高级电脑心肺复苏模拟人

一、实验背景心肺复苏（CPR）是一种紧急医疗措施，用于处理心脏骤停和呼吸骤停的患者。

在心脏骤停发生后，如果不立即进行有效的CPR，患者将在短时间内因严重缺氧而导致脑细胞损伤，甚至死亡。

因此，CPR是挽救生命的关键技能。

本实验旨在通过模拟人体心肺复苏操作，提高学生对CPR技术的掌握和应用能力。

二、实验目的1. 熟悉CPR的基本原理和操作步骤。

2. 掌握正确的胸外按压和人工呼吸方法。

3. 了解CPR的操作要点和注意事项。

4. 提高学生对急救知识的重视程度。

三、实验器材1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人2. 消毒湿巾3. 心肺复苏操作手册4. 计时器四、实验步骤1. 准备工作- 将模拟人放置在平坦的桌面上，确保其处于仰卧位。

- 清洁模拟人胸部，准备进行操作。

2. 判断意识- 轻拍模拟人肩膀，大声呼唤其名字，观察是否有反应。

3. 判断呼吸- 将耳朵贴近模拟人鼻孔，观察胸部是否有起伏，同时感受是否有气流声。

4. 判断脉搏- 用食指和中指轻轻触摸模拟人颈部气管正中，向抢救者一侧滑动2厘米，检查颈动脉搏动。

5. 胸外按压- 双手交叉重叠，掌根置于模拟人胸骨中下三分之一处。

- 用上半身力量垂直向下按压，按压深度至少5厘米。

- 按压频率为100-120次/分钟。

- 按压与放松时间相等。

6. 开放气道- 用一只手托住模拟人下颌，另一只手抬起头部，使下颌角与耳垂连线垂直于地面。

7. 人工呼吸- 用一只手捏住模拟人鼻孔，另一只手放在模拟人嘴唇上，进行口对口吹气。

- 吹气时间约为1-1.5秒，使胸廓明显起伏。

8. 循环操作- 交替进行胸外按压和人工呼吸，按压与呼吸比例为30:2。

9. 持续操作- 持续进行CPR操作，直到模拟人恢复自主呼吸或心脏跳动。

五、实验结果1. 学生能够熟练掌握CPR的基本操作步骤。

2. 学生能够正确进行胸外按压和人工呼吸。

3. 学生对CPR的操作要点和注意事项有了更深入的了解。

六、实验讨论1. CPR技术在急救过程中具有重要意义，能够有效挽救患者的生命。

一、实验目的1. 熟悉人工心肺复苏术（CPR）的基本原理和操作步骤。

2. 掌握人工呼吸和胸外按压的正确方法。

3. 培养在紧急情况下对心跳呼吸骤停患者进行有效急救的能力。

二、实验时间2023年X月X日三、实验地点体育保健实验室四、实验人员实验指导教师：XXX同组学生姓名：XXX、XXX、XXX五、实验器材1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人2. 消毒湿巾3. 人工呼吸器4. 胸外按压板5. 记录表六、实验步骤1. 人工呼吸操作训练a. 将模拟人置于平稳的地面，解开上衣，露出胸部。

b. 清理模拟人口腔内的异物，保持呼吸道通畅。

c. 使用人工呼吸器，捏住模拟人的鼻孔，将面罩紧贴模拟人面部，开始进行人工呼吸。

d. 按照每5秒钟吹气一次的频率，进行2次人工呼吸。

2. 心脏挤压操作训练a. 将模拟人平躺在地面上，解开上衣，露出胸部。

b. 将一只手的掌根放在模拟人胸部正中双乳头之间的胸骨上，另一只手平行重叠压于手背上。

c. 保证手掌根部横轴与胸骨长轴方向一致，用力向下按压胸骨，按压深度一般为5cm以上。

d. 按压频率为每分钟100-120次。

3. 人工呼吸和胸外按压联合救护病人a. 在进行胸外按压的同时，继续进行人工呼吸。

b. 按压和通气的比例为30:2，即每按压30次，给予2次人工呼吸。

c. 持续进行5分钟，观察模拟人的反应。

七、实验结果与分析1. 通过本次实验，同学们掌握了人工呼吸和胸外按压的正确方法，能够在紧急情况下对心跳呼吸骤停患者进行有效急救。

2. 在实际操作过程中，部分同学在人工呼吸和胸外按压的频率、深度等方面存在一定程度的偏差，需要加强练习。

3. 通过本次实验，同学们对心肺复苏术的重要性有了更深刻的认识，提高了自身的急救意识和能力。

八、实验总结1. 人工心肺复苏术是针对心跳呼吸骤停患者的重要急救措施，对挽救患者生命具有重要意义。

2. 掌握人工呼吸和胸外按压的正确方法是进行有效急救的关键。

3. 加强急救知识和技能的培训，提高全民急救意识和能力，为构建和谐社会贡献力量。

一、实验背景心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，简称CPR）是一项重要的急救技能，对于心脏骤停的患者来说，是挽救生命的关键措施。

