化学类专业教育实习报告

2024年化学教师暑假实习报告一、实习单位简介本次暑假实习我选择了某中学进行化学教师岗位的实习。

该中学是一所位于中国南方的重点中学，学校设备齐全，教学资源丰富，拥有一支高素质的师资队伍。

作为一名化学教师，我深知素质教育的重要性，所以我希望通过这次实习，提高自己的教学水平，了解一线教师的工作情况。

二、实习目标及任务1. 提高教学理论和实践水平：通过参与化学教学活动，了解学生的学习状况和需求，提高自己的教学技巧和方法，培养学生的科学思维和实验能力。

2. 学习教学管理和组织能力：通过观察和参与学校的教学管理和组织工作，了解教师的工作流程和职责要求，提高自己的管理和组织能力。

3. 加强教师职业道德修养：通过与师生的交流与互动，提高教师的职业道德意识和职业道德修养。

三、实习工作内容及收获1. 参与课堂教学：我在实习期间参与了多个年级的化学课堂教学。

通过和学生的互动，我更深入地了解到学生在学习化学过程中的困惑和难点。

我积极运用教学技巧，设计富有趣味性和启发性的教学内容，帮助学生理解化学原理，并通过实验让学生亲身体验科学的魅力。

同时，我也学习到了一些优秀教师的教学方法和思维方式，对我的教学水平提升帮助很大。

2. 参与教学活动：在实习期间，学校组织了一系列课外活动，如化学科学竞赛、化学实验展示等。

我积极参与其中，为学生提供指导和帮助，同时也锻炼了自己的组织和协调能力。

通过这些活动，我认识到化学教学不仅仅局限于课堂，还需要引导学生主动参与实践，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

