众兴实验小学教育教学视导工作汇报

第1篇一、前言为了全面提升小学教育教学质量，推动学校教育教学改革，加强教育教学管理，我校于2021年秋季学期开展了为期一个月的大视导活动。

本次视导活动由教育局组织，旨在通过实地考察、听课评课、座谈交流、查阅资料等方式，全面了解我校教育教学现状，发现问题，提出改进措施，推动学校教育教学工作再上新台阶。

现将本次活动总结如下：二、活动背景近年来，我国教育改革不断深化，素质教育理念深入人心。

小学教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。

为了贯彻落实国家教育政策，我校积极响应教育部门的号召，全面提高教育教学质量，特开展本次大视导活动。

三、活动目标1. 全面了解我校教育教学现状，发现问题，为今后教育教学工作提供依据。

2. 加强教育教学管理，提高教育教学质量。

3. 促进教师专业成长，提升教师教育教学水平。

4. 增强家校合作，形成教育合力。

四、活动内容1. 实地考察教育局领导、专家和教研员组成的视导组深入课堂、办公室、功能室等场所，实地了解学校教育教学环境、设施设备、师资队伍等情况。

2. 听课评课视导组随机听取了语文、数学、英语、科学等学科的课堂教学，课后与授课教师进行面对面交流，点评课堂教学的优点和不足。

3. 座谈交流视导组与学校领导班子、教师代表、家长代表进行座谈，了解学校教育教学管理、师资队伍建设、课程设置、学生发展等方面的情况。

4. 查阅资料视导组查阅了学校教育教学计划、教案、学生作业、考试试卷等资料，全面了解学校教育教学工作。

五、活动成果1. 发现问题通过本次活动，视导组发现了我校教育教学工作中存在的问题，如：部分教师教育教学理念有待更新、课堂教学效率有待提高、家校合作不够深入等。

2. 提出建议针对发现的问题，视导组提出了以下建议：（1）加强教师培训，提升教师教育教学水平；（2）优化课程设置，提高课堂教学效率；（3）加强家校合作，形成教育合力；（4）关注学生个体差异，实施差异化教学。

2023学年度小学教学视导总结近年来，我国小学教育不断发展，教学质量也在逐步提高。

作为小学教师，我们一直在努力创新教育教学方式，提高学生的学习效果。

在2023学年度的小学教学视导中，我校全体教师积极配合，认真履行职责，取得了一定的成绩。

下面我将对这个学年的小学教学视导进行总结和反思，以期在今后的教学实践中进一步提高。

一、教师队伍建设一支优秀的教师队伍是教育事业取得成功的关键。

在这个学年度的小学教学视导中，我校注重教师队伍的建设，积极提供相关培训和学习机会，激励教师参与专业发展。

同时，我们也组织了一些师徒结对的活动，让有经验的老师能够帮助年轻教师提高教学技能。

通过这些努力，教师队伍建设取得了一定的成绩，教师们的教学水平有了一定的提升。

二、课程设置和教材使用2023学年度的小学教学视导中，我校对课程设置和教材使用进行了全面评估。

我们注重整合现有教材资源，注重培养学生的实践能力和创新精神。

在教材选择上，我们注重质量，选择适合学生学习的教材，并进行了相应的调整和改进。

同时，我们也注重多媒体教学的应用，让学生能够更加直观地理解和掌握知识。

通过这些努力，学生的学习效果有了一定的提高。

三、课堂教学课堂教学是教学活动的核心环节，对学生成绩的提高起着至关重要的作用。

在本学年度的小学教学视导中，我校注重课堂教学的改进。

教师们通过创造性的教学方式和多样化的教学手段，使课堂变得更加活跃和有趣。

在课堂教学过程中，我们注重培养学生的综合能力，注重调动学生的积极性和主动性，让学生主动参与到课堂活动中。

通过这些努力，我们学校的课堂教学质量有了一定的提升，学生的学习积极性和主动性也有了一定的提高。

四、学生评价和教师评价学生评价和教师评价是小学教学视导的重要内容之一。

在本学年度的小学教学视导中，我校注重学生评价和教师评价的结果分析和总结，及时调整和改进教学工作。

我们注重从学生的角度出发，了解他们对老师和教学活动的看法和评价，及时调整教学方法和策略，提高学生的学习效果。

众兴实验小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作汇报开学以来，我校深入贯彻泗阳县2014年教育工作会议精神，扎实落实“三大核心、五项重点”，进一步提高学校的自主发展、自主创新意识，调整办学理念和发展方向，不断提高学校管理水平，全面促进素质教育。

