全市中小学心理健康教育宣传月活动通知,通知公告【精品范文】

2024年心理健康教育主题活动宣传方案摘要：随着现代社会的发展和压力的增加，心理健康问题已成为了一个世界性的问题。

为了提高人们对心理健康的认识和重视，我们将在2024年组织一系列的心理健康教育主题活动。

本宣传方案将详细介绍活动目标、策划内容、宣传渠道和宣传效果评估等方面的内容。

一、活动目标：1. 提升社会对心理健康的认识和重视，推动心理健康问题走进公众视野；2. 增加社会对心理健康教育的需求，激发人们主动学习心理健康知识的积极性；3. 提供专业的心理健康教育服务，帮助人们解决心理健康问题，改善生活质量。

二、策划内容：1. 主题讲座：邀请心理学专家就心理健康问题进行专题讲座，包括压力管理、情绪调节、抑郁症预防等内容。

通过专业的知识普及，引导听众正确对待心理健康问题。

2. 心理课堂：开设针对不同群体的心理课程，包括青少年心理教育、职场心理调适、家庭关系处理等。

通过实际案例分析和互动讨论，帮助参与者解决具体的心理问题。

3. 心理测评：提供心理测评服务，让参与者了解自己的心理健康状况。

针对测试结果，提供相应的建议和指导，以帮助参与者改善自身心理健康。

4. 心理咨询：设立心理咨询服务点，提供心理咨询服务。

通过个体咨询和团体咨询的方式，给予参与者个性化的心理辅导和帮助，解决他们的心理问题。

5. 社区宣传：开展心理健康主题的社区宣传活动，包括海报展览、公益广告、社区讲座等。

通过社区的力量传播心理健康知识，引导社区居民注重心理健康。

三、宣传渠道：1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体向公众宣传活动信息，并举办新闻发布会，邀请媒体参与报道。

2. 社交媒体：在微博、微信等社交平台上发布活动信息，与粉丝互动。

3. 学校合作：与学校合作，在学校内宣传活动，邀请学生参与。

4. 合作伙伴：与相关机构、企业合作，通过他们的渠道传播活动信息。

5. 个人推广：邀请知名人士、社会公益大使等参与活动，并与他们合作进行个人推广。

第1篇尊敬的各位心理教研组成员、各位老师：为了进一步提升我校心理健康教育水平，加强心理教师队伍建设，促进教师专业成长，经学校研究决定，将于近期举办心理教研活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题本次心理教研活动的主题为“深化心理健康教育，促进学生全面发展”。

二、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-12:00三、活动地点学校多功能厅四、活动对象1. 学校全体心理教研组成员2. 各年级班主任3. 对心理健康教育感兴趣的教师五、活动内容1. 专家讲座：邀请知名心理教育专家进行专题讲座，分享心理健康教育的最新理念、方法和实践经验。

讲座主题：新时代背景下心理健康教育的创新与发展讲座时间：上午9:00-10:30讲座地点：学校多功能厅2. 教学观摩：组织心理教研组成员进行优秀心理课程观摩，交流教学心得，共同探讨提高教学质量的方法。

观摩课程：中学心理健康教育课程《情绪管理》观摩时间：上午10:30-11:00观摩地点：学校心理辅导室3. 经验分享：邀请我校优秀心理教师分享心理健康教育工作经验，包括个案辅导、团体辅导、课程开发等方面。

分享主题：如何有效开展心理辅导工作分享时间：上午11:00-11:30分享地点：学校多功能厅4. 分组讨论：分组进行讨论，就当前心理健康教育中存在的问题和挑战进行深入交流，提出解决方案。

讨论主题：心理健康教育面临的挑战与对策讨论时间：上午11:30-12:00讨论地点：学校多功能厅六、活动要求1. 请各位参会人员按时参加活动，提前10分钟到达会场，确保活动顺利进行。

2. 请各位老师认真聆听讲座，积极参与讨论，分享经验，共同提升。

3. 请各位参会人员保持会场秩序，遵守活动纪律，手机调至静音状态。

4. 请各位老师做好活动记录，将学习心得和讨论成果整理成文，以便后续学习和交流。

七、联系方式联系人：张老师联系电话：XXX-XXXXXXX电子邮箱：**************我们相信，通过本次心理教研活动，能够进一步激发我校心理教师的工作热情，提升心理健康教育质量，为学生的健康成长提供更加优质的服务。

第1篇一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，小学生心理健康问题日益凸显。

为了提高小学生心理健康意识，普及心理健康知识，培养小学生良好的心理素质，我校决定开展小学生心理健康宣传月活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让小学生了解心理健康的重要性，学会如何维护自己的心理健康。