本实验旨在通过模拟实验，提高学生对心肺复苏技术的掌握和应用能力，增强急救意识。

二、实验目的1. 熟悉心肺复苏的基本原理和操作步骤。

2. 掌握单人及双人心肺复苏的操作技巧。

3. 提高学生在紧急情况下对心脏骤停患者的急救能力。

三、实验时间与地点实验时间：2023年10月25日实验地点：校医院心肺复苏室四、实验材料1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人2. 消毒湿巾3. 心肺复苏评估表4. 实验记录表五、实验内容1. 心肺复苏原理讲解实验开始前，由指导教师对心肺复苏的原理进行讲解，包括心搏骤停的病因、症状、危害以及心肺复苏的重要性。

2. 单人心肺复苏操作训练（1）操作步骤1. 评估环境安全，确保患者处于安全状态。

2. 调整患者体位，使其仰卧于硬板床或地面上。

3. 进行胸外按压：双手叠放，掌根置于患者胸骨中下段，垂直向下用力按压，按压深度至少5厘米，按压频率至少100次/分钟。

4. 进行人工呼吸：保持患者头部后仰，用拇指和食指捏住患者鼻孔，深吸气后用口对患者口部吹气，每次吹气时间不少于1秒。

5. 按压与呼吸交替进行，直至患者恢复自主呼吸或心跳。

（2）操作要点1. 按压部位准确，用力均匀，避免造成肋骨骨折。

2. 呼吸要充分，避免过度吹气导致胃膨胀。

3. 按压与呼吸交替进行，保持一定的节奏。

3. 双人心肺复苏操作训练（1）操作步骤1. 评估环境安全，确保患者处于安全状态。

2. 调整患者体位，使其仰卧于硬板床或地面上。

3. 第一位操作者进行胸外按压，第二位操作者进行人工呼吸。

4. 按压与呼吸交替进行，直至患者恢复自主呼吸或心跳。

（2）操作要点1. 两位操作者密切配合，保持按压与呼吸的同步。

2. 注意观察患者生命体征的变化，及时调整操作。

4. 实验记录与评价实验过程中，每位学生需填写实验记录表，记录操作步骤、按压深度、呼吸频率等数据。

一、实验背景心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，CPR）是一种紧急医疗救护措施，用于救治因心跳呼吸骤停的患者。

在心跳呼吸骤停的情况下，及时进行心肺复苏是挽救患者生命的关键。

本实验旨在通过模拟实验，让学生掌握人工复苏的操作步骤和技巧，提高应对突发状况的急救能力。

二、实验目的1. 掌握人工复苏的基本操作步骤；2. 熟悉人工呼吸和胸外按压的技术；3. 培养团队合作精神，提高紧急情况下的应变能力。

三、实验原理人工复苏主要通过以下步骤进行：1. 评估患者意识：判断患者是否处于心跳呼吸骤停状态；2. 拨打急救电话：呼叫120或其他急救机构；3. 进行人工呼吸：保持患者气道通畅，进行口对口人工呼吸；4. 进行胸外按压：通过按压胸部，恢复心脏跳动；5. 重复以上步骤，直到患者恢复自主呼吸和心跳或专业人员到达现场。

四、实验器材1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人；2. 消毒湿巾；3. 心肺复苏操作指导手册；4. 录音笔。