现就我校教育教学工作总结如下：一、规范教学管理，提升教学质量1.课堂教学中，领导充分发挥示范、引领、督导作用。

杨波校长主动代课并上示范课，房元品、刘春花、刘厚宝副校长均任主要学科。

学校所有行政领导走进课堂，推门听课，以督促教师重视平时的课堂教学，提高自身的教学水平。

分组听课与集中听课相结合，成立由校领导、中层领导和教学骨干组成的听课小组随机听课，每组至少三人，从教案使用、多媒体使用、学生参与度、教学效果等方面对上课老师的课堂教学作出全方位的评价。

教科室把每周的推门听课情况于周五下午及时公示并将听课记录表装订成册。

我们要求听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行交流。

听完课，听课领导或老师随即检测学生的真实收获，查看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况，倾听学生的听课感受，然后与任课教师交流意见，认真点评。

2．抓好集体备课，向四十分钟要质量。

坚持“学导习”教学模式，每周一、二下午分别为语文、数学集体备课时间，周二上午为常识组备课时间。

教师轮流担任主备人，说出自己对将要上的课程的看法，其他老师进行补充；待到下一周全组同学科的教师进行听课评议，如此循环往复。

学校行政领导蹲点备课组，全程参与集体备课活动，每周集体备课有专人检查，还将备课情况进行全校通报，以此狠抓学科集体备课质量。

强调每位教师上课规范，提前候课，合理使用多媒体，提高有效教学。

3. 做实教育科研，助推质量提升。

加强立项课题的研究、结题以及新课题的立项与申报。

继续开展省规划课题《培养苏北小学生享受课外阅读策略的研究》与市立项课题《五环学•导策略研究》的相关工作。

积极开展第七届县级微型课题申报工作，所报送的11个课题因立意新颖、质量过硬已全部立项。

众兴实验小学教育教学视导工作汇报众兴实验小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作汇报开学以来，我校深入贯彻泗阳县2014年教育工作会议精神，扎实落实“三大核心、五项重点”，进一步提高学校的自主发展、自主创新意识，调整办学理念和发展方向，不断提高学校管理水平，全面促进素质教育。

现就我校教育教学工作总结如下：一、规范教学管理，提升教学质量1.课堂教学中，领导充分发挥示范、引领、督导作用。

杨波校长主动代课并上示范课，房元品、刘春花、刘厚宝副校长均任主要学科。

学校所有行政领导走进课堂，推门听课，以督促教师重视平时的课堂教学，提高自身的教学水平。

分组听课与集中听课相结合，成立由校领导、中层领导和教学骨干组成的听课小组随机听课，每组至少三人，从教案使用、多媒体使用、学生参与度、教学效果等方面对上课老师的课堂教学作出全方位的评价。

教科室把每周的推门听课情况于周五下午及时公示并将听课记录表装订成册。

我们要求听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行交流。

听完课，听课领导或老师随即检测学生的真实收获，查看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况，倾听学生的听课感受，然后与任课教师交流意见，认真点评。

