怎么看宝宝恋物这件事儿

幼儿恋物行为的原因分析及对策琪琪在幼儿园一定要背着喜洋洋书包，只要谁动了他的书包，他就一直哭个不停；中午，孜孜嘴里一定要含着一个三角形的布团才肯睡觉；芳芳每次都要穿那条粉红色的公主群才肯上幼儿园……诸如此类的问题让很多父母和幼儿园教师感到困惑。

孩子为什么会对特定的物品产生如此的依恋呢？这种行为对他们的身心健康发展会产生什么影响呢？怎样协助他们改掉这种恋物行为呢？一、恋物现象的原因分析“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促动幼儿的健康放在工作的首位。

树立准确的健康观点，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

”[1]由此能够看出，幼儿“恋物”现象的原因能够从心理和生理两方面来分析。

1.安全感的缺失“恋物”的源头，即安全感的缺失，家长和老师必须引起重视。

幼儿的“恋物”行为很大水准上是因为内心需求得不到满足，从而缺乏安全感所导致的。

我们都知道亲子之间存有着一种依恋关系，这种依恋会让幼儿产生安全感。

幼儿会依恋一直照顾她的人，通常这个人会是妈妈或者奶奶。

“2-3岁是孩子依恋最强的时期，也是孩子处于依恋关系的明确期，在此阶段，孩子对特殊人与物的偏爱变得更强烈。

”[2]所以，有专家认为：当孩子在需要妈妈而得不到满足时，会把某些物品作为妈妈的象征或替代品，从中获得安慰。

2.接触的需要通过平时的观察，不难发现，有“恋物行为”的孩子喜欢抱着、含着、抚摸着自己依恋的物品，他们在这种身体接触和摩擦中，不但能够促动其感知觉的发展，还让她得到了一种心理上的放松。

