浙教版科学九上《几种重要的盐》
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浙教版九年级上册第一章第六节几种重要的盐【知识点分析】一.什么是盐:1.盐的定义:由金属阳离子(或铵根离子)与酸根阴离子构成的化合物称为盐2.常见的盐晶体:二.几种盐的性质:1.碳酸钠:Na2CO3(1)俗称:纯碱、苏打。
(2)物理性质:白色粉末,易溶于水。
(3)碳酸钠晶体的风化:Na2CO3.10H2O = Na2CO3 + 10H2O(4)化学性质:①与指示剂反应:水溶液显碱性,能使无色酚酞试液变红,使紫色石蕊试液变蓝。
②与酸反应生成新酸和新盐:Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑③与碱反应生成新碱和新盐:Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH④与盐反应生成两种新盐:如Na2CO3+BaCl2 = 2NaCl+BaCO3↓(5)用途:重要的化工原料,可用来制造玻璃、肥皂,去油污等。
2.碳酸钙:CaCO3(1)俗称:大理石、石灰石、汉白玉,是一种难溶性盐,是鸡蛋壳,石头的主要成分(2)物理性质:白色固体,难溶于水(3)化学性质:①高温下可分解生成生石灰和二氧化碳:CaCO3高温CaO +CO2↑②与酸反应生成新酸和新盐:Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑(4)用途:重要的建筑原料,可用来制水泥、制生石灰等。
3.氯化钠:NaCl(1)俗名:食盐。
(2)物理性质:白色固体,易溶于水,有咸味。
溶解度受外界温度变化影响不大。
(3)化学性质:能与某些盐反应生成两种新盐(NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3)。
(4)用途:重要的调味品,用氯化钠配制生理盐水(溶质质量分数为0.9%);浓的食盐溶液会使细胞内的水渗出,使蛋白质凝固,具有杀菌作用,还可以腌渍蔬菜和肉类。
4.碳酸氢钠:NaHCO3(1)俗称:小苏打(2)物理性质:白色粉末,易溶于水。
(3)化学性质:水溶液呈碱性,可与酸反应生成二氧化碳。
三.盐的制取:1.盐分为可溶性盐和不溶性盐,可从溶解性表中查找:2.人们常利用一些盐的溶解性来实现物质的制取提纯和鉴别。
盐的复习一、几种常见的盐1、氯化钠:化学式——NaCl俗称食盐无色晶体易溶于水,有咸味。
重要的化工原料——广泛用于制取氯气、盐酸、火碱、纯碱等工业方面;并在塑料、橡胶、合成纤维、医药、农药等工业方面有广泛的应用,也是日常生活重要的调味品。
2、碳酸钠:化学式——Na2CO3,俗称:纯碱白色粉末,易溶于水成无色溶液。
实验事实:无色碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红。
说明:碳酸钠的水溶液呈碱性。
一般情况下:碳酸盐如碳酸钠,碳酸钾(K2CO3)等均能与盐酸发生剧烈反应,有无色气体产生——该气体能使澄清的石灰水变浑浊,即生成CO2。
Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2↑主要用途:重要的化工原料——玻璃、造纸、纺织、制药、精炼石油等方面用途显著。
3、硫酸铜:化学式——CuSO4无水硫酸铜为白色粉末,易溶于水,其水溶液为蓝色。
硫酸铜晶体含五个结晶水,为蓝色、因此俗称蓝矾或胆矾,化学式为——CuSO4·5H2O。
主要用途:是制农药波尔多液的重要原料,也广泛应用于印染,电镀等工业方面。
二、盐溶液的导电性——盐的定义1、盐溶液的导电性:实验事实证明:可溶性盐的水溶液,均具有导电性。
说明: 盐溶液中存在着自由移动的阴、阳离子,在电场作用下,自由移动的离子定向移动而形成电流,——导电。
可溶性盐在溶液里的电离: 以食盐、碳酸钾、硫酸铵等为例,其水溶液中的电离方程式为:2、盐的定义:由金属(或铵根)离子与酸根离子相结合而组成的化合物,叫盐。
