《禽病》复习题库教学提纲教学文案

《禽病学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：禽病学英文名称：Avian Diseases课程类别：专业限选课学时：32学分：2适用对象：动物科学考核方式：考试先修课程：动物解剖组织学、动物病理学、动物生理学、微生物学、药理学二、课程简介“禽病学”课程是研究禽类疾病发生、发展、流行与终结的规律，以及疾病诊断、治疗和防控的科学。

它涉及面广，理论性及实践性都强。

课程分总论和各论两大部分。

总论包括家禽疾病发生及防制的基本知识、鸡的应激反应及防制、生物安全性在养鸡业中的应用。

各论主要讲述各病毒病、细菌性疾病、寄生虫疾病、营养代谢性疾病、中毒性疾病等。

本课程开设如下实验课：新城疫的实验室诊断技术、球虫病的快速诊断技术、大肠杆菌病的诊断、禽流感的血清学监测、禽病的临床诊断技术等。

三、教学内容及要求第一章禽病的病因和诊断方法方法2学时重点：禽病的常用诊断方法和最新的监察手段难点：正确运用有效的诊断方法一、家禽的解剖生理特点：1血液2循环系统3呼吸系统4消化系统5体温6泌尿7神经系统8内分泌9淋巴系统10生殖二、禽病的病因1病原微生物的感染2寄生虫侵袭3营养代谢障碍4中毒5饲养管理不当或应激三、禽病的诊断方法1禽场基本情况的调查与分析2临床检查3病理解剖学检查4微生物学诊断5寄生虫学诊断6饲料营养成分的分析7毒物检验8预防和治疗试验9其他检验（一）课后练习1、举例一些常见症状提示可能发生的禽病2、举例一些常见病变提示可能发生的禽病（二）教学方法与手段老师讲授为主，多媒体课件辅助上、板书，课堂穿插提问以集中学生注意力。

第二章禽病的预防和控制3学时重点：家禽重大传染病的预防与控制难点：免疫程序设计一、禽病的综合预防措施1工作人员的良好素质、责任心和自觉性2必要的规章和管理制度3养禽场地的合理选择和布局4专一的生产5全进全出6家禽饲养环境的净化7满足家禽的营养需要8健壮无特定病原体的种苗9种苗的合理运送10适时开食和饮水11合理保温12通风透气13适当的相对湿度14适当的光照15避免过分拥挤16充足的垫料17充足和卫生的饮水18避免或减轻应激19免疫接种20预防用药21带禽消毒22断喙23严防工作人员传播疾病：24病房、淘汰间和解剖室25孵房卫生26活体媒介物和中间宿主控制27防止饲养家禽的用具杂物传播疾病28防止中毒29预防热应激30抗病育种31建立无特定病原体的种禽群32放牧应注意安全33停产清场二、家禽的免疫接种（一）疫苗的接种途径：饮水、滴眼滴鼻、肌肉或皮下注射、气雾、翼膜刺种、滴肛或擦肛（二）、免疫效果的监测（三）、免疫失效原因分析1疫苗质量不佳2疫苗选择不当3免疫程序4疫苗稀释失误5接种途径选择不当6免疫接种时错漏7多种疫苗间的干扰作用8抗菌、抗病毒药物对弱毒活疫苗的作用9免疫缺陷10免疫麻痹11免疫抑制12禽免疫器官未成熟13机体的非特异性免疫功能的失常14抗原的变异，超强毒株或新血清型的出现三、对家禽重大传染病的控制1、家禽疫病的分类：一类疫病二类疫病三类疫病2、及时上报疫情和确诊3、疫点、疫区、受威胁区的划定4、封锁、扑灭、消毒和紧急免疫四、对其他禽病的处理（一'）课后练习1、免疫失败的最常见原因有哪些？2、发生一类疫病时的控制措施有哪些？（二）教学方法与手段老师讲授为主，多媒体课件辅助、板书，课堂穿插提问以集中学生注意力。

