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实验中学必读书目《朝花夕拾》复习题(含答案)时间:45分钟每小题2.5分,共100分1.关于《朝花夕拾》中的短篇，以下正确的是（）A.《狗·猫·鼠》——对猫的讨厌和仇恨B.《范爱农》——写一个潦倒一生的日本好友的故事C.《二十四孝图》——赞扬封建孝道的美好D.《五猖会》——描绘父亲对自已学业上的帮助2.下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（）A. 《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。
B. 《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。
C. 《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。
D. 在《狗∙猫∙鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。
3..选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。
（）A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
4.下列说法有误的项是（）A.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。
阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。
B.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。
C.《昆虫记》书中，法布尔用生动话泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。
D.《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。
5.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。
《朝花夕拾》2024中考复习热点试题（解析版）1．（2023·广西贺州·二模）读书，就是一场说走就走的旅行，班级将开展“跟着书本去旅行”的主题班会，请你积极参与。
(1)线路设计。
精读一篇课文，就好似沉浸在一场精彩的身心之旅中，将来若能身临其境，必有不同寻常的游览体验。
请你仿照示例，从我们所学的课文中选出两篇，设计两条“旅行”线路，领略旅行之美、探寻文化魅力。
示例：《故乡》——走进鲁迅故里绍兴，领略江南水乡美景和民风民俗。
线路一：线路二：(2)名著之旅。
本次的名著阅读之旅活动将从以下几个主题开展，请你根据自己的阅读经历，参照示例，完善下面的阅读推荐表。
阅读推荐主题书目作者推荐理由红色之旅①埃德加·斯诺实地采访，探寻红色中国的秘密②《朝花夕拾》③旧事重提，回忆成长历程光明之旅《艾青诗选》艾青④(3)探讨感悟。
论学习形式。
研学是一种将“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动，它日益成为当下一种常见的学生学习的方式。
在班会上，同学们就“研学”这一话题，各抒己见，以下是一位同学的看法，请你对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。
研学没有意义。
首先，学校教育可以帮助学生构建完整的知识体系，它是学生获取知识的主阵地；其次，研学只是一种旅行，学生很难从中获取真正的知识。
所以，学校没必要开展研学活动。
【答案】(1) 《壶口瀑布》——来到黄河中游，感受黄河的汹涌奔腾，声震天地。
《苏州园林》——走进苏州园林，欣赏亭台轩榭的艺术之美。
(2) 《红星照耀中国》追忆之旅/成长之旅鲁迅意象丰富，追求光明与正义/感情充沛，对祖国与人民的热爱（意对即可）(3)示例：研学非常重要。
学习不仅指学习书本知识，世间万物皆可学，研学会让我们的人生更丰富多彩；其次，在实践中学习，研学可以让学习变得更加生动有趣。
因此，我们应大力倡导研学。
【详解】（1）考查课文内容理解和仿写能力。
解答时，结合课文内容进行表达，且句式要和示例一致。
2024年中考语文一轮复习：名著导读《朝花夕拾》专项练习题一、单选题1．下列说法不正确的一项是（）A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《无常》表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．菩提祖师收石猴为徒，为他取了法名孙悟空，教了他长生不老的秘诀，又把七十二般变化、腾云驾雾和“筋斗云”的口诀都教授给他。
D．大圣打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八个字，被佛祖翻掌压在五行山下，直到唐僧取经路过相救，方才重获自由。
2．名著阅读。
（1）下列关于《朝花夕拾》的理解，错误的一项是（）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集。
作者回忆童年美好往事，塑造了纯朴善良的长妈妈、严谨认真的藤野先生、活泼勇敢的少年闰土等丰富的形象，也从侧面展现了当时中国的社会状况和风气。
B．《藤野先生》一文，鲁迅在简洁的文字中夹杂着犀利的批判，写“讲义事件”和“幻灯片事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
