小班音乐《新年好》教案设计

小班音乐活动《新年好》教案一、活动目标1.感受歌曲《新年好》的欢快氛围，理解歌词的含义。

2.学会演唱歌曲，提高音乐素养和表现力。

3.培养幼儿对传统节日的认识和热爱。

二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《新年好》。

2.难点：理解歌词含义，感受歌曲氛围。

三、活动准备1.课件：歌曲《新年好》动画视频。

2.道具：鲜花、灯笼、气球等装饰物。

3.乐器：电子琴、铃鼓。

四、活动过程1.课堂导入（1）教师播放《新年好》动画视频，引导幼儿观察并提问：歌曲里有哪些元素？新年有哪些特点？2.歌曲学习（1）教师播放《新年好》歌曲，让幼儿熟悉旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。

（3）教师引导幼儿理解歌词含义，如：恭喜恭喜、新年好等。

（4）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固学习成果。

3.音乐游戏（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在音乐声中找到自己的好朋友。

（2）教师弹奏电子琴，引导幼儿跟随节奏拍手。

（3）教师出示铃鼓，让幼儿模仿敲击铃鼓的动作。

4.节日氛围营造（1）教师带领幼儿布置教室，挂上灯笼、气球，营造新年氛围。

（2）教师引导幼儿用鲜花、灯笼等道具进行表演，展示新年风采。

（1）教师组织幼儿进行歌曲展示，让每个幼儿都有机会表现自己。

（2）教师邀请家长观看展示，共同分享新年的喜悦。

五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后将歌曲《新年好》唱给家长听，增进亲子关系。

2.环境创设：在教室布置新年主题展示，让幼儿随时感受到新年的氛围。

3.社会实践：组织幼儿参加社区新年活动，了解传统节日的习俗。

六、活动反思本节课通过歌曲《新年好》的学习，让幼儿感受到了新年的氛围，提高了音乐素养。

在教学过程中，教师注重引导幼儿理解歌词含义，培养幼儿的观察力和想象力。

同时，通过音乐游戏和节日氛围营造，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，达到了预期的教学效果。

在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。

重难点补充：1.教学过程：（1）课堂导入教师播放《新年好》动画视频，引导幼儿观察并提问。

小班音乐教案《新年好》小班音乐教案《新年好》1活动目标：1、感受新年活泼欢乐的气氛。

2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。

3、幼儿能随着音乐进行律动活动。

活动预备：1、《新年好》的录音磁带。

2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。

活动过程：一：进入主题1、出示新年相关的道具并向小伙伴提问：小伙伴们，这些东西在什么时候涌现的最多呢？小伙伴回答，老师进行回馈和引导。

2、老师：小伙伴们说的很对，是过新年的时候，那今日我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。

二：播放录音小伙伴学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、欢乐的节奏。

1、老师播放《新年好》的录音，小伙伴观赏或学唱。

2、再次播放录音，老师引导小伙伴们说出歌词。

老师：小伙伴们，这首歌里面都唱了什么呀？小伙伴们认真听哦。

3、依据歌词和音乐节奏，小伙伴边唱歌边做出各种动作。

老师：小伙伴们，新年到了，大家都相互庆贺，那么小伙伴们也相互庆贺吧！小伙伴互动。

老师：小伙伴们，新年到了，除了庆贺大家还可以做什么？小伙伴回答。

老师：小伙伴们说的.特别好，都快把新年要做的事情给说完了，小伙伴们真厉害，老师都没有想到那么多。

那现在老师来放音乐，小伙伴们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。

老师播放音乐。

三：把小伙伴分组，合作表演《新年好》。

1、老师：现在老师把小伙伴分成几个几个一起，几个人一起表演新年到来的欢快场面。

2、老师在旁边观测引导，并适时加入同学的互动。

四：活动延伸。

小班音乐教案《新年好》2活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。

2、让幼儿感受新年到来的欢乐。

活动预备：音乐磁带、录音机，课件配套课件：小班音乐课件《新年好》PPT课件下载地址：活动过程：一、引发爱好：〔谈话导入〕1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。

