六下第二单元《生物多样性》复习资料【精排】1.生物多样性是地球生命存在的基础，也是人类生存和发展的基础。
2.我们研究校园生物的多样性运用的是分区域调查的方法。
3.利用二歧分类法对校园内的植物进行分类。
二歧分类法指确定一个标准，将我们发现的校园植物分为两类，并且在每一类上再确定新的标准，将它分成两类，继续确定新的分类标准，直到不能继续再分为止。
4.根据茎的质地软硬,可以把植物分成草质茎和木质茎。
5.植物成熟后结出种子,用这些种子培育出新的植物,提供种子的植物是亲代,种子发育出的新植物是子代,也可以称为后代。
6.植物亲代与后代非常相似,这种现象叫遗传,植物亲代与后代也有一些细微不同,这种现象叫变异。
变异使植物多种多样。
7.孟德尔被称为现代遗传学之父，他发现了著名的孟德尔遗传定律。
8.像蚂蚁那样,身体分为头、胸、腹三部分,有三对足的动物是昆虫类,如蝗虫、蜜蜂等。
蜘蛛不是昆虫。
9.像鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类,如金鱼、鲨鱼等。
鱿鱼、鲸、鳄鱼、海豚都不是鱼类。
10.像麻雀那样,身体上长有羽毛的动物是鸟类,如鸡、大雁、天鹅等。
蝙蝠不是鸟类。
11.像兔子那样，直接生下小动物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物,如马、牛、羊等。
12.“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙,凤生凤，老鼠生儿会打洞”“有其父必有其子”“虎父无犬子”这些俗语描述的都是生物的遗传现象。
13.“一母生九子,连母十个样”“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”“龙生九子，各有不同”这些俗语描述的都是生物的变异现象。
14.我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的,所以世界上几乎不能找到完全相同的两个人。
15.人类不同个体之间存在着相同与不同。
亲代与后代之间有很多相似之处和不同之处，人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面存在着遗传和变异现象。
16.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。
借助地层中的化石，科学家们能一点点复原出各种生物的样貌以及它们当年的生活环境。