五、实验步骤1. 评估患者意识：触摸患者颈动脉搏动，观察鼻翼扇动，判断患者是否处于心跳呼吸骤停状态。

2. 拨打急救电话：大声呼叫周围人帮忙，并告知准确位置，同时拨打120或其他急救电话。

3. 进行人工呼吸：将患者头部后仰，清除口腔异物，进行口对口人工呼吸。

每次吹气持续1秒钟以上，确保患者胸部起伏。

4. 进行胸外按压：将患者平躺于硬木板上或平地上，双手叠放于患者胸部正中，掌根垂直按压，按压深度5-6厘米，按压频率100-120次/分钟。

5. 联合操作：每按压30次，进行2次人工呼吸，直至患者恢复自主呼吸和心跳或专业人员到达现场。

6. 实验记录：记录实验过程中各项指标，如按压频率、按压深度、人工呼吸次数等。

七、实验结果与分析1. 实验过程中，学生按照实验步骤进行人工复苏操作，基本掌握了人工呼吸和胸外按压的技巧。

2. 通过实验，学生提高了应对突发状况的应变能力，培养了团队合作精神。

一、实验目的1. 掌握心脏复苏的基本原理和操作步骤。

2. 熟悉心脏复苏过程中的注意事项和常见问题处理方法。

3. 提高自救互救能力，为在紧急情况下挽救生命奠定基础。

二、实验原理心脏复苏是指针对心跳、呼吸停止的病人采取的一系列抢救措施，目的是恢复心跳和呼吸，挽救病人的生命。

实验中主要模拟单人操作心脏复苏，通过人工呼吸和胸外按压的方式，使心脏重新跳动。

三、实验材料1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人一台；2. 消毒湿巾若干；3. 实验记录表一份。

四、实验步骤1. 确认现场安全，判断病人意识（10秒内）；2. 启动急救系统，准备进行心肺复苏；3. 检查病人大动脉搏动（5-10秒），确认病人无脉搏；4. 按照以下步骤进行心肺复苏操作：a. 摆正体位：将病人仰卧于硬板床或地面上，解开衣领、腰带等束缚物；b. 开放气道：用手指清除病人口腔内的异物，头后仰，使气道畅通；c. 进行口对口人工呼吸：捏住病人鼻孔，深吸一口气后，对准病人嘴唇吹气，观察胸廓起伏；d. 胸外按压：将一只手放在病人胸骨下半部，另一只手叠放在其上，手掌根部紧贴病人胸骨，垂直向下按压；e. 人工呼吸与胸外按压交替进行：每按压30次，吹气2次，保持每分钟约100-120次；5. 观察病人呼吸、心跳恢复情况，持续心肺复苏至病人呼吸、心跳恢复或抢救人员被替换。

五、实验记录1. 实验时间：____年____月____日；2. 实验人员：____；3. 实验模拟人：____；4. 心肺复苏成功标志：病人呼吸、心跳恢复，面色、嘴唇转红润；5. 实验过程中发现的问题及处理方法。

六、实验结果与分析1. 实验结果显示，通过单人操作心脏复苏，病人呼吸、心跳得到有效恢复；2. 在实验过程中，发现以下问题：a. 口对口人工呼吸时，吹气量过大可能导致病人胃部膨胀；b. 胸外按压时，按压深度不够或过深可能导致病人胸骨骨折；c. 心肺复苏过程中，病人出现自主呼吸或心跳恢复时，应立即停止按压，观察病人状况；3. 针对以上问题，采取以下处理方法：a. 口对口人工呼吸时，适当调整吹气量；b. 胸外按压时，掌握好按压深度；c. 心肺复苏过程中，密切观察病人状况，及时调整抢救措施。

一、实验背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，心血管疾病已成为威胁人类健康的重要因素之一。

在面对突发的心脏骤停事件时，及时进行心肺复苏（CPR）是挽救生命的关键。

为了提高学生的急救意识和技能，我校组织开展了心肺复苏训练实验，旨在让学生掌握CPR的基本操作流程，提高应对突发状况的能力。

二、实验目的1. 使学生了解心肺复苏的基本原理和操作流程；2. 培养学生的急救意识和团队协作精神；3. 提高学生在紧急情况下进行心肺复苏的能力。

三、实验器材1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人；2. 消毒湿巾；3. 记录表；4. 教学视频。

四、实验内容1. 口对口人工呼吸法（吹气呼吸法）训练；2. 胸外按压技术训练；3. 人工呼吸和胸外按压联合救护病人（单人或双人）；4. 实验记录与数据整理。

五、实验步骤1. 观看教学视频，了解心肺复苏的基本原理和操作流程；2. 由实验指导教师进行现场演示，讲解操作要点；3. 学生分组进行模拟练习，熟悉操作流程；4. 指导教师巡回指导，纠正操作错误；5. 学生进行实际操作，提高急救能力；6. 实验结束后，整理实验器材，填写实验报告。

六、实验结果与分析1. 学生对心肺复苏的基本原理和操作流程有了深入的了解；2. 学生的急救意识和团队协作精神得到提高；3. 学生在紧急情况下进行心肺复苏的能力得到显著提升。

七、实验总结1. 心肺复苏训练实验对提高学生的急救意识和技能具有重要意义；2. 通过实验，学生掌握了心肺复苏的基本操作流程，为应对突发状况打下了基础；3. 实验过程中，学生积极参与，取得了良好的效果。

