中央戏剧学院戏剧与影视学专业 戏剧理论与实践

中央戏剧学院艺术学理论专业谭霈生、丁涛、孙玉华戏剧美学考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中央戏剧学院共招生23人，分为2个专业，分别是艺术学理论、戏剧与影视学。

二、考试的科目专业研究方向指导教师外国语（含听力与口语测试）业务课考试科目艺术学理论01戏剧美学谭霈生1丁涛1孙玉华1英1.中外戏剧名著分析2.戏剧理论3.美学基础4.口试三、导师介绍谭霈生，1933年5月4日出生于河北省蓟县（现属天津市），1956年加入中国共产党。

同年毕业于中央戏剧学院戏剧文学专业第一届本科班，1962年毕业于中国人民大学文学研究班，毕业后任教于中央戏剧学院戏剧文学系，曾任戏剧理论教研室主任，系主任，中央戏剧学院戏剧艺术研究所副所长。

现为教授，博士生导师。

1986年被评为国家级有突出贡献的中青年专家。

讲授的主要课程有：剧本创作论、戏剧概论、戏剧美学等。

孙玉华，1952年生，籍贯辽宁，1977年于内蒙古大学毕业留校任教，曾在北京大学进修，1987年在中央戏剧学院获硕士学位留校任教，曾在德国美因兹大学进修，1997年获博士学位。

现为戏剧文学系教授，主讲艺术概论、西方文论，指导硕士生戏剧艺术学，笔名孙轮，专著《艺术引论》经院学术委员会评审和谭霈生、高芮森鉴定于1997年作为教材出版，近年发表的论文主要有：《中国现代戏剧“非主流”理论初探》，《西方古代美学》，《假象见赜——感悟〈易经〉及中国传统艺术》，《神人之约——读〈圣经〉和西方四大名著》，《一个人呀——借歌德〈浮士德〉谈名著的创作》。

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四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

中央戏剧学院专业考试内容及要求1.表演系表演(戏剧影视、音乐剧)专业初试：朗诵(自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇，时间限在3分钟内)命题表演二试：朗诵(自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇)声乐(自选歌曲一首，无伴奏)命题表演三试：声乐(自选歌曲与主考教师测试相结合)形体(自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合)命题表演艺术特长展示(经主考教师同意，可进行歌唱、舞蹈之外的其他艺术特长展示，如艺术体操、魔术、曲艺、器乐演奏等，考试用具自备，钢琴除外。

)口试与录像2.导演系导演(戏剧影视)专业初试：朗诵(自选寓言、散文或小说片断一篇；根据主考教师要求即兴朗诵)命题表演二试：作品分析(笔试：观摩指定的戏剧或电影录像后进行分析)三试：命题编讲故事口试表演(戏剧影视)专业初试：朗诵(自选寓言、散文或小说片断一篇；根据主考教师要求即兴朗诵)命题表演二试：声乐(自选歌曲与主考教师测试相结合)形体(自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合)艺术特长展示(经主考教师同意，可进行歌唱、舞蹈之外的其他艺术特长展示，如艺术体操、魔术、曲艺、器乐演奏等，考试用具自备，钢琴除外。

)三试：命题表演口试3.舞台美术系戏剧影视美术设计(舞台设计、舞台绘景)专业初试：素描二试：色彩三试：创作口试戏剧影视美术设计(舞台灯光)专业初试：素描二试：色彩三试：创作光电学基础知识(笔试)口试4.戏剧文学系戏剧影视文学(戏剧创作、戏剧史论与批评、电视剧编剧)专业初试：命题散文写作(笔试)语文知识与命题故事编写(笔试)二试：口试5.电视艺术系导演(影视编导)专业初试：朗诵(自选散文、小说片断或诗歌、寓言一篇，时间限在2分钟内)命题集体小品表演二试：命题叙事散文写作(笔试)三试：命题编讲故事(时间限在4分钟内)视听段落读解口试公共事业管理(影视制片管理)专业初试：命题叙事散文写作(笔试)二试：口头评述(针对指定材料中的社会现象进行口头评述，时间限在5分钟内) 口试6.艺术管理系公共事业管理(艺术管理)专业初试：管理常识、文化知识和散文写作(笔试)二试：命题编讲故事口试录取根据德、智、体全面衡量的原则，考生文化课达到规定录取分数线，按专业成绩从高分到低分择优录取(语文、外语须达到我院规定的分数线，文史类考生数学成绩作为参考，理工类考生数学成绩计入总分)。