2．抓好集体备课，向四十分钟要质量。

坚持“学导习”教学模式，每周一、二下午分别为语文、数学集体备课时间，周二上午为常识组备课时间。

教师轮流担任主备人，说出自己对将要上的课程的看法，其他老师进行补充；待到下一周全组同学科的教师进行听课评议，如此循环往复。

学校行政领导蹲点备课组，全程参与集体备课活动，每周集体备课有专人检查，还将备课情况进行全校通报，以此狠抓学科集体备课质量。

强调每位教师上课规范，提前候课，合理使用多媒体，提高有效教学。

3. 做实教育科研，助推质量提升。

加强立项课题的研究、结题以及新课题的立项与申报。

继续开展省规划课题《培养苏北小学生享受课外阅读策略的研究》与市立项课题《五环学•导策略研究》的相关工作。

2023小学教学视导总结范文【引言】2023年小学教学视导工作是一项非常重要的任务，对于提高教学质量和推动学校的发展起到了关键性的作用。

通过对这一年的教学视导工作的总结和分析，可以总结出经验和教训，为今后的工作提供有益的借鉴。

下面是对2023年小学教学视导工作的总结。

【一、工作概况】2023年小学的教学视导工作主要围绕着教学质量提升和师资队伍建设展开。

结合学校的实际情况，制定了细化的工作计划，明确了目标和任务，并且积极探索创新的工作方式和方法。

【二、工作亮点】（一）建立完善的教学视导机制在2023年的教学视导工作中，我们建立了完善的机制，包括每周视导、月度总结、季度总结等环节。

通过这些环节的有机衔接，形成了一个行之有效的工作闭环。

同时，我们还创新性地引入了互评和共享课堂的方式，使得教师们能够相互交流和学习，促进教学的进步。

（二）注重师资队伍建设2023年我们重点关注了教师的专业素养和发展需求，加大了培训的力度。

通过外聘专家进行专业讲座和指导，组织教师参加各种教育研讨会和培训班，提高了教师的教学能力和学科水平。

此外，我们还鼓励并支持教师参与科研活动，提高教育教学科研水平。

（三）注重落实教学质量提升措施在2023年的教学视导工作中，我们注重将教学质量提升贯穿于教学全过程。

我们制定了具体的提升措施，如制定了科目教学标准、梳理了学科知识结构、设计了教师评价和学生评价等。

通过这些举措，有效地提升了教学质量。

【三、存在问题】（一）视导过程中对教师需求的关注不够在2023年的教学视导工作中，我们虽然注重了教师的发展需求，但是在具体实施中还存在一些不足。

比如，我们对不同年级、不同学科教师的需求了解不深入，没有针对性地组织培训和工作指导。

（二）视导形式和方法相对单一在教学视导的过程中，我们主要采用了课堂观摩和听课的方式，形式和方法相对单一。

没有充分利用现代教育技术手段，如录像观摩、网络直播等，限制了视导效果的提升。

小学教学视导总结实验小学亮点：一、掀起学校大练基本功新高潮。

针对学校新分配教师和支教教师较多的实际情况，高度重视对这部分教师的培训，在本校名师跟踪指导，全方位帮扶前提下，要求新上岗教师人人上“达标课”，使他们尽快成长，早日适应自身岗位。

二、组织安排了以提升质量研究为主题的专题校本培训活动。

期中考试结束，学校安排教学得法、成绩优异的专家组成员对____年以来新聘青年教师做了提升教学质量的专题培训，参加培训的教师积极撰写了培训后的收获与反思。

三、分层备课制度。

实行集体备课，体现个性化修改。

电子备课与纸质备课相结合。

为督促年轻教师尽快成长，要求年轻教师一律手写，即熟悉备课环节、深入教案，又练习书写基本功。

四、将校本培训与专家进行连接，充实培训内容，努力提升教师素质。

学校充分利用寒暑假组织教师收听收看“中国教师教育视频网”名师大家的专题讲座，使老师们受到强烈震撼，思想境界飞速提升。

建议：兼课教师积极参与所有任教学科的教研活动。

____附小亮点：一、率先垂范，人文管理。

学校要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学第一线，靠前指挥，以朴素、务实的作风率先垂范影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，凸显人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。

二、推行周末家庭作业审批制度。

周五下午各学科组统一由学科组长填写周末作业情况，办公室主任审批后报教导处审批后再布置给学生，有效控制学生周末在家的作业数量和质量。

同时让学生参与作业的设计，变被动为主动。

三、创新家长会形式，实现家校共育。

每个学科组以级部为单位，商讨研究班级学科教学管理经验，录制成视频，达到了优质资源共享。

四、建章立制、规范管理。

常规检查包括三个层次：一是学科组自查;二是教导处、教科室按照周计划单项督查;三是学校全面的评估，每学期两次，并对存在的问题和优点及时整理反馈，对存在的问题责令限期纠正。

