下载文档原格式
南京市高三一模作文题“告诉你”作文辅导0103 1245南京市高三一模作文题“告诉你”评分细则与范文七、作文题（70分）18．从下面两题中任选一题作文。
（1）请以“有这样一个地方”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
（2）“告诉你”是我们经常听到的一句话，这句话引发了你哪些思考？请自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
一、“告诉你”的审题这是一个看似“简单”，其实内含丰富的短语，应围绕“告诉你”三个字思考，必须是“我们听到”的，而不是“你告诉别人”的。
“告诉你”可能是“命令训导式”，也可能是“交流畅谈式”，也可能是“循循善诱式”。
必须进行多角度思维，可褒、可贬，亦可辩证分析。
写作角度可以涉及方式、心态、情感等。
写作难点在于：①不能“化大为小”，只是泛论教育等；②关注现实不够，观点缺乏论据作证，或者与论点关系不够紧密；③容易出现“新题套旧作”现象，论述缺乏新意；④未能比较紧密地“告诉你”这句话，而是较多地阐发“告诉你”的内容；⑤仅以“告诉你”为标题，缺乏拟写标题的意识和能力。
二、评分1．基本原则①曲解、误解“告诉你”的意思，牵强附会，且思想平庸、语言苍白的文章，原则上都要在及格线以下赋分。
②大量阐释“告诉你”的内容，一律三类卷（含三类卷）以下赋分；③文体不规范，一律四类卷（含四类卷）以下赋分。
2．赋分等级说明①能紧扣“告诉你”这句话，从情感、态度、方式等方面来写，并作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利，标题能吸引人，可视为一类卷赋分，特别优秀的可至满分。
②能扣住“告诉你”这句话本身，提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣上论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，概括能力强，标题恰当，可视为二类卷赋分。
③能从不同角度解读“告诉你”这句话，形成几个相关联的观点或其中某一个观点，进行分析和论证，写成常规式的议论文，但较多地阐释“告诉你”的内容，可视为三类卷赋分。
2023年盐城市、南京市高三一模作文“热爱”审题指导及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）梅奥教授受托为一家公司提高生产效率。
他让工作单调的工人们每天上、下午喝咖啡、聊天休息各10分钟，结果产量不减反增。
后来他又取消了此项规定，产量仍然持续增长，因为工人们已爱上了所从事的工作，并爱上了这个集体。
以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】首先要研读材料，材料叙述了一个成功提高生产效率的案例，成功的方法是让工人们能劳逸结合，在轻松的环境下慢慢地热爱所从事的工作，然后即使取消了咖啡和聊天时间，也没有影响产量。
由材料可以得出这样一个结论：想要提高效率就需要让人们产生兴趣，学习、工作中有了热爱，肯定会效率很高。
网上流行一句话叫“唯有热爱可抵岁月漫长”说的就是这个道理。
其次要分析材料并揣摩命题人的意图，每天喝喝咖啡，聊聊天就能让人产生对工作的兴趣了吗？如果换成其他的娱乐项目会不会也有这个效果呢？其实答案本身倒不重要，只是梅奥教授找到了人们的痛点：工作太单调了，没有乐趣，没有意思。
如何改变这种状态呢？就需要有一个轻松自在的企业环境，让人觉得在这个环境里舒适不压抑，咖啡是缓解身体疲劳的，聊天是缓解精神疲劳的，现代人的精神和心理健康尤其重要。
