电视谈话节目分析

访谈类节目分析访谈类节目分析1定义：电视谈话节目的英语原文为“TV Talk Show”，其字面的意思是“电视交谈的展示”，港台电视从业人员则音义结合地译为“电视脱口秀”。

它给人的直觉突出了电视主持人“脱口而出”的语言机敏和较多的表演色彩，不但声音相近而且也颇为形象生动电视谈话节目是将人际间的口头传播引入屏幕，并将这种传播方式本身直接作为节目的内容和形式的节目形态。

节目一般是在固定谈话场所举行，由主持人、现场嘉宾和现场观众围绕某一公众普遍关注的政治、经济、文化、社会、人文等话题展开轻松和谐、平等民主的群言式的交流、对话，以期达到某种传播效果。

2特点：（1）针对性和实效性强（2）感染力强，表现手法多样化（3）图文并茂，有助于背景，材料的提供（4）具有强烈的现场感。

使受众犹如身临其境。

3节目构成要素：根据传播学的一般理论，传播包括三个基本元素：传播者和接收者、传播环境、传播内容。

对于电视谈话节目而言，其基本要素相应地包括主持人、现场嘉宾、现场观众、环境、话题。

（一）主持人节目主持人是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒体群体观念，用有声语言、形态能动地操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。

[4]对于电视谈话节目来说，主持人是节目的核心元素，“主持人若不得力，节目的档次、品位就会被拖下来；反过来，主持人得力，就有助于提高节目的档次和品位”[5]。

许多电视谈话节目是以主持人的名字命名的，譬如《一丹话题》、《小崔说事》。

在整个节目过程中，主持人的名字反复多次出现，以强化其在观众心目中的地位。

因为主持人实际上是节目的商标，主持人的风格往往就是一个栏目的风格，是形成一个电视谈话节目自身独特品格的最重要元素。

电视谈话节目主持人承担着三种角色：首先，虽然主要处于在现场嘉宾和现场观众之间穿针引线的位置，但主持人本身就是一个谈话者；第二，不论是否有现场观众，即使一对一的访谈，电视谈话节目主持人都是现场的组织者，一方面要主导节目，引导话题，另一方面要作为现场嘉宾和现场观众之间的桥梁和纽带，拉近彼此之间的距离，产生亲近感，创造良好的沟通氛围；第三，作为节目的形象代表，主持人是媒体对外的传播者。

今传媒6审读阅评报告电视谈话节目（t a l k show ,港台地区译为“脱口秀”）因其尊重观众的参与意识，实现双向的心灵共振，强化电视的“贴近”属性而备受追捧。

近十年来，这种新的电视节目形式火遍大江南北，花开神州大地，几乎占据了各种频道黄金时段的半壁江山。

以中央电视台“实话实说”为代表的一批电视谈话节目已经形成了较为明确的定位，较为成熟的风格以及较为稳定的受众群，它们正在以各自的方式发挥着自己的社会影响力，其较高的收视率也带来了不俗的经济回报。