3. 观摩名师授课：学校组织了多次名师授课活动，我有幸观摩了一些优秀教师的课堂。

他们的教学方法新颖独特，深受学生喜爱。

观摩过程中，我认真观察他们的教学技巧和沟通方式，学习到了很多教学上的经验和技巧。

这些观摩经验对于我今后的教学工作将起到积极的推动作用。

4. 学习教师管理工作：在实习期间，学校邀请我参与了一些教师管理工作，如学生考核、教学评估等。

化学教育大学生实习报告一、实习单位概况我是一名化学教育专业的大学生，在学院的安排下来到某高中进行为期一个月的实习。

该高中位于城市的繁华地段，校园环境优美，师资力量雄厚，教学设备完备。

二、实习目的与任务本次实习的目的是帮助我更加深入地了解化学教育的相关知识，培养我独立开展教学工作的能力。

实习期间，我主要负责辅助老师进行化学实验的准备工作、听课和备课等。

三、实习内容与收获1. 实验准备工作在实习期间，我参与了多次化学实验的准备工作。

这些实验涉及到实验器材的准备、试剂的配置以及实验步骤的设计。

通过参与这些工作，我更加深入地了解了化学实验的流程，提高了对实验的理解和掌握能力。

同时，也学会了如何科学地配置实验器材和试剂，提高了自己的实际操作能力。

2. 听课与备课在实习期间，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂教学。

这些老师教学内容丰富，形式多样，能够有效地引起学生的兴趣和注意力。

通过观摩这些课堂，我深刻体会到了一堂成功的课堂背后所需的良好的教学方法和教育理念。

同时，我也参与了课堂备课工作，从教材中挑选教学内容、设计教学活动，并制定了相应的教学计划。

通过这一过程，我更加深入地了解了课堂教学的要点和难点，提高了自己的教学设计和组织能力。

3. 与学生互动在实习期间，我还积极参与了与学生们的互动。

我与他们交流化学知识，并提供一些学习方法和技巧。

通过与学生们的互动，我了解了不同学生的学习情况和问题，并尝试提出解决方案。

同时，也提高了自己的沟通能力和亲和力。

通过这次实习，我不仅学到了许多化学教育的基本知识和技能，也学会了如何与学生互动、如何设计一堂成功的课堂等。

这些对我今后从事教育工作具有重要意义。

四、实习心得与感想1. 关于教学设计通过参与课堂备课的工作，我深刻体会到一个成功的课堂需要有良好的教学设计。

教学设计的核心要点是明确教学目标、设计教学活动和选择教学方法。

只有在这些方面都充分发挥作用的前提下，才能够提高学生的学习效果和教学质量。

化学专业师范生实习报告一、实习背景与目的作为一名化学专业的师范生，我深知实践教学的重要性。

在大学四年的理论学习中，我掌握了丰富的化学知识和教育理论，但实践经验却相对匮乏。

为了更好地将理论知识应用于实际教学，提高自己的教育教学能力，我参加了为期一个学期的实习活动。

本次实习旨在通过实践锻炼，深入了解中学化学教学现状，掌握教学技巧，培养自己的教师职业素养。

二、实习内容与过程实习期间，我主要承担了中学化学课堂教学、作业批改、实验指导、听课评课等工作。

在实习过程中，我遵循教育教学规律，努力将所学知识与实际教学相结合，不断提高自己的教学水平。

1. 课堂教学：在课堂教学中，我以学生为主体，注重启发式教学，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。

同时，我注意调动学生的积极性，营造轻松愉快的课堂氛围，使学生在愉快的氛围中掌握知识。

2. 作业批改：在批改作业过程中，我认真审阅每一份作业，及时发现学生存在的问题，并给予针对性的反馈。

同时，我注重鼓励学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信心。

3. 实验指导：在实验教学中，我严格要求学生遵守实验规程，注重培养学生的实验操作能力和观察能力。

同时，我引导学生运用所学知识解释实验现象，提高他们的科学思维能力。

4. 听课评课：在实习期间，我认真听评课，学习借鉴其他老师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

同时，我还积极参加实习学校组织的教研活动，与同事们交流教学心得，共同进步。

三、实习收获与反思通过实习，我收获颇丰。

首先，我深刻认识到理论联系实际的重要性。

在实际教学中，我学会了如何将抽象的理论知识转化为易于理解的教学内容，使学生能够更好地掌握和运用。

其次，我掌握了教学技巧，如课堂管理、教学评价等，为今后从事教育工作奠定了基础。

此外，我还培养了教师职业素养，如耐心、细心、责任心等，为成为一名优秀的教师打下了基础。

然而，在实习过程中，我也发现了自己诸多不足之处。

如教学设计能力有待提高，课堂组织能力有待加强，与学生沟通技巧需要改进等。

化学教师实习报告范文5篇化学教师实习报告范文1一、见习目的为了满足将来工作的需要，明确学习目标，对自己的专业知识进一步了解和掌握，学校安排我们参加了这次的见习课程。

并依次在韶关市第五中学、韶关市田家炳中学、韶关市第二中学、韶关市第一中学参加了四所学校专业见习。

由此，我见识到了许多，同时也学到了在学校课程中没有学到的东西。

另外，更是了解到社会对我们专业知识的要求，以及将来所要面向从事化学专业类型的专业工作有了进一步了解。

简而言之，通过此次见习将会对我往后的学习加深进一步的了解和对将来的教学工作有着深厚的意义，并深切感受到本次听课对自己今后的教学工作有了很大的启发。

二、见习单位及内容（1）__年4月12日在韶关市第五中学参加见习一进校园看到的校风及学习氛围都是不错的，该校领导和老师们也很热情，能参加这次的见习觉得运气很好，因为我们能有机会参观最新的教学新型设备——录播室、，以及参与他们教研组的教学评价和讨论，从中获得了人生第一次见习最难得的回忆与价值。