C．《＜二十四孝图＞》一文，鲁迅写自己儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
D．在《朝花夕拾》中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温馨的回忆，也有理性的批判，让我们感受到了文学大师的可亲，也对社会人生有了更多的思考。
（2）阅读下面《西游记》选段，回答问题。
行者看罢回复道：“师父，那去处便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又有些凶气何也。
观此景象，也似雷音，却又路道差池。
我们到那厢，决不可擅入，恐遭毒手。
”唐僧道：“既有雷音之景，莫不就是灵山？你休误了我诚心，耽误了我来意。
中考名著复习《朝花夕拾》专项练习（含答案）一、基础练习1．《朝花夕拾》是一本____________散文集。
鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是____________。
在鲁迅深情的笔下，我们记住了那位正直善良的异国老师____________ 。
2．《朝花夕拾》原名《______》。
这组回忆性散文是______（作者）作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解作者从幼年到青年时期的______和______。
3．《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆性___ _（体裁）集，书中有鲁迅先生儿童时期在故乡生活的片段，也有离开家乡求学的一些经历。
在此书中我们了解到：儿时为父亲延医治病的两位“名医”的草菅人命；为“我”购买《山海经》，善良淳朴又迷信唠叨的___ _。
在此书中，我们还了解到，不满黑暗社会，追求革命的___ _；在日本留学时，没有民族偏见严谨正直的___ _。
4．在《朝花夕拾》中，鲁迅会记录下令他印象深刻的人的样子：“生得黄胖而矮”的是①______；“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”的是①_______；“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的则是①_______。
他们都在鲁迅的回忆中留下了或深或浅的印记。
5．名著中的主要人物，往往具有多面性。
请从下面人物中任选一个，依照示例，结合有关情节进行分析。
①唐僧①长妈妈【示例】猪八戒——好吃懒做，常提出散伙回高老庄；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河时，几次潜入水中勇斗“妖怪”，和孙悟空一起保护唐僧。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6．运用你课外积累的知识，完成小题。
《朝花夕拾》名著试题姓名：班级：一、填空题1．鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人(原籍)，是中国现代伟大的(无产阶级)文学家.思想家和革命家2.《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》被选进中学语文课本。
3.作者在《二十四孝图》文中指斥封建孝道的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将小学生粗粗的《儿童世界》与别国的儿童用书的精美，进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤，郭巨埋儿，老莱娱亲等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，旧中国儿童的可怜。
4 在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，这个学堂四天教授英文，一天教授汉文，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎.苏格拉底等人的思想。
5“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《五猖会》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏，父亲却要我背《鉴略》，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
6.在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
无常是一种有人情味的鬼，他的来历是生人走阴。
7.鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文，回国后，他将藤野先生的照片挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的.正直热诚的先生的怀念。
朝花夕拾练习题（打印版）一、选择题1. 鲁迅先生的《朝花夕拾》是一部：- A. 诗歌集- B. 小说集- C. 散文集- D. 戏剧集2. 《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文，主要描写了作者： - A. 童年的读书经历- B. 童年的游玩经历- C. 成年的思考与感悟- D. 老年的怀旧与回忆3. 鲁迅在《朝花夕拾》中多次提到了“阿长”，阿长是：- A. 鲁迅的保姆- B. 鲁迅的儿时玩伴- C. 鲁迅的亲戚- D. 鲁迅的邻居二、填空题1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部______。