二、活动主题“关爱心灵，快乐成长”三、活动目标1. 提高小学生心理健康意识，认识到心理健康的重要性；2. 普及心理健康知识，帮助小学生了解自己的心理特点；3. 培养小学生良好的心理素质，提高应对压力的能力；4. 促进小学生与家长、老师的沟通交流，营造和谐的家庭和校园环境。

四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象我校全体小学生六、活动内容（一）开幕式1. 时间：2022年10月1日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）学校领导致辞，介绍活动背景和意义；（2）心理老师讲解心理健康知识；（3）学生代表发言，表达对心理健康活动的期待。

（二）心理健康知识讲座1. 时间：2022年10月2日-10月10日2. 地点：学校会议室3. 内容：（1）心理老师主讲，普及心理健康知识；（2）案例分析，让学生了解心理问题的表现和应对方法；（3）互动环节，解答学生心中的疑惑。

（三）心理健康手抄报比赛1. 时间：2022年10月11日-10月15日2. 地点：各班级教室3. 内容：（1）学生以“关爱心灵，快乐成长”为主题，制作心理健康手抄报；（2）各班级评选出优秀作品，参与校级评选；（3）对优秀作品进行展示和表彰。

（四）心理健康主题班会1. 时间：2022年10月16日-10月20日2. 地点：各班级教室3. 内容：（1）各班级开展心理健康主题班会，讨论心理健康问题；（2）学生分享自己的心理成长经历，互相鼓励；（3）心理老师参与班会，解答学生心中的疑惑。

（五）心理健康情景剧表演1. 时间：2022年10月21日-10月25日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）各年级组挑选优秀学生参与心理健康情景剧表演；（2）剧本围绕心理健康主题，展示学生如何应对心理问题；（3）邀请家长、老师观摩表演，共同感受心理健康的重要性。

2024年中小学心理健康月活动方案一、活动目的和意义随着社会快速发展和教育模式的变革，中小学生面临着越来越多的心理压力与困扰。

心理健康是中小学生全面发展的必备条件，也是他们健康成长的保障。

因此，开展中小学心理健康月活动，旨在提高学生的心理健康意识和素养，帮助他们了解自己，增强心理适应能力，促进身心健康发展。

活动意义：1. 增强学生心理健康意识，提高自我保护能力。

2. 促进学生积极的心理态度和情绪管理能力。

3. 帮助学生建立良好的人际关系和沟通能力。

4. 提高教师的心理健康教育水平和工作能力。

二、活动内容安排1. 主题活动启动仪式（1天）活动目的：宣传推广活动主题，集中展示学生的才艺，并且为整个活动月揭开帷幕。

活动内容：- 举行大型集会，邀请市心理健康教育中心的专家进行讲座，介绍本次活动的主要内容和意义。

- 组织学生发表主题演讲，分享心理健康故事和心得体会。

- 开展现场互动环节，邀请学生参与心理健康有关的小游戏和表演。

2. 心理健康知识讲座与工作坊（2天）活动目的：提高学生对心理健康的认识与理解，学习心理自助方法以及如何寻求帮助。

活动内容：- 邀请专业心理学家进行心理健康知识讲座，介绍常见心理问题与应对策略。

- 组织学生参与心理健康工作坊，学习放松技巧、情绪管理和冲突解决方法。

3. 学校心理健康大检查（3天）活动目的：全面了解学生心理健康状况，及时发现问题并采取相应的干预措施。

活动内容：- 进行心理健康测试和问卷调查，收集学生心理健康信息。

- 学校心理健康中心（或咨询室）开放，接待学生进行心理咨询和辅导。

- 针对测试结果，组织学生参加相关的心理健康培训和课程。

4. 心理健康主题班会（4天）活动目的：引导学生关注心理健康问题，倡导积极的心理态度和行为，增强班级凝聚力。

活动内容：- 各班级组织心理健康主题班会，指导学生学习和分享心理健康知识。

- 开展心理健康实践活动，如心理辅导与互助小组、班级课间活动等。

学生心理健康讲座通知亲爱的同学们：大家好！在我们的学习和生活中，心理健康是非常重要的一部分。

为了帮助同学们更好地了解自己的心理状态，掌握有效的心理调节方法，提高心理素质，学校特别邀请了专业的心理健康专家为大家举办一场精彩的心理健康讲座。

以下是本次讲座的详细通知：一、讲座主题“关爱心灵，健康成长”二、讲座时间具体时间三、讲座地点具体地点四、讲座内容1、心理健康的重要性讲解心理健康对学习、生活和未来发展的影响，让同学们认识到保持良好心理状态的意义。