育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12016年中央戏剧学院【音乐剧系】考研招生考试科目、导师信息招生人数专业名称（代码）研究方向导师及招生人数考试科目4及复试内容005．音乐剧系5名（含1名推免生）音乐剧系130300戏剧与影视学（学术型）315．音乐剧表演理论与实践刘红梅教授1范卫华教授1戴劲松副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④824戏剧（音乐剧）表演理论⑤复试含：（音乐剧）欣赏与评论、音乐剧演唱、音乐剧舞蹈或音乐剧音乐创作三选一；编演小品；口试音乐剧系135102戏剧（全日制艺术硕士）2名28．音乐剧表演理论与实践刘红梅教授2*①101思想政治理论②204英语二、202俄、203日③611综合基础④824戏剧（音乐剧）表演理论⑤复试含：（音乐剧）欣赏与评论、音乐剧演唱、音乐剧舞蹈或音乐剧音乐创作三选一；编演小品；口试育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：22015年中央戏剧学院611综合基础考研真题（全校统一命题查考名词解释部分）【育明教育独家提供】【611综合基础】名词解释，共8道，每道5分，共40分、分别涉及中戏八大系1、匠艺式表演【育明教育提示出自：表演系】2、洪深【育明教育提示出自：导演系】3、支点【育明教育提示出自：舞台美术系】4、《演艺船》【育明教育提示出自：音乐剧系】5、项目管理【育明教育提示出自：戏剧管理系】6、西部片【育明教育提示出自：电影电视系】7、京剧十三辙【育明教育提示出自：京剧系】8、《名优之死》【育明教育提示出自：戏剧文学系】育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3中央戏剧学院611综合基础全校统考命题考查【名词解释部分】育明推荐参考书：1、《大百科全书戏剧卷》2、《电影艺术词典》3、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》4、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略》（含中央戏剧学院【音乐剧系】考研初试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结）2016年中央戏剧学院611综合基础考研重点笔记资料、重要词条总结吕天成1016明代戏曲家。

育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12017年中央戏剧学院【舞台美术系】考研招生人数、参考书及真题解析003．舞台美术系24名（含2名推免生）130300戏剧与影视学（学术型）12名03．舞台美术理论与实践（舞台设计）刘杏林教授1章抗美教授1边文彤教授2①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台设计创作与口试）03．舞台美术理论与实践（舞台设计）（院外导师与院内教师联合培养）陈薪伊一级导演孙大庆教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台设计创作与口试）04．舞台美术理论与实践（人物造型）赵伟月教授1田丹教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台人物造型设计创作与口试）育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：205．舞台美术理论与实践（灯光设计）王宇钢教授1胡耀辉教授2*②201英语一、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台灯光设计创作与口试）06．舞台美术理论与实践（舞台绘景）张庆山教授1张洪琛教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台绘景创作与口试）135102戏剧（全日制艺术硕士）12名21．舞台美术理论与实践（舞台设计）孙大庆教授2*①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台设计创作与口试）22．舞台美术理论与实践（人物造型）陈向群副教授2胡万峰副教授2孙晓红副教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台人物造型设计创作与口试）育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：323．舞台美术理论与实践（灯光设计）冯德仲教授1王宇钢教授2②201英语二、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台灯光设计创作与口试）24．舞台美术理论与实践（舞台绘景）张洪琛教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含舞台绘景创作与口试）25.舞台美术理论与实践（绘画）冯硕副教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④818舞台美术理论⑤复试（含油画创作与口试）育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：42016年中央戏剧学院【611综合基础】考研真题（全校统一命题考查名词解释部分）【育明教育考后独家提供】【611综合基础】名词解释，共8道，每道5分，共40分、分别涉及中戏八大系一、名词解释1、演员远景冲刺背诵资料和押题卷一原题命中【育明教育提示出自：表演系】2、舞台停顿冲刺背诵资料和押题卷一原题命中【育明教育提示出自：导演系】3、一颗菜【育明教育提示出自：京剧系】4、剪辑点冲刺背诵资料和押题卷二原题命中【育明教育提示出自：电影电视系】5、肖像权冲刺参考资料和押题卷一原题命中【育明教育提示出自：戏剧管理系】6、《赵氏孤儿》强化班资料原题【育明教育提示出自：戏剧文学系】7、耳光冲刺背诵资料和押题卷一原题命中【育明教育提示出自：舞台美术系】8、《西区故事》冲刺背诵资料和押题卷二原题命中【育明教育提示出自：音乐剧系】（更多完整版真题资料，联系育明教育获取中央戏剧学院2016年考研真题及答案解析）育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：5中央戏剧学院【611综合基础】全校统考命题考查名词解释部分育明推荐参考书：1、《大百科全书戏剧卷》2、《戏剧电影艺术实用手册》3、《文艺常识》4、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》5、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略》（含中央戏剧学院【舞台美术系】考研初试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结）更多中央戏剧学院考研专业课考研笔记资料重点词条，考研真题及答案解析，考研参考书、考研复试信息等可以咨询育明教育中戏专业课老师球球:三二七八三九六零二七Tel 一八五一一六零三七一六来获取更多中戏考研专业课考研信息报考要求、导师信息、参考书信息、导师选择、历年真题及答案解析、大百科全书戏剧卷考试重点词条、复试真题及考察内容等。

