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第一篇：幼儿园大班音乐公开课教案《中国功夫》及教学反思活动意图：中国武术，有着悠久的历史，也深受广大儿童的喜爱，根据大班幼儿年龄特点，设计了这节活动《中国功夫》。
让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。
培养幼儿对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。
活动目标：1、了解武术的作用，并尝试模仿武术动作。
2、知道武术是我国优秀的传统文化，感受中国武术的气概。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
活动准备：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。
2、相关图片及视频。
活动过程：一、看看、学学武术动作。
1、欣赏中国武术视频。
提问：我们在哪里看到过中国功夫?<快思老师.教案网出处>为什么大家都喜欢中国武术?武术有什么作用?小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。
2、幼儿交流模仿各自学到的武术动作，如冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
二、欣赏并理解歌曲《中国功夫》。
1、欣赏歌曲提问：这首歌曲听上去感觉怎么样?小结：雄壮有力，有气概。
2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。
3、师生讨论：用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。
三、表演武术操1、教师引导语：现在我们把学的中国功夫表演一下。
一起做一个神气的中国人。
2、集体表演武术操——中国功夫。
活动延伸：1.从幼儿的表现上给予表扬鼓励。
2.拓展延伸到相关中国功夫音乐。
3.对幼儿进行思想教育，引导幼儿从小把我们博大精深的中华文化传承下去。
教学反思：整个活动始终体现幼儿是活动的主体。
在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。
教师是活动的支持者、引导者、参与者。
为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。
为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。
这是幼儿园公开课及教案 20 篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2、引导幼儿愉快地参预唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。
3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
1、带领幼儿参观幼儿园，培养幼儿热爱幼儿园。
2、幼儿在园的活动照片。
3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
一、练声。
《小星星》《两只老虎》二、观看幼儿在园的活动照片并提问。
1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看，请小朋们子细的看看。
提问：小朋友们在哪里呀?(幼儿园) 他们在幼儿园干什么呀? 你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?2、教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!3、教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲优美的旋律。
提问：小朋友，歌曲的名字叫什么? 歌曲里都唱了什么?2、教师示范演唱。
3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4、教师带领幼儿随琴声歌唱。
5、分角色进行练习。
(1)第一遍分组的形式进行练习。
(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，(3)鼓励幼儿斗胆地唱。
四、结束活动。
1、教师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
2、结束活动。
音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。
孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。
在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中，孩子通过幼稚的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。
