【全国校级联考】河南省部分重点中学2017届高三上学期第一次联考生物(解析版)

1．下列关于化合物的叙述，正确的是（）A.淀粉和纤维素都是储能物质，因为它们都属于多糖B.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分C.摄入人体的N元素主要用于构成核酸中的含氮碱基D.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性【答案】B【考点定位】内环境的组成、糖类的种类及其分布和功能、无机盐的主要存在形式和作用、RNA分子的组成和种类【名师点睛】易混易错：1、糖类分为单糖、二糖和多糖，淀粉是植物中的多糖是储能物质，纤维素是植物多糖，主要参与细胞壁的组成，不是储能物质是结构物质；2、内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴组织的物质都是内环境的成分；3、人体不能直接摄入N元素，主要以氨基酸的形式摄入N元素，氨基酸是蛋白质的基本组成单位；4、抗体、激素作用后被灭活，tRNA是翻译过程中运输氨基酸的工具，可以反复运输氨基酸。

2．下列有关细胞的结构与功能相匹配的一组是（）【答案】C【解析】根尖分生区细胞没有大液泡，根尖细胞吸水的方式主要是吸胀吸水，A错误；卵细胞体积大，相对表面积减小，膜内外物质的交换效率下降，B错误；叶肉细胞具有叶绿体，叶绿体类囊体堆叠形成基粒，有利于光能的吸收和利用，C正确；衰老细胞细胞核体积大，染色质收缩，细胞代谢速率下降，D错误。

【考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能；衰老细胞的主要特征【名师点睛】易错点分析：1、成熟的植物细胞一般具有成熟的大液泡，液泡的功能是储存营养物质，调节渗透压，使植物细胞保持坚挺；2、叶绿体是光合作用的场所，普遍存在于能进行光合作用的植物细胞中，叶绿体中类囊体堆叠形成基粒，增大膜面积，有利于光能的吸收和利用；3、卵细胞形成过程中，经过两次细胞质不均等分裂，卵细胞体积大，含有较多的细胞质，为胚胎的初期发育提供营养物质；3、细胞衰老的特征：水分减少，多种酶活性降低，细胞内色素积累，细胞活性速率减慢，细胞核体积增大，细胞膜透性改变等。

3．下列有关细胞叙述正确的是（）A.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用B.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C.溶酶体内含有多种酸性水解酶，能分解细胞自身的成分D.酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型【答案】C【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能4．将与生物学有关的内容依次填入图中各框中，其中包含关系错误的选项是（）【答案】D【解析】组成细胞的化合物包括有机化合物和无机化合物，其中无机化合物包括水和无机盐，A正确；人体细胞的染色体包括常染色体和性染色体，其中性染色体包括X染色体和Y染色体，B正确；物质跨膜运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输包括自由扩散和协助（易化）扩散，C正确；有丝分裂的一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中在分裂期的后期染色单体分离，但是分裂期没有同源染色体的分离，D 错误。

【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点5．下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（）A.植物花药或昆虫精巢均可作为“观察细胞减数分裂”的实验材料B.提取绿叶中色素和鉴定花生子叶切片中脂肪时均需酒精，但使用目的不同C.探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式D.观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保被观察细胞保持生活状态【答案】C【考点定位】观察细胞的减数分裂实验；检测脂肪的实验；观察线粒体和叶绿体；叶绿体色素的提取和分离实验；探究酵母菌的呼吸方式【名师点睛】酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳，有氧呼吸过程中，一个单位的葡萄糖可以产生六个单位的二氧化碳；而无氧呼吸过程中，一个单位的葡萄糖只能产生两个单位的二氧化碳，即有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸的多。

6．下表为甲同学用某浓度KN03溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KN03溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是（）A.乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度B.乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度C.甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原D.甲同学所用溶液浓度要大于乙同学【答案】D【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【名师点睛】成熟的植物细胞有一大液泡。