育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12017年中央戏剧学院【电影电视系】考研招生人数、参考书及真题解析008．电影电视系21名（含2名推免生）130300戏剧与影视学（学术型）11名15.电影理论与实践（编导）何可可副教授1顾峥副教授1*倪骏副教授1饶晖副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④827影视创作⑤复试含：影片分析、口试16．影视制片理论与实践黄一峰副教授1*陶涛副教授1李铭韬副教授1王楠副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④819影视管理基础⑤复试含：影视制片及市场分析、口试17．播音与主持艺术理论与实践董冰玉副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试17．播音与主持艺术理论与实践（院外导师与院内教师联合培养）李岭涛高级编辑李智伟副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：2④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试18电影理论与实践（制作技术）王红霞副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④828电影制作技术分析⑤复试含：影片分析、口试135102戏剧（全日制艺术硕士）10名30.电影理论与实践（编导）武亚军教授2高雄杰教授1何可可副教授1顾峥副教授2倪骏副教授1饶晖副教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④827影视创作⑤复试含：影片分析、口试31．播音与主持艺术理论与实践刘云丹副教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试32．电影理论与实践（制作技术）高雄杰教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④828电影制作技术分析⑤复试含：影片分析、口试育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：32016年中央戏剧学院【611综合基础】考研真题（全校统一命题考查名词解释部分）【育明教育考后独家提供】【611综合基础】名词解释，共8道，每道5分，共40分、分别涉及中戏八大系一、名词解释1、演员远景冲刺背诵资料和押题卷一原题命中【育明教育提示出自：表演系】2、舞台停顿冲刺背诵资料和押题卷一原题命中【育明教育提示出自：导演系】3、一颗菜【育明教育提示出自：京剧系】4、剪辑点冲刺背诵资料和押题卷二原题命中【育明教育提示出自：电影电视系】5、肖像权冲刺参考资料和押题卷一原题命中【育明教育提示出自：戏剧管理系】6、《赵氏孤儿》强化班资料原题【育明教育提示出自：戏剧文学系】7、耳光冲刺背诵资料和押题卷一原题命中【育明教育提示出自：舞台美术系】8、《西区故事》冲刺背诵资料和押题卷二原题命中【育明教育提示出自：音乐剧系】（更多完整版真题资料，联系育明教育获取中央戏剧学院2016年考研真题及答案解析）育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4中央戏剧学院【611综合基础】全校统考命题考查名词解释部分育明推荐参考书：1、《大百科全书戏剧卷》2、《戏剧电影艺术实用手册》3、《文艺常识》4、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》5、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略》（含中央戏剧学院【导演系】考研初试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结）更多中央戏剧学院考研专业课考研笔记资料重点词条，考研真题及答案解析，考研参考书、考研复试信息等可以咨询育明教育中戏专业课老师球球:三二七八三九六零二七Tel 一八五一一六零三七一六来获取更多中戏考研专业课考研信息报考要求、导师信息、参考书信息、导师选择、历年真题及答案解析、大百科全书戏剧卷考试重点词条、复试真题及考察内容等。

