专题24.4 弧长和扇形面积
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人教版 九年级数学上册 第24章 24.4弧长和扇形面积 专题练习(含答案)基础巩固1.⊙的内接多边形周长为3 ,⊙的外切多边形周长为3.4, 则下列各数中与此圆的周长最接近的是( )AB. D2.如图已知扇形的半径为6cm ,圆心角的度数为,若将此扇形围成一个圆锥,则围成的圆锥的侧面积为( )A .B .C .D .3.若一个圆锥的底面圆的周长是4πcm ,母线长是6cm ,则该圆锥的侧面展开图的圆心角的度数是A .40°B .80°C .120°D .150°4.艳军中学学术报告厅门的上沿是圆弧形,这条弧所在圆的半径为1.8 米,所对的圆心角为100°,则弧长是 米.(π≈3) 【参考答案】 1. C 2. D 3. C 4. 3O O 10AOB 120°24πcm 26πcm 29πcm 212πcm 120 BOA6cm能力提高 一、选择题1.如图,已知的半径,,则所对的弧的长为( ) A .B .C .D .2.将直径为60cm 的圆形铁皮,做成三个相同的圆锥容器的侧面(不浪费材料,不计接缝处的材料损耗),那么每个圆锥容器的底面半径为 ( )A .10cmB .30cmC .40cmD .300cm3.若用半径为9,圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计),则这个圆锥的底面半径是( ) A .1.5B .2C .3D .64.有30%圆周的一个扇形彩纸片,该扇形的半径为40cm ,小红同学为了在“六一”儿童节联欢晚会上表演节目,她打算剪去部分扇形纸片后,利用剩下的纸片制作成一个底面半径为10cm 的圆锥形纸帽(接缝处不重叠),那么剪去的扇形纸片的圆心角为( ).A.9°B.18°C.63°D.72°5.已知圆锥的底面半径为5cm ,侧面积为65πcm 2,设圆锥的母线与高的夹角为θ(如图所示),则sin θ的值为( )A.B. C. D. O ⊙6OA =90AOB ∠=°AOB ∠AB 2π3π6π12π125135131013126.在综合实践活动课上,小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径高则这个圆锥漏斗的侧面积是( ) A . B . C . D .二、填空题1.,圆心角等于450的扇形AOB 内部作一个正方形CDEF ,使点C 在OA上,点D .E 在OB 上,点F 在上,则阴影部分的面积为(结果保留) .2.如图,方格纸中4个小正方形的边长均为1,则图中阴影部分三个小扇形的面积和为 (结果保留).3.将一块含30°角的三角尺绕较长直角边旋转一周得一圆锥,这个圆锥的高是3,则圆锥的侧面积是____.4.如图,三角板中,,,.三角板绕直角顶点逆时针旋转,当点的对应点落在边的起始位置上时即停止转动,则点转过的路径长为 .6cm OB =,8cm OC =.230cm 230cm π260cm π2120cm AB ππABC ︒=∠90ACB ︒=∠30B 6=BC C A 'A AB B 第2题图5.已知正六边形的边长为1cm ,分别以它的三个不相邻的顶点为圆心,1cm 长为半径画弧(如图),则所得到的三条弧的长度之和为 cm (结果保留).6.矩形ABCD的边AB =8,AD =6,现将矩形ABCD 放在直线l 上且沿着l 向右作无滑动地翻滚,当它翻滚至类似开始的位置时(如图所示),则顶点A 所经过的路线长是_________.7.已知在△ABC 中,AB=6,AC=8,∠A=90°,把Rt△ABC 绕直线AC 旋转一周得到一个圆锥,其表面积为,把Rt△ABC 绕直线AB 旋转一周得到另一个圆锥,其表面积为,则:等于_________ 三、解答题1.如图,有一个圆O 和两个正六边形,.的6个顶点都在圆周上,的6条边都和圆O 相切(我们称,分别为圆O 的内接正六边形和外切正六边形).(1)设,的边长分别为,,圆O 的半径为,求及的值; (2)求正六边形,的面积比的值.π1111A B C D 1S 2S 1S 2S 1T 2T 1T 2T 1T 2T 1T 2T a b r a r :b r :1T 2T 21:S SB 'A CAB 第4题2.如图,圆心角都是90º的扇形OAB 与扇形OCD 叠放在一起,连结AC ,BD .(1)求证:AC=BD ; (2)若图中阴影部分的面积是,OA=2cm ,求OC 的长.3.如图,已知菱形的边长为,两点在扇形的上,求的长度及扇形的面积.2 43cm ABCD 1.5cm B C ,AEF ABCBCD AEF【参考答案】 选择题 1. B 2. A3. C4. B5. A6. C 填空题 1.2. 3. 18π 4. 5. 6. 7. 2∶3 解答题1.解:(1)连接圆心O 和T 的6个顶点可得6个全等的正三角形 .所以r∶a=1∶1;连接圆心O 和T 相邻的两个顶点,得以圆O 半径为高的正三角形, 所以r∶b=∶2;(2) T ∶T 的连长比是∶2,所以S ∶S = . 2. (1)证明:2385-π∏83π22ππ24123123124:3):(2=b a(2)根据题意得:;∴ 解得:OC =1cm .3. 解:四边形是菱形且边长为1.5,.又两点在扇形的上,,是等边三角形..的长(cm )BDAC BOD AOC DO CO BO AB BOD AOC AODBOD AOD AOC COD AOB =⇒∆≅∆⇒⎪⎭⎪⎬⎫==∠=∠⇒∠+∠=∠+∠⇒∠∠ 900==360)(9036090360902222OC OA OC OA S -=-=πππ阴影360)2(904322OC -=ππABCD 1.5AB BC ∴==B C 、AEF 1.5AB BC AC ∴===ABC ∴△60BAC ∴∠=°21805.160ππ=∙=ππ835.122121=∙∙==lR S ABC 扇形)(2cm。