总而言之让工人爱上工作，爱上企业，何愁生产效率提高不上去呢？命题人的意图应该也是在此：让学生爱上学习，爱上学校，学习效率自然会提高；让工作的人带上兴趣工作，爱自己的单位，工作效率肯定会提高；让人民热爱生活，爱自己的国家，国家自然会繁荣昌盛。
最后思维要拓展开来，要找到合适的切入点，材料看似道理简单，实际上想写出彩的文章，点一定要找得好，找得妙。
当然文章不能脱离材料，一味的从个体写兴趣、热爱肯定不能得高分，也不切题。
另外写作角度也很重要，个人认为从企业角度更加契合本次作文的要求，但是素材和论证上可能有难度。
南京高三语文一模作文题写作是一项复杂的实践活动,作文教学更应该是一个循序渐进的过程,而我们在写高三作文那么应该突出有效性和针对性。
下面我给大家分享南京高三语文一模作文题的内容，希望能够帮助大家，欢送阅读!南京高三语文一模作文题1台上——独角戏是谁导演这场戏，在这孤单角色里。
我是唯一的主角，演绎着没有剧本的自由对白。
台上，有古老的钟表嘀哒走过的声响;有东去春来洋溢着温暖的阳光;也有美好的梦中向往的天堂。
台上的我，不美丽、不优雅，习惯于不淑女的步伐、不温柔的讲话。
用尽全身的力量，只为追随生着双翅的梦想，但它却落在此岸的天堂。
我在雾中划着灵魂的双桨前行，在曲折的旅途中迷失方向，在氤氲的白雾下彷徨，憧憬的向往此岸的天堂。
它如同碎布一样，明亮绚烂却总接不上。
台上的我，不忧愁、不悲伤，习惯于放声的欢笑、纵情的歌唱。
台上的每一步充满了活力与希望。
尽管，梦想在天堂，我仍决定带着微笑划向它。
即使海上的风浪再次淹没我的船，即使遇到礁石阻挡，我仍会重新振起风帆微笑。
前行，冲破它……台上的我，不退却、不失望，习惯于坚强的爬起、畅想美好的希望。
隐约传来不欣赏的唏嘘。
我不在乎!不在乎他们嘲笑的目光，任由自己灵魂在歌声中飞翔，冲破枷锁向往自由。
思绪像苍鹰翱过布鲁塞尔喧嚣的机场，越过滚滚前行的浩瀚长江，穿过神秘沙漠中的竹林灯光……这是一场独角戏，我是唯一的主角，用短暂光阴阐释一段绚烂的人生。
随风飘逸的碎发，高昂着的下巴，昭示着：独角戏中，我为王! 台下——真生活挤在人堆中，我不出众。
一路上东倒西歪，跌跌撞撞，我晕糊的走着。
活在这个时代，我能乞求什么，又能期盼什么教育体系夺走了我成长的快乐。
于是，梦想中的天使翅膀断了，落到人间成了忧伤。
简单的生活中琐碎的细节叫我不得不痛苦挣扎。
没有预告，没有昭示，唯独留下残伤的梦想，然后我学会了忍耐，学会了抹掉棱角的光辉，学会了微笑，学会了18岁成人仪式前必须学会的一切，开始不做声的垂死挣扎。
舞台上的我演绎着傲慢的角色，台下的我却在真实的生活中前行。
2024南京高三一模语文作文
《高三那些事儿》
2024 年的南京高三一模呀，让我想起了我高三时候的一件事。
记得有一天晚上，我正埋头苦读备战一模。
当时已经很晚了，我坐在台灯下，眼睛都快睁不开了，但还是倔强地看着那些复习资料。
突然，我听到外面传来一阵轻微的响声，我心想：该不会有小偷吧？我紧张得不得了，手里紧紧攥着一支笔，好像它能变成我的武器一样。
我轻手轻脚地走到门边，透过门缝往外看，结果啥也没有。
我松了一口气，然后回到座位上，刚坐下，又听到那声音了，这次更清楚了。
我再次鼓起勇气去看，才发现原来是一只猫在外面捣乱呢，它在摆弄一个空罐子玩得不亦乐乎，把我吓得够呛。
看到只是一只猫，我真是哭笑不得，自己吓自己一场。
回想起来，那时候虽然紧张辛苦，但也有这些有趣的小插曲呀。
这次的南京高三一模，相信也会给同学们留下特别的记忆吧，希望大家都能在这场考试中发挥出色！
这就是我关于高三的一个小回忆啦，和这次南京高三一模语文作文也算是有点联系吧，哈哈。
2024届江苏省南京市高三第一次模拟考试语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
鲁迅对于俄罗斯文学有着深刻的理解。