现代戏剧理论与实践教案教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：- 了解现代戏剧理论与实践的基本概念和发展趋势；- 掌握现代戏剧的重要代表作品及其相关创作背景；- 培养学生对现代戏剧的审美意识和批判思维能力；- 培养学生的表演技巧和团队合作意识。

二、教学重点- 现代戏剧的概念和特点；- 现代戏剧的重要代表作品及其相关创作背景。

三、教学内容本节课将分为以下几个部分进行讲解：1. 现代戏剧理论与实践的基本概念- 解释戏剧理论与实践的定义；- 分析现代戏剧与传统戏剧的差异和联系；- 介绍现代戏剧的起源和发展。

2. 现代戏剧的重要代表作品- 选取几部现代戏剧的代表作品，例如《终结者》、《等待戈多》等；- 分析作品的主题、情节和人物形象；- 探讨作品与现实社会的关系和意义。

3. 现代戏剧的相关创作背景- 讲解作品的创作背景和作者的生平经历；- 探讨作品的创作动机和表现手法；- 分析作品在当时社会背景下的影响和反响。

四、教学方法为了达到以上教学目标，本节课将采用以下教学方法：1. 讲授法- 教师通过讲解现代戏剧理论和实践的相关知识，向学生传授相关的理论和概念。

2. 讨论法- 教师引导学生讨论现代戏剧的重要代表作品，鼓励学生发表自己的观点和看法。

3. 观摩法- 教师准备相关的视频片段或演出资料，让学生观摩现代戏剧的表演形式和艺术特点。

4. 实践法- 教师组织学生进行小组演练，让学生实践表演技巧和团队合作能力。

五、教学过程设计本节课的教学过程设计如下：1. 导入简要介绍现代戏剧的概念和重要性，并与传统戏剧进行对比。

2. 知识讲解讲解现代戏剧理论与实践的基本概念，并详细解析现代戏剧的重要代表作品及其相关创作背景。

3. 讨论与分析组织学生进行小组讨论，就所学内容展开思考和交流，鼓励学生表达自己的见解。

4. 观摩与评析播放相关的现代戏剧演出片段或导演解读视频，引导学生观看和分析。

5. 实践活动分组进行现代戏剧表演小练习，学生扮演剧中角色并利用所学知识进行创作和表演。

中央戏剧学院2020年招收攻读硕士学位研究生专业目录
学术型（全日制和非全日制）考试科目①、②为：①101思想政治理论；②201英语一、202俄、203日选一；考试科目③④及复试内容见下表。

艺术硕士（全日制和非全日制）考试科目①、②为：①101思想政治理论；②204英语二、202俄、203日选一；考试科目③④及复试内容见下表。

▲：“歌剧表演理论与实践”复试演唱曲目要求：西洋歌剧表演方向，演唱六首声乐作品（两首中国作品，四首外国作品，其中包含一首古典主义时期及以前的外国作品，一首浪漫主义时期的外国艺术歌曲，两首外国歌剧咏叹调，不少于三个外语语种）；民族歌剧表演方向，演唱六首曲目（一首外国作品，五首中国作品。

