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11汉语拼音《ieueer》优质教学课件部编版.一、教学内容本节课选自部编版《语文》一年级上册第十一章汉语拼音部分，主要内容包括复韵母ie、ue、er的学习。
通过学习，学生能够正确认读和书写这三个复韵母，并掌握它们的音节拼读方法。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母ie、ue、er的发音要领，能正确认读和书写。
2. 培养学生运用所学复韵母进行音节拼读的能力。
3. 提高学生的语文素养，激发学生学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：复韵母ie、ue、er的发音及书写。
2. 教学重点：音节拼读能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、卡片。
2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些带有复韵母ie、ue、er的词语，如“姐姐”、“雪花”、“耳朵”等，让学生观察并尝试读出来。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解复韵母ie、ue、er的发音要领，并进行示范。
（2）展示复韵母的书写方法，引导学生正确书写。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生模仿发音，进行练习。
（2）学生自主书写复韵母，教师进行指导。
4. 音节拼读（10分钟）（1）教师给出一些音节，让学生用所学的复韵母进行拼读。
（2）学生互相交换拼读，提高音节拼读能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 复韵母ie、ue、er的发音和书写方法。
2. 一些典型词语的拼音。
七、作业设计1. 作业题目：用复韵母ie、ue、er各写一个词语，并进行音节拼读。
答案示例：姐姐（jie jie）、雪花（xue hua）、耳朵（er duo）。
2. 作业要求：书写规范，音节拼读正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对复韵母发音和书写的掌握情况，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让学生收集生活中带有复韵母ie、ue、er的词语，并进行分享，提高学生的语文实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的选取与设计。
