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践行初心使命，做新时代好教师随着新时代的到来，教育工作者的责任更加重大。
作为一名教师，怎样践行自己的初心使命，成为一名新时代好教师呢？本文将围绕这一主题展开讨论，从教师的学识储备、教育教学方法、师德师风等方面进行分析和阐述。
一、牢固的理论基础作为一名优秀的教师，必须具备扎实的学识储备。
只有学有所成，才能在教学中游刃有余，深入浅出地传授知识。
教师要不断巩固自己的专业基础知识，积累教育教学经验，不断提高自己的教学水平。
二、熟练的教学方法教师还需要掌握多种教学方法，因材施教。
教学方法的选择对学生的学习效果有着至关重要的影响。
一位好的教师应该具备灵活多变的教学方法，能够根据学生的实际情况采取不同的教学方式，使每一位学生都能够获得有效的学习。
三、高尚的师德师风作为教师，更要注重培养学生的品德。
一名好的教师要以身作则，言传身教，言行举止要合乎道德规范，为学生树立榜样。
教师要具备爱岗敬业的职业精神，时刻把学生的利益放在首位，以最大的热情和耐心对待每一位学生，助其茁壮成长。
在新时代，教师的责任更加重大。
教师要时刻牢记自己的初心使命，不断提高自身素质，为学生的成长奉献自己的爱和力量。
只有这样，我们才能培养出更多更优秀的人才，为国家的繁荣昌盛做出更大的贡献。
在新时代，教师的角色既是知识的传授者，更是学生的引路人和启蒙者。
作为一名好教师，必须不断提高自身的教育理念和教育方法，以应对日新月异的社会变化和学生的多样化需求。
四、教育理念的更新教师的教育理念对于教育教学工作具有重要的指导作用。
在新时代，教师应当不断更新教育理念，摒弃陈旧的观念，接纳新的教育理念。
要关注学生的个性发展和创新能力培养，注重学生的全面发展和创造力培养。
教师还应当注重学生的综合素质培养，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。
五、多样化的教育教学方法随着信息时代的到来，教育教学方法也在不断更新和变革。
教师应当根据学生的芳龄特点、学习习惯和个性特点，采用多样化的教学方法。
责任在肩，使命在心——浅谈新时代教师的使命与担当大浪淘沙，方显真金本色，矢志不渝，更显青松巍峨！每一个时代都有新的责任与使命需要我们努力坚守，担当奉献；每一个时代都有新气象，激励着我们不断地跨越创新，奋勇争先；每一个时代都有新梦想引领着我们比学赶超，争创一流 ......一、更新观念，与时俱进，做改革创新的教师观念是行动的先导，陈旧的观念必然落后于时代，会束缚我们的脚步;先进的观念与时代契合，会引导我们奋力前行。
面对新时代的教育教学方针以及大街小学的新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐，始终走在改革创新时代的前列。
作为一线的教育工作者，只有立足我们学校校情，积极主动做事，创新做事，做别人做不了的事，才能使学校发展的活力进一步迸发，才能进一步为学校的发展增光添彩，使学校不断发展壮大，更好的发挥引领，示范作用。
二、勤奋刻苦，破除安于现状思想，做学以致用的教师学习是能力之基。
作为教师，我们拥有的知识必须不断更新，才能适应时代以及自身工作的需要。
如何成为“学习型”教师呢?首先要真学，把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求和一种成长途径。
要静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。
其次要善思，要注重并善于思考和总结。
最后要会用，就是学以致用，学用结合。
读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。
只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己内在素质，使自己的工作更有效。
只有拥有了“学习型”教师，才能构建“学习型”学校。
三、艰苦奋斗，不惧风雨，做实干进取的教师艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。
实干就是脚踏实地、扎实做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于社会进步的实事，做促进教育事业发展的具体事。
对于一名教师来说，不努力教学，无异于丢掉了立足之本，失去了学生和家长甚至社会的认可与支持。
教师的“实干”来源于敬业和精业。
2023做新时代的教师演讲稿(15篇)做新时代的教师演讲稿1各位领导，各位老师，亲爱的同学们：常言道："十年树木，百年树人。
"教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的道德水平，特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。
教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。
