精品：湖南省衡阳县第三中学2015-2016学年高二下学期期末考试语文试题(解析版)
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湖南省衡阳县第三中学2015-2016学年高二下学期期末考试语文试卷.doc
参考答案1.D（D因果倒置，对外在权威的怀疑否定促成了人的觉醒）2.B（“魏晋时期文学作品虽然题材狭窄，千篇一律”于原文无据。
魏晋时期文学作品在内容上虽有共同特点，但“题材狭窄，千篇一律”言过其实。
）3. C（对原文理解错误，魏晋诗篇的艺术魅力不是宣扬“人生行乐”，而是魏晋诗歌中所传达出来的对人生的积极思考和把握。
）4.（3分）B5.（3分）A（“迁”指贬官错，“迁”指官职变动，既可指升迁，也可指贬官）6.（3分）D（“无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”）7.（10分）（1）（5分）弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。
朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁间隙攻破了魏军两座军营。
（译出大意给2分，“晏如”“厉”“伺间”三处，每译对一处给1分）（2）（5分）朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。
每次在战场，面临危急情况能够镇定自若，更是超过一般人。
（译出大意给2分，“盈”“气候”“尤过绝人”，每译对一处给1分）朱然，字义封。
曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。
到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。
后来升迁为山阴令，监管五个县。
孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。
适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。
建安二十四年，（朱然）跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。
虎威将军吕蒙病重。
孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您？”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。
”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。
魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。
当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。
张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。
朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。
湖南省衡阳县三中2015-2016学年高二下学期期末考试试
18、解答：
①作出光路图如图。
根据几何关系可知,临界角为︒=∠=45EOB C 根据全反射临界角公式n C 1sin =得：22=n 又a OD OG 2
12==， 根据几何关系可知OGF ∆是直角三角形,则21sin ==
OF OG α 根据折射定律得2
2sin sin sin ==βαβ解得N ,. ②光在棱镜中的传播速度2c n c v ==
由几何知识得,光线传播的长度为a a a l 2
321++= 光在棱镜中传播的时间c
a v l t 2)623(+== 19、解答：
(1)设导体棒刚进入磁场时的速度为v0沿导轨下滑的过程中重力势能转化为动能，得： 202
1sin mv mgb =θ 代人数据解得：s m v /20=
(2)导体棒进入磁场中时受到的安培力与重力沿斜面向下的分量大小相等，方向相反，得： BIL mg =θsin 又：r
BLv r E I 0== 代人数据得：kg rg v L B m 25.0sin 022==θ
， (3)金属棒离穿过磁场在该处中，减少的重力势能全部转化为电能再转化为热量；即： J mgd Q 75.0sin ==θ。
衡阳市高二下学期期末考试语文试题
衡阳市高二下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题；共6分)1. （6分） (2016高三上·哈尔滨期中) 阅读下面的文字，完成小题。
春节民俗艺术感人的艺术氛围和铭心的审美经验，强化着国人对春节这一“文化空间”的审美期待。
这种普遍而持久的社会心理，使“春节”成为中华民族共有精神家园的重要构成。
在春节这个“全民欢动员”的狂欢时节，民俗艺术的文化功能、社会功能和教育功能得到了最大程度的发挥，民族文化的凝聚力也得到了最大程度的体现。
春节习俗促进了民间艺术的发展，而各具地域特色的节俗艺术也在生活中发挥着比审美欣赏更为广泛的社会作用。
比如南方许多地区都有耍“板凳龙”的习俗，其每一节“龙身”由每家每户来制作，当龙灯耍到家门前时，这家人便将自己制作的一节“龙身”接上，龙灯如此越接越长，越耍越威风。