“有学者认为，孩子会从对物体的抚摸、摩擦中接受肌体刺激，从而促动相对应感知觉的发展，促动自我抚慰水平的发展，并因为这种行为会带来快感和紧张的释放。

”[3]从某种意义上讲，这也是幼儿的生理需要和发展需要。

二、恋物现象的影响及其危害轻度的恋物行为在一定水准上能够满足孩子的需要，也能协助孩子稳定情绪、获得安全和快乐，从而补充父母的不足。

这种依恋的替代同样也能使孩子产生自信、自控，从而拥有更好的情绪适合水平。

宝宝的恋物现象大分析案例：俊俊两岁时，我们把他送回老家，近一年之后回来，我就发现不管他走到哪里，总是抱着他的小毛毯。

外出时抱着，和小朋友玩时抱着，即便上了床，俊俊也要抱着他的小毛毯才能入睡。

俊俊的小毛毯脏了，妈妈想洗洗毛毯，他就大哭大闹一番。

于是，妈妈只好等俊俊睡着了偷偷地把毛毯洗干净烘干。

分析：在成长的过程中，每个孩子都会或多或少地对某种物品产生一定的依恋。

有的孩子是纽扣，有的孩子可能是一条小毛巾。

他们稔熟这些物品，经常会对它们有成人难以理解的关注和依赖。

这种特定的依恋物品的习性的形成，往往和孩子幼年经历中安全感的缺失相关联。

-儿子为何喜欢小毛毯在生物界有个非常著名的依恋实验。

这个实验告诉我们，生命体在成长的最初阶段，对母亲有着特殊的亲近和期待，这种期待也是对安全感的一种本能渴求。

而一旦基于这种本能渴求所建立起来的依恋形成以后，很难改变。

这位钟情小毛毯的宝宝，两岁时离开了妈妈。

而此前，他对母亲的声音、语态、动作甚至身体的气息都有了感知后，突然到了一个陌生的环境，原来形成的安全感会消失，他本能地从其他的人或物品中，建立新的安全感。

对他来说，选择小毛毯是偶然，而选择是必然。

专家说法宝宝对他经常使用的物品也会产生很强的依恋。

这种依恋虽然不能替代对父母的依恋，但宝宝可以随意控制他的依恋物，因此依恋物会带给他一种全新的感受。

当宝宝对某种物品产生依恋之后，这种物品也能替代妈妈给予宝宝的安全感，从而减少宝宝在陌生环境中产生的焦虑与恐惧。

一般来说，宝宝依恋的对象往往是那些柔软的物品，其中最常见的依恋物是宝宝盖的毛毯，其次是宝宝最喜欢的布娃娃。

对这些物品产生依恋是宝宝心理发展的一个比较正常的现象。

依恋非生命物品对宝宝的心理发展并不会产生多么严重的影响。

当妈妈不能照看宝宝，或者要把宝宝带到一个完全陌。

戒除宝宝的恋物情结的时机如何看待宝宝恋物宝宝依恋星体的情形因人而异，有些宝宝恋物的时间很短，而有些宝宝则能一直持续到上小学时。

另外，虽然有些幼儿宝宝已经基本不再恋物，但是某些突发事件可能激化宝宝的焦虑状态，让交通安全他再度退缩到不安全的状态，进而重新恋物。

比如生活环境的巨大改变、父母离异、遭受暴力侵犯、与亲人生离死别等。

尤其是那些生病住院的幼儿，向来需要熟悉的物体作伴。

据张学龄医师回忆说，曾经有骨髓一位做骨髓移植手术的宝宝，一住院就显出焦躁不安，根本无法配合治疗。

直到家长把宝宝的日常用品送来之后，比如枕头、棉被、玩具等，他的现状才有明显缓解。

这时就能看出恋物的积极作用，咳嗽因为住院对宝宝来说不仅有着生理上的疼痛，还要与熟悉的亲人分离，如果能有自己熟悉的物品作伴，那就相当于一种心理治疗，利于提升自我宝宝的自我适应能力。

一般来说，只要宝宝对物品的迷恋程度没有影响到生活作息，那么家长就无需过度担心。

除非是宝宝行径的依恋行为变成了极端状态，几乎要把依恋餐具24小时带在身边，那就要已引起高度重视了。

比如奶嘴，如果只在宝宝哭闹不休时拿来使用一下就可以，一旦宝宝经常口含奶嘴不放就麻烦啦，这不仅容易造成门牙突出变形，而且也很容易产生蛀牙。

更何况嘴巴里整天塞着整夜奶嘴，宝宝就不舍得开口，学习说话研究进展的进展也会很缓慢。

依恋期因人而异随着宝宝成长环境的不同，对于物体的依恋程度也出现明显明显差异，其主要包括再者宝宝所处的环境以及主要照顾者的忍受、认知能力。

乳房的依恋——约至2岁宝宝咬阴道的目的不一定是饿，有时只是一个情绪反应，“咬”的动作成为替代语言的工具。

到了2岁以后，随着宝宝开始学习语言、能够表达情绪，这种情况将会慢慢禁绝。

奶嘴、奶瓶的依恋——可至3～4岁长时间咬奶嘴、奶瓶，将影响宝宝上下腭若丽鱼的咬合度、牙齿健康发展以及语言学习。

当踏进进入语言能力发展期之后，最好尽快戒除。

玩偶的依恋——可至6～8岁如果宝宝严守坚持随身携带玩偶，否则就拒绝出门或上学，甚至为此在学校与同学争吵、妨碍人际关系发展时，请家长及时介入，帮助宝宝改掉这个习惯。

专家教你正确对待孩子恋物秘密1：孩子为什么会“恋物”?一个小枕头或一只毛绒小熊为什么会有这种神奇的安慰作用呢?人类在婴幼儿时期时，即会通过各种感官来满足探索的需求或安抚情绪，为满足口腔吸吮欲望，孩子会吸奶嘴、手指;为满足触觉舒适的感觉，有的孩子喜欢抚摸棉被角、毛绒玩具等。

妈妈不可能时时刻刻都在孩子的身边，孩子就会把某些物品作为妈妈的象征或替代品，从中获得安慰。

这些东西代表妈妈和安全，当妈妈不在的时候，它就成了妈妈的一部分，或者就是妈妈。

安全物与妈妈不同的是，孩子能控制它，能决定什么时候需要，什么时候不需要;并且当妈妈不在的时候，孩子能使用它，逐渐减少对妈妈的依赖，孩子正在用一个积极的方法建立他的独立。