建议：教师撰写具有针对性、激励性的作业评语。

____校区亮点：一、“磨课六环节”校本教研活动如火如荼。

2023年学年度上学期小学教学视导总结范文尊敬的领导：我是××小学××班的任课教师，非常荣幸能够参与到2023年学年度上学期的小学教学视导工作中。

通过本学期的教学视导，我收获颇丰，对于我个人的教育教学水平也有了一定的提高。

在此向您汇报，并总结了以下几点经验和体会。

首先，教师要严格落实教学计划。

本学期我在教学视导中发现了自己在教学计划方面的问题。

原来我在备课中往往过于匆忙，没有充分准备，所以在授课中常常踩坑，导致学生未能理解和掌握所学内容。

通过教学视导的提醒和指导，我深刻认识到严格落实教学计划的重要性。

从现在开始，我将会更加认真地备课，充分准备教学所需材料，确保教学的质量。

其次，注重教学内容的质量。

在教学视导中，我意识到教学内容的内容质量对于学生的学习效果有着重要的影响。

在教学视导中，老师们针对我的教学内容做了一些修改和调整，使之更加符合学生的实际情况和学习需求。

我深刻体会到，教学内容的合理与否直接关系到学生的学习情绪和学习成果。

因此，在今后的教学中，我会更加注重教学内容的质量，力求让每一个学生都能够充分理解和掌握所学内容。

再次，创设良好的教学氛围。

在教学视导中，我发现了自己在课堂管理方面的不足。

原来我往往过于关注教学内容的传授，而忽略了课堂氛围的创设。

在教学视导中，老师们指出了我在课堂纪律管理上的不足，并提供了一些建议和方法。

我深感在教学中，良好的教学氛围对于学生的学习效果和积极性有着重要的影响。

所以，在今后的教学中，我会更加注重营造良好的教学氛围，使每个学生都能积极参与到学习中来。

最后，注重交流与反思。

在教学视导中，我感受到了与他人交流与反思的重要性。

通过与其他老师的交流和反思，我不仅能够及时了解到自己教学中的不足之处，也能够借鉴到他人的优点和经验。

在今后的教学中，我会更加注重与教育同行的交流，虚心借鉴他人的经验，不断提升自己的教育教学水平。

通过本学期的教学视导，我不仅汲取了许多经验和教训，也深入了解了自己在教育教学中的不足之处。

小学各科教学视导工作总结小学各科教学视导工作总结精选2篇（一）教学视导是对老师教学工作进展指导和评估的重要环节，对于小学各科的教学视导工作，可以总结如下：1. 制定教学视导方案：根据教学目的和教学大纲，制定教学视导方案，明确视导内容和时间安排，保证覆盖各个学科和教学环节。

2. 视导老师备课：与老师一起进展备课，检查备课情况，指导老师合理设置教学目的、教学内容和教学方法，确保备课的完好性和有效性。

3. 视导课堂教学：观察老师的课堂教学情况，包括教学设计、教学组织、教学方法等方面，针对老师的教学问题进展指导和建议，并对老师的教学施行情况进展评估。

4. 分析和总结教学情况：对老师的教学情况进展分析和总结，发现教学问题和缺乏之处，并提供改良措施和建议，帮助老师进步教学质量。

5. 老师培训和研讨：定期组织老师培训和研讨活动，进步老师的教育教学才能和专业素养，促进老师的成长和开展。

6. 与学生和家长沟通：与学生和家长进展沟通，理解他们对教学的反应和建议，及时解决问题和改良教学方式。

7. 教学资管理：协助老师进展教学资的管理和使用，确保教学资的充分利用和优化，进步教学效果和效率。

综上所述，小学各科教学视导工作包括制定视导方案、备课指导、课堂教学观察与评估、分析和总结教学情况、老师培训和研讨、学生和家长沟通以及教学资管理等方面，旨在进步老师的教育教学才能，促进小学教育的全面开展。

小学各科教学视导工作总结精选2篇（二）1. 小学一年级数学教学工作总结：在一年级的数学教学中，我注重培养学生对数字的认识和理解，培养学生进展简单运算的才能。

我采用了多种教学方法，如游戏、故事、实物等，让学生在轻松愉快的气氛中掌握根本的数学概念和技能。

我还重视培养学生的思维才能和解决问题的才能，鼓励学生勇于提出问题和探究答案。

通过这样的教学工作，学生的数学才能得到了很大的进步。

2. 小学二年级数学教学工作总结：在二年级的数学教学中，我注重培养学生的数学思维和解决问题的才能。

小学2023年秋期年级视导情况小结工作总结一、工作总结本学期作为年级视导，我积极参与了学校的教学管理工作，帮助年级教师改进教学方法，提高教学质量。

通过与教师的沟通和观课，我发现了教师在教学中存在的问题并提出了相应的改进意见。

同时，我还积极参与学校组织的专题研讨会和培训活动，不断提升自己的专业知识和教学能力。

通过这些工作，我为年级教师提供了有效的支持和帮助，促进了他们的教学发展。

二、教学观察情况分析在本学期的教学观察中，我发现了一些共性问题，包括知识点的教学不够深入，学生参与度不高等。

对于这些问题，我提出了一些改进意见，帮助教师优化他们的教学方法。

同时，我也发现了一些教学亮点，如教师注重学生的实际运用能力培养和课堂氛围的营造。

1.知识点教学不够深入在观察中，我发现一些教师在知识点的教学上只是简单地解释概念或公式，没有深入挖掘和拓展学生的思维。

对此，我建议教师通过引导学生提出问题、展开讨论和开展实际操作等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