2. 在《朝花夕拾》中，鲁迅先生通过回忆童年，表达了对______的怀念和对______的批判。
三、判断题1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的第一部散文集。
（）2. 《朝花夕拾》中的文章都是鲁迅先生的亲身经历。
（）3. 鲁迅在《朝花夕拾》中对传统文化进行了全面的否定。
（）四、简答题1. 请简述《朝花夕拾》中《阿长与山海经》一文的主要内容。
2. 请分析《朝花夕拾》中鲁迅先生对童年记忆的描写特点。
五、论述题请结合《朝花夕拾》的内容，谈谈鲁迅先生在作品中如何通过个人经历反映社会现实。
参考答案一、选择题1. C2. A3. A二、填空题1. 散文集2. 童年生活，封建社会的黑暗三、判断题1. √2. ×3. ×四、简答题1. 《阿长与山海经》是鲁迅先生回忆儿时保姆阿长的故事。
文章通过阿长的形象，展现了中国封建社会底层人民的生活状态和性格特点，同时也表达了鲁迅对阿长深深的怀念和感激之情。
2. 鲁迅先生在《朝花夕拾》中对童年记忆的描写具有以下特点：一是真实性，他以自己的亲身经历为基础，真实地再现了童年的生活场景；二是深刻性，他通过童年的点滴回忆，揭示了封建社会的落后和黑暗；三是情感性，他以真挚的情感，表达了对童年的怀念和对亲人的思念。
五、论述题在《朝花夕拾》中，鲁迅先生通过个人经历，深刻地反映了社会现实。
朝花夕拾练习题及答案(最新)一、选择题1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部什么类型的作品？A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 戏剧答案：B2. 《朝花夕拾》原名是什么？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《旧事重提》D. 《故事新编》答案：C3. 下列哪篇文章不属于《朝花夕拾》？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《阿Q正传》C. 《藤野先生》D. 《父亲的病》答案：B4. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆自己童年时在哪个城市的生活？A. 北京B. 上海C. 杭州D. 绍兴答案：D5. 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》主要批判了什么？A. 封建礼教B. 资本主义C. 儒家思想D. 西方文化答案：A二、填空题1. 《朝花夕拾》共收录了鲁迅的____篇散文。
答案：102. 《朝花夕拾》中的《____》一文，描写了鲁迅在日本留学时与藤野先生的深厚友谊。
答案：藤野先生3. 《朝花夕拾》中的《____》一文，通过描写百草园和三味书屋的生活，展现了鲁迅童年的美好回忆。
答案：从百草园到三味书屋4. 《朝花夕拾》中的《____》一文，讲述了鲁迅儿时对长妈妈的好奇和敬仰。
答案：阿长与山海经5. 《朝花夕拾》中的《____》一文，揭露了封建社会中“孝道”的虚伪和残酷。
答案：二十四孝图三、简答题1. 简述《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的主要内容。
答案：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的一篇散文。
文章分为两部分：第一部分描写了百草园的丰富多彩，展现了儿童对自然的好奇和热爱；第二部分描写了在三味书屋的学习生活，反映了封建教育对儿童天性的束缚。
通过对比，鲁迅表达了对童年自由生活的怀念和对封建教育的批判。
2. 《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文，鲁迅为何对藤野先生怀有深厚的感情？答案：在《藤野先生》一文中，鲁迅对藤野先生怀有深厚的感情，主要有以下几个原因：首先，藤野先生对鲁迅的学习和生活给予了无微不至的关怀和帮助；其次，藤野先生严谨的治学态度和高尚的人格魅力深深影响了鲁迅；最后，藤野先生没有民族偏见，对鲁迅一视同仁，使鲁迅感受到了真正的友谊和尊重。
《朝花夕拾》练习题及答案一、选择题。
（每题 3 分，共 30 分）1.《朝花夕拾》是一部（）。
A. 小说集B. 散文集C. 诗歌集D. 戏剧集答案：B。
2.《朝花夕拾》原名（）。
A.《旧事重提》B.《童年回忆录》C.《岁月随笔》D.《回忆往事》答案：A。
3.《从百草园到三味书屋》中，作者回忆了在百草园的快乐生活和在三味书屋的（）生活。
A. 有趣B. 枯燥C. 充实D. 丰富答案：B。
4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买来了（）。
A.《三国演义》B.《水浒传》C.《聊斋志异》D.《山海经》答案：D。
5.《藤野先生》中，作者在日本留学时的老师是（）。
A. 藤野先生B. 寿镜吾先生C. 章太炎先生D. 范爱农答案：A。
6.《五猖会》中，父亲让“我”背（）才能去看五猖会。
A.《千字文》B.《百家姓》C.《弟子规》D.《鉴略》答案：D。
7.《狗・猫・鼠》中，作者仇猫的原因不包括（）。
A. 猫吃了作者饲养的小隐鼠B. 猫总是一副媚态C. 猫配合时的嗥叫令人心烦D. 猫的性格温顺答案：D。
8.《琐记》中，作者为了寻找“另一类的人们”而到（）求学。
A. 南京B. 上海C. 杭州D. 北京答案：A。
9.《范爱农》中，范爱农最后（）。
A. 落水身亡B. 生病去世C. 参加革命牺牲D. 回到故乡答案：A。
10.《朝花夕拾》中，作者回忆了自己的童年、少年和青年时期的生活，表达了对（）的怀念和对现实的批判。