这种全民参与的“行为艺术”既调动了人们过春节的积极性，也增进了村社邻里间的和睦与团结。
民间艺术特别能反映中国人的审美意识，其创作构思充满想象，极富浪漫色彩。
比如人们会以谐音方式把“鲇鱼”与富裕之意联系在一起，以之寄托“年年有余”的美好理想。
民间艺术的造型无意模仿客观事物的自然特征，而强调物象所承载的人文观念，以至其表现形式自由而奔放，具有强烈的主观色彩，将中国“写意”艺术精神作了极致的发挥。
民间艺术的整体格调清新质朴、刚健明朗，凸显着乐观主义的精神品格和美学气质，不像现在一些极端个人主义的艺术创作，极力表现焦虑、寂郁或惆怅等消极情绪。
有人说现在“年味淡了”。
的确是这样。
以前过年，人们会自己写春联、剪剪纸、扎灯彩、塑面花，自发而热情地参与节俗艺术创作。
如今，这种审美兴趣和相关的习俗观念已越来越淡化，年节的文化空间已为批量化生产的“民艺商品”所充斥。
现在的春节不如以前热闹了，真正的民间创作也随节俗的淡化而日益缺乏，现代人尤其是年轻一代已越来越不屑于民间艺术。
湖南省衡阳县三中2015-2016学年高二下学期期末考试试
高二期末生物答案
1-10：ACDBC BCCCC
11-20：AACBB BDBCA
21-30:BCDCD AABCC
31（1分一空共9分）
（1）叶绿体基质从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质
（2）叶绿体、细胞质基质、线粒体减少增加
（3）②③线粒体的基质和内膜（或线粒体）
18O）Ⅱ与Ⅵ、Ⅲ与Ⅶ
（4）水（或H
2
32（1分一空共6分）
(1)① X 隐② 2 1/4
(2)① eeX B X b② 3/8
33（1分一空共8）
（1）8
植物-食植昆虫-食虫昆虫-食虫鸟-蛇-鹰、植物-食植昆虫-食虫昆虫-蛙-蛇-鹰（2）三、四、五、六非生物的物质和能量、分解者
（3）增多食物链变短，鹰获得的能量增多
（4）恢复力抵抗力
34（1分一空共7分）
（1）DNA（双链）复制
（2）230不同
（3）SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因
（答对一个即得分） RNA聚合酶
（4）抗原抗体杂交植物组织培养。
湖南省衡阳三中2015学年下学期高二年级期末考试语文
湖南省衡阳三中学年下学期高二年级期末考试语文试卷解析版甲必考题一、语言文字运用（分）．下列词语中，字形正确．．且每对加点字的读音都不相同．．．．的一组是（分）. 龟．裂龟．缩船坞呜．．咽偃．仰啸歌揠．苗助长. 槛．井门槛．贮．藏伫．立桀．骜不驯命运多舛．. 关卡卡．．不成军．．片泥淖绰．．约振聋发聩愦. 伺．机伺．候占据倨．．傲怏．怏不乐祸国殃．民.下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（分）（）.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
.地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。
.随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
.下列日常情景中，语言表达正确得体的一句是（分）.（某教授在询问对方家人情况）令尊身体可好？令郎小学毕业了吧？.（老王听说朋友要来访）太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
.（某失主对送回自己失物的人）蒙您及时送回，感激不尽，明天我将拨冗登门致谢。
. (某同学在班会上发言)我殷切期望平时抄作业的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。
.．依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。
今天，我们纪念抗日战争胜利周年，就是要，，，，。
铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士．⑤④③②①．①②④⑤③．③⑤①④②．④③②①⑤二、文言文阅读（分，选择题分，每小题分；翻译题分）阅读下面的文言文，完成题。
湖南省衡阳县三中2015-2016学年高一下学期期末考试语文试卷 含答案
学必求其心得，业必贵于专精衡阳县三中2016年上学期高一语文试卷（时量：120分钟；分值：100分）注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2。
请将答案正确填写在答题卡上一、语言基础题（8分，每题2分）1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A 便．宜(pián）饿莩．（piǎo）逡．巡(qùn) 金石可镂．(lòu）B 孝悌．（dì）跬．步（kuǐ）鞭笞．（chī）锲．而不舍(q ì)C句读．(dòu) 监．生（jiàn）中．绳(zhòng）跂．而望矣(qì）D数．罟（cù) 氓．隶(máng）崔嵬．(wéi）度．长絜大（d ù）【答案】C【解析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同（或不同）的一组三类。
复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合.A．便宜piàn 改为biàn ；逡巡qùn改为qūn ；B．孝悌d ì改为tì；锲而不舍qì改为qiè；D．氓隶máng改为méng；度长絜大dù改为duó。
