福师《西方心理学流派》在线作业二-00082FDE968

福师[2021-2022]《西方心理学流派》在线作业二
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一、单选题（共25题，50分）
1、在早期，弗洛伊德把人的本能分为两种：性本能和____。

[A]自我本能
[B]生存本能
[C]生理本能
[D]安全本能
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
2、新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。

[A]罗推尔的社会行为学习理论
[B]托尔曼的认知行为主义
[C]赫尔的逻辑行为主义
[D]斯金纳的操作行为主义
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
3、从1913～1930年左右的行为主义以()为代表，被称之为早期行为主义。

[A]华生
[B]皮亚杰
[C]梅耶
[D]冯特
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
4、以下不属于马斯洛的贡献的是
[A]健康人作为研究对象，并在健康人的心理探讨方面作出了杰出的贡献
[B]强调人的高层次需要和内在价值的人格学说，在心理学史上具有重大意义
[C]需要层次理论在现代行为科学中占有重要地位
[D]强调生物因素在人的发展中的决定作用
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[D]
5、观察学习又称无尝试学习或（）。

[A]替代性学习
[B]实践学习
[C]外在学习
[D]间接学习
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。

福建师范大学22春“心理学”《西方心理学流派》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.罗洛·梅提出了发现存在感的几条原则，以下属于他提出的有：()A.“自由”是人的存在的基础B.自由的个体是充分“个体化”的C.自由的个体必须是“社会整合”的D.“宗教道德感”是保证个体存在，促使人格不断变化完善的动力因素E.创造性生活的特点是“健康自我的表现”参考答案：ABCDE2.勒温认为，在心理环境的事实被人感知以后，他希望达到或离开某些地方，希望获得或躲避某些东西，这样取决于外界对象是具有正效价还是负效价。

()A.正确B.错误参考答案：A3.弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。

晚期，他在无意识的基础上，又提出“三部人格结构”说。

即伊底、____、超我。

A.忘我B.无我C.自我D.自私参考答案：C4.()是著名的俄国生理学家，是当时俄国生理学和与之相关的客观心理学的代表。

A.巴甫洛夫B.铁钦C.冯特参考答案：A5.人本主义心理学非常重视人性的研究，并把人性置于心理学研究的核心地位。

()A.正确B.错误参考答案：A6.斯顿夫认为，一切科学的研究均为直接经验。

()A.错误B.正确参考答案：B7.自我心理学的历史分为四个发展阶段，这四个年段是()A.1886~1897年B.1897~1923年C.1923~1937年D.1937~1959年E.1959~1969年参考答案：ABCD8.观察学习又称无尝试学习或()。

A.替代性学习B.实践学习C.外在学习D.间接学习参考答案：AA.“行为场”B.“环境场”C.“物理场”D.“心理场”E.“心理物理场”参考答案：ABCDE10.荣格把人生分为四个阶段：()。

A.童年时期(从出生到青春期)B.青春时期(从青春期到35岁或40岁)C.中年时期(从35岁或40岁到老年期)D.壮年期E.老年时期参考答案：ABCE11.()认为自我调节是个人的内在强化过程。

福建师范大学智慧树知到“心理学”《西方心理学流派》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.米契尔在其理论中采用了心理情境、行为潜能、期待和强化值四个基本概念或变量及其相互关系来预测个体的行为。

()A.错误B.正确2.()是著名的俄国生理学家，是当时俄国生理学和与之相关的客观心理学的代表。

A.巴甫洛夫B.铁钦C.冯特D.纳詹姆士3.梅耶认为，心理学的研究对象是“别人”，心理学是研究别人的科学，主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。

()A.正确B.错误4.罗杰斯对人格的基本假设是：有机体有一种先天的“自我实现”的动机，它表现为一个人最大限度地实现各种潜能的趋向。

()A.错误B.正确5.霍尔在1887年创办了美国第一种心理学刊物—《美国心理学杂志》。

()A.正确B.错误6.()所倡导的实用主义心理学对机能主义、行为主义乃至整个美国的心理学都产生了重大的影响A.布伦塔诺B.铁钦C.冯特D.纳詹姆士7.勒温认为，在心理环境的事实被人感知以后，他希望达到或离开某些地方，希望获得或躲避某些东西，这样取决于外界对象是具有正效价还是负效价。