分析心理健康与身体健康的密切关系，强调身心平衡发展的重要性。

2、常见的学生心理问题及应对方法介绍学生在学习压力、人际关系、家庭环境等方面可能遇到的心理问题。

提供针对性的应对策略和解决方法，如情绪管理、压力释放、沟通技巧等。

3、培养积极心态的方法分享如何树立正确的人生观、价值观，培养乐观向上的心态。

介绍积极心理暗示、目标设定、自我激励等方法，帮助同学们增强心理韧性。

4、心理健康的自我评估指导同学们如何通过日常行为和情绪表现，对自己的心理健康状况进行初步评估。

强调及时寻求专业帮助的重要性，消除对心理咨询的误解和偏见。

五、主讲专家专家姓名，专家简介六、参与对象全体学生七、注意事项1、请同学们提前安排好时间，准时参加讲座。

2、为了保证讲座效果，请在讲座过程中保持安静，将手机调至静音或关机状态。

3、如有任何疑问或需要帮助，请提前与负责老师姓名联系。

本次心理健康讲座是学校关注同学们身心健康发展的重要举措，希望同学们能够积极参与，从中获得有益的知识和方法，以更加健康、积极的心态面对学习和生活中的挑战。

学校名称通知发布日期心理健康对于每一位同学来说，都是至关重要的。

在当今快节奏的社会环境下，学生们面临着各种各样的压力和挑战，如学业压力、考试焦虑、社交困扰等等。

这些问题如果得不到及时有效的解决，可能会对同学们的身心健康产生不良影响。

心理健康不仅关系到同学们的学习成绩和未来发展，更关系到同学们的生活质量和幸福感。

心理健康讲座活动通知当今社会,我们每个人都面临着各种各样的压力和挑战。

无论是工作上的压力、家庭生活的烦恼,还是人际交往中的纠结,都会对我们的心理健康造成一定程度的影响。

了解和维护自己的心理健康,已经成为人们生活中至关重要的一部分。

为此,我们诚挚地邀请您参加一次心理健康讲座活动,与我们一起探讨心理健康的奥秘,学习如何更好地维护好自己的心理状态,拥抱积极向上的生活。

活动主题与内容这次讲座的主题是”心理健康,生活的力量”。

我们将从以下几个方面为大家进行详细讲解和互动交流:认识自我,发掘内心力量我们将带领大家进行一些自我认知的练习,帮助大家更好地了解自己,发现内心的独特力量,从而增强对自我的认同感。

压力管理,倾诉释放压力现代生活中,各种压力随处可见。

我们将讨论如何有效地管理和应对压力,并提供一些专业的压力释放方法,让大家学会更好地排解内心的烦恼。

心理健康维护,享受美好生活良好的心理健康不仅能让我们拥有积极向上的心态,还能让我们在生活中获得更多的快乐和满足感。

我们将分享一些实用的心理健康维护技巧,帮助大家构建幸福美满的生活。

讲座信息时间:2023年4月15日(周六)下午2:00-4:00地点:市文化中心报告厅讲师:张博士,某知名高校心理学教授费用:免费欢迎有兴趣的朋友们踊跃报名参加。

让我们一起探索心理健康的奥秘,拥抱积极向上的生活!心理健康是每个人都应该重视的一个重要课题。

我们都应该主动关注自己的内心世界,学会管理好自己的情绪,培养积极的生活态度。

只有这样,我们才能在快节奏的现代生活中找到更多的快乐和满足感。

通过这次讲座活动,我希望大家能够收获更多关于心理健康的知识和技能,为自己的生活注入更多的正能量。

让我们一起为心理健康贡献一份力量,共同创造更美好的未来!。

2022年春xx小学“心健康·善爱我·共成长”心理健康教育宣传月活动通知为落实《泉州市教育局等十部门印发关于加强泉州市大中小学心理健康教育工作实施方案的通知》（泉教思〔2022〕1号）精神，进一步提升我校学校心理育人工作质量，着力培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，xx小学决定开展2022年学校心理健康教育宣传月活动。

一、活动主题心健康·善爱我·共成长二、活动时间开学第一周至3月底三、活动内容1、组织“开学第一周”心理健康主题活动。

开学第一周，、结合学期初教育教学工作，加强开学适应期学生的学习生活指导，有效开展“五个一”心理健康教育宣传活动（即：举办一场心理健康教育（网络）专题讲座、开展一次心理健康知识宣传主题班（团）队活动、组织一场心理素质拓展活动、组织一次教师心理健康教育校本培训、发出一封指导学生新学期学习生活的家长信）。

2、做好重点关注学生的心理疏导。

开展面向全体学生心理健康状况筛查，落实“一生一档”的心理健康档案管理要求，重点关注学习困难学生、留守儿童、外来务工人员子女、单亲家庭或有家庭变故等特殊群体学生的心理健康状况，综合分析学生心理状况和心理问题存在原因，及时督促家长陪同有严重心理问题的学生就医，确保得到及时的诊疗。