秘密2：孩子为什么“恋”上柔软物?孩子“恋”上的物品，大多是柔软的，可以拥抱的，是因为他们寻求的是在妈妈身边的感觉，这些东西像妈妈的皮肤和头发。

亲子依恋是婴幼儿时期很重要的心理需求。

它的表现之一，就是对皮肤和身体接触的需要。

所谓“皮肤饥渴”，就是说，人存在着身体接触的需要，尤其是在婴幼儿阶段更为强烈，在舒适的身体接触中，孩子会得到一种心理上的放松。

所以，孩子会“恋”上被子、枕头、小熊这些物品了。

秘密3：为什么有的孩子不“恋物”?恋物的孩子不少，可有的孩子就没有安全物。

是他们不需要吗?这有两种可能，一种是因为妈妈或其他照管人经常在身边，不需要替代性的安全物;一种是孩子用其他方法来安慰自己，比如吮吸大拇指、安抚奶嘴等。

没有安全物的孩子可能对压力或不愉快的感觉不太敏感。

心理学家认为，感情敏感的孩子往往更易对某种物体形成健康的依恋。

孩子2个月大时，对压力和不愉快的反应已经显示出很大的差别。

有的孩子1秒钟也不能忍受就号啕大哭，而有的孩子则仅仅是退缩。

秘密4：“恋物”会持续多久?现在我们知道了，恋物是孩子心理发育的自然的过程，随着年龄的增长，人际关系的拓展与生活作息正常化，多数孩子是不会对这些替代性的安全物产生依恋心理的，长大后自然对婴幼儿期所依附的物品慢慢转移，而不再强烈需求。

宝宝恋物的表现宝宝恋物指的是宝宝对某一物品产生强烈的依恋，并从物品中获取安全感的现象。

宝宝对物品的依恋表现为一种强烈的需求，离开依恋的物品就开始焦躁、哭闹。

常常抱着某些物品才能入睡、吃饭等，严重的会呈现出一种24小时形影不离的状态。

宝宝恋物现象发生的时间宝宝在6个月大时就可能发生恋物行为，2岁开始表现得更为强烈。

宝宝2岁之前最可能对乳房产生依恋，这是一种对母体的依恋。

2岁之后可能对奶嘴、奶瓶、毛毯和毛绒玩具等产生依恋。

宝宝发烧吃什么食物宝宝秋季感冒周岁宝宝怎么断母乳宝宝拉稀怎么回事宝宝疫苗可以不打吗三个月宝宝发育指标宝宝最容易依恋的物品1.乳房、奶瓶宝宝最基本的生存需求就是食物，对乳房、奶瓶的依恋是一种基本需求无法得到满足的表现。

2.指头、玩具或拳头指头、玩具或拳头都是宝宝能够完全掌握的物品，能够给宝宝带来心理上的安全感，使他们更加愉悦，能够尽快地排解负面情绪。

3.毛毯毛毯几乎可以说是仅次于奶瓶的依恋对象。

长期使用过的、破旧的毛毯上留有宝宝熟悉的味道，尤其容易让宝宝产生依恋感。

4.柔软物品柔软物品的触感能够给宝宝带来心安的感觉。

5.照顾者的身体经常照顾宝宝的人，其身体某些部位也会成为宝宝依恋的对象，比如头发、手、耳朵等，甚至固定长度的头发才能让宝宝安然入睡。

宝宝恋物有哪些原因宝宝恋物是一种寻求安全感的表现。

宝宝从可以随意掌控的物品中寻求一种全新的感受，以此来代替无法从照顾者身上得到的安全感，从而减少在陌生环境里的焦虑和恐惧感。

对柔软物品的依恋也是一种“肌肤饥饿”的表现。

过早让宝宝独睡、初入幼儿园或者是遭遇较大的刺激都可能导致宝宝恋物行为的发生。

如何看待宝宝恋物现象宝宝恋物不是一种病态行为。

只要宝宝的行为、情绪、智力等方面发育正常的话，宝宝恋物行为就不是异常的，这是一种成长过程中的正常阶段，宝宝通过这样的行为完成从“完全依恋”到“完全独立”的成功过渡。

然而，如果宝宝的依恋行为处于一种极端的状态，几乎24小时都离不开自己的依恋物时，家长就要给予足够的重视，因为这种依恋会对孩子的身体、行为、情绪等发育造成很大的影响。

解密宝宝依恋安慰物
安慰物是宝宝用于使自己感到更安全、更愉悦的东西，宝宝依恋安慰物是常有的，基本发生在婴幼儿时期，一些爸妈对这种偏执现象迷惑不解，甚至担心宝宝是不是有毛病了。

其实这不是病态，是婴幼儿生理、心理特点的反映。

宝宝的神经系统比较脆弱，容易发生轻度紊乱、失衡(是阶段性的)，从而导致宝宝心理紧张，感觉不安全，于是将精神的依靠寄托于安慰物或其他自慰的行为(如咬指甲、吮手指)。