但是，任何事物的发展壮大过程，也必将是问题和矛盾暴露的过程。

在谈话节目异军突起、火爆嫽人的同时，它们也不可避免地表现出一些先天的不足或后天的缺陷。

因此，谈话节目也成为招致非议最多、令观众失望最多的一种电视节目形式。

各地谈话节目在经过了“大干快上”的活跃期后，近一段时期有所沉寂。

这一现象使人不禁疑问：谈话节目怎么了？它也会像以往的一些娱乐节目形态那样昙花一现吗？为了回答这个问题，笔者对中国电视谈话节目存在的主要问题进行了一番归纳和分析。

一、从思想文化的传承来看，徘徊在“庸俗”与“通俗”之间电视媒介本身是一种教育工具和社会化手段。

“所有的电视都是教育的电视，惟一的差别是它在教什么。

”（1）电视谈话节目除了具备沟通意见、抒发情感、增广见闻、放松心情的功能之外，它引导观众求真、向善、尚美的作用也不容忽视。

是否具有一定的思想文化品位，成为衡量电视节目水准的重要尺度。

理想的状态当然是节目“叫好又叫座”。

然而，万事古难全，“曲高和寡”是一个不争的事实。

观众群不稳定、收视率低会影响节目的生存和媒介机构的经济效益。

（2）因此，追求收视率是无可厚非的。

但是，这不能以损害节目的品位为代价，不能违背我国媒介的性质和宗旨。

当前出于对经济效益的过度渴求，我国的某些电视谈话节目渐渐偏离了正确的轨道，呈现出媚俗的倾向。

这在港台“脱口秀”和内地的一些综艺娱乐类谈话节目中表现得尤为明显。

电视新闻谈话节目名词解释
电视新闻谈话节目是指一种以谈话形式为主的电视新闻节目，通常用于向观众传达最新的新闻报道和事件进展。

在这种节目中，主持人通常会邀请政府官员、专家、目击者和其他嘉宾来谈论当前的话题，并提供深入的背景知识和信息。

电视新闻谈话节目通常在晚上或早晨播出，以适应不同观众的时间需求。

电视新闻谈话节目的优点在于它能够提供深入的新闻报道和独到的观点，从而吸引观众的关注和兴趣。

此外，谈话节目还能帮助人们更好地理解复杂的新闻事件，并提供相关的背景知识和信息。

然而，电视新闻谈话节目也存在一些缺点。

例如，由于节目的时间限制，谈话节目可能无法提供全面的新闻报道和深入的分析。

此外，某些谈话节目可能存在过于迎合观众口味的问题，而忽略了对重要新闻事件的深度报道和分析。

总的来说，电视新闻谈话节目是一种重要的电视新闻节目形式，能够为观众提供深入的新闻报道和独到的观点。

然而，在制作这种节目时，需要注意时间限制和节目风格的问题，以便更好地满足观众的需求。

我国电视谈话类节目的现状、问题与对策我国电视谈话类节目的现状是多样化和数量众多。

从政论节目到明星访谈，各种类型的电视谈话节目丰富了观众的选择。

然而，该领域也存在一些问题，需要采取对策进行改进。

首先，一些电视谈话节目存在过度娱乐化的问题。

为了吸引观众，一些节目过于强调娱乐性，忽视了内容的深度和真实性，导致节目浅尝辄止，缺乏对社会问题深入剖析和讨论的能力。

对此，制作方应提高对节目内容的要求，确保节目具有一定的思想性和认知深度。

其次，一些电视谈话节目存在偏颇和偏激的问题。

有的节目主持人或嘉宾存在明显的立场倾向，缺乏客观公正的态度和观点。

这种情况容易导致信息的不平衡和观点的偏向性，进而影响了节目的质量和观众的判断力。

对此，有关方面应加强对节目的审核和监管，保证节目的客观性和多元性。

另外，电视谈话节目中也存在一些低俗化和炒作现象。

为了追求高收视率和广告效益，一些节目过于注重轰动效应，以煽动性和争议性议题为卖点，不择手段地制造话题和炒作。

这种情况对观众的思想独立性和价值观的塑造产生了负面影响。

因此，制作方应加强自律，追求以正面的价值观和积极的影响力来塑造节目形象。

针对以上问题，可以采取以下对策：1. 加强节目规范管理。

制定相关的行业规章制度，规范节目内容和形式，加强对电视谈话节目的监管力度，提高节目的质量和影响力。

2. 引入专业化的主持人或嘉宾。

确保主持人或嘉宾具备专业素养和公正立场，能够在节目中提供深入的分析和客观的观点，避免偏颇和偏激的情况发生。

3. 加强节目内容的策划和制作。

节目制作方应注重节目内容的深度和思想性，提高节目制作的专业水平，确保节目能够真实、客观、有深度地讨论社会问题。

4. 加强舆论引导和公众素质提升。