二十一世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。
教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须要有素质更高的教师队伍。
为了抢占二十一世纪知识经济的制高点，是中华民族屹立于世界民族之林，二十一世纪的教师肩负着重要的使命。
作为一个二十一世纪的教师，我觉得应该具备这样一些素质。
首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教育事业，必然以教育为快乐。
一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。
教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟乃至成名，就得有种"千锤万击还坚韧，任尔东南西北风"的坚定立场和崇高精神。
特别是在当今社会，在经商、下海盛行的潮流下，两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。
其次，要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。
如果教师对学生漠不关心，培养出的学生不合格，就是没有尽到教师的职责。
没有教不好的学生，只有教不好的老师。
教师服务的对象是学生，教师如果不热爱学生，不管其"为人民服务"、"三个代表"口号喊得多响，都是空话。
再次，要有严于律己、为人师表的工作态度。
教育是心灵塑造心灵的艺术，为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。
孔子说："其身正，不合而行""其身不正，虽合不从"。
新时代怎样做一名合格的老师教育是国家发展的基石，而教师则是教育事业的中坚力量。
在新时代，社会的快速发展和教育环境的不断变化对教师提出了更高的要求。
那么，怎样才能成为一名合格的老师呢？首先，一名合格的老师要有坚定的教育信念和高尚的师德师风。
教育是一项神圣的事业，老师要坚信自己的工作能够对学生的成长产生深远的影响。
要对教育事业充满热情，始终保持敬业精神，将教书育人视为自己的使命。
同时，要具备良好的师德师风，以身作则，成为学生道德品质的榜样。
尊重每一个学生，关爱他们的成长，不歧视、不偏袒，公平公正地对待每一位学生。
其次，扎实的专业知识是成为合格老师的基础。
在知识快速更新的时代，老师要不断学习，拓宽自己的知识面，掌握学科前沿动态。
不仅要精通所教学科的基本理论、知识体系和教学方法，还要了解相关学科的知识，做到融会贯通。
能够将复杂的知识用简单易懂的方式传授给学生，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
再者，良好的教学能力是关键。
新时代的老师要能够运用多样化的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。
善于运用多媒体等现代教育技术，丰富教学内容和形式。
注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。
能够根据学生的反馈及时调整教学策略，提高教学质量。
同时，要具备良好的沟通能力。
与学生建立良好的师生关系，倾听他们的想法和需求，关注他们的情感变化，及时给予鼓励和支持。
与家长保持密切联系，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的成长。
在与同事的交流合作中，相互学习、相互支持，共同提高教育教学水平。
另外，新时代的老师还要有教育创新的意识和能力。
敢于突破传统的教育模式和方法，积极探索适合学生发展的新途径。
关注教育改革的动态，将新的教育理念和方法引入课堂教学。
鼓励学生提出独特的见解和想法，培养学生的创新精神和实践能力。
再者，要有良好的心理素质。
教育工作面临着各种压力和挑战，老师要能够保持积极乐观的心态，应对工作中的困难和挫折。
随着我国进入新时代，教育事业也迎来了前所未有的发展机遇。
作为一名新时代的教师，我深感责任重大，使命光荣。
在教育教学工作中，我不断学习、不断进步，以下是我对新时代教师心得体会的总结。
一、坚定理想信念，牢记教育使命新时代教师要有坚定的理想信念，这是做好教育工作的基石。
我们要牢记党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在教育教学过程中，我们要始终关注学生的成长，关心学生的身心健康，努力成为学生的良师益友。
二、提升自身素质，做学生学习的榜样新时代教师要有过硬的专业素质和教育教学能力。
我们要不断学习新知识、新技能，紧跟时代步伐，提高教育教学质量。
同时，我们要注重自身修养，以身作则，做学生学习的榜样。
在课堂上，我们要用心去讲解知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
三、创新教学方法，提高教育教学质量新时代教师要积极探索创新教学方法，关注学生的个性差异，因材施教。