三、盐的分类:1、从盐的组成上分(1)正盐: 只由金属(或铵根)离子及酸根离子组成,例:NaCl 、Na 2SO 4、NH 4NO 3、MgCl 2、K 2CO 3等。
(2)酸式盐:组成当中,除金属(或铵根)离子与酸根离子外,还有氢离子。
以碳酸氢铵,碳酸氢钠为例看酸式盐在其水溶液中的电离:NH 4HCO 3→NH 4++H ++CO 32-NaHCO 3→Na ++H ++CO 32- 电离出来的阳离子除H +外,还有其它阳离子——NH 4+、Na +,因此上述二者是盐而不是酸。
第6节 几种重要的盐课程标准课标解读1.知道科学中盐的含义,了解NaCl 、Na 2CO 3、CaCO 3等常见的盐的性质和用途。
2.知道复分解反应的含义,能利用复分解反应的条件判断反应能否发生。
3.了解化肥的种类和作用。
解读1:概述一些常见盐(如氯化钠、纯碱、碳酸钙等)的主要性质及用途,常考题型为选择题和填空题,难度稍大。
解读2:物质的鉴别、检验,粗盐的提纯实验操作,常考题型为选择题、填空题和实验探究题,难度较大。
解读3:化肥的种类性质,常考题型为选择题和填空题,难度较小。
知识点01 什么是盐盐:由金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子构成的化合物称为盐。
盐是酸碱反应的产物之一。
【能力拓展】(1)碳酸钠晶体(Na 2CO 3.10H 2O)、硫酸钙晶体(CaSO 4.2H 2O)、硫酸铝钾晶体[ KAl(SO 4)2.12H 2O]等。
a.碳酸钠从溶液中结晶析出时,晶体里结合了一定数目的水分子,化学式为Na 2CO 3.10H 2O,像这样的化合物称为结晶水合物,是纯净物,所含的水称为结晶水。
b.在常温下干燥的空气里,Na 2CO 3.10H 2O 会逐渐失去结晶水而成为碳酸钠粉末。
(2)“潮解”和“风化”不是逆过程。
风化:结晶水合物在干燥的空气中失去部分或全部结晶水,属于化学变化。
潮解:一些固体物质在空气中吸收水蒸气,在固体表面逐渐形成溶液的现象,是物理变化。
【即学即练1】(2020九上·台州月考)下列物质属于盐的是( ) A.纯碱 B.烧碱 C.火碱 D.盐酸知识精讲目标导航【答案】A【解析】酸由酸根离子和氢离子构成,碱由金属离子和氢氧根离子组成,盐由金属离子和酸根离子构成,据此分析判断。
纯碱的化学式为Na2CO3,属于盐,故A符合题意;烧碱和火碱为一种物质,化学式为NaOH,属于碱,故B、C不合题意;盐酸的化学式为HCl,属于酸,故D不合题意。
【即学即练2】(2021八下·滨江期中)盐是指一类金属离子或铵根离子(NH4+)与酸根离子结合的化合物。
第五册第一章第四节几种重要的盐教学目标:1、了解某些重要的盐的性质2、学习物质鉴定和检验的方法3、从元素分析角度了解某些无机盐(化肥)对农作物生长的作用重点难点:了解某些重要的盐的性质以及常见的盐的溶解性药品器材:酚酞试液、碳酸钠溶液、铁架台、滴管、澄清石灰水、氯化钙溶液教学过程:第1课时课堂引入思考:有人讲,食盐就是盐,盐就是食盐。
你认为对吗?一、什么是盐写出下列物质的电离方程式,找出电离方程式的共同点。
氯化钠、硫酸钠、硝酸钾、碳酸钠、氯化铵板书1、盐的涵义:电离时能产生金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物,叫做盐。
幻灯片:美丽的盐晶体: 绿矾、蓝矾、明矾、重铬酸钾、橄榄石、锆石、绿柱石等板书2、结晶水合物:晶体中含有一定数目水分子的物质。
属于化合物。
如: CuSO4.5H2O、FeSO4.7H2O等二、几种盐的性质1、碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O。
(1)俗名:纯碱或苏打(2)常温下,晶体暴露在空气中易风化,而失去结晶水而成为。
碳酸钠粉末化学式为:Na2CO3思考:“潮解”和结晶水合物的“风化”相同吗?为什么?(3)实验:往碳酸钠溶液中滴入酚酞试剂,发现什么现象?―――溶液变红。