通过举办各类公益活动和宣传教育，引导公众在观看节目时保持理性思考，培养独立判断能力，提高公众对电视谈话节目的认知水平和素质。

通过以上对策的实施，相信我国电视谈话类节目的质量和影响力将得到提升，为观众提供更多有深度、有价值的节目内容。

随着我国电视事业的不断发展，各类电视节目层出不穷，形态各异。

本文将以电视新闻杂志型节目、电视谈话节目、真人秀节目为例，对电视节目形态进行分析总结。

一、电视新闻杂志型节目电视新闻杂志型节目是一种综合性的新闻传播方式，它借鉴了杂志的综合编排方法，以传播深度新闻为主，兼顾其他社会功能。

以《东方时空》为例，该节目以演播室为调度中心，通过直播方式将新闻、实用资讯、新闻专题等内容有机串联，突出信息的时效性和服务性。

1. 节目特点（1）内容广泛：涵盖政治、军事、经济、文化、教育、精神道德、交通、金融、民间故事等多个领域。

（2）关注受众需求：关注受众所关心的事件，提高节目的吸引力。

（3）节目结构合理：采用栏目小栏目串联的方式，形成一个完整的节目。

2. 节目优势（1）传播深度新闻：以深度报道为主，满足受众对新闻的深度需求。

（2）丰富节目内容：通过不同样式的新闻节目板块，丰富节目内容。

（3）提高节目质量：节目制作精良，具有较高的观赏性。

二、电视谈话节目电视谈话节目是一种以主持人为主，邀请嘉宾参与讨论的节目形式。

以《艾伦秀》和《圆桌派》为例，这两种节目形式各具特色。

1. 节目特点（1）主持人魅力：主持人具有独特的个人魅力，能够吸引观众。

（2）话题选择：关注受众关注的话题，提高节目的吸引力。

（3）嘉宾身份：邀请各领域嘉宾参与，增加节目的权威性。

2. 节目优势（1）娱乐性：节目幽默风趣，为观众带来愉悦的观看体验。

（2）教育意义：节目涉及多个领域，具有一定的教育意义。

（3）互动性强：节目鼓励观众参与讨论，提高观众的参与感。

三、真人秀节目真人秀节目是一种以真实人物为背景，通过模拟真实生活场景，展现人物性格、情感、成长等内容的节目形式。

以《卧底老板》为例，该节目通过模拟真实商业环境，展现人物在职场中的竞争与合作。

1. 节目特点（1）真实人物：节目以真实人物为背景，增加节目的可信度。

（2）模拟场景：通过模拟真实场景，展现人物性格和情感。

电视谈话节目名词解释
电视谈话节目是一种以谈话为主题的电视节目形式。

它通常由一位主持人主持，邀请嘉宾参与讨论各种话题，包括时事、娱乐、社会问题等。

这些节目的目的是通过深入探讨和交流，引发观众的思考和讨论。

电视谈话节目通常具有以下特点：
1. 主题多样性：电视谈话节目可以涵盖任何话题，从娱乐八卦到政治经济，从文化艺术到社会问题。

它们可以是轻松愉快的娱乐性节目，也可以是严肃深入的社会讨论。

2. 嘉宾多样性：谈话节目通常邀请来自不同领域的嘉宾，包括政治家、名人、专家学者以及普通人。

这样的多样性可以带来不同的视角和观点，丰富讨论的深度和广度。

3. 互动性：电视谈话节目通常会设立电话线、社交媒体互动等渠道，使观众可以参与到节目中来。

观众可以通过提问、评论等方式与主持人和嘉宾互动，进一步扩展了讨论的范围和深度。

4. 常驻主持人：一些谈话节目会有一位或多位常驻主持人，他们负责引导和控制讨论的进程。

他们需要具备良好的主持能力，能够引发和调控讨论，保持节目的秩序和平衡。

电视谈话节目在现代社会中扮演着重要的角色。

它们不仅提供了信息和娱乐，还可以促进公众对各种话题的了解和关注。

通过展示不同观点和意见的辩论，电视谈话节目可以帮助观众思考问题、形成自己的观点，并促进社会对话和进步。

同时，电视谈话节目也是一个平台，让普通人的声音得到传播和关注。

《电视谈话节目的人物分析》教案课程名称*电视节目赏析授课专业*通识选修课授课学时*34所选教材*《广播电视节FI形态解析》熊忠辉，化学工业出版社，2010年8 月第1版教学设计理念*课堂以学生为主休，教师主要起到引导和主持课堂的作用，这一节的教学主要釆用案例教学、教师指导点拨、教师课件展示知识要点等方式达到教学最佳效果。

教学目标*通过大量案例的观摩、分析让学生理解电视谈话节目中的主持人、嘉宾和电视观众的角色和作用，帮助同学们学会鉴赏电视电视谈话节口，激发同学们观看电视谈话节口的兴趣，培养学生的电视媒介素养。