其中多音字为“便”“度",形似字为“悌”“锲”“氓"。
学必求其心得，业必贵于专精2、依次填入下列各句中的成语，最恰当的一组是（）①西晋左思不惧陆机等人的嘲笑，用时十年, ，终于著成《三都赋》。
②个别小商贩为赚取蝇头小利，违背良知，，不惜在计量器具上做手脚。
③为解决这次考试做错的函数题，小明,通宵达旦，始终没有找正确的解法。
A．煞费苦心殚精竭虑冥思苦想B．殚精竭虑煞费苦心冥思苦想C．冥思苦想煞费苦心殚精竭虑D．殚精竭虑冥思苦想煞费苦心【答案】B【解析】（殚精竭虑，褒义词，只能作谓语，形容耗尽精力,费心心思。
湖南省衡阳县2015-2016学年高二上学期期末统考语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 衡阳县2015年下学期期末质量检测试题 高二语文 考生注意：1、本卷时量120分钟，满分100分； 2、答题前，请为考生先将自己的学校、班次、姓名、考号在答题卷上填写清楚； 3、必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。
交卷只交答题卷。
一、语言基础（10分，每小题2分） 1．下列加点字的读音完全正确的一项是 A．谒（yè）见执拗（niù）倾杞（pǐ）忸（niǔ）怩不安 B．杂沓（tà）弄（nòng）堂忤（wǔ）视殒（yǔn）身不恤 C．褴褛（lǜ）船舷（xuán）洗涤（dí）长歌当（dāng）哭 D．浸渍（zì）创（chuāng）伤油脂（zhǐ）锲（qì）而不舍 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．斑澜歆享风华正茂攻城略地 B．滥觞发轫以点带面题要钩玄 C．仓廒尺犊自鸣得意轻鸢剪琼 D．付梓催促头昏脑涨起承转合 3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（） ①作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要_________，用自己的健康来偿还。
②机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，_________。
③精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。
结果却是_________，到头来圈住的定会是自己。
．玩火自焚自食其果作茧自缚．作茧自缚自食其果玩火自焚．作茧自缚玩火自焚自食其果．自食其果玩火自焚作茧自缚 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。
家风是支撑一个家庭乃至一个家族世代前行的精神内核，也影响着整个民族的价值观和道德取向。
今天，，，。
，，，传递丰富、质朴、真诚的社会主义核心价值理念。
①从“家风”入手做文章 ②正是媒体不容回避的责任 ③通过广大群众的参与 ④应对社会转型期的阵痛与挑战 ⑤千方百计引导全民树立正确的价值观 ⑥恰能将中华传统文化精华与当代国人的价值追求巧妙结合 ⑤④⑥①②③ B．①⑤②③⑥④ C．⑤④②①⑥③ D．①⑥④⑤②③二、现代文（论述类）阅读（6分，每小题2分） 阅读下面文字，完成6 “体贴”——中国传统文化的真正特质张再林孔子讲“己所不欲，勿施于人”，实际上说的就是这种“体贴”，这是被称为儒家金规则的所谓“恕”之道。
衡阳市高二下学期期末考试语文试题
衡阳市高二下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言文字运用 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字读音，全部正确的一组是（）A . 按捺（nà）星宿（xiù）街头巷尾（hànɡ）蓬荜生辉（bì）B . 颀长（qí）字帖（tiè）呱呱坠地（ɡū）大有裨益（bì）C . 聒噪（ɡuō）附和（hè）忍俊不禁（jīn）麻痹大意（pí）D . 热衷（chōnɡ）累赘（léi）煞费苦心（shà）刚愎自用（bì）2. （2分） (2016高二上·龙江期中) 下列词语中，字形全都正确的一项是（）A . 修葺犄角之势平心而论九重城阕烟尘生B . 坐落青青子矜山清水秀唯有幽人自来去C . 厮打门衰祚薄水泄不通长使英雄泪满襟D . 喧染度长絜大销声匿迹绵官城外柏森森3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A . 在生活和学习中要树立自信心，自信心不是天花乱坠吹来的，大话空话说多了反而会让自信心丧失。
B . 专家的几句话让人有醍醐灌顶的感觉，没曾想这个困扰我多年的难题，他却有如此精妙独到的理解。
C . 公仆履新，要有诚惶诚恐、如履薄冰的心态，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
D . 到人才市场应聘机会很多，可谓洋洋洒洒，人的水平却参差不齐，用人单位很难物色到有真才的人。
4. （2分） (2018高二上·黑龙江月考) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . “国庆”期间，杭州湾跨海大桥的车流量增大，平均每天超过4万多辆。