八、实验建议1. 加强对心肺复苏知识的普及，提高全民急救意识；2. 定期组织心肺复苏培训，提高急救人员的专业水平；3. 加强急救设备的配备，确保急救工作的顺利进行。

本次心肺复苏训练实验圆满完成，达到了预期目标。

希望通过此次实验，同学们能够将所学知识运用到实际生活中，为挽救生命贡献自己的力量。

一、实验背景心肺复苏术（CPR）是一种重要的急救技能，主要用于抢救心跳、呼吸骤停的患者。

在紧急情况下，正确实施心肺复苏可以大大提高患者的生存率。

本实验旨在通过模拟操作，使学生掌握心肺复苏术的基本步骤和技巧。

二、实验目的1. 熟悉心肺复苏术的基本概念和操作流程。

2. 掌握人工呼吸和胸外按压的正确方法。

3. 提高学生在紧急情况下实施心肺复苏的应变能力。

三、实验内容1. 实验器材- 高级全自动电脑心肺复苏模拟人- 消毒湿巾- 实验记录表2. 实验步骤（1）人工呼吸操作1. 将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣领，松开腰带。

2. 清除口腔异物，如假牙、痰液等。

3. 检查模拟人呼吸、脉搏，确认无呼吸、脉搏。

4. 将模拟人头部后仰，使呼吸道畅通。

5. 用一只手捏住模拟人的鼻孔，另一只手放在模拟人的前额，用口对口吹气2次，每次吹气时间为1秒，确保模拟人胸部有明显的起伏。

6. 放开模拟人的鼻孔，松开前额的手，让模拟人自然呼气。

7. 重复以上步骤，直到模拟人呼吸、脉搏恢复或急救人员到来。

（2）胸外按压操作1. 将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣领，松开腰带。

2. 将一只手放在模拟人的胸骨中下段，另一只手叠放在这只手上。

3. 用身体重量垂直向下按压，使胸骨下陷至少5厘米。

4. 按压频率为每分钟100-120次。

5. 松开按压，使胸骨恢复原位。

6. 重复以上步骤，直到模拟人呼吸、脉搏恢复或急救人员到来。

（3）人工呼吸和胸外按压联合救护病人1. 在进行人工呼吸的同时，进行胸外按压。

2. 按压与吹气的比例为30:2，即每按压30次，吹气2次。

3. 交替进行人工呼吸和胸外按压，直到模拟人呼吸、脉搏恢复或急救人员到来。

3. 实验记录（1）口对口人工呼吸法（吹气次数）（2）胸外按压技术训练（压胸次数）（3）人工呼吸和胸外按压联合救护病人（单人或双人）四、实验结果与分析通过本次实验，学生们掌握了心肺复苏术的基本操作步骤和技巧。

在模拟操作过程中，学生们积极参与，认真观察，反复练习，逐渐提高了操作熟练度。

HAL®心肺复苏+除颤模拟人1018867模拟人护理和注意事项注意事项 (1)一般情况 (1)运行条件 (1)存放条件 (1)操作过程中的注意事项 (1)清洁 (1)心电图和除颤操作注意事项 (1)使用指南概述 (3)气道 (3)外观 (3)呼吸 (3)循环系统 (3)模拟人 (3)产品清单 (3)设置设备电源 (3)CPR+D™控制器设置 (3)USB设置 (4)给系统充气加压 (4)使用HAL®气道 (5)鼻腔气管插管和口腔气管插管 (5)呼吸 (6)激活模拟人的呼吸 (6)通气 (6)胸外按压 (6)心脏 (7)心电监护 (7)使用说明 (7)除颤 (7)按扣连接 (7)使用按扣连接头 (8)循环系统 (9)可触及的脉搏 (9)激活颈动脉搏动 (9)CPR + D™控制器使用CPR + D™控制器 (10)控制器按钮 (10)启动屏幕 (10)主屏幕 (10)进行心肺复苏和除颤 (11)导航菜单 (11)模式菜单 (12)设置菜单 (12)指标报告菜单 (12)CPR+D™ Link (14)CPR+D Link的最低系统要求 (14)软件安装 (14)设置设备 (14)启动程序 (15)CPR+D Link屏幕 (15)模拟人护理和注意事项在使用模拟人前请先阅读使用指南，避免在使用过程中造成人为损坏。