安慰物有助于宝宝适应与妈妈分离的过程，克服焦虑，使他感到平静和松弛，有安全感;若安慰物没有了，就会紧张、烦躁，产生不安全的感觉。

宝宝恋物是普遍的，例如有些宝宝特别钟情于玩具小熊，像对朋友一样和小熊说悄悄话，把小熊视为家庭成员。

这在大人看来实在莫名其妙，然而对于宝宝来说却是理所当然的，因为这是宝宝很正常的心理状态。

宝宝有一种不同于大人的心理特点，就是拟人化，具有泛灵的倾向，在他们的眼里，世间万物都是像人一样有生命、有情感的，所以宝宝特别富于想像，他们会说：别掐花，花儿会疼的。

爸妈对此不但不需要纠正，还应该顺应宝宝，促使宝宝的想像力充分发展。

宝宝依恋安慰物倾向有不同的程度，轻度的倾向是不过于固
执的、比较容易转移、不是特别依赖安慰物、不是长时间依恋同一安慰物。

而重度的倾向则是非常依赖、过于执著，没有安慰物神经就特别紧张，无法正常生活。

论文：探析婴儿恋物行为的成因与矫正摘要：恋物行为是2岁左右婴幼儿比较常见的一种现象。

是指婴幼儿对特定的物品执着的依恋，他们在有这些特定物品的陪伴时，能获得安全感和慰藉，而一旦离开它们，就会哭闹不止、焦躁不安。

本文以个案跟踪的形式，从科学和实践的角度探析了婴幼儿恋物行为的成因和矫正过程，记录了托班孩子——壮壮脱离恋物情结前后变化的经过，为今后类似案例研究和工作实践，准备了第一手资料，总结了切实可行的措施。

【关键词】恋物行为矫正恋物行为在幼儿园、尤其在新入园的托班，是比较常见的一种现象。

是指婴幼儿对特定的物品执着的依恋，如有的宝宝每天带着自己的毛巾、毛绒玩具，有的带着妈妈的睡衣，还有的带着自己的尿布来上幼儿园。

他们在有这些特定物品的陪伴时，能获得安全感和慰藉，而一旦离开它们，就会哭闹不止、焦躁不安、严重情况下还会失眠、拒食。

科学研究表明，适当的恋物行为，可以缓解婴幼儿一时的情绪焦虑，满足情感需要，如果行为过度则会影响婴幼儿的身心健康发展，不利于社会交往。

因此，本学年我在工作中针对恋物行为比较突出的一个托班宝宝——壮壮，进行了个案跟踪观察与研究，并尝试采用多种方法、多种渠道的干预和引导，使其在一年中终于戒掉了带大包包上幼儿园、抱靠垫睡觉的习惯，取得了较好的成效，现总结如下。

一、案例简介案例的主角是一个如他的名字一样胖胖壮壮、非常可爱的男孩子，他每天来园时都要求家长给他带个大大的包，包里装着他精心挑选的若干物品。

在园的各项活动中、各个环节中，他都形影不离这个大包。

观察一开学第一天，壮壮的爷爷奶奶送壮壮来上幼儿园，爷爷抱着壮壮，奶奶正一手拎着被子另一手拎着一个大包。

我连忙上前接下来，一看，大包里面有一个红色正方形棉靠垫、一辆玩具遥控汽车，还有一本汽车画册。

我说：“上幼儿园不用带这些东西的。

”奶奶说：“摆在这，他一会儿就会闹着要，我们出门都是走哪儿带到哪儿的。

”爷爷奶奶走后，壮壮如预料中的大哭起来，怎么哄也没用，我就从大包包中取出一辆汽车递给他，他拿在手里还一个劲地哭着说要“巴”，我只好将大包拿来任他选，只见他放下汽车，拿出了那个红色正方形大棉靠垫，双手抱得紧紧地、脸贴上去使劲地嗅着、闻着。

正确对待孩子的恋物行为儿童对待定物品中的依恋现象是比较普遍的，这种现象从1岁前就发生，一般至7——8岁以后消失。

1岁以前的儿童依恋毯子较多见，1岁半以后孩子多数是依恋长绒毛动物或软质玩具。

科学家认为，儿童对特定物品的依恋是其心理发育过程的一个阶段，是婴儿在在身体离开母亲的同时需要紧靠着某些物体，作为母亲的象征而与其保持联系。

也有学者认为，儿童对特定物品的依恋可能是源于皮肤和身体接触的需要。

孩子会从对物体的抚摸、磨擦中接受肌体刺激，从而促进相应感知觉的发展，促进自我抚慰能力的发展，促进自我抚慰能力的发展，并由于这种行为会带来快感和紧张的释放，所以容易重复而形成习惯性行为。