这次听课内容主要是高二第三章烃的含氧衍生物——《醛》，讲课老师是徐道冰老师。

徐老师先从生活中醛中毒的标志，说明醛的危险性，进而进入本节课的内容。

然后先讲醛的物理性质，接着过度到醛的结构式、结构简式、分子式，及官能团名称，进而推出醛的定义，类推其他醛的写法，并强调醛基的正确写法。

熟悉了醛的写法之后，接着就讲醛的化学性质——通过例子来熟悉醛的加成反应，徐老师先让学生写出反应式，然后查看学生写的结果，并进行纠正。

接下来，详细讲乙醛的结构，键的作用功能。

结构决定性质，为了让学生更好地了解乙醛的化学性质，包括有乙醛的加成反应和氧化反应，进行实验探究。

徐老师先演示乙醛与酸性高锰酸钾溶液反应的实验，学生观察现象，最后师生共同得出结论。

接着，将学生同桌前后分组，进行探究实验——乙醛银氨溶液反应和乙醛与新制氢氧化铜反应，老师走下去进行指导，学生边实验边记录实验现象，实验结束后，老师提问学生实验现象，学生得出结论，最后师生总结实验结论。

化学专业的实习报告10篇化学专业的实习报告篇1一、实习内容（1）掌握1-2个化工生产工段的主要工艺流程，生产原理及主要控制条件；（2）掌握1-2个主要化工设备的工作原理，结构特点和操作条件；（3）了解化工生产中的检测知识和质量保证体系，以及原料、成品、半成品的性质规格与用途；（4）了解化工企业供水供汽等辅助工段的状况、“三废”的基本治理方法和治理工艺；（5）了解化工生产的组织方式及技术管理方法；（6）培养应用所学基础课知识和技术去解决生产问题的能力；（7）建立初步的工程技术观点；（8）实习结束，要求每位学生写一份实习总结，每个小组分别写一份小组实习总结。

二、实习目的和基本要求工业实习是高等院校应用化学专业学生非常重要的实践教学环节，可以使学生进一步了解我国（或本地区）化学工业发展的现状，学习工人、工程技术人员及科技人员的崇高品质和敬业精神。

工业实习将专业理论知识与实际相结合，培养学生树立实践观念、创新精神和独立思考的能力，从而达到巩固、加深和拓宽课堂所学专业基础知识的目的，并通过工业实习，使学生更加热爱专业，提高学习的自觉性。

本课程的实践教学活动内容以生产实习为主，主要包括对化工企业生产特点、与实习内容相关的化工生产原理、生产工艺流程、主要设备、产品检测技术及厂房结构等的初步了解。

另外，在进入厂区内参观生产装置之前，须进行必要的安全教育，以确保整个实习期间的生产安全和人身安全。

三、实习地点：__化工股份有限公司四、实习方式及时间安排：1、实习方式：集中实习（四组轮换）2、实习时间：6周每次轮换对调实习应提前安排好计划，不仅每个学生和教师要知道，还要提前递交实习工厂和车间。

3、具体时间安排：第1周（7月16日—7月22日）要求学生做好此次实习相应准备工作（如火车票联系、住宿地点的确定、生活用品的准备、应急药品的携带等）；系里召开实习动员大会（7月19日，周四下午3：00，地点：化阶），布置专业实习工作要求，7月21日出发赴__。

化学教师暑假实习报告（____字）一、实习目的及背景暑假实习是为了提高自己的教学能力和教学经验，通过实践锻炼，完善自己的教育理论知识和实践能力。

此次实习的主要目的是熟悉学校的教学环境，了解学生的特点，掌握好教材，经验，教学方法及技巧，并通过实践运用，提高自己的教学质量。

二、实习过程及方法1.教材准备在实习前，认真研读所要教的化学教材，了解教材的结构和核心知识点，了解学生的学习能力和特点，并结合实际生活和学生的兴趣点，构建起自己的教学内容。

2.教学计划根据教材内容和学生的学习情况，制定出合理的教学计划，将教学过程分为引入、展开、归纳、巩固、拓展及总结等环节，确保教学过程有条不紊。

此外，根据学生的特点，针对性的设计一些实验和案例分析，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.教学方法在教学过程中，运用多种教学方法，如讲授法、实验法、讨论法、案例分析法等，增强课堂的趣味性和互动性，培养学生良好的思维逻辑和创新能力，让学生在活动中感受到化学的魅力。