鲁迅与俄罗斯文学的现实主义精神有着强烈共鸣，他认为俄罗斯批判现实主义的最可贵的特色是它所表现出的深刻的真实性和批判性，这是空前的，并称“因为真实，所以也有力”，对俄罗斯批判现实主义的巨大历史价值给予了充分评价。
鲁迅多次惊叹俄罗斯优秀文学中所包蕴的博大的爱与深沉的人道主义，称道“以一身来担人间苦的小说家”，对于被侮辱与被损害者，给予的不只是怜悯，而是力图谋求其解放，为他人宁可牺牲自己，在鲁迅看来，是当得“伟大”的。
这种博大深沉的爱被鲁迅视为“异常的慈悲性”，是俄罗斯文学的突出特色，“与我们的世界更接近”。
以果戈理、陀思妥耶夫斯基等为代表的俄罗斯作家，令鲁迅感佩之处还在于，他们都提出了人的生存的重大问题，致力于揭露人性的复杂与缺陷，唤起人们对社会的改造与灵魂的剖析，为此鲁迅将“选材要严、开掘要深”作为自己的创作原则，将“为人生”作为自己“做小说”的“主见”，在自己的作品中也以深刻地透视社会人生，揭示病苦，以引起疗救的注意为旨归。
在他看来，俄罗斯文学的深刻性在于，不只表现了底层人们“不幸”的经济贫苦，还有精神贫困，当时中国国民状况亦然。
他笔下的对不觉醒的人们的描写与俄罗斯批判现实主义文学有着极为相似的情形，他表达了“哀其不幸，怒其不争”的沉重主题，反思国民性，深感启蒙之艰难。
他指出俄罗斯文学中不仅有“叫唤、呻吟、困穷、酸辛”，而且也有“挣扎和反抗”。
对俄罗斯文学的译介和所受影响，在一定程度上帮助鲁迅实现借助文学“转移性情，改造社会”的理想。
南京市2023届高三年级一模考试作文南京市2023届高三年级一模作文1迈入高三，我们即将开始新的征程。
跨过高考，我们必将拥有新的明天。
在高三这条接近终点的跑道上，我们渴望将美丽的身影留给别人，但你我都应该明白，成功来之不易，我们需要动力，更需要努力。
失败，是任何人都不愿面对的结果。
或许有人将失败当作教训，但是，对我们来说，这个教训的代价太大了。
这个世界从不会给一个伤心的失败者颁发奖牌。
但我们要明白，这场比赛的结果的决定者不是别人，而是我们自己。
我们主宰着我们的命运!现在，高三悄无声息地靠近了，我既兴奋又恐慌。
兴奋的是，十二载的求学生涯即将呈现曙光，我期盼着走出小天地的羁绊，奔向大世界的怀抱;恐慌的是，十二载的艰辛万一付诸流水，我该如何面对?高考本身就是残酷的，但是，我们不能埋怨高考的残酷，因为只有通过这样的形式，我们才能磨砺出铁一般坚忍不拔的意志，才能在以后的道路上畅行无阻。
高考的脚步声离我们越来越近了，我们距梦想的天堂也越来越近。
感谢高考，搭建了实现我们梦想的桥梁;感谢高考，赋予了我们翱翔高空的翅膀;感谢高考，让我们学会了人生中的执着……我坚信，即便高考是座独木桥，我们凭借自己的努力，也一定能走在前排;我坚信，只要付出，就有收获，辛苦的汗水定能浇灌出累累的硕果;我坚信，皇天不负有心人，必胜的信念定能让我们赢得这场没有硝烟的战争。
成败在此一举，相信你我都已满怀信心;在这紧要的关头，相信你我都早已暗下决心欲与天公试比高!那么，就让我们咬紧牙关，抖擞精神，迈出雄健的步伐，摆动有力的双臂，奔跑在那接近终点的跑道上，将美丽的身影留给他人吧!来吧，成功属于爱拼搏的我们!南京市2023届高三年级一模作文2鲁迅先生有句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生的立场。
我们今天的高三学子，虽然不必对别人横眉冷眼，却要有“甘为孺子牛”的精神。
我们要有这样的志向和立场，读高三，下定决心做头老黄牛。
南京高三一模材料作文写作指导及范文阅读下面的材料，按照要求作文。
农夫养了一群羊。
放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，他的羊群里有一只黑羊。
