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课题：旅游资源（中国地图出版社地理七年级下）课标要求结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
教学目标1．课前安排学生小组活动，搜集整理各地或自己亲身体验的旅游景点的资料，在此过程中感知我国丰富的旅游资源。
2．通过介绍首都北京、中国云南旅游资源特色、畅谈旅游感受，并结合欣赏景观图片等活动，结合资料，说明地方文化对旅游业发展的重要影响。
3．通过“顺义一日游”的活动，展示自己真切的感知，进一步增强热爱家乡的情感。
教学重点和难点（一）、教学重点：地方文化特色对旅游业发展的影响。
（二）、教学难点地方文化特色对旅游业发展的影响。
教学资源、教学手段和主要教学方法（一）教学资源多媒体课件，视频资料等（二）教学手段多媒体辅助教学（三）主要教学方法启发式讲授教学过程教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图播视频说资源播放我国旅游资源视频。
副板书呈现相应旅游资源的名字。
并学生感知，进入情境，并记录下视频中自己熟悉的旅游资源的名字，并在视频结束后，一一说通过视频，创设情境，激发学生的学习兴趣，师生共赏祖国美好河山，激发炽热的爱国热忱；赏资源记者，作出这一“限客”决定后．九寨沟仅门票收入一项，高峰期每日将减少收入一百万元以上。
但是，为了保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遣产，管理局下决心采取限量措施。
问题：依据材料一、二，分析旅游业与世界遗产保护之间的关系，你能从中得出什么启示？(3分)展示人民币背面旅游资源展示文字及下图阅读文字及柱状图欣赏我国风光旖旎的锦绣河山，培养爱祖国的情感提高读图能力，并运用资料说明地方文化特色对旅游业发展的影响。
文明游化行动我国的旅游资源丰富，希望在今后的旅游活动中，我们每个人都能更好的游览并保护我们的旅游资源。
形成正确的观念及爱祖国的行动板书设计本节课特点及反思第二节旅游资源难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
![1.2《旅游资源的类型》课件(中图版选修3)[1]](https://uimg.taocdn.com/49d69c146c85ec3a86c2c505.webp)
（1）世界文化遗产以及文化与自然双遗产，是独一无二的历史文化载体和人类历史发展的见证，具有时代性、不可再生性、不可替代性，反映中华民族悠久历史和灿烂文化。
（2）世界自然遗产代表某一类地质地貌中最重要的历史演变过程，展示了我国独特的地质地貌和生物资源。
（3）世界遗产属于自然旅游资源和人文旅游资源中的顶级品牌，为旅游业的发展提供了极其珍贵的资源。
3、保护世界遗产的措施：（1）1972年联合国教科文组织通过《世界遗产公约》，促进世界各国人民合作与相互支持，为保护遗产作贡献。
（2）1976年，政府间的国际合作机构“世界遗产委员会”成立，确定和保护全世界范围内的自然和文化遗产，将具有突出意义和普遍价值的自然景观和文物古迹列入《世界遗产名录》。
4、我国十大旅游胜地——关注旅游线路图的设计长江三峡、杭州西湖、桂林山水、安徽黄山（双遗产）、台湾日月潭、{八达岭长城、承德避暑山庄、北京故宫、秦陵兵马俑、苏州园林}（世界文化遗产）。
5、我国旅游资源的分布——地域性 （1）旅游资源分布的东西向差异 1、西部降水较少，植被生长较差 2、自然旅游资源一般宏伟粗犷3、人文旅游资源则以少数民族文化为特色。
1、东部地区降水较多，植被生长较好 2、自然旅游资源清新秀丽3、人文旅游资源一般以汉族文化为特色。
（2）旅游资源分布的南北向差异北部的新疆、内蒙古地区，以干旱半干旱气候为特征，土地广袤，绿洲文化，草原文化突出。
北部东北平原和黄土高原等自然景观则雄冠全国，人文旅游资源中巍峨的宫殿、宏大的陵墓、气派的皇家园林等给人以雄的感觉以秦岭——淮河为界 以昆仑山脉和祁连山脉为界南部多丘陵山地，水热充沛，气候条件较好，自然景观以秀为特色，人文旅游资源中的民居建筑、私家园林、田园风光等也具有秀的特点南部的青藏高原地区地势高峻，气候寒冷，藏民族文化特点突出。