()A.正确B.错误8.华生对心理学的许多具体问题都有过具体的主张，以下不是其主张的是：()A.关于感觉的理论B.关于遗传与环境的关系C.关于人格的理论D.关于动机的理论9.罗洛·梅提出了发现存在感的几条原则，以下属于他提出的有：()A.“自由”是人的存在的基础B.自由的个体是充分“个体化”的C.自由的个体必须是“社会整合”的D.“宗教道德感”是保证个体存在，促使人格不断变化完善的动力因素E.创造性生活的特点是“健康自我的表现”10.罗洛·梅提出了发现存在感的几条原则，以下属于他提出的有：()。

A.“自由”是人的存在的基础B.自由的个体是充分“个体化”的C.自由的个体必须是“社会整合”的D.“宗教道德感”是保证个体存在，促使人格不断变化完善的动力因素E.创造性生活的特点是“健康自我的表现”第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案：A8.参考答案：D9.参考答案：ABCDE10.参考答案：ABCDE。

福师《心理学》在线作业二单选题多选题判断题一、单选题（共12 道试题，共24 分。

）1. 掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A. 布鲁纳B. 布卢姆C. 维果斯基D. 斯金纳-----------------选择：B2. 教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是____。

A. 个案分析法B. 策略训练C. 挫折教育D. 合作学习-----------------选择：A3. （）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A. 动力B. 需求C. 内驱力D. 诱因-----------------选择：C4. 有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。

A. 组织策略B. 精细加工策略C. 元认识策略D. 复述策略-----------------选择：B5. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。

A. 语义B. 概念体系C. 图式D. 视象和声象-----------------选择：D6. 心理定势对解决问题具有( )。

A. 积极作用B. 消极作用C. 既有积极也有消极作用D. 没有作用-----------------选择：C7. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段-----------------选择：D8. 下列属于问题解决的是( )。

A. 漫无目的幻想B. 走路C. 联想D. 发明创造-----------------选择：D9. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

A. 自我期待感B. 自我归因感C. 自我预期感D. 自我效能感-----------------选择：D10. 学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。

1.在早期，弗洛伊德把人的本能分为两种：性本能和A.自我本能B.生存本能C.生理本能D.安全本能【参考答案】：A2.新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、和米契尔的认知社会学习理论等。

A.罗推尔的社会行为学习理论B.托尔曼的认知行为主义C.赫尔的逻辑行为主义D.斯金纳的操作行为主义【参考答案】：A3.从1913〜1930年左右的行为主义以()为代表，被称之为早期行为主义。

A.华生B.皮业杰C.梅耶D.冯特【参考答案】：A4.以下不属于马斯洛的贡献的是A.健康人作为研究对象，并在健康人的心理探讨方面作出了杰出的贡献B.强调人的高层次需要和内在价值的人格学说，在心理学史上具有重大意义C.需要层次理论在现代行为科学中占有重要地位D.强调生物因素在人的发展中的决定作用【参考答案】：D5.观察学习又称无尝试学习或()。

A.替代性学习B.实践学习C.外在学习D.间接学习【参考答案】：AA.群体性B.团体性C.秩序性D.社会团结性【参考答案】：D 、社会环境和平衡四个方面的因素。

A.物理环境B.人文环境C.现实环境D.顺应【参考答案】：A7.弗洛伊德梦的学说争议很大的主要原因是( )A.他把人的一切梦的隐意都与梦者潜意识的本能欲望联系起来，未免有点太极端了B.他认为，要对梦进行解释就必须了解“梦的工作”C.他忽视社会环境的作用 D.他认为，梦的工作有四个基本过程即凝缩、移置、象征、润饰【参考答案】：A8.()的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究，它是一项首创性的工作，具有历史意义A.艾宾浩斯B.罗兰贝格C.罗杰斯D.班杜拉【参考答案】：A9.()是著名的俄国生理学家，是当时俄国生理学和与之相关的客观心理学的代表。