农夫为此感到遗憾，盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。
”一天，在一场暴风雪中，农夫与羊群走散了。
当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
【审题指导】首先运用多角度分析思考题意作文的材料，然后选取最佳角度进行立意。
一则题意作文的材料究竟有多少个角度可供审读呢？具体如下：1、一个事物或材料，从“肯定”和“否定”(作者的爱憎、褒贬情感倾向)两个角度去审视；2、一事多“人”(“物”)的材料，有几个“人”(“物”)(主要“人”“物”)就有几个审视角度；3、一事多“因”的材料，有几个“因”，就有几个审视角度；4、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。
一、从汤姆的角度：1、人才多元化的积极作用或全球化对人才多元化的需求；2、管理者标准的设置；3、识别人才(事物)应多角度、全方位；4、一分为二看事物；5、评价人才要全面；6、平等意识，尊重个性；7、同与异，求同存异二、从黑羊的角度：1、彰显个性、特立独行的积极意义；2、杰出或独特的个人对集体（环境）的贡献；3、在一定条件(环境)下，优势和劣势可以相互转化；4、正视逆境；5、敢于张扬个性；6、天生我“才”必有用；7、不因他人否定自己否定自我；8、缺点也美丽；（二）审题立意本次作文为新材料作文，具有一定的哲理性。
“新材料”作文的“新”主要体现在材料的多义性导致的立意多样和文体不限。
1．从材料的核心意思来看：（1）集体的美常被个体的“遗憾”掩盖。
（2）个体的“遗憾”有时能成就集体的“完美”。
……2．从农夫的角度来看：（1）不同角度看问题；更全面地看问题；一分为二地看问题；看问题应注意整体和局部的关系等。
南京高三语文质量检测作文写作指导及范例苏教南京高三语文质量检测作文写作指导及范例苏教南京高三语文质量检测作文写作指导及范例苏教题目请以“你听，多美〞为题,写一篇不少于800字的文章，文体不限。
指导写作切入分为52分。
(1）关于审题与立意：本次作文考查采用的题型为命题作文，题目是“你听,多美〞。
文体不限。
①审题的关键词是“听〞和“美〞二字,“听〞引入文章要表达的对象，“听〞也是一个感受的过程;而“美〞是文章要表达的中心，需要突出的主旨。
“美〞可以是自然的美,可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。
文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。
“你〞显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享.整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。
②文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。
③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美〞不应该是低俗的,不健康的。
（2)关于评分：①构思新颖,立意深刻，内容丰富，富有审美情趣或进入较高的审美境界，可从65分切入。
语言精彩的，最高可判70分。
要落实“发展等级〞中的12条细则，准确赋予“发展等级〞分;要发现好文章,敢于打高分.②立意准确，中心明确,内容充实,感情真实，若结构、语言任一方面有鲜明特色的,可从58分切入。
③符合题意,中心尚明确，内容较充实,结构基本完整,语言通顺，可从52分切入。
④基本符合题意，中心不明确，体现题旨的某一方面(只写“听〞或只写“美〞)只是贴了标签，没有表现出美在何处,缺乏真情实感，可从46分切入。