我们要善于运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学内容，提高课堂效率。
同时，我们要注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、合作学习，激发学生的潜能。
四、关爱学生成长，构建和谐师生关系新时代教师要关爱学生，尊重学生，关注学生的成长需求。
我们要善于与学生沟通交流，倾听他们的心声，解决他们的困惑。
在教育教学过程中，我们要关心学生的身心健康，关注学生的全面发展，构建和谐的师生关系。
五、勇于担当，积极投身教育事业新时代教师要有勇于担当的精神，积极投身教育事业。
我们要勇于面对教育教学中的困难和挑战，敢于创新，敢于突破。
同时，我们要关注教育改革，关注国家教育政策，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
总之，作为一名新时代教师，我们要坚定理想信念，提升自身素质，创新教学方法，关爱学生成长，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
在新时代的征程中，让我们携手共进，为实现教育强国的目标而努力奋斗！。
第1篇随着我国社会经济的快速发展，教育改革也进入了新时代。
新时代学校教育不仅承载着为国家培养优秀人才的重任，更是引领社会进步的重要力量。
作为一名教育工作者，我有幸见证了新时代学校教育的变革与发展，下面我就从以下几个方面谈谈自己的心得体会。
一、新时代学校教育的核心价值1. 培养全面发展的人才新时代学校教育的核心价值是培养具有全面素质的人才。
这种人才不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的道德品质、身心健康、创新精神和实践能力。
学校教育应关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，激发学生的潜能，使其在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 增强国家竞争力新时代学校教育要为我国培养具有国际视野、创新精神和实践能力的人才，以增强国家竞争力。
教育部门要深化教育改革，创新教育模式，提高教育质量，培养出一批批能够站在世界科技前沿、引领国家发展的优秀人才。
3. 促进社会公平正义新时代学校教育要关注弱势群体，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，实现教育公平。
学校教育要关注每一个学生的成长，为每一个学生提供平等的教育机会，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
二、新时代学校教育的变革与创新1. 深化课程改革新时代学校教育要深化课程改革，优化课程结构，推进课程内容与时代发展相适应。
课程设置要注重培养学生的核心素养，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要加强课程资源的整合与开发，充分利用信息技术，提高课程实施效果。
2. 创新教育模式新时代学校教育要创新教育模式，从传统的“以教师为中心”转向“以学生为中心”。
教师应成为学生学习的引导者、合作者和参与者，关注学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3. 强化实践教学新时代学校教育要强化实践教学，让学生在实践中学习、成长。
学校要为学生提供丰富的实践机会，如实验、实习、社会调查等，让学生在实践中提高综合素质，培养创新精神和实践能力。
4. 加强教师队伍建设新时代学校教育要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
新时代下如何成为一名优秀的教育者作为一名教育者，如何在新时代下成为一名优秀的教育者是我们需要认真思考和探索的问题。
随着社会的发展和教育理念的变革，我们面临着新的机遇和挑战。
本文将从教育理念、教育方法和专业素养等方面，探讨如何成为一名优秀的教育者。
一、价值观建构与教育理念教育是一种人的自我修养和人格素质的培养过程，教育者的价值观对教育工作的质量和效果有着至关重要的影响。
在新时代，教育者应当树立正确的教育理念，秉持以人为本、全面发展、个性培养的教育理念。
教育者要关注学生的身心健康和个性特点的培养，注重培养学生的创新思维和实践能力，培养学生的社会责任意识和团队合作精神。
二、教育方法与教学手段在新时代下，传统教育方法已经不再适用，教育者需要积极探索和创新教学手段，注重培养学生的自主学习能力和终身学习意识。
优秀的教育者应当倡导探究式学习，培养学生的实践能力和问题解决能力。
教育者可以通过启发式教学、观察式学习和小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和自主性。
三、专业素养与自身修养作为一名优秀的教育者，必须具备扎实的学科知识和教育理论知识。
教育者应当不断提升自己的专业素养，学习教育心理学、教育方法学等相关学科知识，不断反思和总结自己的教学经验。