其中包含一首古诗词歌曲或古曲作品，两首中国歌剧作品，两首民歌或创作歌曲）。

中戏表演系研究生课表
第一学期：
1. 戏剧理论与批评，这门课程主要介绍戏剧理论和批评的基本
概念和方法，帮助学生建立对戏剧的理论框架和批评能力。

2. 演技基础，这门课程注重演员的基本功训练，包括肢体表达、声音训练、情感表达等方面的技巧和方法。

3. 剧本分析与创作，学生将学习剧本的分析方法和创作技巧，
培养对戏剧作品的深入理解和独立创作能力。

第二学期：
1. 角色表演，这门课程侧重于角色扮演的技巧和方法，学生将
通过分析角色特点、情感状态等，进行角色的塑造和表演。

2. 舞台语言与动作，学生将学习舞台上的语言和动作表达技巧，包括舞台语言的发音、语调、语速等方面的训练，以及舞台动作的
节奏、韵律等方面的训练。

3. 戏剧历史与文化，这门课程将介绍戏剧的历史发展和不同文
化背景下的戏剧形式，帮助学生拓展视野，增加对戏剧的了解。

第三学期：
1. 实践演出，这门课程将组织学生进行实践演出，让他们有机
会在真实的舞台上表演，并通过导师的指导和评估，提升演技和舞
台表演能力。

2. 戏剧导演，学生将学习戏剧导演的基本理论和技巧，包括舞
台布局、演员指导、剧本解读等方面的知识，培养对戏剧整体呈现
的把控能力。

3. 表演心理学，这门课程将介绍表演心理学的基本概念和研究
方法，帮助学生了解演员的心理状态和表演过程中的心理变化，提
高表演的真实性和深度。

以上仅是一个示例，实际的中戏表演系研究生课表可能会根据
教学计划和学校要求进行调整和更新。

希望这些信息对你有所帮助。

中戏考研801真题答案中戏考研801真题答案中央戏剧学院（简称中戏）是中国培养戏剧艺术人才的重要学府之一，其考研试题备受关注。

本文将介绍中戏考研801真题的答案，并对其中的一些题目进行解析和讨论。

第一部分：艺术理论与批评1. "艺术是一种对生活的再创造。

"这句话的作者是谁？答案：杜尚解析：杜尚是20世纪初法国先锋艺术运动的代表人物之一，他提出了“艺术是一种对生活的再创造”的观点。

这一观点意味着艺术家通过创作将现实世界重新构建，赋予其新的意义和形式。

2. "艺术的最高境界是超越艺术本身。

"这句话的作者是谁？答案：列夫·托尔斯泰解析：列夫·托尔斯泰是俄国作家和思想家，他认为艺术应该超越自身的形式和技巧，追求更高的价值和意义。

他主张艺术应该关注人类的精神境界和道德价值，对社会产生积极的影响。

3. “艺术家是社会的工程师。

”这句话的作者是谁？答案：贝尔托尔·布莱希特解析：贝尔托尔·布莱希特是德国剧作家和戏剧导演，他提出了“艺术家是社会的工程师”的观点。

他认为艺术家应该通过创作来改变社会，引发观众的思考和行动，推动社会的进步和变革。

第二部分：表演理论与实践1. 下面哪位导演被誉为“现代戏剧之父”？答案：安东尼·切科夫解析：安东尼·切科夫是俄国戏剧导演和理论家，被誉为“现代戏剧之父”。

他提出了“戏剧的生命在于演员”的观点，强调演员的表演技巧和内心体验对于戏剧的重要性。

2. “情感记忆”是哪位表演理论家提出的概念？答案：斯坦尼斯拉夫斯基解析：斯坦尼斯拉夫斯基是俄国戏剧导演和表演理论家，他提出了“情感记忆”的概念。

他认为演员应该通过回忆自己的真实情感和经历，将其运用到角色的表演中，以达到更真实、更有力的表演效果。

3. “行为的真实性”是哪位表演理论家提出的概念？答案：李·斯特拉斯伯格解析：李·斯特拉斯伯格是美国戏剧导演和表演理论家，他提出了“行为的真实性”的概念。

绪论单元测试1.本慕课主要内容包括：戏剧表演创作的理论与实践和戏剧表演教学的理论与实践。

（）A:错B:对答案:B2.戏剧表演艺术的特点在不同民族文化、不同风格流派下都是一样的。

（）A:错B:对答案:A3.话剧表演可以与戏曲表演相互借鉴。

（）A:对B:错答案:A第一章测试1.一些东方国家的民族传统舞台演出形式，如中国的戏曲、日本的歌舞伎等，属于广义的戏剧。