同时，教师也应该适时设立一些拓展性的题目，让学生发展自己的思维，培养学生的自主学习能力。

2.学生参与度不高有些教师在课堂上过于依赖讲述，学生的参与度不高，导致课堂效果不理想。

在观察中，我建议教师采用多元化的教学方法和教学手段，如小组合作学习、情景模拟、案例分析等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

同时，教师应该注重给予学生积极的鼓励和肯定，增强学生的信心和动力。

3.教学亮点尽管存在一些问题，但我也发现了一些教学亮点。

例如，有些教师注重学生的实际运用能力培养，通过实验、实践等方式，帮助学生将知识应用到实际生活中。

另外，有些教师注重课堂氛围的营造，通过小游戏、讨论等方式，增强学生的学习兴趣和参与度。

这些教学亮点值得其他教师借鉴和学习。

三、改进意见基于对教师教学情况的观察和分析，我提出以下改进意见：1.加强教师的专业学习和培训。

学校可以组织教师参加课程研讨会和专题培训，提高教师的专业知识和教学能力。

小学教学视导总结范文9篇第1篇示例：小学教学是培养学生综合素质的重要阶段，教学视导作为教学改进和提升的重要手段，对于提高教育质量和教师教学水平起到了至关重要的作用。

在过去的一段时间里，我们对小学的教学进行了视导工作，现对此进行总结如下：一、教学目标和方案1.明确教学目标根据学段特点和学生特点，明确了教学目标，并且确保目标具体、明确、有指导性。

通过视导发现，部分教师对教学目标的设计模糊不清，需要进一步完善。

2.制定合理的教学方案教师在视导过程中，对教学内容、教学方法和教学过程的设计进行了详细分析，对学生进行了全面测评和分析，根据实际情况进行调整和改进。

二、教学实施1.教学内容丰富多样教师在课堂上注重启发式教学、情境教学等方法，使学生在学习的过程中能够主动参与，培养他们的创造性思维和实践能力。

2.教学方法灵活多样在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如游戏教学、小组讨论、教师讲解等，让学生在不同的学习场景中有不同的体验和感受，激发了学生学习的兴趣。

3.师生互动频繁教师在课堂上不仅是知识的传授者，更是学生的引导者和伙伴，通过师生互动，促进师生之间的情感交流，增强师生之间的亲近感。

三、教学评价1.形成多元的评价体系教师在教学过程中，注重学生的全面发展，采用了综合评价的方式对学生进行评价，包括课堂表现、日常表现、期中考试、期末考试等多方面的评价指标。

2.及时反馈和评估教师对学生的学习情况进行及时的反馈和评估，及时发现问题，及时加以纠正和指导，帮助学生提高学习兴趣和学习效果。

四、课堂管理1.学生行为规范教师加强对学生的管理，要求学生按规定的时间到达教室，保持课堂纪律，积极参与课堂活动，提高学习效果。

2.课堂氛围营造教师在教学中，注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生学习的兴趣和积极性。

通过对小学教学的视导工作，我们发现了一些问题，也总结了一些经验和教训，希望在今后的工作中能够进一步完善和提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。

2023年学年度小学教学视导总结8篇第1篇示例：2023年学年度小学教学视导总结一、概述2023年是小学教学工作的关键年份，本文将对这一学年度小学教学视导工作进行总结。

教学视导是对教学工作进行监督和指导的重要手段，通过教学视导能够促进教师专业发展，提高教学质量，推动教育教学改革。

在过去的一年里，学校在教学视导工作中取得了一定的成绩，同时也存在一些不足之处。

本文将就教学视导的开展情况、取得的成绩以及存在的问题进行分析和总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。

二、教学视导的开展情况1. 视导计划制定在2023年的教学视导工作中，学校认真制定了教学视导计划，明确视导的内容、时间和责任人员。

计划紧密结合学校实际情况，充分考虑了各个年级、各门课程的教学特点，确保了视导工作的全面性和针对性。

2. 视导指标和标准的制定学校制定了符合国家教育政策和学校实际的教学视导指标和标准，明确了教师的教学行为、教学效果和教学环境等方面的评估要求。

这为教师的教学提供了明确的方向和目标，提升了教学的规范化和科学化。

3. 视导过程的管理视导工作中，学校加强了对视导过程的管理，充分利用现代化技术手段，健全了教学资料的归档和管理系统，确保了视导结果的真实性和可信度。

三、教学视导的成绩1. 提高了教师的教学水平通过对教学视导的开展，学校发现一些教学中的不足和问题，并及时给予指导和帮助，让教师们清楚了解自己的教学情况，进而改进教学方法，提高了教学质量。