大量调查证明，有依恋行为的儿童较少发生睡眠障碍，容易照管，独立性较强，自信，能与在愉友好相处，遇到压力不紧张，他们控制冲动的能力较强，有更好的情绪适应能力。

相反，那些早期没有这种依恋行为儿童，则显得孤独、不合群、拘泥、刻板而不灵活，活动也过多，侵犯性和过失性行为发生率增加。

可见，早期对特定物品的依恋，对儿童的心理发展有一定的积极意义。

儿童对特定的物体的接触和抚摸不仅为孩子提供了肌体接触的机会，也很自然地促进了手触觉的发育和精细触觉的发展。

然而，儿童对特定物品听依恋也有其不利的一面。

性学研究认为，性变态中的恋物癖者在儿童或少年期就已显示出明显的恋物迹象。

到了青春期随着性兴趣与生理快感体验的增强，恋物在情感更为强裂，恋物的行为更为发展而形成恋物癖。

因此，对于儿童对特定物的依恋行为应予以正确引导，注意以下几点：让孩子多接触一些物品，鼓励他们抓、握、捏、摸各种物品，引导他们对多种物品发生兴趣。

适当增加母子间的接触，尤其是细小的孩子，他们对母亲的照料、肤体的接触和感情上的依恋是很需要的，应给予适当地满足。

过分疏远孩子，会促使孩子以物来代替母亲的身体，从而强化其恋物情感。

当孩子对特定物品表现依恋时，可以更富有吸收力的玩具或其他物品来吸引孩子的注意力，适当分散孩子对特定物品的过分专注。

【心理教育】解析宝宝的“恋物”情结没有任何东西能代替母爱，安抚玩具同样不能。

但是，母爱却能通过物品传递到宝宝心里，尤其当妈妈不能陪在宝宝身边时，安抚物品就是宝宝自我安抚的好陪伴。

――妈咪Jane(亲子专家)宝宝很依恋他的小熊，走到哪儿带到哪儿！有的妈妈觉得这样宝宝总是长不大；有的妈妈认为宝宝恋物便不"恋人"了；还有的妈妈视此为一种不正常行为……对宝宝的恋物行为，妈妈们到底应该抱有怎样的态度？采取何种措施？宝宝恋物，自有因果宝宝恋物是正常的生理心理需求，对新生婴儿及成长中的幼儿的安抚就是对宝宝生理和心理的双份体贴和呵护。

1.获得舒适感和安全感处在婴幼儿时期的宝宝，会通过各种感官来满足探索需求或安抚情绪。

如为满足口腔吸吮欲望，宝宝会吸奶嘴、手指；为满足触觉舒适的感觉，宝宝喜欢抚摸棉被角、毛绒玩具等。

2.妈妈替代物宝宝不可能时时刻刻都能得到妈妈的陪伴，此时他就会把某些物品作为妈妈的象征或替代，从中获得安慰。

安抚物与妈妈不同的是，宝宝能控制它，决定何时需要。

有了它，当妈妈不在的时候就能减少对妈妈的依赖，宝宝正在用积极的方法尝试独立。

依恋物品，自有选择1.乳房、安抚奶嘴乳房可以给宝宝温暖舒适的身体感受，同样跟安抚奶嘴一样，也可以让宝宝产生陪伴感和安全感。

2.指头、玩具或拳头指头、玩具或拳头可以作为当宝宝要寻求自我掌控时的安抚物体，以此来寻求心理上的安全感。

3.毛毯这上面有宝宝熟悉的味道，能带来温暖的触觉联想，而且摩搓毛毯的声音又能联想到妈妈的轻柔细语。

4.柔软物品毛巾、被子、枕头、玩偶、手套等的触感能传达出令人心安的讯息。

5.照顾者的身体主要照顾者的身上部位也常成为宝宝一再光顾的地方，如耳朵、手、头发等。

依恋时期，存在差异1.乳房的依恋――约至2岁2岁前的孩子对于妈妈的乳房更多的是依恋，体验到了身体的温暖舒适和妈妈对他的爱，从而获得了对环境基本的信任，建立了对这个世界的安全感。

乳房成了妈妈的象征，这是婴儿依恋妈妈乳房的重要原因。