A. 过去生活B. 故乡C. 亲友D. 童年伙伴答案：A。
二、填空题。
（每题 3 分，共 30 分）1.《朝花夕拾》中，作者鲁迅原名______。
答案：周树人。
2.《从百草园到三味书屋》中，百草园是作者的______。
答案：乐园。
3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是作者的______。
答案：保姆。
4.《藤野先生》中，藤野先生是作者在______留学时的老师。
答案：日本。
5.《五猖会》中，五猖会是一种______活动。
《朝花夕拾》知识点测试题及答案一、选择题（每题4分，共40分）1. 《朝花夕拾》是鲁迅的哪部散文集？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《野草》D. 《朝花夕拾》答案：D2. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己在哪个城市的童年生活？A. 北京B. 上海C. 杭州D. 绍兴答案：D3. 以下哪篇文章不属于《朝花夕拾》？A. 《狗·猫·鼠》B. 《从百草园到三味书屋》C. 《社戏》D. 《无常》答案：C4. 在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅提到的“三味书屋”是？A. 学校B. 书店C. 图书馆D. 书房答案：D5. 以下哪个词语是《阿Q正传》中的阿Q常用的？A. “儿子打老子”B. “兄弟齐心”C. “天下太平”D. “革命无罪”答案：A6. 在《社戏》中，鲁迅描述了自己参加的一次什么活动？A. 戏剧表演B. 赏月C. 野餐D. 放风筝答案：A7. 以下哪篇文章中，鲁迅讲述了自己与一个名叫“阿长”的人的交往？A. 《狗·猫·鼠》B. 《从百草园到三味书屋》C. 《阿长与山海经》D. 《无常》答案：C8. 在《无常》中，鲁迅描述了哪种民间信仰？A. 阎王B. 城隍C. 土地公D. 观音菩萨答案：B9. 以下哪个词语在《朝花夕拾》中多次出现？A. “朝花夕拾”B. “呐喊”C. “彷徨”D. “野草”答案：A10. 《朝花夕拾》中，鲁迅对童年的回忆充满了哪种情感？A. 欢乐B. 忧郁C. 怀念D. 愤怒答案：C二、填空题（每题4分，共40分）11. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己在______的童年生活。
答案：绍兴12. 在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅提到的“三味书屋”是______。
答案：书房13. 在《狗·猫·鼠》中，鲁迅讲述了自己与一个名叫“______”的人的交往。
答案：阿长14. 《朝花夕拾》中，鲁迅描述了以下哪种民间信仰：______。
《朝花夕拾》练习题及答案一、填空题1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。
2、《朝花夕拾》中，鲁迅在《无常》一文中提到，无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常。
3、《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，这让我感到痛苦。
4、《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买来了《山海经》，这让“我”对她充满敬意。
二、选择题1、下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）A 《风筝》B 《从百草园到三味书屋》C 《藤野先生》D 《阿长与〈山海经〉》答案：A2、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（）A 形象好看B 活泼诙谐C 能勾摄恶人魂魄D 公正的裁判是在阴间答案：D3、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章（）A 《琐记》B 《无常》C 《二十四孝图》D 《狗·猫·鼠》答案：B4、下列对《朝花夕拾》的分析不正确的一项是（）A 作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
B 《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
C 《藤野先生》中的藤野先生是一个没有民族偏见、治学严谨、正直热诚的人。
D 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《论语》的扫兴而痛苦的感受。
答案：D三、简答题1、请简要概括《朝花夕拾》的主题思想。
答：《朝花夕拾》以回忆往事为主，通过对童年、少年和青年时期生活的描绘，展现了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活经历，表达了作者对封建礼教和封建教育制度的批判，对劳动人民的同情，对人性美好一面的赞美，以及对社会变革的期待。
2、分析《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象。
答：阿长是一个粗俗、迷信、唠叨，但又善良、真诚、关心孩子的劳动妇女形象。
她懂得许多规矩和麻烦的礼节，喜欢“切切察察”，睡相不好；但她又为“我”买来心心念念的《山海经》，展现了她对“我”的关爱。
《朝花夕拾》复习资料一、填空：1、《朝花夕拾》的作者是鲁迅，共收录了十篇文章，用第一人称叙事。