4.教学反思实习结束后，对每一次实习所教学的课堂进行反思，总结教学经验和教学难点，并尝试针对性的改进，完善自己的教学方法和教学技巧，使教学质量达到更好的效果。

三、实习心得及体会通过这次暑假教学实习，我有了很多收获和体会。

1.理论联系实际的教学方法在实习中，我深刻体会到理论知识和实际生活的联系是教学的重要环节。

通过引导学生观察实际生活中的化学现象，让他们能够将理论知识与实际生活联系起来，增强学生的学习兴趣和主动性，提高学生对化学知识的理解和应用能力。

2.注重实验教学化学作为一门实验性的学科，实验教学是非常重要的环节。

在实习中，我注重了实验教学的设计和组织，充分利用实验教学的优势，培养学生观察、实验和思考问题的能力，让学生亲自动手进行实验操作和数据处理，提高学生的实验技能和科学思维能力。

3.创设良好的教学氛围在实习中，我积极创设良好的教学氛围，通过丰富多样的教学手段和教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性，激发学生的思维和创新能力。

化学师范生实习自我总结6篇篇1自进入化学师范生的实习阶段以来，我始终秉持着严谨的学习态度和积极的工作精神，不断提升自我，追求卓越。

以下是我实习期间的自我总结。

一、实习概况在实习期间，我深入参与了化学教学的实际工作，通过课堂教学、实验教学和课外辅导等形式，全面体验了教师的工作内容和职责。

我所在的实习学校是一所知名中学，拥有优良的教学环境和丰富的教学资源，为我提供了良好的实习平台。

二、教学工作1. 课堂教学：我积极参与课堂教学，认真备课、上课和反思。

通过观摩优秀教师的课程，我不断提升自己的教学技巧，努力构建生动、有趣、高效的课堂。

2. 实验教学：化学是一门实验科学，实验教学是化学教学的重要组成部分。

我认真准备实验，指导学生进行实验操作，培养学生的实验技能和科学素养。

3. 课外辅导：我积极参与课外辅导工作，关心学生的学习情况，及时解答学生的问题，帮助学生解决学习困难。

三、学习收获1. 教学技能：通过实习，我提升了教学技能，包括课堂教学、实验教学、课外辅导等方面的技能。

我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的学习效果。

2. 职业素养：通过实习，我增强了职业素养，包括责任感、团队协作、沟通能力等方面的素养。

我学会了如何与同事、学生、家长有效沟通，如何更好地履行教师的职责。

3. 研究能力：在实习期间，我积极参与化学教育研究的实践活动，通过查阅文献、开展实验、撰写论文等方式，提升了我的研究能力。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如教学经验的欠缺、对某些教学理念的理解不够深入等。

2. 改进措施：为了更好地提升自己，我计划在今后的学习和工作中，继续加强理论学习，丰富教学经验，提高教学水平。

同时，我还将积极参与各种教育培训和学术交流活动，拓宽视野，增强教育教学能力。

五、展望未来通过这次实习，我深刻体会到了教师工作的艰辛与乐趣。

我相信，在未来的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的知识基础，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

化学教师实习报告(11篇)化学教师实习报告1从9月14日来到佛山__高中，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。

一、化学教学工作1、听课;听课贯穿了整个教育实习，刚到__高中的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课;不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨认真的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。

刚开始以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来慢慢发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。

而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。

刚开始我总是很不愿意去听文科班的化学课，不太愿意听新老师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他老师的课，才发现老师们都各有优点，文科班老师讲得非常细致，而新老师则讲得更有趣味性。

后来，我慢慢喜欢上了听课，只要有化学课，我都一定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就满足了，听课就非常值得了。

在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。

高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差别很大，而相对于高一高二，高三的知识容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我忽然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。

2、备课;备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。

一直觉得备课是一个持久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简单单的两个课时，我从暑假一直备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。

有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1,2天的时间备一节课就直接上课的效果对比一看，才发现，备课真的很重要。

在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，认真研究对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯通顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。