⑤若曲解题意，立意偏颇,或全文与“听〞、与“美〞毫无关系的,最高不超过42分。
一篇文章中，有部分文字偏离题意的,可从42分切入。
⑥立意不准，且结构不完整,语言不通顺，最低分可判20分。
江苏省南京市高三一模作文指导七、作文题（70分）18．从下面两题中任选一题作文。
（1）请以“有这样一个地方”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
（2）“告诉你”是我们经常听到的一句话，这句话引发了你哪些思考？请自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
一、“告诉你”的审题这是一个看似“简单”，其实内含丰富的短语，应围绕“告诉你”三个字思考，必须是“我们听到”的，而不是“你告诉别人”的。
“告诉你”可能是“命令训导式”，也可能是“交流畅谈式”，也可能是“循循善诱式”。
必须进行多角度思维，可褒、可贬，亦可辩证分析。
写作角度可以涉及方式、心态、情感等。
写作难点在于：①不能“化大为小”，只是泛论教育等；②关注现实不够，观点缺乏论据作证，或者与论点关系不够紧密；③容易出现“新题套旧作”现象，论述缺乏新意；④未能比较紧密地“告诉你”这句话，而是较多地阐发“告诉你”的内容；⑤仅以“告诉你”为标题，缺乏拟写标题的意识和能力。
二、评分1．基本原则①曲解、误解“告诉你”的意思，牵强附会，且思想平庸、语言苍白的文章，原则上都要在及格线以下赋分。
②大量阐释“告诉你”的内容，一律三类卷（含三类卷）以下赋分；③文体不规范，一律四类卷（含四类卷）以下赋分。
2．赋分等级说明①能紧扣“告诉你”这句话，从情感、态度、方式等方面来写，并作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利，标题能吸引人，可视为一类卷赋分，特别优秀的可至满分。
②能扣住“告诉你”这句话本身，提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣上论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，概括能力强，标题恰当，可视为二类卷赋分。
③能从不同角度解读“告诉你”这句话，形成几个相关联的观点或其中某一个观点，进行分析和论证，写成常规式的议论文，但较多地阐释“告诉你”的内容，可视为三类卷赋分。
④议论文写作的基本能力明显欠缺。
如观点与论据缺乏内在联系，只列举而不作分析；虽是规范的议论文，但观点属于大话、套话，或者论据材料陈旧老套等。
可视为四类卷赋分。
⑤形式上是一篇关于“告诉你”的议论文，但或者没有自己的中心观点，或者观点闪烁不明，或者观点和“告诉你”没有严密的逻辑关系，或者缺少论证，或者文不对题等，可视为五类卷赋分。
⑥认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法，可视为六类卷赋分。
评分细则评分必须坚持内容与形式的统一，重视写作基本能力，特别是构思、语言、文体等方面，必须全面衡量。
强调文体的规范要求，考生必须按照选定的文体写作。
评分要从考生写作的实际出发，分等分类赋分，确保一定的区分度。
赋分等级如下：特别说明：①确认为抄袭，其中有2/3以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的最高不超过l0分。
②完篇而字数不足，正常赋分之后，再扣字数不足分，每少50字扣l分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分(参考赋分如下：不满l00字，0—5分；200字左右，6一10分；300字左右，ll—20分；400字左右，21—30分；500字左右31—40分；600字左右41—46分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。