鸡病大全和禽病学试题题库附答案禽病学复习资料一、填空1、禽病的主要病因包括以下几大类是病原微生物的感染、寄生虫侵袭、营养代谢障碍、中毒、饲养管理不当和应激。

p82、禽病的诊断方法主要包括几个方面的诊断是禽场基本情况的调查与分析、临床检查、病理解剖学检查、微生物诊断。

p103、家禽常用的免疫接种途径有饮水、滴眼滴鼻、肌肉或皮下注射、气雾、翼膜刺种、滴肛或擦肛等。

P324、禽葡萄球菌病可引起的临床病型有：腱鞘炎、化脓性关节炎、粘液囊炎、败血症、脐炎、眼炎、偶见细菌性内心膜炎和脑脊髓炎等p1855、禽沙门氏菌病依病原抗原结构的不同可分为三类：即：鸡白痢，禽伤寒，和禽副伤寒。

p148。

6、禽白血病的临床表现形式有淋巴细胞白血病、成红细胞白血病、成髓细胞白血病、骨髓细胞瘤、结缔组织瘤、骨细胞瘤、血管瘤、骨硬化病等。

P1137、禽大肠杆菌病可引起的临床病型有：大肠杆菌性败血症、大肠杆菌性肉芽肿、气囊炎、肝周炎、肿头综合征、腹膜炎、输卵管炎、滑膜炎、全眼球炎及脐炎p162 （红色是海祥没有的，海祥填的是：纤维素性心包炎型、关节炎型）8、常用的禽病病原确诊的血清学方法是：血凝试验（HA），血凝抑制试验（HI），和琼脂扩散试验等。

P18。

（海祥的答案：HA-HI ，ELISA ，和琼脂扩散试验）9、请写出下列疾病名称的英文缩写：传染性法氏囊病IBD P69 ；马立克氏病MD P105 ；传染性支气炎IB P57 ；传染性喉气管炎ILT P63 ；减蛋综合征EDS76 P80 ；新城疫ND P40 ；传染性鼻炎IC P173 ；传染性脑脊髓炎AE P7510、禽流感是由A 型流感病毒引起的各种家禽和野鸟的传染性疾病。

其中对养禽业危害最严重的是HA 和NA 亚型。

禽流感病毒抗原发生变异的两种主要方式为抗原的漂变和抗原的漂移。

p48。

（海祥的：H5 和H7 亚型）11、家禽传染病中常见经蛋垂直传播的病毒病有：AE 、EDS76 、包涵体肝炎IBH 等。

禽病学课程教学大纲Diseases of poultry teaching program学时数：40其中：实验学时：8课外学时：0学分数：2.5适用专业：兽医一、课程的性质、目的和任务《禽病学》是动物医学的一门重要临床课程，是研究家禽疾病发生原因、发展规律、终止条件的一门学科。

通过本课程的学习，使学生了解各种家禽疾病发生的具体原因、流行特点，从而掌握各种家禽疾病的诊断要点与控制方法，并能运用禽病学的基本理论与专业技术从事家禽疾病的实际诊断与防制（治）。

二、课程教学的基本要求在《禽病学》课程的学习中，要求学生深刻理解、牢固掌握家禽疾病的临床症状、病理变化、流行病学特点，熟练掌握各种疾病的诊断与防制（治）方法。

本课程总学时为40个学时，其中实验学时为8学时，学分为2.5学分，在一学期内完成其全部学习内容。

三、课程的教学内容、重点和难点第一章绪论（1个学时）一、基本内容（一）《禽病学》课程的任务（二）《禽病学》课程与其他兽医专业课程的关系（三）《禽病学》课程在养禽业发展中的作用（四）目前禽病发生的特点（五）禽病诊断要点（六）禽病防治的基本对策二、基本要求（一）了解《禽病学》课程在养禽业发展中的作用；掌握目前禽病发生的特点。

（二）了解禽病的诊断和防治对策。

第二章病毒性传染病（18个学时）一、鸡新城疫（Newcastle disease ,ND）（一）基本内容1、概述2、鸡新城疫病毒的病原特点3、鸡新城疫的病状与病理变化4、ND 的流行病学特点5、诊断要点6、ND 的防制（二）基本要求了解鸡新城疫的流行病学规律，掌握其病原特点、临床症状、病理变化，诊断和防制方法。