A.巴甫洛夫B.铁钦C.冯特D.纳詹姆士【参考答案】：A6.皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素有成熟、10.埃里克森看来，具有建设性机能的健康的自我必须保持一种同一性感，这一复杂的内部状态包括四个不同的方面：个体性，整体性和整合性，一致性和连续性和。

论述题1.弗洛伊德的人格理论与荣格的人格理论的异同，其对心理健康的意义。

答案: 1.共同点：两个学者的人格理论都强调潜意识在个体人格发展中的重要作用。

潜意识的力比多是个体人格发展的原动力。

2.不同点：弗洛伊德的人格理论的阶段划分与荣格不同（1）弗洛伊德的人格理论① 口唇期（0~1岁）；② 肛门期（1~3岁）；③性器期（3~5岁）④潜伏期（5~12岁）；⑤生殖器（12~20岁）（2）荣格的人格理论人格是由三个层次组成：①意识；②个体潜意识；③集体潜意识；主要是由原型、人格面具、阿妮玛、阴影、自性（潜意识的自我）构成3.对个体心理健康的意义与指导价值：潜意识理论的启示。

重视个体潜意识中的作用，重视个体早期由其是婴幼儿、童年期的经历。

个体早期的创伤会影响个体的心理健康。

重视家庭教育，建立亲密、和谐的亲子关系，让个体获得安全感。

精神分析学派的潜意识的动力理论，其独特的心理咨询、心理辅导、心理治疗的方法，有助于帮助个体缓解或治疗各种心理问题、心理障碍，成为心理咨询和心理治疗的主要技术与方法。

根据其人格发展阶段说理论，加强对个体每一个阶段心理发展主要任务的教育与培养。

2.与行为主义相比，格式塔心理学的研究对象、研究方法有何特点？试比较它们异同，阐述这两种不同研究范式对心理学研究的价值与作用。

答案: 1、两者方法的主要区别。

行为主义心理学的方法：1.观察法；2条件反射法；3.口头报告法；4.测验法格式塔心理学的方法：1.内省法；2.客观观察法；3.现象学方法.2、两个学派在具体方面的区别（1）行为主义与格式塔心理学比较研究对象上：行为主义主张研究行为，行为，包括：人和动物的行为、整体行为，有机体对环境的适应性行为等研究方法：①观察法②条件反射法③言语报告法④测验法⑤社会实验法而格式塔心理学既主张研究人的整体行为，又主张研究人对现象的经验，即直接经验。

格式塔的研究对象：①直接经验②行为（真正的行为、外显行为、现象行为）（2）研究方法上：行为主义主要利用观察法、条件反射法、言语报告法、测验法、实验法等，具有自然科学属性；而格式塔心理学常用整体观察法、实验现象学的方法，①整体的观察法②实验现象学的方法。

福师《西方心理学流派》在线作业二-0008试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)1. 弗洛伊德研究无意识(潜意识)心理主要有：自由联想法、梦的分析和____三种方法。

A. 梦的解析B. 精神放松疗法C. 对日常生活的分析D. 情绪平衡法答案:C2.华生对心理学的许多具体问题都有过具体的主张，以下不是其主张的是：A. 关于感觉的理论B. 关于遗传与环境的关系C. 关于人格的理论D. 关于动机的理论答案:D3.托尔曼早年认为中介变量有两类，即需求变量和认知变量。