2. 促进了学校教育教学改革教学视导工作推动了学校教育教学改革的进程，发挥了示范和引领作用，推动了教学大翻新，促进了教师专业发展和学生成长。

3. 有效改善了教学环境学校通过教学视导，发现了一些教学环境上的问题，并及时进行整改和改进，有效改善了教学环境，提升了学习氛围，使学生和教师更加愉快地参与到教学过程中来。

四、教学视导存在的问题1. 视导工作的过程中，存在评价标准不统一的情况，导致了视导结果的真实性和可信度不足。

实验小学“五认真”教学视导工作小结为了贯彻上级部署，进一步加强教学常规管理，推进课堂教学改革，提升课堂教学质量，结合教学课堂展示活动， 12月，学校教师的备课作业等教学常规工作进行了视导。

本次视导，我们发现&&&等老师的工作扎实的，规范，基本反映了平时教学的真实情况，下面就本次视导总结如下:一、基本情况1、备课方面:备课是教师进行课堂教学的第一基础工作，是日常教学活动的中心内容，教师上课前认真钻研教材、研究教法、设计作业对提高课堂教学效益起到举足轻重的作用。

本次检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课。

教案书写工整，大部分教案附有作业设计、板书设计，按要求做好教后反思。

这次检查相比之下我们年轻教师的备课更认真、更规范，各栏目填写、备课内容、教后反思等扎扎实实。

特别是蔡、王等几位教师，从她们点滴的工作上我们发现她们勤奋好学，工作扎实。

她们的反思记录本书写工整，一篇反思文章可以说就是一篇论文。

2、课堂教学方面:本次视导我们发现大多数老师课堂教学扎实，注重培养学生良好的学习习惯。

他们教学手段新颖，能充分激发学生学习的积极性，虽然有多位年长教师，但他们的课堂丝毫不比年轻教师课堂逊色，教学思路清晰，以饱满的热情引领学生在知识的海洋中主动探索；坚持活力课堂，生动的语言吸引学生主动参与，引导学生积极思考，教学效果十分明显。

关注课堂，关注学生，课堂要成为学生发展的主阵地。

语文学科:我们要要研究“清晰目标、精心设问”；要研究如何把握教材意图，更好的教语文、用教材，而不是教教材，要让语文课成为培养能力、发展智力的舞台。

数学学科:我们充分利用好例题，将例题讲到位、讲细致，通过例题训练思维，掌握方法，培养能力。

讲解时老师尽量少讲，帮助学生养成动手、动脑独立思考的习惯。

因此数学课堂要多采用小组合作、自己探究的方法，鼓励学生自己发现，主动获得知识，培养学生良好的思维能力。

本次视导，我们发现数学课堂严谨，思路清晰，训练到位，学习的效果很好。

实验小学工作情况汇报尊敬的各位领导：我是实验小学的XXX，我负责的是一年级一班的教学工作。

在过去的这个学期里，我和我的同事们一起努力工作，取得了一些成绩。

现在我将向各位领导汇报我们班级的工作情况。

一、师德师风建设作为一名教师，我们首先要具备良好的师德师风，做为学生的楷模。

在教师节期间，我们组织了“优秀教师”评选活动，鼓励老师们互相学习，正面榜样，使学校形成了良好的教师文化氛围。

二、班级管理在班级管理方面，我们坚持“以人为本、和谐发展”的理念，注重培养学生的自主管理能力。

我们积极组织学生参加各项活动，让学生在积极的学习氛围中快乐成长。

同时，我们注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长。

三、教学工作在教学方面，我们注重多元化的教学手段。

除了传统的课堂教学外，我们还利用PPT、板书、实物等多种教学手段，让学生在互动中学习，激发他们的学习兴趣。

同时，我们注重知识的整合，注重学生的学习方法培养，帮助学生建立自主学习的意识。

四、学科竞赛在学科竞赛方面，我们还积极参加各类学科竞赛。

在本学期的数学竞赛中，我们的班级取得了优异的成绩，获得了多个奖项。

这不仅是对教师的肯定，也是对学生学习成果的肯定。

五、德育工作在德育教育中，我们积极引导学生树立正确的价值观念，注重培养学生的爱心和责任感。

我们还积极组织各种形式的助人活动，让学生懂得关爱他人，热爱社会。

六、家校合作在家校合作方面，我们举办了家长会，邀请专家为家长们进行家庭教育指导。

家长们对此表示满意，也更加了解了孩子的学习情况和班级的工作。

综上所述，实验小学一年级一班在过去的学期里取得了一定的成绩，但我们也清醒地意识到还有许多不足之处。

我们将继续努力，为学生的成长和发展而努力。

希望各位领导能够给予我们更多的指导和支持，让我们共同为孩子们的未来努力奋斗。

以上是我对一年级一班的工作情况的汇报，欢迎领导和老师们批评指正。

敬礼！。

2023小学教学视导总结范文——提高课堂教学质量，促进学生全面发展一、综述2023年度是小学教学视导的第三个年度，从本年度的视导情况来看，全体教师抓住视导活动的机会，积极主动地参与视导，切实提高了课堂教学质量。