可见碳酸钠的水溶液呈碱性。
(4)与碱反应:Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH(5)与酸反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(6)应用:碳酸钠可用来制造肥皂、洗涤剂以及在纺织工业上都利用它的碱性。
2、碳酸钙 (CaCO3) ——汉白玉、大理石、石灰石的主要成分(1)、碳酸钙是建筑材料,制造水泥.(2)、碳酸钙与酸反应(实验室制取CO2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)、碳酸钙高温分解(工业制取CO2)CaCO3 CaO+ CO2 ↑思考与练习:1、《石灰吟》中包含的主要化学原理有哪些?石灰吟于谦千锤百凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
第五册第一章第四节几种重要的盐
教学目标:1、了解某些重要的盐的性质
2、学习物质鉴定和检验的方法
3、从元素分析角度了解某些无机盐(化肥)对农作物生长的作用
重点难点:了解某些重要的盐的性质以及常见的盐的溶解性
药品器材:酚酞试液、碳酸钠溶液、铁架台、滴管、澄清石灰水、氯化钙溶液
教学过程:
第1课时
课堂引入思考:有人讲,食盐就是盐,盐就是食盐。
你认为对吗?
一、什么是盐
写出下列物质的电离方程式,找出电离方程式的共同点。
氯化钠、硫酸钠、硝酸钾、碳酸钠、氯化铵
板书1、盐的涵义:电离时能产生金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物,叫做盐。
幻灯片:美丽的盐晶体: 绿矾、蓝矾、明矾、重铬酸钾、橄榄石、锆石、绿柱石等
板书2、结晶水合物:晶体中含有一定数目水分子的物质。
属于化合物。
如: CuSO4.5H2O、FeSO4.7H2O等
二、几种盐的性质
1、碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O。
(1)俗名:纯碱或苏打
(2)常温下,晶体暴露在空气中易风化,而失去结晶水而成为。
碳酸钠粉末化学式为:Na2CO3
思考:“潮解”和结晶水合物的“风化”相同吗?为什么?
(3)实验:往碳酸钠溶液中滴入酚酞试剂,发现什么现象?―――溶液变红。
可见碳酸钠的水溶液呈碱性。
(4)与碱反应:Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH
(5)与酸反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
(6)应用:碳酸钠可用来制造肥皂、洗涤剂以及在纺织工业上都利用它的碱性。
2、碳酸钙 (CaCO3) ——汉白玉、大理石、石灰石的主要成分
(1)、碳酸钙是建筑材料,制造水泥.
(2)、碳酸钙与酸反应(实验室制取CO2)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)、碳酸钙高温分解(工业制取CO2)
CaCO3 CaO+ CO2 ↑
思考与练习:1、《石灰吟》中包含的主要化学原理有哪些?
石灰吟
于谦
千锤百凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,
要留清白在人间。
2.如何除去热水瓶中的水垢(主要含碳酸钙和氢氧化镁)?
3.长期盛放石灰水的试剂瓶会有一层白色物质,请问这是什么物质?怎么形成的?如何除去?
4、怎样证明一块岩石是碳酸盐?
3·氯化钠:
(1)俗称食盐,白色固体、易溶于水。
(2)用途:①食用;
②化工原料,可制氢氧化钠、氯气、盐酸等;
③配制生理盐水(0.9%)。
思考:日常生活中常用食盐水清洗伤口,你知道这是为什么吗?
演示实验:收集一些汗液(或氯化钠溶液)盛放在试管中,滴入几滴硝酸银溶液,有什么现象产生?