1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对夸姣未来的憧憬之情。
2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。
幼儿园中班优秀音乐公开课教案《抱一抱》及教学反思幼儿园中班优秀音乐公开课教案《抱一抱》及教学反思「篇一」目标：1、感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。
2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的'多样性及特征。
准备：1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品2、音乐：乐曲《握手舞》、韵律音乐过程：1、幼儿随着歌曲《快乐的一天开始了》唱唱跳跳进场。
2、复习歌曲《愉快的小鸟》第一遍幼儿跟着音乐唱歌，第二遍模仿小鸟飞回座位。
3、出示背景图让幼儿观察，引出课题。
引导语：今天蔬菜宝宝举办舞会，它们在舞台上表演节目，欢迎小朋友观看蔬菜宝宝的表演，表演开始。
教。
案来自：快思老。
师教。
案网；（播放音乐，老师随着音乐逐一出示蔬菜宝宝图片）4、让幼儿感受乐曲的欢快情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。
引导语：小朋友，听完乐曲后，你对这首乐曲的节奏、旋律有什么样的感觉？幼儿自由回答。
（欢快的、高兴的）老师拍手，拍打乐曲节奏，幼儿初步感受乐曲节奏。
播放音乐，幼儿跟着老师做拍手、踏脚等动作。
5、老师出示没上颜色的蔬菜宝宝，引导幼儿观看，启发幼儿思考。
引导语：咦，有一位蔬菜宝宝没有上台表演，它怎么呢？幼儿自由回答。
哦，原来它没有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎么办呢？幼儿自由回答。
6、请一位老师扮演魔法仙子，魔法仙子的出现。
引导语：魔法仙子来了，她有一个魔法球，魔力大，让我摸摸，我的双手就能变出魔法。
只要拍拍头，给蔬菜宝宝变出漂亮的帽子。
谁来试一下怎样拍拍头？（播放音乐，请个别幼儿随着音乐节奏拍拍头）帽子变漂亮了吗？没有，魔力不够大，我们大家一起来，好吗？（播放音乐，幼儿跟着老师拍拍头）7、引导幼儿随着音乐节奏自由地创编动作。
引导语：哇，帽子变漂亮了，拍拍头可以将帽子变漂亮，还可以做什么动作将衣服变漂亮呢？（播放音乐，让幼儿随着音乐节奏自由地创编动作）8、哇，蔬菜宝宝真漂亮，我们也来打扮一下，一起来参加舞会。
幼儿园小班音乐公开课教案《碰一碰》及教学反思幼儿园小班音乐公开课教案《碰一碰》及教学反思5篇作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐公开课教案《碰一碰》及教学反思5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班音乐公开课教案《碰一碰》及教学反思5篇1 活动目标：1、理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。
2、通过参与音乐游戏，培养初步的合作精神。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：1、《碰一碰》音乐磁带，录音机。
2、小兔、小熊玩具各一个。
活动过程：一、创设情境，理解“碰”的动作1手偶情景创设：一天小兔出来玩，遇到好朋友小熊，可高兴了，它们高兴地碰了碰肩膀。
师:小兔遇到好朋友小熊，它们很高兴地干什么啊?(肩膀碰肩膀)小结：轻轻地碰碰肩膀。
2、拍肩，理解“碰”的动作。
师：宝宝们，伸出我们的小手，轻轻来碰碰我们的肩膀。
二、初步学唱歌曲(1)介绍歌曲名称：《碰一碰》(2)教师示范唱。
(只弹旋律，不弹伴奏)提问：刚才宝宝们听到了什么?碰了哪里?(幼儿回答，教师小结)(3)幼儿学唱歌曲2-3遍。
幼儿学唱：宝宝，愿意和老师一起唱吗?(集体学唱两遍)三、师幼互动游戏(1)老师边唱歌曲边做动。
(请一名幼儿到前面来，与老师合作游戏)师：现在老师也要找一个表现好的宝宝，和他做朋友。
也来和他轻轻地碰一碰。
(2)鼓励个别幼儿找同伴一起游戏。
(3)全体幼儿到户外空地边唱歌曲边游戏。
教学反思：现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，如退缩、拒绝、远离等，与同伴之间还没有达成很好的沟通。
为此，我选择了了《碰一碰》这个音乐活动设计相关教案，组织教学。
幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班音乐公开课教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思篇1 活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。
二、用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？）出示小熊：（你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听——）三、学唱歌曲1、集体欣赏：（播放歌曲）我们来听听洋娃娃是怎样唱的？幼儿感受歌曲的内容与情绪。