B . 垃圾邮件、木马病毒和低俗内容等三大网络危害已在国内得到有效控制。
C . 发展核电产业具备投资大的问题，核电开发将是一个漫长而艰巨的过程。
D . 解决老百姓看病贵问题的关键，最主要的办法是制定国家基本药物目录。
高中下学期高二期末考试语文试题(含答案解析)
【全国校级联考】湖南省衡阳县【精品】下学期高二期末考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后小题。
《西游记》，别样的经典明朝人所称的四大奇书，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部，都是传统积累型小说，是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上才写定的。
这三部小说中，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。
神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累，也有外来的，主要是印度佛教文学的故事的濡染。
除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家——民间艺人和文人的虚构；佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，然后汇入中国超人间故事的体系的。
这种本土的和外来的超人间幻象的汇合，自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间；与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。
《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的，但它又以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，或更正确地说，和社会的宗教性观念开了玩笑，对它进行了嘲弄。
在宗教观念和社会意识中，神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定。
但《西游记》不与宗教观念和社会意识认同，吴承恩对神与魔一视同仁，道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼，都是被揶揄、调侃、捉弄的对象，至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。
不少妖魔倒是可亲可爱，有人情味，是引人寄以同情的对象，猴精孙悟空便是最突出的一个。
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湖南省衡阳县第三中学2015-2016学年高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后各题。
对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中和空间内弥漫开來，成为整个时代的典型音调。
曹氏父子有“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”（曹操）：“人亦有言，忧令人老，嗟我白发，生亦何早”（曹：阮籍有“人生若尘露，天道邈悠悠”：王羲之有“死生亦大矣，岂不痛哉”……他们唱出的都是这同一哀伤，同一感叹，同一种思绪，同一种音调。
可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置，是他们的世界观人生观的一个核心部分。
这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执著。
在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。
而它们正是在对原来占据统治地位的奴隶制意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。
正是对外在权威的怀疑和否定，才有内在人格的觉醒和追求。
也就是说，以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命，烦琐经术等等规范、标准、价值，都是虚假的或值得怀疑的，它们并不可信或无价值。
只有人必然要死才是真的，只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。
既然如此，那为什么不抓紧生活尽情享受呢?为什么不珍重自己生命呢？所以“不如饮美洒，被服纨与素” 又“何不策高足，先据要路津” 一一说得干脆、坦率、直接和不加掩饰。
表面看来似乎是无耻地在贪图享乐、腐畋、塑落，其实，恰恰相反，它是在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求。
生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵，也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的。