师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福。

幼儿园小班音乐《新年好》教学教案新的一年就要到啦!小伴侣们又长大一岁了，在新的一年里小伴侣该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊?下面就是我给大家带来的幼儿园小班音乐《新年好》精品教学教案，希望能关怀到大家！幼儿园小班音乐《新年好》精品教学教案一活动目标：1、让幼儿在熟识歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培育幼儿的创造力和合作精神。

活动预备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活仿照动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动1、教师让幼儿观看活动室，教师提问：小伴侣们你们看看我们的教室有什么转变呀?幼儿：有灯笼和对联师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小伴侣你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小伴侣，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完好地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

幼儿园小班音乐教案《新年好》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生熟悉并学会唱《新年好》这首歌曲。

让学生能够用愉快的声音和动作表达新年的快乐。

1.2 过程与方法：通过听、唱、动、玩等环节，培养学生的音乐欣赏能力和表现力。

运用小组合作、互动游戏等方式，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对新年的喜爱和热情，增强学生的节日气氛感受。

培养学生积极向上的心态，增强学生的自信心和自主性。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生学会唱《新年好》这首歌曲，并能够用愉快的声音和动作表达新年的快乐。

培养学生对音乐的兴趣和热情，提高学生的音乐欣赏能力和表现力。

2.2 教学难点：让学生能够准确地唱出歌曲中的节奏和音高。

培养学生用动作表达音乐的能力，使动作与音乐相协调。

第三章：教学准备3.1 教具准备：准备录音机、音乐CD、歌词卡片等教学用具。

准备小红帽、灯笼等与新年相关的道具。

3.2 环境准备：装饰教室，增加新年的气氛，如挂灯笼、贴窗花等。

准备一个宽敞的场地，以便学生进行动作表演。

第四章：教学过程4.1 导入：教师以热情、活泼的方式进入教室，引起学生的兴趣。

引导学生唱一首简单的歌曲，调动学生的音乐情绪。

4.2 歌曲学习：教师播放《新年好》歌曲，让学生听并感受音乐的氛围。

教师带领学生一起唱歌曲，教学生准确的节奏和音高。

4.3 动作表演：教师示范动作，让学生跟随音乐用动作表达新年的快乐。

学生分组进行动作表演，互相学习、交流。

第五章：教学评价5.1 学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，反思自己的学习情况。

5.2 教师评价：教师对学生在课堂上的学习态度、参与程度、动作表演等进行评价，给予鼓励和建议。

5.3 学生互评：学生之间相互评价，分享彼此的学习心得和经验。

第六章：教学活动一：制作小红帽培养学生动手能力，提高学生的创造力。

增强学生对新年的认识，加深学生对节日氛围的感受。

小班音乐新年好教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐《新年好》教案（精选14篇）幼儿园小班音乐《新年好》篇1教学目标：1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，并能背唱这首歌曲。

3、能编创简单的节奏。

教学重、难点：学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学过程：一、师生问好，交流感情。

二、聆听歌曲《平安夜》。

师：小朋友们，你们喜欢过年吗?生：喜欢。

师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗?生：不知道。

师：那好，现在让我来告诉你们。

不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。

当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景?心情怎么样?(随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。

) 学生聆听后自由发言。

带着对歌曲的'了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。

三、播放《龙咚锵》。

1、让学生复习上一节课的歌曲，感受音乐所表达的过新年的热闹、喜庆的气氛，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。

2、随着音乐起舞，通过红稠舞、秧歌舞边唱边表演，表现过年的愉快心情。

3、让学生自由讨论中西方节日的异同，借此机会培养学生热爱家庭、热爱父母的情感。

四、新歌教学。

1、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。

师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。

2、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。

让学生在心里跟着歌曲录音唱。

3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。

4、跟着录音大声演唱。

5、自编动作表演歌曲。

6、让学生大胆地表现自己。

7、再次播放乐曲，教师与学生共舞。

五、编创与活动：送贺卡这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。

1、学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。

2、读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡。

六、学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。

小班音乐欣赏活动:《新年好》教案（通用10篇）小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长!教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的`时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢?教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。