同时，教育者应当具备高尚的人格品质和良好的职业道德，做到言传身教，通过自身的言行为学生树立正确的价值观和行为准则。
四、与时俱进与创新意识新时代下，教育者要紧跟时代的发展步伐，不断提升自己的专业素养和教育水平。
教育者要关注教育前沿的理论和实践，了解教育技术的最新发展和应用，积极探索创新的教育模式和教学方法。
教育者要不断进行自我反思和自我提升，不断改进自己的教学方式，提高教育教学质量。
五、与家长和社会的良好沟通教育者要与家长和社会保持良好的沟通和合作。
教育者应当与家长建立互信互助的合作关系，分享学生的学习情况和进步，共同关注学生的发展和学业成绩。
教育者还应当积极参与社会活动，关注社会发展和教育变革，积极参与社会教育实践，为社会教育事业做出贡献。
新时代教师的使命担当的心得体会在新时代的征程上，作为一名教师，我深感肩上担子的沉重，同时也清楚地认识到，新时代教师的使命担当是我们这一代教育工作者必须深刻理解和认真践行的时代课题。
回顾自己的教育教学实践，我对新时代教师的使命担当有了更为深切的认识和体会。
一、坚定理想信念，忠诚教育事业新时代教师的使命担当，首要任务是坚定理想信念，忠诚教育事业。
作为一名教师，我深知教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
因此，我始终坚定信仰，牢记党的教育宗旨，忠诚于党的教育事业。
在实际工作中，我始终将党的教育方针和社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，为他们的全面发展奠定坚实基础。
二、更新教育理念，创新教学方法新时代教师的使命担当，要求我们更新教育理念，创新教学方法。
在新时代背景下，教育教学不再是简单的知识传授，而是要关注学生的全面发展，培养学生的核心素养。
为了适应新时代教育的要求，我不断学习新的教育理念和教学方法，努力将信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学效果。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的思维能力和创新能力。
同时，我还积极开展课外活动，丰富学生的校园生活，促进他们全面发展。
三、关注学生个体，因材施教新时代教师的使命担当，要求我们关注学生个体，因材施教。
每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、特长和个性。
作为教师，我们要尊重学生的个性差异，关注他们的成长需求，为他们提供个性化的教育。
在实际教学中，我努力了解每个学生的特点和需求，针对性地开展教育教学。
对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩；对于学有余力的学生，我引导他们拓展知识面，提高综合素质。
通过因材施教，我力求让每个学生都能在新时代的教育环境中茁壮成长。
四、以身作则，树立良好师德新时代教师的使命担当，要求我们以身作则，树立良好师德。
做新时代教育工作者心得体会
作为新时代的教育工作者，我们需要关注教育事业和教师自身的科学发展。
首先，我们应该对教师这一职业有一个客观科学的定位，既来自于我们自己，也来自于社会。
作为老师，我们只是普通的劳动者，希望自己的劳动能够得到社会的认可和应有的回报。
我们不是祖国栋梁的培养者，而是希望能够问心无愧地做好自己的工作。
科学地审视教育和教师这一职业，我们需要认识到教育不是无能的，但也不是万能的。
教育不是背负一切责任的机器，老师也不是解决一切问题的圣贤，学校也不是能够解决学生一切问题的殿堂。
作为一名教育工作者，我们能做的就是抛开虚无漂渺的光环，踏踏实实地做好教书育人的工作。
我们需要树立爱岗敬业的精神，热爱自己从事的事业，用自己的经验和智慧去解决工作中的问题，为社会主义现代化建设尽自己的一份力。
同时，我们也要在行为道德上严格要求自己，成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。
最重要的是，作为新时代的教师，我们应该关注我们的学生，了解他们的需求，真心实意地为学生的进步成长尽自己的义务。
在竞争激烈的社会背景下，我们需要认识到暂时还无法改变的考试与分数决定学生命运的事实，但我们可以通过尽心尽力地教育，帮助学生成长，为他们创造更好的未来。
努力做一名新时代的教育工作者2012年11月8日党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，这是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。
认真学习贯彻十八大精神，是我们作为普通教师的首要政治任务，通过十八大精神的学习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党。
作为一名党员教育工作者，自然会关注教育，更关注教育改革。
党的十八大报告中指出要努力办好人民满意的教育，从中我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。