二、鸽I 型副粘病毒病 (Pigeon paramyxovirus Ⅰinfection ,PPMV-Ⅰ)（一）基本内容1、概述2、病原学3、症状与病理变化4、流行病学特点5、诊断6、防制（二）基本要求掌握鸡新城疫和鸽I 型副粘病毒的异同点；症状与病理变化；了解该病与类症的鉴别要点；防制方法；三、禽流感（Avian influenza ,AI ）（一）基本内容1、概述2、病原学3、临床症状与病理变化4、流行病学特点5、诊断要点6、防制（二）基本要求熟练掌握AI 的特征、典型AI 的症状、病理变化；掌握易感动物、传染来源与传播途径；病原的分类地位、血清亚型、培养特性、血凝性、变异特点；诊断要点；防制的基本原则和方法。

《禽病学》教学大纲《禽病学》教学大纲一、基本信息课程名称禽病学课程编号VET4307英文名称Diseases of Poultry课程类型本专业推荐选修课总学时36理论学时27实验学时9实践学时学分2预修课程动物（家禽）解剖学、动物生理学、动物生物化学、兽医免疫学、动物病理解剖学、动物病理生理学、兽医微生物学、畜牧学通论等。

适用对象动物医学课程简介禽病学是研究家禽疾病发生的原因和规律，以及对疾病进行诊断和防治的一门学科。

主要内容涉及家禽生理学基础，家禽免疫学基础，诊断学及鉴别诊断学基础，家禽传染病、寄生虫病、中毒病、营养代谢病、内科病、外产科病，家禽产品兽医卫生检验，家禽疾病控制的生物安全措施，家禽治疗学基础等。

从家禽养殖的要素出发，以多媒体教学方式介绍各部分的重点、要点、难点。

通过理论学习了解禽病学的内涵，熟悉禽病发生的规律，掌握主要禽病的发生原因、诊断要点和防控方法；通过临床实践，掌握主要的临床基本操作技能，切实提高学生发现问题、解决问题的能力，为家禽养殖业的健康可持续发展和满足人类的健康需求服务。

二、教学目标及任务《禽病学》是高等农业院校动物医学专业重要的推荐选修课之一。

通过学习了解禽病学的内涵，熟悉禽病发生和发展的规律，掌握主要的禽病学基础理论知识和基本操作技能。

掌握主要的常见家禽群发病和多发病的发病原因、诊断方法和综合防治方法，切实提高学生发现问题、解决问题的能力，为家禽养殖业的健康可持续发展和人类的健康需求服务。

三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计绪论我国家禽养殖业和疾病的现状及发展趋势11第一章家禽生理学概述11第二章家禽免疫学概述22第三章禽病诊断学及鉴别诊断学概述437第四章鸡重要疫病及其防控639第五章水禽（鸭、鹅）重要疫病及其防控538第六章观赏鸟等重要疫病及其防控22第七章家禽营养与营养代谢病、中毒病、内科病、外科病和产科疾病概述22第八章禽病控制的生物安全措施22第九章禽病药物防治的原则及中兽药在禽病防治中的应用及发展趋势22合计27936四、教学内容及教学要求绪论：我国家禽养殖业和疾病的现状及发展趋势习题要点：禽病学的概念。