2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？（很活泼……这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
3、"现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！"教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！（让小熊评价）集体跟着琴来演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！（再次演唱）三、想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。
幼儿园音乐活动教案反思6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐公开课教案【精选10篇】教案是老师们教学活动的依据，对老师有着重要的地位。
但你知道教案应当怎么写才合适吗?下面是我给大家整理的幼儿园音乐公开课教案，仅供参考盼望能够关心到大家。
幼儿园音乐公开课教案篇1设计意图：在实习过程中，我发觉大多数幼儿很喜爱玩打击乐器，但平常活动却很少能利用到，所以我尝试运用打击乐器来给幼儿做活动。
《小雪花》这首歌幼儿在中班时已学会了，这在幼儿对唱曲节奏理解上削减了难度，盼望通过这次活动，进一步增加幼儿对打击乐器的熟悉和节奏感的提高。
活动目标：1.能用稍慢、严厉的声音演唱歌曲《小雪花》，表现下雪时幼儿欢快愉悦的心情。
2.能用动作和乐器打击表现出小雪花飘落的情景。
3.了解冬天的雪对植物生气有什么好处。
活动预备：1.教具预备：三角铁、碰铃、圆舞板(若干)、节奏图。
2.场地预备：将幼儿分成三组，幼儿用书放在椅子下面。
活动过程：一、说一说下雪的情景。
老师：请小伴侣找一找我们的图书在哪呢?幼儿：在椅子下面。
老师：这么快就找到了，真能干，请小伴侣将图书打开到第19页，你们在图中看到了什么呢?幼儿：雪、小伴侣、房子、树。
老师：喔，冬天来了，下雪了，小雪花告知人们冬天来了，它英勇地从天空上跳下来，冬爷爷怕它摔疼了，托住它渐渐地飘落，我们看到雪花一片一片地从天空中飘落下来。
小伴侣请认真看一看，图中的小雪花都飘落在哪里了呢?幼儿：小伴侣的身上、树上、房子上、地上、山上。
老师：喔，那小伴侣再认真看看，图中的小伴侣们在下雪的时候都在干什么呢?幼儿：打雪仗、滑雪、堆雪人。
老师：现在请小伴侣开动脑筋想一想，冬天的小雪花对植物的生长有什么好处呢?幼儿自由争论。
老师：其实啊，冬天下雪了，雪就被一层小被子盖在大地上，等冬天过去了，春天来临了，雪就溶化了，雪水渗到土地里就滋润了植物，关心各种植物健康成长。
二、观赏歌曲《小雪花》老师：接下来，老师要请小伴侣们观赏歌曲《小雪花》，观赏结束后，我请小伴侣告知我，歌曲的节奏是怎么样的?是轻柔的?活泼的?还是欢快的呢?幼儿听过歌曲后：是轻柔的、渐渐的。
最新大班音乐公开课《理发师》教案及反思精选3篇大班音乐公开课《理发师》教案及反思篇一1、了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。
2、会简单地沟通，并使用礼貌用语。
经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。
你的头发长了怎样办？你去理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员？引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。
材料准备：供给头梳、剪刀、电吹风等玩具。
环境创设：布置理发店场景。
一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
（一）教师：小朋友们的头发长了怎样办呢？那么，理发店里都有哪些工作人员？（二）教师当理发师给某位幼儿理发，进行情景示例，边说边示例，让幼儿初步了解理发的程序。
二、提出游戏要求。
（一）游戏前要先把游戏材料摆放好。
（二）游戏时要遵守所扮演主角的职责，如理发师的工作资料和工作程序等。
（三）要做礼貌的顾客。
三、幼儿自由选择主角开展游戏，教师观察指导。
（一）观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。
（二）重点观察理发师的工作情景。
（三）观察顾客与理发师之间的沟通情景，是否使用礼貌用语，以及游戏中解决问题的本事。
四、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情景。
（一）整理游戏材料和环境。
（二）交流游戏情景。
教师：今日谁去理发店理发了？你喜欢哪个理发师？为什么？游戏中出现了问题了吗？解决了吗？怎样解决？大班音乐公开课《理发师》教案及反思篇二1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容。