板书(3)、化学性质:
NaCI+AgNO3 =AgCI↓+ Na NO3
小结:
作业:作业本
教学反思:
第2课时
三、盐的制取:
1.盐的溶解性
(1).根据盐的溶解性的不同可将盐分为_________盐和_______盐。
(2)部分酸、碱和盐的溶解性表(20℃)
记忆口诀:
钾钠铵盐硝酸盐,
都能溶于水中间。
盐酸盐中银不溶,
硫酸钙微钡不溶。
碳酸盐和磷酸盐,
大多难溶水中间。
演示实验:在盛有碳酸钠溶液的试管中加入氢氧
化钙溶液,观察实验现象?――产生白色沉淀
写出有关的反应方程式:Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl
板书2、复分解反应:(1)涵义:由于化合物互相交换成份生成新的化合物的反应。
(2)复分解反应发生的条件是:①生成物中有沉淀或气体或水三者之一生成。
②反应物都溶于水或溶于酸。
思考与练习: 1、NaCl溶液和KNO3溶液能否发生复分解反应?2、中和反应是否属于复分
解反应?
3、下列的化学反应成立吗?为什么?
⑴、CuO+Ba(OH)2= Cu(OH)2 ↓+BaO
⑵、2Fe(OH)3+3MgCl2= 2FeCl3+3Mg(OH)2 ↓⑶、Na2CO3+CaCl2 = CaCO3 ↓+2NaCl
⑷、 Ba(OH)2+H2SO4= BaSO4 ↓+2H2 O
⑸、NaOH+BaCl2= Ba(OH)2+NaCl
⑹、2NaCl+Cu(NO 3) 2= 2Na NO3+CuCl2
板书3、盐的制取。
⑴物理方法:冬天捞碱,夏天晒盐
⑵化学方法:如候氏联合制碱法
总结:根据酸的共性和碱的共性,以及盐的有关性质,归纳能够获得盐的途径有多少?
1、金属+酸——盐+氢气
2、酸+金属氧化物——盐+水
3、酸+碱——盐+水
4、酸+盐——新酸+新盐
5、碱+盐——新碱+新盐
6、碱+酸性氧化物——盐+水
7、金属+盐——新金属+新盐
8、盐+盐——新盐+新盐
思考:你能写出获得ZnCl2的途经有多少?用化学方程式表示。
阅读:P26候氏制碱法
四、盐与化肥
思考1:什么是化肥?―――化学肥料是用矿物质、空气、水等作原料,经
过化学加工精制而成的肥料(简称化肥)。
思考2:化肥有哪些类型
氮肥―――化肥主要含有氮元素的称氮肥。
磷肥―――化肥主要含有磷元素的称磷肥。
钾肥―――化肥主要含有钾元素的称钾肥。
复合肥――化肥中含有两种或两种以上主要营养元素的称复合肥。
读图:课本第27页图1-30,连线题
1、氮肥
(1)铵盐为主,还包括硝酸盐和尿素
(2)作用:能促使农作物的茎叶生长茂盛,含有组成叶绿素的重要元素
(3)制取:酸与氨气反应制得
如:氨与碳酸:NH3+H2O+CO2=NH4HCO3(碳铵)
氨与硫酸:2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4(硫铵)
可见:盐的组成中,所含的阳离子不一定都是金属阳离子,也可以是复杂阳离子(带电原子团)
铵盐的性质:
实验:向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液,发生了什么变化?
(NH4)2SO4+2NaOH = Na2SO4+2H2O+2NH3↑
NH4HCO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2H2O+NH3↑
把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸颜色是否发生变化?―――使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
变化的原因是什么?产物中产生的氨气,氨气是碱性的。
(4)铵盐的性质:铵盐能与碱反应,生成氨气。
检验NH4+的方法:NaOH和湿润的红色石蕊试纸。
思考练习:在农村,人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓,通过闻气味来检验是否是氮肥,这是根据什么原理?
2、磷肥
(1)作用:促进农作物要系发达,增强吸收养份和抗寒抗旱能力,促进作物穗
数增多,籽粒饱满等。
(2)代表物:过磷酸钙【CaSO4和Ca3(PO4)2】---(混合物)
3、钾肥
(1)作用:促进农作物生长旺盛,茎杆粗壮,增强抗病虫害能力,促进糖和淀粉的生成。
(2)代表物:硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCI)、草木灰(成份K2CO3)
使用注意:长期使用会造成土壤板结,破坏土壤结构,所以需要施一些农家肥料(有机肥)有利于该良土壤结构,提高土壤肥力。
小结:盐与铵盐
作业:作业本
教学反思:。