2、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。
《朝花夕拾》结集出版前，曾在《莽原》连载。
3、我在十岁时仇猫的原因是猫吃了“我”饲养着的可爱的小小的隐鼠。
，然而大半年后，我才得知，隐鼠是被长妈妈一脚踏死的。
4、“我”平时叫带领我的女工“阿妈”，但到憎恶她的时候，就叫她“阿长5、《阿长与山海经》中提到，“我”的母亲和许多别的人称“阿长”为长妈妈《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“三哼经_”6、长妈妈给“我”买了“我”梦寐以求的《山海经》绘图本。
7、《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工阿长的几件事。
①①阿长的姓氏②②喜欢切切察察③③不许我走动④④夏夜睡觉的姿态⑤⑤讲求除夕的规矩和生活中的规矩⑥⑥讲长毛的故事⑦⑦为我买《山海经》。
刻画了一个没有任何社会地位，琐碎愚昧但心地善良的劳动妇女形象，表达了“我”对阿长的沉痛的悼念和怀念之情。
8、“我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。
作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑。
9、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤老莱娱亲郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
10、“我”认为《二十四孝图》是宣扬封建孝道思想的著作。
《五猖会》写的是一种迎神赛会。
11、“我”要到关东去看赛会，这是“我”儿时所罕逢的一件盛事。
赛会妇孺们是不允许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。
12、在出发去关东前，父亲让我背《鉴略》，直到“我”背下来，才能出发去关东。
13、“我”和人们都喜欢活无常，他不但活泼而诙谐，但是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。
14、“我”觉得一切鬼众中，就是无常_有点近人情，那鬼手里拿着大算盘15、在《无常》中，作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。
16、鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。
17、“我”儿时的玩伴是闰土18寿镜吾先生是“我”在三味书屋求学时的老师。
19、“我”在上课时常趁先生不注意用荆川纸绣像，绣得最多的是《荡寇志》和《西游记》20、陈莲河给“我”的父亲看病时所开的药引是蟋蟀一对和平地木十株21、《父亲的病》中父亲患的病是水肿22、“我”在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》23、“我”在南京先进入雷电学堂，后来进入矿路，看到了对“我”影响很大的《天演论》24、“我”首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在《天演论》，这段经历在《琐记》中提及。
25、“我”在南京矿路学堂读到的新书报有《天演论》《时务报》《译学汇编》26、“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自《朝花夕拾》的《琐记》27、在《琐记》中“我”一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出“我”探求真理的强烈欲望。
28、“我”到日本去留学，听到一位曾经游历过日本的前辈的同学介绍，带去了中国袜,结果完全无用。
29、“我”早年在日本仙台留学学习医学。
30、藤野先生是“我”在仙台医专求学时的老师。
31、“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼睛，写着一叠大大小小的书”这句话描写的藤野先生32、《藤野先生》记述了“我”在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野严九郎(全名)相识、相处、分别几个片段。
33、“我”得知范爱农的死讯时，怀疑他是自杀的。
文章表达了对范爱农的思念之情。
38、《范爱农》记叙的是“我”在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，分别记叙了“我”离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
39、朝花夕拾中出现的四个主要人物是：长妈妈、父亲、藤野先生、范爱农40、“这是个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视"。
这段文字描写的是范爱农。
二、内容简要1、《狗•猫•鼠》——写童年仇猫的原因,在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行。
写猫的“媚态”和幸灾乐祸，折磨弱者的性格，表达作者对弱者的同情，对压迫者的憎恨，讽刺了“自鸣清高”、“使牺牲者直到被吃的时候为止”，还是一味佩服赞叹的现代评论派的正人君子，揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。
这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
4、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