24.4 弧长和扇形面积(共2课时)第一课时: 弧长和扇形面积教学内容1.n °的圆心角所对的弧长L=180n Rπ 2.扇形的概念;3.圆心角为n °的扇形面积是S 扇形=2360n R π;4.应用以上内容解决一些具体题目. 教学目标了解扇形的概念,理解n•°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n °的圆心角所对的弧长L=2180n R π和扇形面积S 扇=2360n R π的计算公式,并应用这些公式解决一些题目.重点:n °的圆心角所对的弧长L=180n R π,扇形面积S 扇=2360n R π及其它们的应用.难点:两个公式的应用.关键:由圆的周长和面积迁移到弧长和扇形面积公式的过程. 教学过程一、复习引入老师口问,学生口答 1.圆的周长公式是什么? 2.圆的面积公式是什么? 3.什么叫弧长?(1)圆的周长C=2πR (2)圆的面积S 图=πR 2(3)弧长就是圆的一部分. 课件)请同学们独立完成下题:设圆的半径为R ,则: 1.圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧. 2.1°的圆心角所对的弧长是_______. 3.2°的圆心角所对的弧长是_______. 4.4°的圆心角所对的弧长是_______. ……5.n °的圆心角所对的弧长是_______.我们可得到:n °的圆心角所对的弧长为180Rn l π=例1、已知圆弧的半径为50厘米,圆心角为60°,求此圆弧的长度。
说明:没有特别要求,结果保留π。
例2、课本111页例题 课堂练习1、制作弯形管道时,需要先按中心线计算“展直长度”再下料,•试计算如图所示的管道的展直长度,即 AB 的长(结果精确到0.1mm )(幻灯片7).c分析:要求 AB 的弧长,圆心角知,半径知,只要代入弧长公式即可. 解:R=40mm ,n=110∴ AB 的长=180n R π=11040180π⨯≈76.8(mm ) 因此,管道的展直长度约为76.8mm .扇形的定义:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形是扇形。
1.弧长公式 半径为R ,圆心角为n °的弧长为 .
2.扇形及扇形面积公式
(1)由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫作_____________.
(2)半径为R ,圆心角为n °的扇形面积为 ;半径为R ,扇形的弧长为l 的扇形面积为 . 3.圆锥与其侧面展开图
圆锥是由一个 面和一个 面围成的,我们把连接圆锥 点和底面圆周上 一点的线段叫作圆锥的母线.圆锥的侧面展开图是一个 ,这个扇形的半径等于圆锥的 ,弧长等于圆锥底面圆的 .
4.圆锥的侧面积和全面积
圆锥的侧面展开图是一个扇形.设圆锥的母线长为l ,底面圆的半径为r ,那么这个扇形的半径为l ,扇形的弧长(底面圆的周长)为2r π,因此圆锥的侧面积为122
l r rl ⋅π=π,圆锥的全面积为2()rl r r l r π+π=π+. 参考答案:
1.180
n R l π= 2.(1)扇形 (2)=
360n R S π 12S lR = 3.底 侧 顶 任意 扇形 母线长 周长
直接用弧长公式求扇形的弧长、半径或圆心角
利用弧长公式进行计算的三种题型
弧长公式180
n R l π=
涉及三个量,分别为弧长l ,半径R ,圆心角n .对于这三个量,可以借助弧长公式知二求一. 扇形面积公式
(1))如果扇形的半径为R ,圆心角为n °,那么扇形面积为=
360n R S π. (2)半径为R ,扇形的弧长为l 的扇形面积为12
S lR =.
圆锥的侧面积和表面积
与圆锥的侧面积计算相关的问题,关键就是要把握圆锥的“母线”和“底面圆的周长”以及展开扇形的“半径”和“弧长”之间的对应关系.
移动的点的轨迹长度
平面图形滚动问题的解题规律
(1)滚动前后图形的形状、大小不变,位置改变;
(2)图形滚动时不动的点是定点,移动的点是动点,滚动过程中动点经过的路线(轨迹)一般是一段圆弧,所形成的图形一般是扇形.
(3)解答平面图形滚动问题的关键是找到定点(所形成扇形的圆心)和动点,其中定点与动点之间的距离是所形成扇形的半径.
用割补法求图形的面积
用割补法求图形的面积
根据图形的特点,通过“割补”将不规则图形转化为规则图形是用割补法求图形面积的关键.
用等积变形法求图形的面积
用等积变形法求图形的面积
根据两个图形的面积相等,把一个图形的面积转换为另一个图形的面积以便于解题的方法就是等积变形法.对于三角形来说,等积的主要依据是“同底(等底)等高(同高)的三角形的面积相等”.。