2、喜欢进行角色扮演并能在集体面前大胆表现。
老爷爷图片，理发工具图片，图谱。
一、谈话导入1、一位客人，我们一起来看看是谁吧！（出示老爷爷图片）。
这位老爷爷是一名理发师，如果小朋友们表现好的话，等会儿老爷爷要为大家理发呢！2、去过理发店吗？理发师是怎样理发的？二、学唱歌曲1、昨天明明也去理发店理发了，我们来听一首儿歌，听听儿歌里面是怎么说的。
（把歌词以儿歌形式念出来）2、这位小朋友理发的时候用到了什么工具呀？（剪刀，喷壶）3、剪刀会发出什么样的声音呢？我们一起来学一学。
幼儿园小班音乐公开课教案《彩色世界真奇妙》简介本次小班音乐公开课教案以《彩色世界真奇妙》为主题，旨在通过音乐和视觉的碰撞，引导幼儿开启想象力、探索色彩，感受音乐的魅力和活力。
本次公开课适用于幼儿园小班，学生年龄在3-4岁之间，预计用时45分钟左右。
教学目标•学习主题歌曲的歌词和儿歌动作；•学习色彩识别，认识主要颜色；•通过音乐、绘画和儿歌动作，激发幼儿对色彩的兴趣和探索；•培养幼儿的集体合作精神，锻炼语言表达和身体协调能力。
教学准备•音响设备和音乐CD；•彩色毛线球、彩色糖果等小物件，用于色彩识别和视觉辅助教学；•色彩卡片，用于幼儿对各色彩的认知；•教师表扬卡和小红花等小奖励，用于鼓励幼儿积极参与。
教学过程第一部分：热身1.热身体操教师带领幼儿做简单的热身体操，激活身体，为后续颜色动作做准备。
2.歌曲介绍教师介绍主题歌曲《彩色世界真奇妙》，并播放一遍让幼儿初步了解歌曲旋律和内容。
第二部分：引入主题1.课堂讨论教师出示色彩卡片，带领幼儿一起辨认各种颜色，通过举例和画图等形式深入探讨每种颜色的特点和象征意义。
2.视觉辅助教师示范，用彩色毛线球和彩色糖果等小物件，分别展现出具有鲜明代表性的各种颜色，加深幼儿对色彩的视觉印象。
3.小组猜谜教师将各种色彩随机抽出，组成谜语，引导幼儿组成小组，根据提示猜出正确答案，锻炼幼儿色彩识别和语言表达能力。
第三部分：互动活动1.填色活动教师发放涂色本，让幼儿在伴奏音乐下，按照示范填色，掌握正确的涂色方法和技巧。
2.音乐儿歌教师带领幼儿唱儿歌和跟着音乐做动作，配合颜色卡片和涂色本，让幼儿充分感受音乐和色彩的魅力。
第四部分：总结1.反思教师引导幼儿回忆本次学习的主要内容和心得体会，提问回答模式和表演互动等形式来加深幼儿的记忆和印象。
2.表扬和奖励教师为表现积极、参与广泛的幼儿颁发表扬卡和小红花等小奖励，鼓励幼儿的学习成果和集体合作精神。
教学反思这节课教学准备充分，教学目标贴近幼儿实际，课程内容丰富多彩，引导幼儿积极参与体验，探索色彩、音乐、运动等多方面的知识和能力。
幼儿园小班音乐公开课教案《不让妈妈抱》3篇含反思小班音乐公开课教案《不让妈妈抱》3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意自己走，不要大人抱，理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园小班音乐公开课《不让妈妈抱》3篇含反思教案吧。
教案一：【活动目标】1、理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。
2、愿意自己走，不要大人抱。
3、随歌曲旋律唱出来。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
【活动准备】1、小鸟飞、小猫跑、小朋友自己走等图片【活动过程】1、观察图片，理解画面内容。
——“图片有谁？他们在干什么？”——引导又幼儿说出“小鸟自己飞”“小猫自己跑”“我们都是好孩子，不让妈妈抱”2、引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。
——教师弹唱歌曲——引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己跑”等歌词内容。
——请幼儿边听歌曲边学小鸟飞、小猫叫。
3、幼儿学唱——带领幼儿边听乐曲边跟读歌词——念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱“。
4、领导幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演。
——教师唱歌，引导幼儿“自然好听的声音，激发幼儿想唱、爱唱。
——跟唱歌曲两三遍，重点学唱“2123/5.3/中的“抱”字。
5鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。
三、自然结束。
教案二：【活动目标】1、理解歌词，尝试跟唱歌曲，喜欢用动作表现歌曲，体验音乐活动的快乐。
2、知道自己慢慢长大了，学着不依赖爸爸妈妈。
【活动重点】理解歌词，尝试跟唱歌曲表现歌曲【活动难点】知道自己长大了，不要妈妈抱、不依赖大人【活动准备】1、前期经验准备：来幼儿园有段时间，初步有独立的意识2、其他准备：音乐，图片【活动过程】一、学一学——小动物走路（环节设计意图：通过小律动《小动物走路》，引发幼儿对音乐活动的兴趣，并为之后的歌曲做经验铺垫）今天有许多的动物客人来到我们小1班，我们来听听它们是谁？鼓励幼儿在老师的带动下一起做简单的律动。