3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧!三、幼儿欣赏歌曲1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。

教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。

教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。

3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯，对啦!每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友，你们想学吗?四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。

教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。

2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。

3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。

五、结束活动教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦!小班音乐欣赏活动:《新年好》教案 2教学目标：1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。

2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。

小班《新年好》教案（精选14篇）小班《新年好》篇1教学目的：1.知道一月一日是新年的第一天。

2.知道在新年节日里，人们会相互传递美好的祝福和问候，感受美好的情感。

教学准备：1.装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。

2.录音带教学过程：1.说说为什么我们的教室要装饰得这么漂亮？2.告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一个节日。

3.引出歌曲的名称，教师范唱。

4.播放录音，幼儿跟唱。

5.幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的快乐气氛。

6.小结：新年美好的祝福！7.在歌唱中感受节日气氛。

小班《新年好》教案篇2教学目标初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。

感受新年的欢乐气氛。

教学准备各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》教学过程一、律动听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、新年谈话新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。

采用“一帮一”形式学唱。

四、学习节奏乐《新年好》1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。

2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。

（1）教师示范拍节奏。

（2）幼儿徒手练习两遍。

（3）拿乐器分组练习若干遍。

（4）幼儿集体练习若干遍。

五、边唱歌，边手拿乐器出教学室六、教学延伸到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。

小班《新年好》教案篇3教学目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基础上，学习自己编一些简单的身体动作。

2、引导幼儿学习，为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力以及合作精神。

教学准备：1、准备一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

教学过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2023年小班音乐活动教案：新年好（精选3篇）教案一：新年好的歌谣活动目标：1.培养幼儿的音乐能力，提升其节奏感。

2.鼓励幼儿用歌声表达自己的情感。

3.增加幼儿对新年的了解，培养其对新年的期待和祝福。

活动准备：1.播放新年音乐，营造欢乐的氛围。

2.制作新年的装饰品，如红包、灯笼等。

3.准备幼儿喜欢的乐器，如铃鼓、小钢琴等。

活动过程：1.引导幼儿听新年音乐，跟随音乐拍手，感受节奏。

2.教唱《新年好》，并带领幼儿一起唱。

3.教导幼儿活动手指，模仿歌曲节奏。

4.鼓励幼儿用乐器伴奏，增加活动的趣味性。

5.利用装饰品给幼儿搭配动作，如拿红包，摆灯笼等。

6.反复练习，让幼儿更加熟悉和掌握歌曲和动作。

7.最后全班一起演唱《新年好》，并欢送2019年，迎接2023年。

活动延伸：1.教唱其他与新年相关的歌曲。

2.进行音乐和舞蹈的结合活动，创造欢乐的氛围。

3.组织家长参与，进行亲子音乐互动活动。

教案二：新年好的音乐手工活动目标：1.培养幼儿的手工能力，增加他们对节日的参与感。

2.通过制作和欣赏手工，增强幼儿对新年的期待和祝福。

活动准备：1.准备纸、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。

2.准备新年的配乐，如《新年好》等。

活动过程：1.与幼儿一起听新年音乐，营造欢乐的氛围。

2.教导幼儿制作红包、灯笼等手工，可以利用彩纸剪纸、折纸等多种手法。

3.鼓励幼儿在手工上发挥创造力，可以加上自己的名字、祝福语等。

4.展示和欣赏幼儿制作的手工作品，鼓励幼儿互相分享和赞赏。

5.在手工作品上贴上新年祝福的标签，可以是幼儿自己写的或家长帮助写的。

6.最后全班一起唱《新年好》，并摆放手工作品，欢送2019年，迎接2023年。

活动延伸：1.组织幼儿进行手工比赛，提高他们的创造力。

2.邀请幼儿家长参与，一起制作手工作品。

3.展示和欣赏其他幼儿园的手工作品。

教案三：新年好的舞蹈表演活动目标：1.培养幼儿的舞蹈能力，提高其节奏感和协调性。

2.通过舞蹈表演，增强幼儿对新年的期待和祝福。

幼儿园音乐《新年好》教案优秀5篇新年好教案篇一活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

教学重点、难点重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动准备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。

谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱教学反思通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。

整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的'兴趣需要，想法真正体现出来。

活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。

通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。

体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。

活动设计背景又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。

世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。

现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。

小班新年好音乐教案一、教学目标1.让学生感受歌曲《新年好》的欢快氛围，理解歌词的含义。

2.培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。

3.培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学重点1.学唱歌曲《新年好》。

2.感受歌曲的欢快氛围。

三、教学难点1.歌曲节奏的掌握。

2.歌词的记忆。

四、教学准备1.教学课件。

2.歌曲音频。

3.手势图。

五、教学过程（一）导入1.教师带领学生做《新年好》的手势舞，激发学生的学习兴趣。

2.学生跟随教师一起做手势舞，熟悉歌曲旋律。

（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。

2.教师引导学生跟随歌曲节奏拍手，培养学生的节奏感。

3.教师逐句教唱歌曲，帮助学生掌握歌词和旋律。

4.学生分组练习，教师逐一指导。

（三）歌曲表演1.学生分组，每组选择一种表演形式（如：歌唱、舞蹈、手势舞等）。

2.学生进行表演，其他组学生观看，互相学习。

3.教师对学生的表演进行评价，鼓励学生的积极参与。

（四）歌曲欣赏1.教师播放其他版本的《新年好》，让学生感受不同风格的音乐。

（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定。

（六）课后作业1.学生回家后，和家长一起演唱《新年好》。

2.家长拍摄学生演唱视频，发送给教师，教师进行评价。

六、教学反思本节课通过歌曲《新年好》的学习，让学生感受到了新年的喜庆氛围，培养了学生的音乐欣赏能力和节奏感。

在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，激发了学生的学习兴趣。

同时，通过分组表演和课后作业，培养了学生的合作、分享意识。

但需要注意的是，教师在教学过程中要关注每个学生的表现，确保每个学生都能参与到课堂活动中。

七、教学延伸1.在下节课中，教师可以引导学生学习其他新年主题的歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年快乐》等。

2.教师可以组织学生进行新年主题的绘画、手工制作等活动，让学生更深入地了解新年文化。

3.教师可以邀请家长参与课堂，共同庆祝新年，增进家校联系。

重难点补充：1.歌曲节奏的掌握教师：同学们，你们觉得《新年好》这首歌的节奏怎么样？学生：感觉很快，很欢快。

小班新年好歌曲教案范文（合集5篇）小班新年好歌曲教案范文第1篇活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

2、让幼儿感受新年到来的快乐。

活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。

师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。

二、唱唱说说。

1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。

2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。

3、播放ppt《新年好》歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。

5、师幼共同唱。

三、展示分享、情感激发1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松。

师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。

（师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作）活动反思：《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。

目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。

第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。

第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。

流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。

幼儿园小班音乐《新年好》教案（优秀2篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？这次漂亮的小编为您带来了幼儿园小班音乐《新年好》教案（优秀2篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

幼儿园小班音乐《新年好》教案篇一活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室。

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏。

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2~3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

