是你让我超越了平常的自己作文(10篇)1.是你让我超越了平常的自己作文听说有拔河竞赛，全班同学都很感动，叽叽喳喳说个不停，盼望一举夺冠。
其次天，我们班的同学和七(2)班的同学在开放的操场上进行了一场期盼已久的拔河竞赛。
在开头之前，双方已经有了拔剑弩的势头。
随着“——”的声音，哨声响起，“——”的同学们发出了轻轻的叫声。
与此同时，拉拉队像山河一样大喊大叫。
但对方不是省油的灯，还“咬紧”猎物，双方都不愿放手。
突然，我们一用力，红布最终超过了线。
在第一场竞赛中，我们取得了巨大的成功。
在接下来的其次场竞赛中，我们仍旧布满信念，预备战斗，但是事情并没有像预期的那样进展。
由于上一场竞赛的失败，对方卷土重来“血洗前耻”，于是拼尽全力。
自然，他们赢了。
第三局，是确定的竞赛，大家都很紧急。
男生眼睛睁大，女生眉毛竖着。
刚开头的时候，同学们立马投入战斗。
在啦啦队员的巨大欢呼声中，我的同学们尽了努力。
豆大的汗珠顺着脸颊滴落在地上，手中紧紧攥着那根粗绳子。
绳子好像理解了我们的想法，一点一点向我们移动。
看到成功在握，每个人都面带微笑，放松下来。
有的同学甚至松开了绳子，红线渐渐向我们移动，十厘米……五厘米……就差一点点。
突然，对方以闪电般的速度拉起了绳子。
我们没想到对方这个时候会这么努力。
当我们做出反应时，它无能为力。
回到教室后，每个人都哭得很难过，女孩们的眼睛都红了。
但是，我们看到了全班同学团结全都的表现，我们还是很傲慢的！我们擦干眼泪，朝着明天微笑。
2.是你让我超越了平常的自己作文酷热的阳光从密密层层的芒果树枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
天，蓝蓝的，像海一样，肤浅。
在老师们手持向日葵的祝愿下，我坐在了中考的考场上，想起了你。
是你，让我超越了平常的自己。
“见字如面，字如其人。
请同学们在你们桌面的作文纸上，写下你们心目中抱负的语文老师是怎样的？我将依据你们的书写选出语文课代表……”七班级第一节语文课，您就告知我们书写的重要性。
在突破中成长作文600字导读：成长的道路是逆水行舟，不进则退;而尝试的勇气是桅杆上的船帆，有了它，航船方能前进。
下面是相关的范文，快来围观吧。
在突破中成长作文600字【篇一】我虽那么平凡，但我也会随时带来惊喜……——题记我，怕坐U形盘;我，怕进鬼屋;但，我今天与同学携手创下难忘的画面……今天，我怀着欢快的心情，伴随着同学的笑声，来到了顺德长鹿山庄。
一进山庄，我兴趣盎然，像一头找不着路的小鹿四处乱撞。
还好同学叫住了我，不然我还继续摸不着头脑地四处窜。
我们小组在组长的带领下，开路了。
我们逛到了一个U形盘游乐设施边，朋友们就蜂拥而上。
我最怕U形盘了，但我还是跟着他们上去了。
它荡起来时会荡得很高，使我毛骨悚然。
更使我惧怕的是圆盘还会动，况且我们都坐在最边上。
铃响了，我不禁咽了一口口水，心跳得更厉害了。
U形盘启动了。
开始我还受得了，可越到后来越刺激。
我感觉自己都快飞出去了，身体好像已经离开了圆盘，就像初生婴儿离开了妈妈。
我心想，这个设施安不安全?天呐，我这怎么就会飞出去了?……就在这时，游乐设施已经把我转到了最高点。
我听见背后有人尖叫，我就跟着失声尖叫了起来。
过了一会儿，圆盘停止了转动。
我发现自己还完好无损的坐在那里。
刚才的恐惧变成了现在的惊喜。
原来也不过如此。
朋友们兴趣正浓，都不肯离开，要再享受一下U形盘刺激，于是，我们又玩了一次。
我觉得一点也不害怕了。
吃过午饭，我们一行人，去了他们憧憬已久的鬼屋。
我是最怕进鬼屋的。
想到上午的尝试，我决定再突破一次自我。
鬼屋的门开了，我踟蹰了一下，还是有些怕了。
我不断地为自己打气，做好了心理准备，进去了。
我进屋一看，原来是看电影呀!不久影片放完了，本以为已经看完了，结束了，可这才刚刚开始，我有点后悔了。
我跟着朋友们继续鬼屋，开始还好，但我什么都不敢看，心里只想着出去。
我闭着眼睛搂着另一个人的胳膊，踌躇前进着。
手里拿着一瓶水，没盖盖子，我被前面的人一退一进的，一半的水，被我倒了，倒在我衣服上和头发上。