教学内容*参与谈话的人是电视谈话节目的灵魂，他们现场的沟通能力、表现能力、事件阐述能力以及问题的分析能力，直接决定着谈话节目的可视性，进而影响着谈话节目的竞争力和生命力。

一、主持人：电视谈话“会客厅”的主人(-)谈话开场的介绍者(-)访谈进程的引导者与推动者(三)“结尾要响亮”的实施者二、嘉宾：谈话节目叙(评)述的主体(一)谈话嘉宾(―)嘉宾素质(三)嘉宾搭配三、电视观众：电视谈话节目的互动者或观看者(-)作为话题的关注者和利益相关方参与讨论(-)见证谈话过程，烘托现场气氛，并补充性地参与讨论(三)发挥营销作用教学重难点*重点：主持人、嘉宾和电视观众的角色分析；难点：主持人的角色和作用分析教学方法*启发式教学法、案例分析法等教学准备参考书、课件以及和应的视频资料教学过程*:一、回顾上节课内容，提问同学们电视谈话节目的定义、构成要素、分类等。

（-）定义电视谈话节目就是由主持人、嘉宾和（或）现场受众在某一吋间段，就能够引起大众兴趣的话题而进行的聊天、讨论甚或辩论的一种电视节冃样式。

（-）构成要素1、谈话人2、谈话话题3、谈话场景。

（三）分类1、讨论型电视谈话节目和叙事型谈话节目（谈话形式）2、新闻时事类谈话节冃、社会话题类谈话节冃、娱乐类谈话节冃、人际关系和心理类谈话节目、专题性谈话节目（谈话内容）二、分析电视谈话节目中主持人的角色作用（-）谈话开场的介绍者观看《艺术人生•成龙传奇》的开场，主持人在向现场观众问候之后，转入介绍者的话语角色：“欢迎来到《艺术人生》的演播现场。