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。

7．当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的02和产生的CO2的体积并不相等。

利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时002释放量与O2消耗量的比( )A.甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定02释放量，乙装置在黑暗下测定C02释放量B.甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量C.甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照【答案】C【考点定位】细胞呼吸的过程和意义8．如图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列叙述正确的是（）A.叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原B.酵母菌细胞中过程③⑤进行的场所不同，但都能合成ATPC.过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行D.真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质【答案】D【解析】叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于各种生物活动，及以热能形式散失，A错误；③为酵母菌的无氧呼吸第二阶段，场所是细胞质基质，不能形成ATP；⑤为有氧呼吸的第二、三阶段，场所是线粒体，能形成ATP，B错误；过程①为细胞呼吸的第一阶段，不需要氧气的参与，C错误；由于过程①②③为无氧呼吸，所以真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质中，D正确。

【考点定位】细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】有氧呼吸与无氧呼吸的比较：9．下列叙述不正确的是（）A.若图丙表示某动物精巢内的几种细胞，则b组细胞分裂时可能出现四分体B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则该阶段没有发生染色体着丝点分裂C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则等位基因的分离可发生在这一阶段D.若图甲为有丝分裂过程中的某时期，则赤道仅存在于下一时期的细胞中【答案】D【解析】若图丙表示某动物精巢内的几种细胞，则b组包括处于有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期的细胞，其中减数第一次分裂前期的细胞会出现四分体，A正确；若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则该阶段包括有丝分裂前期和中期，这两个时期细胞中不会发生染色体着丝点分裂，B正确；若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则该阶段包括减数第一次分裂全过程，在后期会发生等位基因的分离，C正确；赤道板不是真实存在的结构，D错误。

【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化10．下列垂体细胞中物质运输的途径，不存在的是( )A.C02：线粒体基质→细胞质基质→细胞膜→细胞外B.RNA聚合酶（核内酶）：核糖体④细胞质基质③细胞核C.葡萄糖：细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体D.生长激素：核糖体→内质网→高尔基体→细胞外【答案】C【考点定位】有氧呼吸的过程和意义；细胞器之间的协调配合11．如图是将某油料作物种子置于温度、水分、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况。

分析有关说法中不正确的是（）A.检测种子中是否有脂肪，可用苏丹III染液对种子切片染色B.前8天，种子干重增加的原因之一是脂肪转化为糖类C.实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是OD.该过程中，细胞的ATP主要来源于光合作用和呼吸作用【答案】D【解析】观察种子中的脂肪，常用苏丹Ⅲ染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见橘黄色的脂肪微粒，A正确；前8天，种子干重增加的主要原因是种子吸水之后将脂肪转化为糖类，B正确；种子萌发时首先必须进行大分子有机物的水解，这需要种子吸收大量的水分．干重增加应该是脂肪水解时加入的水的质量，C正确；种子在萌发过程中，不能进行光合作用，因此ATP来源于呼吸作用，D错误。

【考点定位】检测脂肪的实验；细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】方法点拨：种子始终放在黑暗条件中培养，因此种子没有光合作用，只有呼吸作用；曲线中看出，在前8天种子的干重在增加，这说明脂肪在不断转变成糖类等其他形式的有机物，糖类物质中O含量大于脂肪，因此导致种子干重增加的主要元素是氧元素；8天后干重减少是因为有机物在种子萌发过程中氧化分解，产生二氧化碳和水，使有机物的量减少所致。

12．分别用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片断为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA分子进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示阳性，“-”表示阴性）。

下列叙述不正确的是（）A.在成红细胞中，β—珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β—珠蛋白基因C.丙酮酸激酶基因表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因选择性表达有关【答案】B【考点定位】细胞的分化【名师点睛】易错点分析：1、人体内所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成，都含有该生物全部的遗传物质。

2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞选择表达的基因不完全相同。

13．下列叙述与生物学史实相符的是（）A.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B.范•海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制【答案】C【考点定位】孟德尔遗传实验；光合作用的发现史；噬菌体侵染细菌实验；DNA分子结构的主要特点；DNA 分子的复制【名师点睛】知识点总结：1、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选材正确，选择豌豆作为遗传学实验材料，豌豆的特点：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。