范遵守法律法规,遵守教育行政部门及学校的规章制度,认真执行教育教学计划,依法从事教育教学活动,全面实施素质教育。
待人诚恳,互相尊重,互相帮助,顾全大局,服从领导,积极开展批评与自我批评。
用自己的言行教育和影响学生,使学生养成遵纪守法的良好习惯。
在思想进步和努力工作的同时,也在不断的完善和提高自己,在2001年6月通过高等教育自学考试获得大学本科学历。
三、自我报告
(一)在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
我坚持不断学习,丰富自己的专业知识,提升自己的专业
技术水平。
与时俱进,开拓创新,深化教育教学改革,提高教育教学质量。
认真学习《初中数学课程标准》,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
在全县组织的教材过关中获得优秀。
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师主导,学生为主体的教学思想,并结合学生实际,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。
任教数学学科二十几年,树立“一切为了每一位学生的发展”的教学理念,以学生为主体,注意培养学生的创新精神和
实践能力。
在教学中,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益;要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心,这样一来他们也体会到成功感,学习成绩也不断提高。
“梅花香自苦寒来”,正是自已努力认真的工作,因而在教学中取得了优异的成绩,从而赢得学生的尊重、家长的认同及学校的肯定和同事的好评。
2011年被评为校级优秀教师,2012年被评为校级优秀班主任,2014年获县级优秀教师嘉奖。
2012年所带毕业学年取得考入重点高中45人,参考学生平均分位列全县第六的骄人成绩;2015年所带的毕业学年以考入重点高中44人,参考学生平均分位列全县第七(小升初时学生成绩位列全县第35名)的优异成绩,再创平凤中学教学质量的辉煌!
(二)教学业务日益精湛,硕果颇丰。
本人担任数学教师兼任学校班主任工作,作为班主任,我努力做到关注每一位学生,关心他们的学习和发展,也关心他们的身心健康。
平等地对等每个学生,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生,这是班主任工作中至关重要的一环。
班主任在管理过程中,优生犯了规,要严肃处理,学困生心理脆弱,本
身就有自卑感,又最易犯错,因而处事过程中,切忌伤他们的自尊,心平气和地说理教育,有耐心地去引导他们才是最好的方法。
他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬,让他们找会自信。
另外一个班级中,无论男女,不管优劣,班主任都应从生活学习,思想意识等各方面地去关注。
平时多走进他们,谈心交流,利用班会课共同解决一些矛盾,读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活,了解他们的思想,再走进他的的心灵。
因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色,也只有这样才会赢得同学们的尊重信赖,形成一股强大的班级凝聚力。
班级形成良好的班风。
5年里,本人一如既往的钻研数学教学,努力探索符合新课程改革需要,更适合我校实际学情的教学策略和模式,所教班级的数学成绩一直名列前茅,因此本人因此本人2011年被评为校级骨干2013年被评为校级教学质量标兵。
(三)教研能力深厚,课题成果丰硕。
作为一名教师,我既始终把“教书育人、为人师表”作为己任,又把成为学者型、智慧型的教师作为自己的目标,孜孜追求。
任现职以来,积极参与学校教研教改活动,紧跟时代步伐,不断开拓创新。
根据教学工作实际总结的经验论文《初中数学反馈指导之我见》发表在《吉林教育》2012年第3期,《体验成功,树立信心》发表在《前郭教育》第2期。
2013年12
月,结合自己任教的数学学科,参与的《新课程理念下数学教与学新型关系的实践研究》的省级课题结题。
学校多媒体教室的安装和信息化技术在教育教学和管理工作的运用,自己探索出了一条适合农村中学的学科教学,大大提高了课堂教学。
(四)指导培养年轻教师,师生共同进步。
自从参加工作23年以来,从事化学教学五年,数学教学18 年,同时连续担任初三班主任多年,对数学学科有深入的研究和自己独特的见解,在平时的教育教学和班主任工作中,对于年轻的数学教师和班主任给与了科学的指导和帮助,使他们在专业水平和班主任工作方面得到快速提升。
王晓婷老师在教研会上的公开课取得了领导和老师们的一致好评。
四、今后工作
本人诚实守信,遵规守纪,本次参评的个人信息和所使用的成果证书、证件均真实有效。
五年的一级教师任职期间,我高质量的完成了自己应尽的职责和义务。
如晋升为高级初中历史教师,我将会以更高的工作热忱继续投入到一线教育教学工作,以高度的敏感性和自觉性,及
时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好本职工作,精益求精、再创辉煌。
五年的任职是短暂的,同时又是充实的,工作过程恪尽职守,业绩成果收获颇丰。
教育工作常做常新、永无止境。
社会在发展,时代在前进,我愿以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以精益求精、再创辉煌。
总之,五年任职教学以来,认真履行教师职责,模范地带动新教师,通过言传身教,帮助新教师成长。
工作过程恪尽职守,业绩成果收获颇丰。
我也深深的知道成绩只属于过去,我将继续努力,尽自身的微薄之力,为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献。
2017年11月9日。