浅析电视谈话类节目的真实性
电视谈话类节目通常被认为是一种新闻性节目，因为它们包括来自不同领域的各种话题和嘉宾，通常具有一定的感性和专业的讨论。

这些节目历来都受到观众和评论家的欢迎，因为它们能够提供第一手资料和视角，传递不同的对话和观点。

然而，电视谈话类节目的真实性仍然是一个值得讨论的话题。

首先，是否真实取决于节目的内容。

有些谈话类节目是基于真实场景、故事、人物和事件，而另一些则根据现实编造或主持人的猜测和偏见来创作。

这意味着一些节目可能更接近真相，而另一些可能是虚假的或不真实的。

其次，节目的制作方式和主持人的素质也影响真实性。

一些谈话类节目倾向于使用谈话片段和剪辑，可能会洗白、删减或增加一些嘉宾的发言和行为，以达到目的。

一些主持人可能会挑选和引导嘉宾的答案和对话，以自己的立场和角度呈现一个故事。

最后，观众的心理影响真实性。

观众的参与度、接收水平和对节目内容的理解可能影响他们对节目真实性的判断。

有时候观众会更愿意接受听起来最合理的答案，而不是深入调查事实和证据。

这样，即使有人揭露了不真实的内容，观众仍可能继续相信。

综上所述，电视谈话类节目的真实性取决于多种因素，包括节目本身的内容、制作方式和主持人素质，以及观众的心理因素。

为了让观众更好地看待和理解节目，我们需要逐渐提高公众的媒体素养和思维水平。

电视情感类谈话节目在当今社会，电视情感类谈话节目已经成为大众娱乐的一部分。

无论是真实情感故事的分享，还是嘉宾之间的情感交流，这类节目往往能够引发观众的共鸣和思考。

本文将探讨电视情感类谈话节目的特点、作用以及其中存在的问题。

首先，电视情感类谈话节目的特点之一是真实性。

这类节目常常邀请真实的社会普通人作为嘉宾，他们通过分享自己的情感经历和感受，让观众能够深入了解人类情感的复杂性和多样性。

这种真实性能够打动观众，使他们更加容易产生共鸣，有时甚至能够引发观众对自身情感问题的反思。

其次，电视情感类谈话节目还具有公共性。

这类节目多数通过电视媒体传播，每个家庭都可以收看。

观众们可以在家中轻松地观看这些节目，与嘉宾一同分享并思考着情感问题。

这种公共性使得电视情感类谈话节目成为社会上的话题，引发公众对情感问题的讨论，从而促进社会文化的进步和交流。

此外，电视情感类谈话节目还扮演着一种娱乐和解压的角色。

在日常生活中，人们常常面临各种压力和挫折，观看这类节目能够暂时将自身的焦点从自己身上转移到他人身上，减轻压力。

通过观看他人情感问题的解决过程，观众们也能获得一定的娱乐和放松。

然而，电视情感类谈话节目也存在一些问题。

首先，一些节目为了追求高收视率和传播效果，可能存在虚假和夸大事实的情况。

这会误导观众，并对节目的可信度和真实性造成负面影响。

其次，一些节目可能过于依赖煽情手法和夸张效果，以牺牲嘉宾的隐私权和尊严来吸引观众的注意力。

这种做法不仅违背了嘉宾的权益，也对观众产生了错误的价值观。

针对这些问题，电视情感类谈话节目需要加强自律和规范。

节目制作方应该注重真实性，并建立一套严格的审核与监控系统，杜绝虚假和夸大事实的情况发生。

同时，节目主持人和嘉宾必须保护嘉宾的隐私权和尊严，避免过度展示个人隐私和伤害嘉宾的感情。

总之，电视情感类谈话节目以其真实性、公共性和娱乐性在当代社会扮演着重要的角色。

正确认识和利用这类节目的特点和作用，加强自律和规范，能够使这类节目更好地为观众提供有价值的娱乐与思考。

[电视谈话节目形态]美国经典电视谈话类节目《拉里金现场》节目形态分析篇一: 美国经典电视谈话类节目《拉里金现场》节目形态分析节目的基本样式电视史学家通常将NBC1954年推出的《今夜》看作是电视谈话节目的先河栏目。

从内容上看，美国的电视谈话节目主要分为新闻/信息类节目，综艺/喜剧采访类节目、人际关系/自立/心理分析/日常生活类节目以及为特殊观众专门设置的谈话类节目等4类。

其中新闻/信息类节目中最被人称道的是：《拉里·金现场》《夜线》。

在谈话节目中，主持人是节目的核心和灵魂；作为出场的传播者。

主持人是制片人、策划、编导等所有人员的创意的实现者，是这个创作集体的总代表；作为谈话现场的唯一组织者，主持人是话题的引导者和控制者，是观众的倾诉对象；主持人又是风格、节目个性的塑造者，是节目的总代表和代言人。

主持人的唯一性与固定化，既有利于稳定的节目风格，稳定观众群体，又有利于主持人成为节目唯一的、永远的代言人。

主持人姓名与栏目名称一体化无疑有助于提高主持人的知名度。

当主持人成为观众熟悉的电视节目标志之际，主持人姓名就不仅仅是1个抽象的符号，而是那位有思想有情感有亲和力的谈话伙伴。

话题的选择一般是从当前的新闻出发，围绕着最近发生的一些热点事件或人物，邀请有关的嘉宾做现场访谈，并同时进行直播。

在这些话题中，有关政治的比较严肃的话题占有一定的比例，还有一些关于娱乐明星的访谈也占一部分。

但更多的还是对普通人物访谈以及对当今社会一些问题的讨论。

其中人物访谈占了56%，新闻事件占有了34%。

《拉里·金现场》在话题选择方面的一些原则。

1 新闻性原则在对话题［]选择之际，一般会选择公众比较关注的事件或人物，很注重话题选择的新闻性。

即使是一些娱乐明星的访谈，也是缘于这个娱乐明星有一定的新闻事件。

2 矛盾性原则《拉里·金现场》的选择话题还具有争论性，嘉宾对话题所涉及的问题存在分歧，意见相左争论不休，这样才会在直播过程中出现争辩激烈的气氛，使节目一次次走向高潮。

访谈类节目的现状分析及思考将电视谈话节目的发展划分为传统的谈话节目和新式的谈话节目两个阶段。

“传统的谈话节目”是指作为我国电视谈话节目的萌芽、雏形的节目形态。

它把镜头对准社会精英，采用“独白”或“对白”式的谈话方式，视点简单，缺乏层次，起伏不大。

“新式的谈话节目”则是指以面对面人际传播的方式，通过电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，通常由主持人、嘉宾(有时还有现场观众)在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流。