2023年小班音乐优秀教案：新年好（精选3篇）教案一：《新年好》歌曲合唱目标：通过学习歌曲《新年好》来提高幼儿的音乐欣赏能力和合唱能力。

教学步骤：1. 引入歌曲：与幼儿一起观看《新年好》的视频，介绍这首歌曲是关于新年的祝福，让幼儿感受到新年的欢乐气氛。

2. 学习歌曲：与幼儿一起学习歌曲的歌词和曲调，分节练习。

可以使用手拍或简单乐器来帮助幼儿掌握节奏。

3. 合唱练习：将幼儿分成几个小组，指导他们分别唱不同的声部。

通过多次练习，让幼儿熟悉和掌握自己的声部。

4. 整合合唱：将各个小组的幼儿合并，让他们一起合唱该歌曲。

老师可以引导幼儿注意合唱的节奏和和谐。

5. 表演展示：组织幼儿在班级或学校的活动中表演该歌曲，展示他们的合唱成果。

评价：观察幼儿的参与度和合唱表现，评价他们对歌曲的理解和掌握程度。

延伸活动：可以让幼儿画出新年的祝福语或做手工制作和歌曲相关的道具，加深他们的对新年的理解和参与度。

教案二：《新年好》音乐表演目标：通过学习音乐表演来培养幼儿的舞台表演能力和团队合作能力。

教学步骤：1. 引入歌曲：播放《新年好》的音乐，与幼儿一起欣赏歌曲的旋律和节奏。

介绍这首歌曲是关于新年祝福的，每个人都可以在新的一年里快乐成长。

2. 学习动作：选取歌曲中一些重要的词句或情节，设计相应的动作，与幼儿一起学习和练习。

可以增加一些简单的舞蹈动作，以增加表演的趣味性。

3. 分组练习：将幼儿分成几个小组，指导他们分别表演不同的部分。

通过多次练习，让幼儿熟悉和掌握自己的表演内容。

4. 整合表演：将各个小组的表演内容整合到一起，形成一个完整的音乐表演。

5. 表演展示：组织幼儿在班级或学校的活动中表演该音乐表演，展示他们的舞台表演能力和团队合作能力。

评价：观察幼儿的参与度和表演表现，评价他们的舞台表演能力和团队合作能力。

延伸活动：可以邀请家长观看幼儿的音乐表演，增加其对幼儿活动的参与度和支持。

教案三：《新年好》音乐制作目标：通过学习音乐制作，培养幼儿的创造力和音乐技能。

小班歌唱活动新年好音乐的教案小班歌唱活动新年好音乐的教案模板（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班歌唱活动新年好音乐的教案模板（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小班歌唱活动新年好音乐的教案1活动目标：1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。

4、发展人际交往能力和创意，设计与制作能力。

活动重点：积极参见庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。

活动难点：了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。

活动准备：电脑、课件活动方法：观察法、讨论法、表演法活动过程：一、引言书题：小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。

二、活动步骤：活动一：新年到了1、让学生看自己收集的日历，说一说元旦是哪一天？2、看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年？3、展示人们过新年的活动图片。

4、美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。

5、看书上图画，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。

6、模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。

活动二：我们做贺卡1、学生展示收集的贺卡，说出收到贺卡的心情。

（小组内展示、全班展示）2、教师展示手中的贺卡，体会贺卡作用意义。

3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡，书签，小礼物等，写上新年祝福的话，献给老师和同学。

4、学生介绍自己制作的贺卡。

三、总结：小朋友们，通过本节课活动，你们知道什么？学会了什么？四、板书：12、新年好庆祝元旦做贺卡小班歌唱活动新年好音乐的教案2活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

2、让幼儿感受新年到来的快乐。

活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》的音乐,一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.二、唱唱说说。

小班《新年好》教案小班《新年好》教案（精选9篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小班《新年好》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班《新年好》教案篇1活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们！祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长！教师：刚才苏老师都说了些什么呀？你们知道苏老师为什么要说这些话吗？小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦！过了年我们小朋友们就又长大一岁啦！2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了！过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢？教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。

3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧！三、幼儿欣赏歌曲1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。

教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么？刚才苏老师都唱到了什么内容呢？2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。

教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。

3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢？嗯，对啦！每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦！小朋友，你们想学吗？四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。

教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。

2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。

3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。

五、结束活动教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦！活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

小班音乐新年好教案5篇小班音乐新年好教案篇1活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。

2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

活动预备1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。

自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程(一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。

1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心心情。

师：发觉活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。

(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、快乐等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

4、鼓舞幼儿大胆叙述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。

自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健安康康、快欢乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。