为此，我在教学岗位中积极树立高度的责任心和积极的工作态度，怀着服务于教育事业的胸怀进行工作，勤恳踏实，努力为教育事业贡献自己的一份力量。
本学期我走访了区内大部分中学，了解了各校的师资情况和体育场馆设施，跟老师们有了初步的沟通，并参与完成初中毕业升学体育考试工作，通过听课调研了解高中体育教学改革方向。
学习十八大报告让我明确新时代对教师的要求更高，教师也要树立起终身学习的理念，为此我通过参加上海市名师工程培训和区学科基地学习，努力更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，才无愧于“教师”这个光荣称号。
——第五支部高蓉十八大明确肯定了教育对国家的重要性，强调要培养全面发展的学生，培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才。
同时强调加强教师队伍建设，提高师德水平和能力，增强教书育人的荣誉感和责任感。
本学期，在支部工作精神的传达与部署下，作为党员教师的我努力从自身出发，在教学工作中严格要求自己，力争以自己的言行影响和带动学生们。
作为毕业班的教学老师，首先从业务能力提高出发，面对具有较大挑战性的英语教学，我始终抱着努力熟悉教学大纲与学习的态度，认真参加备课组教学研讨。
为了更好地了解IB的教学内容，我本学期完成了所有教学内容的历年测试真卷，力求把握了解考核的重点与难点。
其次，加强与学生的交流与沟通，帮助他们端正学习态度，鼓励学生努力拼搏获取佳绩。
下学期，于教学而言，如何能更好地有效地进行教材的分析与处理；如何能更好地开拓学生思路，培养学生思辨能力，成为我需要努力的方向。
——第五支部陈骊"引发思考，用好才能，在创新中求突破"作为一名教育工作者，更关注教育改革。
胡锦涛总书记在党的“十八大”报告中指出：努力办好人民满意的教育。
寥寥几个字，却向所有的教育工作者提出了一个明确的发展目标，那就是——让人民满意。
教育改革走到今天已经进入深水区，如何全面、切实地实施素质教育，促进学生健康快乐的成长是摆在每位教育者面前的严峻问题。
需要我们明确教育的目标和任务，遵循教育规律，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与发展教育事业结合起来。
教育的本真是什么？教育的本真就是让每一个孩子都成为全面发展的人、有理想的、有道德的人、堂堂正正的中国人。
这是教育工作的主题，是科学发展观以人为本的体现，也是十八大报告立德树人的要求。
作为一名共产党员就应践行全心全意为人民服务的宗旨。
对学校来说，谁是人民？就是我们的学生。
为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人是我们的天职。
聚焦课堂，大胆进行教育教学的改革创新，切实提高课堂40分钟的教学质量，真正落实增效减负。
教学生一节课，想学生一辈子，让我们用自己的人格魅力、学术魅力影响和教育学生。
每个学生都能幸福快乐的成长，每位学生都能成才。
我想这就是人们期待的人民满意的教育。
作为学校的国际课程管理者，在未成年人思想道德教育上有义不容辞的责任。
但现在的道德教育也遇到了很多的困难，现在的学生一方面普遍存在自私自利，以个人为中心，缺乏意志力、责任意识淡薄等问题，但一方面他们又处于一个媒体数字时代，信息量大，学生思维活跃，个性鲜明。
面对此类现状，德育教育如果只停留在简单说教，那就只能走进死胡同。
要寻求突破唯有不断创新教育模式，设计活动要贴近学生实际，注重针对性和实效性。
要多争取各方资源，建立学校、社会、家庭三位一体的教育立体网络，努力改变道德教育学校与社会、家庭两层皮的状态。
要实现这些突破，自己首先要不断学习，不断创新，百折不挠，永不停步。
——第五支部周刚兴教必重师。
党的十八大报告提出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
”十八大报告的这一重要论述，既延续了长期以来党和国家对广大教师的期许和希望，也是在办好人民满意的教育、服务全面建成小康社会总体目标的基础上，对教师队伍建设提出的新要求。
作为国际部从事对外汉语教学的老师，深入学习贯彻十八大精神，切实提高师德水平和业务能力，增强教书育人荣誉感和责任感，是我加强自身素质建设的首要任务。
本学期的工作已进入尾声，思考这一学期工作来的得失，我觉得本学期我们班六个德国学生都生活在自己的小圈子里，下学期要多创造机会，加强德国学生和中国学生间的交流。
还有周三下午的活动时间也可以好好地规划帮助他们更好地了解中国，德国人在位育中学学习的时间都不长，我们要尽可能提供好的条件，让他们带着希望而来，带着满意而归。
——第五支部张晓燕2012学年在忙忙碌碌中过去了。
从2010学年正式进入国际部工作以来，我的工作记录不断的被刷新，无论是课时数还是教案数都屡创我个人的记录。
因此本学年我最大的追求就是能够按照大纲的要求完成预定的教学计划。
其实从担任IBDP的教学以来，我一直倍感压力，介于本人能力有限，加之DP教学要求较高，教学程序较为繁复，实际的教学效果一直无法令人满意。