它更关注普通人的生存状态，赋予平民话语的权力，视点扩大，层次丰富，观点多元。

根据我国电视谈话节目发展历程中出现的标志性事件，结合电视事业发展史，又可以划分为：1960-1966年是我国传统电视谈话节目的发轫期；1976-1987年是我国传统电视谈话节目的复苏期；1987-1992年是我国新旧电视谈话节目的过渡期；1992-1996年是我国新式电视谈话节目的起步期；1996年至今是我国新式电视谈话节目的勃兴期（徐雷，2004）。

至于谈话节目的类型，从不同的角度对电视谈话节目进行不同的分析。

从谈话的结构形式出发，可分为讨论型、个案故事型和意识流型，按照其内容分类，有的将其分为话题类、人物类、新闻类、评析类，也有人将其分为新闻时事类、滑稽娱乐类、人际关系和心理类，或是分为新闻性谈话节目、娱乐性节目、普通话题（非新闻、非名人）侃谈节目、专题性谈话节目和拟社会事件谈话节目五大类。

另外，在谈话形式上、参与人数、节目定位等各个方面都可以对谈话节目进行分类。

就目前谈话节目的现状来看，综合起来，其分类有：1、按照主持人、嘉宾、现场观众的人数和参与方式可以分为：一对一（一位主持人对一位嘉宾），如《对话》一对多（一位主持人对两位及两位以上嘉宾），如《锵锵三人行》一对众（对话过程包括上观众），如《实话实说》、《艺术人生》多对一（两位及两位以上主持人对一位嘉宾），如《超级访问》另外还有多对多（两位及以上主持人对两位及两位以上嘉宾）等形式。

XXX机动车检测有限责任公司GB 38900-2020《机动车安全技术检验项目和方法》实际操作考核试卷（外检）笔试分数：60分□开卷□闭卷实操分数：40分考试时间：90分钟一、填空题（1空1分，共20分）1.防抱制动装置检验方法：打开，观察ABS指示灯或指示灯，对于检测相关装置。

2.在用机动车安全检验时，送检机动车的号牌号码和分类，应与机动车签注的内容（或机动车登记信息）一致。

3.在用机动车安全检验时,送检机动车的车辆识别代号（或整车出厂编号）应与机动车行驶证签注的内容一致，所有打刻的车辆识别代号不应出现被、挖补、、垫片、重新涂漆（设计和制造上为保护打刻的车辆识别代号而采取涂漆工艺的情形除外）、擅自重新打刻等现象，对于起出厂的总质量大于或等于12000 kg的栏板式、仓栅式、自卸式、罐式货车及总质量大于或等于的栏板式、仓栅式、自卸式、罐式挂车还应在其货箱或常压罐体（或设计和制造上固定在货箱或常压罐体上且用于车架连接的结构件）上打刻至少个车辆识别代号。

4.在用机动车安全检验时：送检乘用车在不改变车辆长度、宽度和车身主体结构且保证安全的情况下，加装、、换装散热器面罩/保险杠、更换轮網（更换后轮胎规格不应变化）的，提醒机动车所有人及时申请换发机动车行驶证后视为合格。

5.在用机动车安全检验时，车辆不应有“加高、加长、加宽货厢”“拆除顶盖”“拆除顶棚杆”“换装大尺寸罐体”等非法改装情形。

6.车窗玻璃应齐全，驾驶人视区部位应无、破损，客车、重中型货车驾驶人视区以外的车窗玻璃不应有穿孔或长度超过的裂纹，所有车窗玻璃不应张贴。

7.教练车应在车身两侧及后部喷涂有高度大于或等于的“教练车”字样。

8.机动车设置的喇叭应能有效发声；（三轮汽车除外）还应设置辅助喇叭开关，其工作应可靠。

9.、旅游客车和校车的所有车轮及其他机动车的转向轮不应装用翻新的轮胎。

10.注册登记安全检验时：2014年3月1日起出厂的、2020年1月1日起出厂的其他汽车（乘用车、三轮汽车除外）应装备驾驶人汽车安全带佩戴提醒装置。