从黄中起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不己，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。
“徐（干）陈（琳）应（场）刘（桢），一时俱逝”，荣华富贵，顷刻丧落，曹丕曹植也都只活了四十岁……既然如此，而上述既定的传统、事物、功业、学问、信仰又并不怎么可信可靠，大都是从件面强加给人们的，那么个人存在的意义和价值就突现出来了，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，使之更为丰富足，便突现出来了，它实质上标志着一种人的觉醒，即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。
这是一种新的态度和观点。
正因为如此，才使那些公开寅扬“人生行乐”的诗篇，内也仍不同于后世腐败之作而流传下来的大邰分优秀诗篇，却正是在这种人生感叹中抒发着蕴藏着--种向上的、激励人心的意绪情感，它们承受着不同的具体时期而各有不同的具体内容。
在“对酒当歌，人生几何”底的，是“烈士墓年，壮心不已”的老骥长嘶，建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的。
在“死生亦大矣，岂不痛哉”后面的，是“群籁虽参尊，适我无非新”，企图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。
其间如正始名士的不拘礼法，太康、永嘉的“抚枕不能寐，振衣独长想”（陆机）、“何期百炼刚，化为绕指柔”（刘琨）的政治悲愤，都有一定的具体积极内容。
正由于有这种内容，便使所谓“人的觉醒”没有流于颓唐消沉；正由于有人的觉醒，才使这种内容具备学术深度。
《十九首》、建安风骨、正始之间直到陶渊明的自挽歌，对人生、生死的悲伤并不使人心衰气丧，相反，获得的恰好是一种具有一定浓度的积极感情，原因就在这里。
（节选自举泽厚《美的历程》，有删改）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．“替如朝露，去日苦多”“人生若尘露，天道邈悠悠”，这种对人生短促及生死存亡的慨叹是魏晋文学作品内容的重要特点。
B．对人生的短暂易逝的感慨在魏晋诗文中反复出现，这种对人生的群体性慨叹反映了魏晋时期社会心理的特点。
C．怀疑论哲学思潮怀疑和否定的对象包括以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、繁琐经术等等规范、标准、价值。
D．意识到死亡必然降临，意识到人生短促而且充满生死离别哀伤不幸，意味着人的觉醒，正是这种人的觉醒促成了对外在权威的怀疑否定。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．“不如饮美酒．被服纨与素”表面上表达出的是对人生的无耻享乐，但在当时特定的历史条件下所表达的正是诗人对人生、生活的极力追求。
B．魏晋时期文学作品虽然题材狭窄，千篇一律，但是内涵深刻，对人生短暂的伤感背后，表达的却是对人生的眷恋，内容上与后世的腐败之作有本质区别。
C．魏晋诗篇当中对人生的咏叹是和时代背最分不开的。
社会动荡、战祸不已、疾疫流行、死亡枕藉凸显了人生易老、生命无常这一根本困境。
D．“烈士暮年，壮心不己”“群籁虽参差，适我无非新”都是自爱怀疑和否定旧奋传统标淮和信仰价值的条件下，对自己人生的重新发現、思索、把握与追求。
3．根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是A．建安风骨的人生爱尚与其建功立亚“慷慨气多”并不矛盾，正因为有人生短暂易逝感叹，才有不负人生建功立业的慷慨。
B．《兰亭集序》中王羲之表达了人生短暂的哀伤，而在《兰亭诗》“群籁虽参差，适我无非新”中，又表达了如何安顿自己人生的积极思考。
C．以生命无常、人生易老为命题的魏晋济篇之所以具有如此感人的审美魅力而千古传颂，是因为他们对既定的传统、事物、学问、信仰的否定，对“人生行乐” 的公开宣扬。
D．《十九首、建安风骨、正始之间直到陶渊明的自挽歌，对人生、生死的悲伤并不使人心衰气丧，相反能给人一种积极向上的情感。
【答案】1．D2．B3．C【解析】1．试题分析：本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词。
经比较即可得知D项因果倒置，对外在权威的怀疑否定促成了人的觉醒。
考点：理解文章重要词语、筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
2．试题分析：本题考查归纳和筛选信息的能力。
这类试题出题者常常故意设置错误选项，往往偷换概念或以特殊代替一般等等，这就要求考生在整体把握文章内容的基础上，速读选项，找到选项所在的内容区间，以此圈定范围，并将选项与原文进行比较，即可得知B项“魏晋时期文学作品虽然题材狭窄，千篇一律”于原文无据。
魏晋时期文学作品在内容上虽有共同特点，但“题材狭窄，千篇一律”言过其实。
考点：归纳和筛选文中的信息。
能力层级为分析综合C。
3．试题分析：本题考查对文章分析理解的能力。
此题会出现的干扰项有以下类型：以偏概全，张冠李戴，胡乱猜测等等。
学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。