③语言粗俗、格调不高的，最高不得超过40分；思想情感庸俗低下的，即使完篇、切题，最高不得超过25分；内容恶俗不堪，最高不超过13分。
④卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止；采用“得分—错别字分=实得分”的计分方式；无错别字者一次性打上得分数；卷面较差的，最多扣1分。
⑤没有写标题扣2分。
作文样卷：“告诉你”很伤人“告诉你”，此话一出，孩子就在家长面前低下了头，听候家长的训斥；学生就在老师面前地下了头，准备做笔记；员工就在老板面前低下了头，听候安排。
在我看来，“告诉你”三个字透露着强势的语气，此话一出，双方就不可能平等地对话了，不是一方占据压倒性优势，能够单方面控制另一方，就是双方开始针锋相对，温度不断上升，火药味越来越浓，甚至一言不和大打出手。
却是绝对不会再有平等、和谐的谈话气氛了。
传统文化中的儒家思想讲究“和而不同”，两个意见不一的人往往能成为好朋友，坐下来心平气和谈论学术问题。
而现在对于学术问题的谈论就不是这么和谐了，往往是双方高声争吵，互相拆台，好勇斗狠的话屡见不鲜，“告诉你”这三个字出现的频率更是高得吓人。
说到学术研讨，蒋方舟这个名字可以说是家喻户晓，而使他这么出名的很大原因就是中国的学术制度。
中国的学术界有一个潜规则，谁的学位更高，谁的身份更高，谁的嗓门就更大，这就使很多人绞尽脑汁地造假，从而成就了打假英雄——蒋方舟。
很显然，一个掌握真理的高中老师和一个科学院院士是无法在一起平等的讨论问题的，因为院士会更多地使用“告诉你”三个字，从而说明他的都是道理，与他“告诉你”的内容相对立的则是谬误。
这就使人们的思想被大大地局限了，学术也不能得到健康地发展。
同样的，老师与学生对话中也常用到“告诉你”三个字，而拒绝学生的那些在老师眼中荒谬的问题。
殊不知，这样会使学生仅仅成为一个承载知识的容器，限制了学生的发散性思维和创造性思维，使学生成为简单的应试机器。
“告诉你”在人际交往中也可能为你带来麻烦。
“告诉你”，此话一出，在别人眼里也许你就成了女强人，成了大男子主义，成了脾气暴躁的人，而对你敬而远之。
如果能把“告诉你”转变成“你觉得怎样”，也许在别人眼中你就变成了一个和善、平易近人的人。
这样的细节也许并不会立即改变什么，但对个人的影响无疑是深远持久的，况且转变起来也不困难，何乐而不为？在日常生活和学习中，少用一些“告诉你”，你会发现你周围的环境和谐了不少。
（本文建议判为一类卷）告诉你人仿佛都有这样的劣根性：汲汲于他人的隐私，窥探藏在暗处的隐事，并在大多数时候，一旦窥得，便会毫不顾忌地大嘴巴：“告诉你，告诉你……”于是，我们发现，往往越该秘而不宣的东西越容易引来诸多蜚声，越该避而不谈的事情越有流言私传，人们禁不住好奇心，管不住大嘴巴，在一句句“告诉你”中得到了分享八卦的满足，却不知给多少当事人带来了多大的困扰。
大多数时候，语言琐碎而平淡，是朴素生活里一处让人心情安逸的所在，但有的时候，语言却能化作一把利剑，伤人于无形，我们道着的一句句“告诉你”，传播的不仅仅有喜悦、欢笑、幸福、乐事，也有悲伤、痛楚、无奈、彷徨，更有他人不愿启齿的难堪与私密，而最后一种，很有可能刺中别人内心那根最脆弱的弦，带给别人一生的伤害与痛苦，而我们却不自知。
新闻报道里不知有多少，迷途少年本可回头，却在一句句流言蜚语中踏上了不归路。
本是幸福的一户人家，却在别人暗暗传播的小道消息中，夫妻猜忌，家庭破碎……在如此之多的事件中，有多少最初只是由人们一句管不住的“告诉你”引起的！这让我不禁想起了大文豪萧伯纳，曾有一日，萧伯纳在路上偶遇朋友，朋友就问他关于另一个人的私事，萧伯纳怎么也不肯回答，后来禁不住这位朋友的软磨硬泡，萧伯纳就问对方：“你能保守秘密吗？”对方答能，于是萧伯纳说：“那我也能保守秘密。