化学专业实习报告 (2)化学专业实习报告 (2)精选4篇（一）实习报告实习报告的目的是总结和分享实习期间所学到的知识和经验。

下面是一个化学专业实习报告的示例：1. 实习单位及时间实习单位：XXX化学公司实习时间：2020年6月至2020年8月2. 实习目的和意义本次实习旨在通过在化学公司的实践工作，将课堂所学的理论知识与实际操作相结合，提高自己在化学领域的实际操作能力和应对问题的能力。

3. 实习内容和方法在实习期间，我主要参与了以下工作任务：- 实验室操作：进行各种化学实验，如溶液的配制、反应的观察和分析等。

- 数据分析：对实验结果进行数据分析，包括计算反应产物的得率、纯度等，并撰写相关报告。

- 仪器操作：学习和掌握常见的化学仪器的使用方法，如气相色谱仪、红外光谱仪等。

- 实验安全：学习和遵守实验室的安全操作规程，确保实验过程安全无误。

4. 主要成果和体会在实习期间，我取得了以下主要成果：- 熟练掌握了化学实验的基本操作技能，如溶液的配制和反应过程的观察。

- 学会了使用常见的化学仪器，如气相色谱仪进行物质的分析。

- 深入了解了某些化学反应的机理和原理，能够合理地解释实验结果。

- 提高了团队合作意识和沟通能力，在实验过程中积极与同事合作，互相帮助解决问题。

- 培养了严谨的实验态度和细致的实验操作习惯，提高了自己对实验安全的意识。

5. 实习心得和建议通过本次实习，我深刻体会到了化学理论与实践的联系，加深了对化学专业的兴趣。

在今后的学习和工作中，我会更加注重实践操作的训练，不仅要掌握化学理论知识，还要不断提高自己的实验技能。

同时，要注重团队合作，学会与他人合作解决问题，并提高自己的沟通能力。

最后，感谢实习单位的悉心指导和支持，感谢老师们在实习期间对我的关心和指导。

这次实习对我今后的学习和发展有着积极的影响，我将珍惜所学的机会，不断进取。

化学专业实习报告 (2)精选4篇（二）实习单位：XXX化学公司实习时间：XXXX年X月至XX年X月实习内容：在化学公司实习期间，我主要参与了以下几个实习项目：1. 实验室技术支持：我被分派到公司的实验室，负责协助实验师们进行日常实验工作。

化学实习报告四篇化学实习报告篇1一、实习的目的和意义“化学工程与工艺专业”是工科专业，是与实际生产联系紧密的一个专业。

所以我们在本科的四年的学习中，不仅要掌握化工相关的理论知识，跟要理论联系实践，逐渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基础。

这次的认识实习课正是我们面向实践的一地步，让我们实地参观常见机械，了解电工知识和技能，了解工件生产的基本流程。

大二的时候我们已经学习了《化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课，对常见的机械零件（如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等）有了一定的了解，但仅仅是停留在书本图片上的认知。

此次去材料所的认识实习，让我们对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识。

认识实习的目的是理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备密切结合，使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识；在实习中初步培养学生对机件和机械的感性认识；增强学生读懂复杂图纸的能力；为提高学生的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学习打下良好基础。

二、实习内容简述12月14日，我们来到化院材料科学研究所，展开了约两个小时的“认识实习”课程，王老师是我们此次课程的主讲人。

中山大学材料科学研究所成立于1985年，前身是国内第一所abs中试车间。

主要研究方向是高分子复合材料及功能材料的应用基础研究和新材料的开发研究；固态变相理论和实验研究；金属和陶瓷功能材料研究；高tc超导材料及超微粉末、非晶等新材料制备技术等。

王老师向我们介绍了金工的三大工种：机床工、钳工和电焊工。

其中对机床工、常用机床及钳工做了详细的解析，并亲自向我们演示了车床的车削过程和钳工用锯的方法。

我将实习笔记结合网上查找的相关资料，整理如下：机床工常用机床有车床、铣床、刨床、磨床、钻床等。

我们首先参观的是车床。

车床是主要用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床，主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床。