绩效管理实验教学大纲

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《绩效管理》实验教学大纲
课程名称:绩效管理
课程编号:
课程学时学分:总学时48 实验学时16 总学分 2 实验学分
适用专业:人力资源管理
实验开设学期:三年级二学期
一、课程简介及基本要求
《绩效管理》是大学人力资源管理专业的一门基础课,本课程从系统的视角展现绩效管理的全过程,即从绩效管理的基础性工作、绩效指标设计、绩效计划、绩效实施与管理、绩效评估到绩效反馈面谈和绩效改进计划的各个环节的核心工作,帮助学生从绩效管理的角度理解绩效评估。

本课程除介绍现代绩效管理流程、方法、操作技巧以及管理模式外,还要和学生一起分析绩效管理中常见的误区与克服办法。

学习本课程应坚持理论与实际相结合的方法,
《绩效管理》是人力资源管理中的重要课程,是人力资源管理专业基础课中实用性较强的课程,因此在学习时要注意以下几点:
1.系统性。

系统地理解绩效管理在人力资源管理中的地位和作用,系统地理解绩效管理的全过程,并且注意澄清绩效管理的定位和角色,从整个绩效管理循环系统中
理解各个环节的作用。

2.方法多样性。

学生课外要广泛阅读有关的著作和报刊杂志文章,能够看懂不同背景的公司根据具体情况采用的不同绩效管理方法。

3.关注绩效管理的最新发展动态。

要研究中外人力资源管理中绩效管理的最新实践,这有助于开拓学生的视野和思路。

二、课程实验目的
通过本课程的实验教学,主要达到以下教学目的:
1.提高分析问题、解决问题、理论联系实际以及撰写报告的能力;
2.使学生掌握基本的绩效考核方法和技能,掌握常用绩效考核指标体系的设计方法及使
用方法,提高学生对绩效管理信息系统的认识和实际应用能力。

3.通过较系统、较严谨的训练,培养学生良好的综合技能、严谨的科学态度和作风以及
积极求实的创新精神,为以后的课程实习、毕业论文设计以及将来的实际工作打下
坚实的基础。

三、实验教材及参考书
1.《绩效管理》,付亚和、许玉林主编,复旦大学出版社
2.《人事测评理论与方法》,唐宁玉主编,东北财经大学出版社
3.实验指导书
四、实验仪器设备及其它实验条件
计算机,局域网,心理测验软件,人力资源管理系统软件等
五、实验方式与基本要求
1.开课后,实验指导教师要向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平
时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。

2.实验5-6人一组,每个小组成员共同确定绩效考评和人事测评题目,设计考评方案,
组内分工完成相关工作,实验报告要求各学生独立完成,并在报告中说明自己
在方案的分析与设计工作中的角色分工及完成任务的方法和过程。

3.实验指导教师要认真上好每堂课,实验前清点学生人数,实验中按要求做好学生实验
情况及结果记录,实验后认真填写实验报告。

六、实验考核
1.实验成绩以实验报告和实验表现综合评定,约占课程成绩的10%;
实验缺席一次扣5分,缺席3次不得参加考试。

制订人:审核人:批准人:。