正视“双减”和“五项管理”政策要求，用科学的调节方法舒缓焦虑的情绪状态，引导学生优化情绪，积极备考。

3、开展家庭教育公益活动。

广泛开展多形式的线上线下相结合的家庭教育指导活动，宣传科学的育儿观念和“双减”等教育政策，促进家长树立“家庭是第一个课堂、家长是第一任教师”的责任意识。

4、广泛开展文体活动。

开展富有实效的文体教育活动，将心理健康教育与文学、戏剧、音乐、体育、研学与劳动实践教育相结合，通过诗词、绘画、书法、心理情景剧演出、成长故事征文与演讲、阅读经典与感悟分享、歌曲创作与演唱等形式，帮助学生愉悦身心、激发活力、沁润心灵、涵养品德、陶冶情操。

2024年中学我爱我心理健康节活动方案精选一、活动背景随着社会的发展，青少年心理健康问题日益受到广泛关注。

为了提高学生的心理健康意识，促进其身心健康发展，我校决定在2024年举办“我爱我”心理健康节活动。

二、活动主题“关爱心灵，健康成长”三、活动目标1. 增强学生对心理健康重要性的认识。

2. 培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。

3. 提高学生应对生活压力和挑战的能力。

4. 加强师生之间的沟通与理解，营造和谐校园氛围。

四、活动时间2024年5月25日至5月31日五、活动地点学校多功能厅、教室、操场等六、活动内容1. 开幕式- 时间：5月25日上午- 地点：学校操场- 内容：校长致辞、心理健康专家讲座、学生代表发言等。

2. 心理健康知识讲座- 时间：5月25日下午- 地点：多功能厅- 内容：邀请心理健康专家进行讲座，普及心理健康知识。

3. 心理健康教育课- 时间：5月26日-5月30日- 地点：各班级教室- 内容：班主任或心理老师为学生上一堂心理健康教育课。

4. 心理电影展播- 时间：5月27日-5月29日- 地点：多功能厅- 内容：播放与心理健康相关的电影，引导学生正确面对生活中的挑战。

5. 心理素质拓展活动- 时间：5月30日- 地点：操场- 内容：组织学生参与团队建设、信任背摔、接力跑等心理素质拓展活动。

6. 心理健康知识竞赛- 时间：5月31日- 地点：多功能厅- 内容：以班级为单位，开展心理健康知识竞赛，检验学生对心理健康知识的掌握。

7. 心灵驿站- 时间：5月25日-5月31日- 地点：图书馆- 内容：设置心灵驿站，提供心理健康书籍、杂志、心理测试等资源，供学生自由阅读和使用。

七、活动组织1. 成立活动筹备组- 负责人：校长- 成员：心理健康教师、班主任、学生代表等2. 分工合作- 筹备组负责活动的整体策划、组织和协调。

- 班主任负责本班学生的参与和活动前的准备工作。

- 学生代表负责协助筹备组开展活动。

学校举办心理健康讲座的通知尊敬的学生们：
大家好！近期，学校将举办心理健康讲座，旨在帮助同学们更好地了解和维护心理健康，提升学习和生活的品质。

以下是有关本次讲座的详细信息，请大家仔细阅读。

时间安排：
日期：xxxx年x月x日（星期x）
时间：下午x点至x点
地点：xxxx教室
讲座主题：
心理健康与学业压力
内容概要：
本次讲座将从心理健康与学业压力的角度出发，向同学们介绍与学习有关的心理问题，并分享一些应对学业压力的有效方法。

同时，我们还将邀请心理学专家，通过案例分析和互动讨论的方式，帮助大家更好地理解和处理心理问题。

讲座对象：
全体学生
讲座目标：
1. 了解心理健康的重要性及其与学习的关系；
2. 掌握应对学业压力的技巧与方法；
3. 培养积极的心态，增强心理韧性；
4. 提高同学们的学业和生活品质。

注意事项：
1. 请同学们准时参加讲座，提前到达指定教室；
2. 讲座期间，请将手机调至静音或关闭，以免影响他人听讲体验；
3. 如需离开讲座现场，请提前和工作人员沟通，避免影响其他同学；
4. 讲座结束后，同学们如有心理问题需要咨询，可向学校心理辅导
中心寻求帮助。

希望大家能积极参与此次心理健康讲座，认真聆听专家的讲解，并
积累应对学业压力的方法和技巧。

相信通过此次讲座的学习，大家将
会更加关注自身心理健康，保持良好的学习状态和生活品质。

最后，预祝本次心理健康讲座取得圆满成功！感谢大家的支持和参与！
学校心理辅导中心
日期：xxxx年x月x日。

中小学心理健康教育宣传月活动方案一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。

各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。

2.举办专题讲座。

各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3.做好学生心理危机预防和干预工作。

各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态（范本）管理，加大干预力度。

对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。

特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。

对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。

该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。

4.观看心理健康微课视频。

学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，___学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。