（）A:对B:错答案:A2.宋代的永嘉杂剧，又称南戏，被看作是中国戏曲发展成为了较为完整独立的艺术样式。

（）A:错B:对答案:B3.欧洲戏剧在形成和发展过程中,戏剧性的因素逐步减少,而歌舞成分逐步增强,并成为主导因素。

（）A:对B:错答案:B4.戏剧表演艺术的最初形态具有祭祀性、仪式性、摹拟性、歌舞性、动作性、功用性、娱乐性、神秘性。

（）A:对B:错答案:A5.亚里士多德在《诗学》中表述了对戏剧本质的认识:“戏剧是模仿人的情感.”（）A:错答案:A6.古希腊悲剧的创始人：（ )A:普罗米修斯B:埃斯库罗斯C:索福克勒斯D:亚里士多德答案:B7.戏剧表演艺术的三个基本特征:（ )A:行动的艺术B:情绪的艺术C:扮演的艺术D:化身的艺术答案:ACD8.戏剧表演艺术的“三位一体”是指：( )A:本人是创作原型B:本人是创作成品C:本人是创作工具和材料D:本人是创作者答案:BCD9.戏剧的起源可以追溯到（ )活动。

A:祭祀性歌舞B:庆生C:丧葬D:交配答案:A10.戏剧理论家把古希腊的( )称为第一个登上戏剧表演舞台的人。

A:佛律尼科斯B:泰斯庇斯C:普拉提那斯D:科里洛斯答案:B第二章测试1.演员先天的外部条件往往是构成一个演员的创作个性和创作路子的重要因素，同时也带来演员创作上的局限性。

（）A:对B:错答案:A2.在演员的整体素质中，先天的因素起着决定性的作用。

（）A:错答案:A3.演员个人的世界观，人生观，价值观都会影响着表演创作中的价值判断。

（）A:错B:对答案:B4.演员要能够把注意力集中在自己的表情上，以保证在创作中行动和交流的真实、有机性。

A048中央戏剧学院戏剧学戏剧史论与批评方向专业取消语文单科中央戏剧学院戏剧学(戏剧史论与批评)专业介绍戏剧文学系现有副教授6人，讲师5人，助理研究员1人。

本科教学现设戏剧创作、电视剧创作和戏剧史论与批评、戏剧策划与应用、艺术学理论五个教研室。

中央戏剧学院戏剧学(戏剧史论与批评)专业怎么样戏剧文学系的学生质量已在社会上形成良好的口碑，成为一个极具专业化色彩的品牌。

在戏剧影视创作领域、戏剧理论评论界，戏剧文学系所形成的具有中国文化背景及西方现代戏剧前沿研究相融合的学术立场正在发挥着其长久的影响力。

戏剧文学系毕业生的优势是适应能力强、实践能力强、专业能力强。

其特点可以用“广”和“专”两个字来形容。

学生普遍具有良好的适应社会的能力，就业范围广。

他们的就业范围与综合性大学的相关专业相比，具有独特优势。

无论是戏剧创作、戏剧史论与批评、电视剧创作还是戏剧策划与应用专业方向的毕业生，都能够进入和胜任不同层面的社会机构和组织，并承担相关的工作。

例如电视台、广播电台、戏剧戏曲院团、国家公务员、各种报纸、刊物、出版社、各种文化、传媒、网络和影视公司，承担编剧、导演、场记、编辑、记者、策划、文案、宣传、营销等工作并做出成绩。

当然，他们其中的相当一部分人已经成为了专职的小说家、剧作家，或者是专业研究机构的研究人员。

此外，还有一部分学生在读完本科以后，继续在本院或其他院校攻读硕士、博士研究生，其中一些学生毕业之后，在一些高等院校担当专业教师工作。

戏剧文学系教师队伍的特点是：业务水平高，汇集了戏剧影视领域的高精尖人才。

其中，谭霈生教授的《谭霈生文集》获“北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖”特等奖；张先教授是我国知名戏剧理论家、评论家，曾获“北京市教学名师”奖；沈林教授是我国著名英国戏剧专家、莎士比亚研究的一流学者；郭富民教授是我国著名“中国话剧史”学者；彭涛教授是国际戏剧评论家协会（IATC）中国分会理事长，著名戏剧评论家，入选北京市宣传思想文化系统“四个一批”人才；麻文琦教授是我国著名戏剧理论家、评论家；李亦男教授是著名学者，其翻译的《后戏剧剧场》以及相关著作在国内戏剧界引起广泛反响；胡薇教授是著名戏剧评论家、学者；陈小玲教授、曲士飞副教授是知名编剧。