5、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
6、、《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
7、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂（后叫海军雷电学校）和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
8、《二十四孝图》——鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜9、《无常》——借迎神赛会及舞台上所见，描写了无常“鬼而人，理而情，可怖而可爱”，“爽直、爱发议论、有人性”，而被“下等人”所喜爱的动人形象。
文章在人与鬼的世界的对比中，又给讲“公理”、“正义”的正人君子以一击。
10、11、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
三、主要人物形象长妈妈——作者的保姆，愚昧、迷信、粗俗、不拘小节、饶舌多事、淳朴、善良、真诚、热爱关心孩子相关故事：1、踩死我的隐鼠2、给我讲美女蛇的故事3、喜欢切切察察4、“大”字的睡相5、懂得许多“规矩”和“道理”6、给我讲“长毛”的故事7、为我买来我渴慕已久的《山海经》藤野先生——一位异国医学教授，平等待人，关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
[相关故事]：1、穿衣服马虎，曾在火车上被人疑心为贼。
——不拘小节2．添改“我”的讲义——对学生关心，认真负责；范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
相关故事及鲁迅对他的态度1、“绣花鞋风波”“让座事件”（初到日本留学，关吏检查行李时，被翻出所带的绣花鞋；范爱农等人在火车上互相让座。
）【鲁迅很是鄙视】2、范爱农的老师被杀，但他在东京同乡会反对鲁迅等人发电回国，与鲁迅作对。
【鲁迅非常愤怒，认为他冷漠无情、懦弱，与人背道而驰，觉得他“可恶”】3、没钱回乡，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。
革命的前一年再次遇到鲁迅，两人冰释前嫌成为好友。
【鲁迅认为他为人正直，爱憎分明】4、绍兴光复后鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋【鲁迅与他成为战友、知己】5、报馆案风波后鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。
一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。
鲁迅得知后作诗悼念他。
【鲁迅同情、悼念他。
】父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
我们感到鲁迅先生强烈的爱。
相关故事1、鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背书。
2、父亲患水肿，长年延医治病，却无法康复。
3、父亲临终前，“我”在衍太太的催促下，一直叫父亲，没有让父亲安静地死去邻居——衍太太背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。
一个十足的两面派，经常在背后怂恿孩子们做坏事儿，事后又在人前做好人。
心术不正，虚伪自私。
鲁迅表面上赞扬她实际心中鄙视她[相关故事]：1、在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；2、鼓励小孩吃冰；3、鼓励小孩打旋；4、怂恿孩子看下流书籍；5、怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言作者儿时的私塾老师寿镜吾——方正、质朴、博学，是鲁迅先生颇为敬畏之人[相关故事]：1、“我”向他询问“怪哉”这虫是怎么一回事，却不作回答，而且脸上还带怒色。
【迂腐，只要学生读自己的书，不应多问不必要的问题】2、先生有一条戒尺，但是不常用，有罚跪的规则，也不常用。
【严格中有和蔼、开明的一面】庸医陈莲河——巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命四、简答题1、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？作者怎么评价范爱农？答：爱憎分明，为人正直的人。
非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
2、读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？答：描绣像。
3、鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？答：斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
4、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？答：讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
5、作者仇猫的原因是什么？答：猫偷鱼肉，深夜在树上大叫。
6、你认为藤野先生是个怎样的老师？作者为什么时时回忆起藤野先生？答：治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。