2010版禽病学课程复习题（佛山科学技术学院禽病学课程组编）一、1.目前家禽传染病的发病特点如何？2.控制家禽病对策有哪些，为什么？二、1.ND可分哪几型？典型ND特征如何？非典型ND危害如何？2.与ND病型有关的主要因素有哪些？3.NDV的基本结构如何，HN在本病的实验诊断上有何作用？4.NDV毒力鉴定方法有哪些？5.ND弱毒疫苗有哪些品系，各品系的毒力、抗原性及使用方法有何不同？其灭活疫苗的优缺点如何？6.ND的基本免疫程序如何？三、1、禽流感在国内外流行的基本情况如何？2、典型AI与ND的症状、病变异同如何？3、AIV与NDV结构异同如何？4、AIV易变异的原因有哪些？据变异的程度可分哪二种?5、AI强毒HA蛋白的断裂点附近氨基酸序列有何特点？如何应用动物实验鉴定AIV的毒力？6、影响HPAIV的致病作用的因素有哪些？7、禽流感病毒株的命名规则如何？8、禽流感的防控措施有哪些？四、1、MD的概念?2、MD各病型的症状与病变特征如何？怎样与白血病区别？3、MDV各血清型的特点及相关性如何？4、MD的流行病学特点怎样？5、MD的疫苗各主要品系及其特点如何？6、MD免疫防控方法及注意事项有哪些？五、1、ILTV分类地位如何？2、ILT的流行规律如何?3、ILT的临床分类与特征？4、怎样诊断ILT？5、免疫预防ILT要注意哪几点？6、鸡群发生ILT后如何处理？六、1、DP的概念；2、DP的病原分类与流行规律；3、DP的临床症状与病理变化特征;4、DP与HPAI的鉴别要点;5、请分别陈述鸭、鹅的DP免疫程序；6、MDV、ILTV、DPV在分类地位、分离培养方法上有何同.七、1、IB病型及各型特征？2、IB主要危害？3、IBV的主要特征如何，病毒的分型方法有哪些?4、如何应用IBV抑制NDV的特性鉴定IBV?5、IB疫苗有哪些，各品系的特性如何？八、1、IBD的发病特征与主要危害如何？2、IBDV 的分类地位，血清型及其主要病毒蛋白种类与功能？3、IBD的疫苗品系及其各自特性、免疫程序与注意事项？4、IBD发病时的处理办法?九、1、AEV的主要特点？2、AE的临床特征与流行情况如何？3、AE应与哪些疾病鉴别，如何鉴别？4、AE的常用疫苗及使用注意事项？十、1、DH的概念。

《禽病学》教学大纲课程名称：禽病学英文名称：Avian Diseases课程总学时： 48 课程总学分：3适用专业：动物医学一、课程性质与任务《禽病学》是一门研究禽类疾病发生与发展、流行与终结，并对之进行诊断、治疗和预防的科学。

它是兽医专业本科生的一门重要选修课，通过本门课程的学习，掌握禽病发生发展的基本规律，临床及实验室诊断方法，预防和治疗药物的作用以及临床常见的综合防控措施，为学生毕业后从事与本学科有关的生产、教学及科研工作打下坚实的基础。

本课程理论课48学时。

二、教学目的与要求1、简明了解世界及中国现代养禽业发展概况，从而明确科学技术在其中所起的重要作用。

2、了解禽类发病的病因以及禽病的分类方法，为日后具体处理病例时树立明确的纲目。

3、掌握常见病多发病的具体临床症状，病理变化，诊断、治疗及防控方法。

4、掌握禽病学实验室诊断方法和实验技术。

三、教学重点与难点1.教学重点：传染病中的病毒病特别是新城疫、禽流感、禽白血病、传染性喉气管炎、马立克氏病、传染性支气管炎和传染性法氏囊病；细菌病中的蛋源性疾病（沙门氏菌病、大肠杆菌病及支原体病）；普通病中的维生素缺乏病、治疗药物（磺胺类、喹乙醇）中毒及氟中毒；寄生虫病中的原虫病（球虫病、卡氏白细胞虫病）。

实验部分以病毒病中新城疫、禽流感、传染性支气管炎等的诊断；细菌病中的大肠杆菌病、沙门氏菌病的诊断为重点。

整个《禽病学》以传染病为重点。

2.教学难点：新城疫的临床表现型及病理变化的复杂性，防控难度；非典型新城疫的诊断；禽流感的防控、诊断，流行病学过程中病原传播和跨越种间宿主的机制；传染性法氏囊病及马立克氏病免疫失败的原因；鸡传染性支气管炎血清型多样性及变异性，临床表现型及病理变化的复杂性，防控的难度；蛋源性细菌病控制方法；常见呼吸道疾病的鉴别诊断。