一般情况此模拟人采用柔软的仿真皮肤。

因此，在清洁模型时，请保证动作轻柔。

•请勿使用圆珠笔、墨水和记号笔做标记，笔迹会永久地留在模拟人的皮肤上。

• 请不要用新闻报纸包裹本产品。

•圆珠笔、墨水或记号笔留下的永久性笔迹是无法清洁的。

•请不要在本模拟人身上使用酒精、丙酮、Betadine®（必达净，聚维酮碘）或任何其他含有碘的杀菌剂。

这些产品可能会损坏或弄脏模拟人的皮肤。

•不要在胸部位添加液体。

添加液体会损坏模拟人，并且无法获得保修。

•若您需要更换零配件，请联系经销商。

全自动高级电脑心肺复苏模拟人三种操作方式：可进行CPR训练、模式考核和实战考核• 方式一：CPR训练，可进行按压和吹气训练。

• 方式二：模式考核，在设定的时间内，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。

• 方式三：实战考核，老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。

附带（自定义：考核计总数功能）产品特点：■ 采用8英寸彩屏显示：模拟心脏搏动显示、模拟心电图显示、钜形图表数据统计、CPR操作动画显示，使用说明中文文字显示。

■ 模拟人解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。

■ 模拟生命体征：• 初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。

• 按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。

• 抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。

• 瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。

产品功能：产品功能进行全面升级，突出CPR训练操作的铺助功能，以及可自行设定各项数值，更加符合临床和教学练习CPR操作要求。

执行标准：美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复苏(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准控制器显示屏功能：■ 电子监测：电子指示灯显示监测气道开放和按压部位。

人工呼吸和胸外按压的正确次数计数和错误次数计数。

■ 语音提示：训练和考核中全程中文语音提示，可开启和关闭语音，调节音量。

■ 条形码显示吹气量：正确的吹气量为500~600ml-1000ml：• 吹气量过少时，条形码为黄色。

• 吹气量合适时，条形码为绿色。

• 吹气量过大时，条形码为红色。

• 吹入的潮气量过快或超大，造成气体进入胃部指示灯显示；数码计数显示；错误语言提示；■ 条形码显示按压深度，正确的按压深度5-6cm：• 按压深度过少时，条形码为黄色。

• 按压深度合适时，条形码为绿色。

• 按压深度过大时，条形码为红色。

■ 可自行设定操作时间，以秒为单位。

■ 操作频率：2010标准为至少100次/分，也可自行设定数值。

一、实验目的1. 掌握心肺复苏的基本原理和操作步骤。

2. 培养学生在紧急情况下进行心肺复苏的能力。

3. 提高学生对心脏骤停的认识，增强急救意识。

二、实验时间2023年X月X日三、实验地点学校实验室四、实验器材1. 高级全自动电脑心肺复苏模拟人2. 消毒湿巾3. 实验记录表五、实验内容1. 口对口人工呼吸法（吹气呼吸法）训练2. 胸外按压技术训练3. 人工呼吸和胸外按压联合救护病人（单人或双人）六、实验步骤1. 口对口人工呼吸法训练（1）将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣物，确保气道畅通。

（2）将消毒湿巾覆盖于模拟人鼻孔处。

（3）救护者跪于模拟人一侧，将一只手放在模拟人前额，另一只手放在下颌，使头部后仰。

（4）深吸一口气，用嘴对准模拟人口部，轻轻吹气两次，每次吹气超过1秒。

（5）观察模拟人胸部起伏，确保吹气有效。

2. 胸外按压技术训练（1）将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣物，确保气道畅通。

（2）救护者跪于模拟人一侧，将一只手放在模拟人前额，另一只手放在下颌，使头部后仰。

（3）将一只手掌根放在模拟人胸骨中下段，另一只手重叠于第一只手，掌根紧贴胸壁。

（4）垂直向下按压胸骨，按压深度至少5厘米，但不超过6厘米。

（5）按压频率为100次/分～120次/分。

（6）按压与放松时间相等，确保胸外按压有效。

3. 人工呼吸和胸外按压联合救护病人（单人或双人）（1）将模拟人仰卧于硬板床上，解开衣物，确保气道畅通。

（2）救护者跪于模拟人一侧，将一只手放在模拟人前额，另一只手放在下颌，使头部后仰。

（3）按照上述步骤进行胸外按压。

（4）每按压30次，进行2次人工呼吸。

（5）观察模拟人胸部起伏，确保吹气有效。

（6）如果有多位救护者，可以采用双人救护，其中一人负责胸外按压，另一人负责人工呼吸。

七、实验数据记录与处理1. 记录每位学生完成口对口人工呼吸法、胸外按压技术训练的时间。

2. 记录每位学生完成单人或双人救护病人心肺复苏的时间。