突破的作文500字•相关推荐有多么大呢?可当我去了才大吃一惊。
那个才不是坑那么简单呢，那个简直就是悬崖！不过这可也不奇怪，因为姥姥的家在山上，所以什么悬崖什么的都是浮云。
可我知道我是恐高的，所以不敢过去，还有啊，那个空只有一个脚的长度，那个土还软软的，左边是水，右边是坑，搞不好又要倒霉了……所以我不敢过去，就在那里蹲了下来，我觉着我是一个失败者。
妈妈已经护送妹妹过去了，妈妈想要来接我，可妹妹也害怕呀，没办法，妈妈只好跟妹妹耗着。
我想到了老师说过的话：“你可以把困难比作石头。
有的人把它当做垫脚石，而有的人，把它当过绊脚石”所以我想，我可以的，是有自己相信自己，才会成功！我慢慢地过去了，虽然还是害怕、虽然在哪里尖叫可我都不能怕！我慢慢地走了过去。
“啊！我成功啦！我成功啦！”我欢呼着。
就这样，每次遇到这样的事，我都会用这个事来激励自己，就这样，我再也不恐高啦！突破的作文500字篇2体育节即将开始了。
今天下午大课间时间，我们就看见有初三（或初二）的同学在操场上进行拔河比赛。
经过一个星期的双摇练习一直到现在，虽然说自开始练习的那一天背就一直疼，但自认为还是有所进步的吧！自那天训练，我的背部就觉得难受。
特别是起跳的时候，像心里有一块大石头，重重地坠下来一样。
记得那一次进行完200米的练习，我除了站立或坐着，其他不管做什么动作，不论是起立还是跳跃，甚至是深呼吸都感觉疼。
唉，这次双摇对我来说，其实是练练就能有个好成绩的。
可是背部的疼痛一直困扰着我。
我也很尽力了，我也会在比赛中更尽力，但如果得不到让老师与同学们非常满意的成绩，希望他们能够谅解！简单评价一下班级的双摇，我觉得还是小田同学（非大头同学）跳的最好了。
他说，他最高纪录是可以连着跳22个双摇。
而且根据我的观察，如果他用脚掌着地，不再一味的也将脚跟落地的话，他，以及我，都会有很大的进步。
今天我看别的班的同学在双摇的时候，轻松无比，跳的并不高，脚还是类似丁字步，但依然跳的很好。
优秀作文：是你，让我超越了平常的自己读下面材料，根据要求完成写作。
平凡而普通的生活，是生命的常态。
不过，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能让人产生新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。
请以“是你，让我超越了平常的自己”为题，写一篇作文。
（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过900字；一、审题：（一）这是一道命题作文。
1.审题时要抓关键词“超越”，“超越”的意思是超过、越过。
所以在写作时要重点写出一个变化，宜用对比的表现手法。
2.审题时要找准人物关系。
“你”给了我超越的力量，“我”完成了自己的超越。
“你”的引导、鼓励、夸赞、欣赏或是陪伴等都可以使出力量，“我”的超越可以体现在某项生活技能、某个专长爱好、某种品德修养、某个领域的思想见识等都有了一个质的飞跃。
3.抓立意关键词。
“你”是这篇文题的立意关键词，要对其做一个发散思维，“你”可以是某个人，可以是某种小动物，可以是某种小植物，也可以是某个特殊的小礼物等。
(二）立意1.确定“你”为某个人，第一个常见立意。
然后锁定目标，父母、师长、朋友、小区的保安大爷，抑或是萍水相逢却印象深刻的某个人，只要是在哪一刻或是在哪一件事情上让你完成了“超越”，都可以写。
记住，以小见大，细节描写最能打动人，环境描写营造氛围感染人。
2.确定“你”为大自然中的一员，近来比较小清新又好拿分的立意。
墙缝中的花，雨幕下的小蚂蚁……你如果有细心观察生活，就一定能从自然成员中汲取力量，完成自我的“超越”。
3.确定“你”为身边的某一个特殊物品，这也是一个比较好拿分的立意，走情怀路线。
一张老照片，一架旧钢琴……物品背后的温情让你完成了自我的“超越”，成长为更好的自己。
（三）写作手法1.以小见大，切忌空洞。
小素材也能打动人，而且写起来思路清晰。
2.运用景物描写。
只叙事的文字很难打动人心，景物描写来点缀，氛围拉满又显文笔，引发读者共鸣。