临床案例分析。

四、教学方法与手段以多媒体教学讲授为主，挂图和演示录像为辅，教学过程中密切注重联系养禽业生产实际和实际案例分析。

《禽病防治》教学大纲一、课程性质和任务本课程是畜牧兽医专业的专业必修课程。

实施本课程的教学是为了满足现代养殖业对生产第一线的高级技术应用型人才的需要，使学生掌握禽病防治等基本知识与基本技能，提高培养学生的创新精神和实践能力，为学习后续专业知识、形成职业行为能力打下坚实基础。

二、课程教学目标通过本课程的教学，使学生掌握在应职岗位进行服务指导、技术咨询和禽病防治时所必需的禽病知识与操作技能，使其具备在生产第一线能解决一般性的技术问题与禽病防治技术问题的能力，使学生成为适应畜牧业生产、建设、管理、服务第一线需要的农业高等技术应用性人才（一）知识目标1、了解禽常见传染病的病原特性，掌握其诊断和防治措施。

2、了解禽常见寄生虫病的病原特征，掌握其诊断和防治措施。

3、了解禽常见普通病的病因，掌握其诊断和防治措施。

（二）技能目标1、能根据剖检病变初步诊断禽病。

2、能运用病料涂片染色镜检、分离培养初步诊断禽病。

3、能对禽的常见病提出或实施防治措施。

（三）德育目标1、在教学过程中贯彻爱国主义精神，使学生建立热爱祖国、热爱畜牧业的意识。

2、以教师的言传身教使学生爱岗敬业，对学业精益求精。

3、通过严格的操作技能训练使学生建立严谨的学风，形成科学的态度。

4、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立职业道德观念。

有良好的团队精神。

三、教学内容和要求（一）知识部分1、禽常见传染病（1）禽病毒性传染病掌握新城疫、禽流行性感冒、传染性支气管炎、传染性喉气管炎、马立克氏病、传染性法氏囊病、鸭瘟的病原、流行特点、症状、剖检、诊断及防制措施。

了解禽脑脊髓炎、产蛋下降综合征、禽痘、鸭病毒性肝炎、小鹅瘟的病原特性、流行特点、症状、剖检、诊断方法，掌握其防制措施。

了解禽白血病、鸡包涵体肝炎、鸡传染性贫血病、病毒性关节炎的特征、诊断及防制措施。

（2）禽细菌性传染病掌握禽沙门氏菌病、鸡毒支原体感染、禽大肠杆菌病、禽巴氏杆菌病的病原、流行特点、症状、剖检、诊断及防治措施。

《禽病防治》课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

通过本节课的学习，学生将掌握禽病防治的基本知识，了解常见的禽病及其防治方法，提高对禽病防治的认识和理解。

同时，学生将能够运用所学知识对禽病进行初步的诊断和防治，提高实际操作能力。

此外，学生将树立正确的禽病防治观念，增强对禽病防治工作的重视，培养关爱动物、保护生态环境的情感态度。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括禽病的基本概念、常见禽病的识别及其防治方法。

具体内容包括：禽病的定义、分类及特点；常见禽病的临床表现、诊断和防治措施；禽病防治的基本原则和常用方法。

教学过程中，将结合教材内容，通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握禽病防治的基本知识和技能。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

在教学过程中，教师将运用生动形象的语言，结合实例进行讲解，帮助学生理解和掌握禽病防治的知识。

同时，学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，提高学生的参与度和主动性。

此外，通过案例分析和实验操作，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：教材《禽病防治》、参考书籍、多媒体资料、实验设备等。

教材和参考书籍将作为学生学习的主要资料，帮助学生系统地掌握禽病防治的知识。

多媒体资料包括图片、视频等，用于辅助讲解和展示禽病的临床表现，增强学生的直观感受。

实验设备将用于开展禽病防治实验，使学生能够亲手操作，提高实际操作能力。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括平时表现、作业、考试等。

平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，通过观察学生的表现，了解学生的学习态度和理解程度。

作业包括课后练习和案例分析报告，通过作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握和运用能力。