视导活动在有效地提升教师的专业素养、提高课堂教学质量的同时，也促进了学生的全面发展。

本文将总结2023年度小学教学视导情况，并提出一些具体的建议，以期在未来的教学工作中更好地发挥视导的作用。

二、视导活动总结1. 视导活动内容丰富多样本年度，教学视导活动内容更加丰富多样。

除了传统的课堂教学观摩、互动评教外，还增加了新的视导形式，例如集体备课、小组研讨、教学培训等。

这些活动不仅促进了教师之间的互动交流，也加强了教师的专业知识和教学技能的提升。

2. 教师参与度高本年度，教师对于视导活动的参与度明显提高。

教师们能够主动地展示自己的教学特色和经验，同时也能够积极地借鉴他人的优点，不断完善自己的教学能力。

学校组织的集体备课活动也受到了广大教师的欢迎，大家可以在集体备课中共同研究教学内容，共同提高教学水平。

3. 教学效果明显提升通过本年度的视导活动，教师的教学效果明显提升。

观摩课堂的教师能够充分利用课堂时间，合理安排教学内容，使学生的学习效果更好。

教师们也开始注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生的全面发展奠定了基础。

三、存在的问题及建议1. 视导活动的延续性不足尽管本年度视导活动的内容非常丰富，但在一些教师之间，这些活动的影响程度并不够大。

建议学校加强视导活动的延续性，例如组织经验交流会、推选优秀教师进行示范教学等，以便更好地体现出视导活动的积极效果。

2. 部分教师对于视导活动的态度不够积极虽然大部分教师在本年度的视导活动中表现积极，但仍然有部分教师对于视导活动持有消极的态度，影响了活动的正常进行。

建议学校对于这些教师进行针对性的培训，引导他们正确看待视导活动的意义和重要性。

3. 视导活动与教学实际存在脱节问题在一些视导活动中，教师们在示范课堂中的教学方式与实际教学存在一定的差距。

小学教学视导总结范文近年来，小学教育在我国得到了大力的推进和发展，小学教师在课堂教学中的重要性和作用也逐渐凸显出来。

为了提高小学教师的教学素质和专业水平，各级教育部门和学校纷纷开展了小学教学视导工作。

下面就我所参与的小学教学视导工作进行总结和反思。

一、视导目标明确，形成合力本次小学教学视导工作以提高教师教育教学能力为目标，通过视导活动，提升教师的专业素养和教学水平。

为了达到这个目标，教育部门和学校制定了详细的视导计划，并明确了视导内容、时间、地点等具体细则。

同时，学校领导和专家组织了培训和研讨会，提供了必要的理论知识和实践经验。

这样的目标明确和组织周密让我们在视导活动中更加有针对性和有效果。

二、视导形式灵活，方法多样在本次小学教学视导中，我们采用了多种形式和方法，包括课堂观摩、教学设计分析、教学反思讨论等。

通过对教师的课堂教学进行观摩，我们可以直观地了解到教师的教学态度、教学方法和学生的学习情况。

通过教学设计分析，我们可以深入了解教师的教学思路、课堂组织和教学资源的利用情况。

通过教学反思讨论，我们可以与教师一起总结教学中的问题和经验，进一步提高教学质量。

这样多样化的视导方法让我们有机会全面地了解和评价教师的教学情况，同时也给予教师更多的指导和帮助。

三、视导内容具体，有针对性在小学教学视导中，我们注重对教师的教学过程和教学效果进行全面评价。

我们对教师的教学设计进行了细致的分析和评价，包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性等。

在课堂观摩中，我们关注教师教学过程中的关键环节，如导入、讲解、练习、巩固等。

同时，我们还对教师的教学效果进行了评价，包括学生参与度、学生表现等。

通过这样具体和有针对性的评价，我们可以更好地发现教学中的不足和问题，为教师提供更有针对性的指导和改进建议。

四、视导结果及时反馈，提供帮助在小学教学视导中，我们注重对视导结果的及时反馈和跟进。

在视导过程中，我们对教师的教学过程和效果进行了详细记录和评价，并与教师进行了面对面的交流和讨论。