★旅游景观的欣赏1、旅游景观的观赏方法（1）选择观赏位置——距离和角度（2）把握观赏时机景观类型 景观举例观赏位置选择 高大山峰 庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北)远眺、俯瞰 地貌的酷似造型云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石老人 特定的观赏位置 山中的峡谷、溶洞、一线天 长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国)置身其中近观桂林的芦笛岩溶洞一线天瀑? 布 尼亚加拉瀑布(加、美两国间，伊利湖与安大略湖之间)、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上)适当距离仰观江河湖海 洞庭湖、长江、滇地位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳，黄鹤楼—武汉，滕王阁一南昌，大观楼一昆明)之上俯览远望湖沼池塘 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低临水面建亭、榭、廊，水边铺小路近观俯视（城市中的湖泊宜平视）山水有机组合景观漓江山水、长江三峡乘船(筏)沿水路观两岸风景（3）抓住景观特色①园林景观的常用构景手法 构景手法 做法与效果举例主 配主景 鲜明突出是园林整体效果成败的关键故宫以太和殿、孔府以大成殿为主景，其余为配景配景为主景起烘云托月的作用层 次障景法 多在园林入口处或园林中相对独立景区的入口处，利用一些景物(假山、屏风、竹林等)阻碍另一些景物，达到山重水复、曲径通幽的意境《红楼梦》中大观园入园处隔景法利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不同的景区，以增加曲折、层次，丰富景观层次和旅游者的想像 苏州园林框景用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景象框限在从框中看到的范围内，优化组合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美苏州园林借景借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境西湖借“三面云山一面城”；颐和园借四山宝塔景观类型 景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观清明踏青、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；杭州西湖春季最好；松花江、太阳岛夏季；海南岛每年11月前后；北方山水风景—夏秋季；南方千米以上高山—夏季(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且有变化，兼收避暑之效)；北国风光——冬季 随天气而变化的自景观 泰山观日出——凌晨；黄山观日落——黄昏；海拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海，又可观日出日落) 特定时间出的自然景观 钱溏江大潮—农历八月十八观大潮；青海湖候鸟—五月；大理蝴蝶会—三月；海市蜃楼（光的折射）、峨眉山“佛光”（光的衍射）、吉林雾淞——特定的气象条件 特定时间出的人文景观赛龙舟在阴历五月初五端午节；内蒙古那达慕大会每年一次，多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行2、旅游资源的等级与特色：“人无我有、人有我优，人优我特”的非凡性强、共性较小的旅游资源吸引力强，开发价值大。
二、旅游资源的分类
旅游资源可以分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。
自然旅游资源包括明山秀水、奇峰异洞、流泉飞瀑、阳光海滩、旅游气候和森林景观灯。
人文旅游景观包括历史文化古迹、园林艺术、著名工程和建筑群、革命纪念地、民族风情、风味佳肴和购物娱乐等。
自然景观图片
人文景观通过图片，让学生加深印象
旅游商品：旅游美食、旅游纪念品、特色商品等
人文旅游资源作用：教育性
一些著名的旅游胜地，是自然旅游资源与人文旅游资源巧妙结合的典型，既有迷人的自然景观，又是文物古迹荟萃的地方。
保护文化遗产的意义
在我国众多的旅游资源中，有48处由于具有鲜明的自然和地方文化特色，已列入《世界遗产名录》，数量居世界第2位。
世界遗产的确认，为人类文化遗产和自然环境的保护确定了一个世界各国共同遵守的文明标准，使我们能从全球的角度重新审视自己的文化，使遗产保护有了明确而具体的要求和前所未有的激励措施。
保护世界遗产对人类认识好传承自身。