后来他对此作了修改，认为有三种主要的中介变量：需要系统、行为空间和____。

A. 强化系统B. 记忆系统C. 动机系统D. 信念答案:D4.（）认为自我调节是个人的内在强化过程。

他指出人通过认知过程不仅能控制自己的生活，而且能对未来指定计划和确定目标。

A. 班图拉B. 皮亚杰C. 梅耶D. 斯彭斯答案:A5.在心理学的研究方法上，詹姆士认为主要有内省法，____和比较法三种。

其中内省法是心理学研究的基本方法。

A. 观察法B. 内容分析法C. 实验法D. 启发法答案:C6.行为主义产生的重要前提是（）A. 动物心理学的发展B. 巴甫洛夫的客观心理学C. 巴甫洛夫的客观心理学D. 实用主义答案:A7.观察学习又称无尝试学习或（）。

A. 替代性学习B. 实践学习C. 外在学习D. 间接学习答案:A8.()起源于1890-1900年间，由布伦塔诺的弟子厄棱费尔和麦农创立。

A. 形质学派B. 机能心理学C. 意动心理学D. 二重心理学答案:A9.()认为，心理学的研究对象是“别人”，心理学是研究别人的科学，主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。

A. 巴甫洛夫B. 铁钦C. 冯特D. 梅耶答案:D10.弗洛姆对心理学有四大贡献：请选出不是其贡献的一项A. 利用历史文献来研究心理学问题B. 性格理论是弗洛姆对心理学的重要贡献C. 对心理学争端作伦理学解释D. 心理学研究的教育取向答案:D11.____在《颜色现象》一文中，从颜色和空间的不可分关系提出三种颜色的模式。

福建师范大学智慧树知到“心理学”《西方心理学流派》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.精神分析的社会文化学派形成于四五十年代的美国，它是两种“妥协”趋势相结合的产物。

()A.错误B.正确2.观察学习的基本类型有()A.间接的观察学习B.直接的观察学习C.抽象性观察学习D.形象性观察学习E.创造性观察学习3.艾宾浩斯的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究，它是一项首创性的工作。

()A.正确B.错误4.()认为，心理学的研究对象是“别人”，心理学是研究别人的科学，主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。

A.巴甫洛夫B.铁钦C.冯特D.梅耶5.古斯里认为刺激与反应的联结只有一个原理，即刺激与反应的接近，或称()。

A.一次尝试即建立联系B.神经突触的“阻力学”C.神经系统的“场说”D.同时性条件作用6.()依据其操作强化原理设计和制造了一种教学机器，该机器是一种台式机机械装置，内置一教学程序。

A.赫尔B.皮亚杰C.梅耶D.斯金纳7.罗洛·梅对人格的力量水平做了划分：存在的力量﹔自我肯定的力量﹔自我主张的力量﹔____﹔暴力。

A.自我实现的力量B.攻击的力量C.战斗的力量D.侵犯的力量8.行为主义从早期行为主义发展到新行为主义，既是逻辑实证主义和操作主义影响的结果，也反映了行为主义自身发展的需要。

()A.正确B.错误9.艾里克森认为自我不是一个独立的力量，是伊底和超我压迫的产物。

()A.错误B.正确10.缪勒对费希纳的心理物理学的理论和方法进行了修正和扩充。

他赞成费希纳的心物平行论观点，而反对心理物理学的生理基础。

()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：BCE3.参考答案：A4.参考答案：D5.参考答案：D6.参考答案：D7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：A。

福建师范大学智慧树知到“心理学”《西方心理学流派》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.从1913~1930年左右的行为主义以()为代表，被称之为早期行为主义。

A.华生B.皮亚杰C.梅耶D.冯特2.格式塔学派又译为完形主义，诞生于1922年的德国。

()A.错误B.正确3.弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。

晚期，他在无意识的基础上，又提出“三部人格结构”说。

即伊底、____、超我。

A.忘我B.无我C.自我D.自私4.人本主义心理学家和存在主义者一样，都()。

A.强调研究人类真实的内在自我，不主张用客观的方法研究那些表面化的东西B.都强调意向性在人格与行为研究中的重要意义，不主张把人看作僵死的机器和无目的、无选择的动物C.都强调对人生意义及其价值的研究，注重心理学研究与人类生活实际相结合，不主张脱离实际纸上谈兵D.强调用实证的方法研究人类本性5.华生对心理学的许多具体问题都有过具体的主张，以下不是其主张的是：()A.关于感觉的理论B.关于遗传与环境的关系C.关于人格的理论D.关于动机的理论6.罗洛·梅提出了发现存在感的几条原则，以下属于他提出的有：()。