2023年度上学期小学教学视导总结范本小学教学视导总结2023年度上学期一、指导目标本学期的教学视导工作旨在全面提升小学教学质量，推进素质教育的落地。

通过视导工作，加强课堂教学管理与指导，提高教师的教学水平和教育教学质量，促进学生全面发展。

二、视导内容本学期的视导工作主要包括以下方面：1.课堂教学观察：观察教师在实际教学中的教学方法、教学设计和评价方式，以及学生的学习状态和学习效果。

2.备课指导：指导教师合理安排备课时间，关注教材解读和教学设计，确保备课质量。

3.教学计划：检查教师的教学计划，并进行调整和完善，确保教学目标的达成。

4.作业批改：检查教师的作业批改情况，帮助教师改善批改方法和提高批改效率。

5.评价体系建设：参与学校评价体系的建设，指导教师进行学生评价和自我评价，完善评价体系。

三、视导方法本学期的视导工作将采取以下方法：1.课堂观察：通过实地观察课堂教学活动，了解教师的教学方法和学生的学习情况。

2.教学设计评审：对教师的教学设计进行评审，提出改进建议。

3.教学辅导：针对教师的教学问题进行个别辅导和指导。

4.集体备课：组织教师进行集体备课活动，促进教师之间的交流和合作。

5.教学评价：对教师的教学进行评价，给予肯定和建议。

四、视导成果通过本学期的视导工作，我们取得了以下成果：1.教师教学水平提升：通过对教师的观察和辅导，教师们的教学水平得到了明显提升，教学方法更加灵活多样，教学效果也有了显著改善。

2.学生学习质量提高：通过对学生学习状态和学习成果的观察，学生们的学习积极性得到了提高，学习效果也得到了明显提升。

3.教学评价体系建设：通过参与学校评价体系的建设，学校的评价体系更加科学合理，能够更好地促进学生的全面发展。

4.课堂管理改善：通过对教师的课堂观察和指导，教师们的课堂管理能力得到了提升，课堂秩序更加稳定，学生的学习效果也得到了显著提高。

五、存在问题与改进措施在本学期的视导工作中，我们也发现了一些问题，需要进一步改进：1.部分教师课堂教学方法过于单一，缺乏创新性。

2023学年度小学教学视导总结一、总体情况概述2023学年度小学教学工作经过一年的精心准备和全体教师的共同努力，在各方的支持和协助下，取得了一定的成绩。

整个学年，我们广泛应用了现代教育技术手段，注重启发思维能力、培养创新意识，全面提升学生的综合素质。

二、工作亮点1.优化教育教学资源本学年我们重点建设了多媒体教室，配备了丰富的教学设备和教学资源，全面提升了教学效果。

学校还积极与社会各界合作，引入优质教育资源，组织学生参观实践课程，拓宽了学生的视野。

2.创新教学方式在教学实践中，我们注重培养学生的学习兴趣和主动学习能力。

通过运用个性化教学方法，采用小组合作学习和项目化学习等方式，激发学生的学习主动性和创造力，提高学生的学习效果。

3.注重学生综合素质本学年，学校注重培养学生的综合素质，开展了丰富多彩的课外活动。

组织学生参加社会实践、文艺演出、体育比赛等活动，培养学生的社交能力和综合素质，增强学生的身心健康。

4.家校合作在学校与家庭之间搭建起密切的联系，积极鼓励家长参与学校的教育教学活动。

通过家访、家长会和家长学校等形式，增强家校沟通，共同关注学生的学习和成长。

三、存在的问题1.教师培训不足目前，教师的专业素养和教育教学能力仍有待提高。

需要进一步加强教师的培训和学习，提高他们的教学水平。

2.教学资源不足尽管我们在本学年加大了教育教学资源的投入，但仍存在资源不足的问题。

需要进一步完善学校设施和教材配备，提高教学质量。

3.学生学习负担过重学生学习负担过重是当前教育面临的普遍问题。

我们需要进一步优化课程设置，减轻学生的学习压力，提高学习效果。

四、改进措施1.加强教师培训为了提高教师的教育教学能力，我们将加强教师培训工作。

组织教师参加各类培训班和研讨会，提升其专业素养和教学水平。

同时，学校将加强对教师的教研指导，提供专业化的团队支持。

2.增加教学资源投入为了改善教学资源不足的问题，我们将进一步加大投入，提供更好的教学设备和教学资源。