C项根据文本内容“生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵，也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的”可知，对原文理解错误，魏晋诗篇的艺术魅力不是宣扬“人生行乐”，而是魏晋诗歌中所传达出来的对人生的积极思考和把握。
考点：分析理解文本的主要观点和基本倾向。
能力层级为鉴赏评价D。
二、古代诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成文后各题。
朱然，字义封。
尝与权同学书，结恩爱。
至权统事，以然为余姚长。
后擢山阴令，董五县。
权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。
会山贼盛起，然平讨，旬月而定。
建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。
虎威将军吕蒙病笃。
权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。
”蒙卒，权假然宽，镇江陵。
魏遺张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。
时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。
郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。
然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。
江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。
垂发，事觉，然治戮泰，郃等不能克，乃彻攻退还。
由是然名震于敌国，改封当阳侯。
赤乌五年，征祖中。
魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。
时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。
忠战不利，质等皆退。
九年，复征祖中。
魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道然夜出逆之军以胜反先是归义马茂怀好觉诛权深忿之。
然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，展耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。
惟陛下识臣先言，责臣后效，”权时抑表不出，然既献捷，群臣上贺。
权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见．事也。
”遣使拜然为左大司马。
然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。
常在战场临急胆定，尤过绝人。
权特使然总为大督，功臣名将存者惟然，莫与比隆。
寝疾二年，后渐增笃。
权昼为减膳，夜为不寐。
自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。
年六十八，赤乌十二年卒。
权素服举哀，为之感恸。
（选自《三国志·吴书》有删改）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．率步骑六千断然后道/然夜出/逆之军以胜反/先是归义马茂怀奸觉诛/权深忿之B．率步骑六千断然后道/然夜出逆之，/军以胜反/先是/归义马茂怀奸/觉诛/权深忿之C．率步骑六千断然后道/然夜出逆之/军以胜反/先是/归义马茂怀奸觉诛/权诛忿之D．率步骑六千断然后道/然夜出/逆之军以胜友/先是归义马茂怀奸/觉诛权深忿之5．下列对文中加点词语的相欠内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“擢”指提拔．升进官职．古时表示官职变动的词语有“拜”“除”“迁”“谪” “转”“徙”“改”“补”等，其中《拜”“除”都指授予官职，“迁”“谪”都指贬官。
B．古代一月为三句，一旬为十天。
“旬月”是十天至一个月之间，指较短的时日。
朱然平讨山贼旬月而定，足见行动迅速。
C．“节”，即符节，是古代朝廷传达命令、征调兵将以及用子各项事务的一种凭证。
用时双方各一半，合之以验真假。
孙权授予朱然兵符，说明对其非常信任。
D．古代不同阶层的人的死须依据其不同的身份地位严加区别，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，一夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。
朱然地位较高，故死为“卒”。
6．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．朱然于孙权旧相识，情谊深厚，孙权很赏识他并委以重任。
他曾擒获关羽，两次征讨柤中，屡立战功。
尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功B．作战，常有奇策。
第一次征讨祖中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，率领军队夜间出击。
两次征战都取得了胜利。
C．巧胆识不凡，对事物的发展有预见。