虽然临近期末，但丝毫没有能够让人放松下来的感觉，新学年的教学任务已经接踵而至。
我觉得，留给教师个人的学习的时间太少了，教师个人的终身学习很难按照需要开展。
希望能够让教师的学习和发展真正行动起来，不只是停留在口号中。
——第五支部王屹身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。
从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。
既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，首先，要明确自己所担负的职责。
充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。
其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。
最后，党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。
把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。
因此，我要在深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革的各方面尽自己最大努力建言献策。
——第五支部丁晓昕2012-2013这一学年，发生了很多大事，十八大的召开，市教委教育精神的变化，作为一名一线教师我坚守着自己的信念，以学生为本，为学生服务，做一名优秀的教师。
12学年，我担任国际部港台学生的高二、高三地理教学，以及DP高三地理教学工作，工作量大而且责任重大。
高二的港台生教学，相对来说要难做一些，因为基础、背景的原因对他们的教学要做到有针对性，有趣味性，不能完全依照教材（参考上海学生的教材）。
教学上紧扣高考大纲，并经常性做一对一辅导。
高三港台生的教学：这届港台生基础较差，缺少学习主动性，对教师依赖程度大。
针对他们的特点，课课反馈，周周练习，发现问题及时解决。
后期加强了高考模拟训练和应试指导。
每周8课时的常规教学在时间上是很紧张的，所以必须做到提高效率，保证质量。
DP班教学工作是全新的内容，所以也是投入最多的，除了完成日常教学工作也会经常思考如何在培养地理学科素养上做些努力，激发学习兴趣，例如在班级推开“地理角”，为学生学习创建更多的平台。
实践下来效果很好，所以有计划在港台班也推开。
随着教学经验的积累，关于教学的想法也日益增多，所写的2篇关于地理教学的文章“以题促教，以教促学”，“IB地理学科评价与国内地理学科评价的比较”已《地理教学》采稿。
总之，作为一名党员教师，不应仅仅是满足于做一个学习型、进步型的老师，也要做一个研究型的老师，我也在为此不断努力。
——第五支部刘洪湛党的十八大报告中提到：教育是民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
为了响应党的十八大号召，教育工作者就要从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育才是好的教育，好的教育才是人民满意的教育。
同时教师要自觉增强教书育人的荣誉感和责任感。
要热爱教育事业，献身教育事业。
努力地教书育人。
一个学期以来，在国际部的工作岗位上，我认真领会学校工作精神，在党员教师的本职岗位上努力工作，积极进取。
负责毕业班的教学和管理工作，我认真研读IBDP考纲，坚持听课，尽自己最大的努力完成教学工作。
面对毕业季的大学申报和材料整理，在国际部人手不足的前提下，利用课余休息时间，做好毕业生申报大学的所有材料和网上报名工作。
担任国际部党支部书记工作，我也积极思考，利用橱窗阵地，做好舆论宣传，按时组织党员开展支部生活，本学期，两位积极分子顺利通过市级培训，成为支部发展和考察的新对象，逐渐壮大支部的力量。
新的学期，国际部将面临更多的挑战和发展机遇，任重而道远，我会时刻牢记自己的党员教师的身份，处处以身作则，表率引领，在本职岗位上尽心尽责。
——第五支部史文十八大报告指出，要努力办好人民满意的教育。
全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
回顾一学期的工作，在教学中，我不仅向学生传递文化知识，更重视学生智力的开发,重视学生创造思维能力和运用知识解决实际问题的培养，结合学生的特点，我尝试运用各种新颖符合学生需求的教学内容和手段，真正走入学生当中，了解学生的需求，真心实意的为学生的进步成长尽自己的义务。
今后，我将严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的毕生发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每个学生的全面发展中。
——第五支部吴秋莎党的十八大提出明确的教育方针，即坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
作为身在一线的教育工作者，我更深刻的理解了十八大教育方针的精神，并把它实践到教育工作中去。