”生活中的许多事情，我们可以和朋友畅所欲言，无话不谈，但相对的，是否也有一些事情，我们应让它烂在心底，永远不浮在面上？在我们忍不住启口说“告诉你”之前，我们是否应掂量掂量，哪些话可说，哪些话不可说；是否应先反省一下自己有无用语言伤人于无形？萧伯纳保守秘密的举动，看似只是一件小事，却体现了他高贵的道德修养。
面对可能伤痛他人的流言，我们可否用行动，不再“告诉你”？（本文建议判为二类卷）告诉你无论是身边的事，还是身边的人，他们的发生，他们的一举一动都仿佛在告诉你一个未知的答案，他们都在潜移默化的影响着我们，指引着我们，而最终的选择权还是在于自己。
告诉你，永远只是一个方向。
在人生的十字路口，用脚弹奏音乐的刘伟告诉我你，只有坚韧不屈，才会实现自己的理想。
“暴走妈妈”告诉你，世界上的最美的永远是亲情。
而“我爸是李刚”则又在告诉你，这世上只要有权，有钱什么都会有。
“富二代”告诉你，只要家里有钱，以后的人生是辉煌的。
人生道路上的诱惑是那样的多，然而何去何从，只是你一人说了算，也许在人生的十字路口，有的人选择了坚持，最终获得成功，有的人选择了庸俗，成为网吧的常客。
所以，“告诉你”的并非完全都是对的，最为一个理智的人，应该学会去区分。
唐朝为何能成为一个盛世？因为唐太宗的察纳雅言。
魏征进谏的也不一定都是正确的，这就需要一种智慧，一种理智。
正是因为自己的明智，即使朝廷之上有再多的谗言，他也能抛诸脑后。
中国女乒队员刘薇，在中国一直没有机会展示自己，她毅然走出国门，凭着对乒乓球的热爱，她来到新加坡。
有多少人告诉她，这是不对的。
可是她凭着自己冷静的思考和不断地拼搏，终于有了锦标赛上的夺冠。
做一名理智的人，他人告诉你，你不必完全采纳，他也许是对的，也许是错的，保持自己的独立思考。
这永远是人生的一项最重要的财富，只是现在的我们缺乏的就是这些思考与理智。
然而，换一角度思考，告诉你，永远是别人的，是别人通过实践得来的。
然而，只有自己去实践，去追求，不可能内化为自己的。
“MadeinChina”这一标志，不知是中国人的骄傲，还是中国人的耻辱，苹果4在中国市场的价格是4000人民币一台，而美国给富士康的价格只有100人民币一台。
近期，中国第四代隐形战斗机歼-20一飞冲天，标志着我国自主研发武器的能力进入新的阶段。
别人告诉我们的，不一定是内在核心的，常常只是把我们当作生产的机器人。
只有自己去实践，去创造，才能够冲破“中国制造”的烙印，中国创造就会像歼-20一样一飞冲天，一鸣惊人。
告诉你，只是一种借鉴，只有去创新，去实践，才是我们真正要做的。
（本文建议判为二类卷）善于聆听“告诉你”，这三个字简简单单的字中蕴含了丰富的情感内涵。
紧跟着的话，可能是善意的忠告或严厉的劝阻，不管是什么含义，只有善于聆听的人，才能通过这三个字得到启发，帮助自己找到适合自己发展的道路。
因此，我们要学会聆听。
善于聆听是成就事业的重要保证。
会聆听的人，从性格上讲，本身一定拥有海纳百川的容人之量，比一般人更具有成就事业、面对挑战的勇气，这种容人之量使他能够聆听别人的忠告，然后改善自身的不足。
唐太宗李世民就是海纳百川、善于聆听的个中能手。
唐太宗身边有一个著名的大臣叫魏征，总是在朝堂之上无视天子龙威，数落李世民的不足，但李世民对他的僭越宽容对待，对他的忠言逆耳总是虚心接受，将自己的不足改正，因而成就了大唐的贞观盛世。
可见，善于聆听，是成功的重要保证，是成功者的重要秘诀。
善于聆听还是帮助抉择的有效途径。
当我们目遇灯红酒绿的繁华世界时，很容易迷失自我，往往会做出错误的选择而悔恨终身，这时，善于聆听的人就能接受别人的意见，头脑清醒，做出理性选择。