A.“自由”是人的存在的基础B.自由的个体是充分“个体化”的C.自由的个体必须是“社会整合”的D.“宗教道德感”是保证个体存在，促使人格不断变化完善的动力因素E.创造性生活的特点是“健康自我的表现”7.新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。

A.罗推尔的社会行为学习理论B.托尔曼的认知行为主义C.赫尔的逻辑行为主义D.斯金纳的操作行为主义8.布伦塔诺将意动分为哪三种：()A.表象的意动B.运动的意动C.判断的意动D.爱憎的意动E.知觉的意动9.苛勒是格式塔学派多产而富有创造力的代表人物，他著述甚丰，下列不属于其作品的为：____。

A.《人猿的智慧》(1917)B.《静止状态中的物理格式塔》(1920)C.《心之发展》(1921)D.《价值在事实世界中的地位》(1938)10.意动心理学与内容心理学对立的主要表现就在于研究方法的这种分歧。

1.（）认为自我调节是个人的内在强化过程。

他指出人通过认知过程不仅能控制自己的生活，而且能对未来指定计划和确定目标。

A.班图拉B.皮亚杰C.梅耶D.斯彭斯【参考答案】: A2.()反对费希纳的心物平行论观点，而要确定心理物理学的生理基础。

他尤其批评费希纳运用韦伯定律，即产生可觉差的刺激增加量是原来刺激量的比例数。

A.弗洛伊德B.艾宾浩斯C.缪勒D.鲁滨【参考答案】: C3.()是意动心理学的创始人。

A.布伦塔诺B.缪勒C.冯特D.威塔塞克【参考答案】: A4.()的新行为主义的理论的独特之处在于他企图以客观性为原则，以假设-演绎系统为方法论，构建一个关于人类和动物行为的普遍的，系统的心理学理论，使心理学变得客观，精确及可操作。

A.赫尔B.皮亚杰C.梅耶D.冯特【参考答案】: A5.弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。

晚期，他在无意识的基础上，又提出“三部人格结构”说。

即伊底、____、超我。

A.忘我B.无我C.自我D.自私【参考答案】: C6.二重心理学以后，意动与内容之争并未完全结束，后来心理学史上发生的____与机能主义之争正是这场争论的继续。

A.认知主义B.行为主义C.完形主义D.构造主义【参考答案】: D7.以下不属于罗洛?梅的存在分析理论的贡献的是A.促进了存在心理学在美国的发展B.推动了人本主义心理学的产生和发展 C.浓厚的宗教色彩 D.深化了心理治疗的理论和实践【参考答案】: C8.由于华生主张心理学应研究可观察到的行为，反对内省法，所以他大力倡导客观方法，包括四种具体方法：观察法、____、口头报告法、测验法。

A.条件反射法B.测量法C.记录法D.描述法【参考答案】: A9.弗洛姆对心理学有四大贡献：请选出不是其贡献的一项A.利用历史文献来研究心理学问题B.性格理论是弗洛姆对心理学的重要贡献C.对心理学争端作伦理学解释D.心理学研究的教育取向【参考答案】: D10.行为主义产生的重要前提是（）A.动物心理学的发展B.巴甫洛夫的客观心理学C.巴甫洛夫的客观心理学D.实用主义【参考答案】: A11.班图拉按信息加工的模式对观察学习进行了分析，认为观察学习有四个相关联的子过程组成，不属于这一子过程的是：A.注意过程B.保持过程C.动作复现过程D.调控过程【参考答案】: D12.作为一场独立的运动，人本主义心理学是相当年轻的。