八年级物理质量及天平使用

八年级物理天平的使用知识点
八年级物理中，关于天平的使用知识点主要有以下几个方面：
1. 天平的原理：天平是利用物体受到重力作用产生的力矩平衡原理进行测量的。

根据物体在天平两端的杠杆上所产生的力矩相等的原理，可以通过比较两个物体的重量来确定它们的重量大小关系。

2. 天平的结构和操作：天平一般由两个平衡臂和一个测量盘组成。

在使用天平时，需要将被测物体放在一个盘上，然后通过调整另一个盘上的砝码来使天平保持平衡。

此外，在测量时需要注意天平的水平摆放、避免外力干扰等。

3. 天平的读数与精度：天平上的砝码是固定的单位质量，通过调整砝码的数量来确定被测物体的质量。

读数时，需要将砝码的质量与天平上的刻度进行对应，然后将各个刻度上的质量进行相加得到最终的测量结果。

天平的精度取决于刻度的密度和砝码的质量精确程度。

4. 天平的误差与校正：在实际测量中，天平可能存在一些误差，如零位误差、秤头误差等。

为了减小误差，可以进行天平的零位校正、秤头校正等操作，以提高测量的准确性。

5. 天平的应用：天平广泛应用于各个领域的质量测量中，如化学实验中的物质质量测量、商业领域的商品称重等。

此外，天平也可以用于测量物体的密度、比重等相关实验。

以上介绍的是八年级物理中关于天平的使用知识点的主要内容，希望对你有所帮助。

八年级上物理天平知识点一、物理天平介绍物理天平是一种用于测量物体质量的工具。

它基于牛顿第二定律，即力与加速度的关系，通过测量物体所受的重力和弹簧的伸长量来计算物体质量。

物理天平可以简单地用于测量质量，也可以被用来分离混合物或者测量密度。

二、物理天平的结构物理天平的主要部件包括：支架、杠杆、秤盘、重物砝码和弹簧。

支架是支撑整个天平的结构，杠杆和秤盘则是用于测量物质质量的主要工具。

重物砝码用于校准天平以确保精确度，弹簧则根据物体的质量产生弹性变形来计算质量。

三、物理天平的使用在使用物理天平时，首先需要将天平放在一个平稳的表面上，以确保测量结果的准确性。

接下来，需要将重物砝码放在秤盘的一端，并将需要测量的物体放在另一端。

在进行测量时，要保证秤盘平衡并且不悬空。

如果秤盘不平衡，应当将重物砝码移动到相应的位置，直到秤盘达到平衡状态。

当秤盘平衡时，可以读取砝码的质量并通过弹簧计算出物体的质量。

四、物理天平的维护物理天平应当经常进行维护以确保其精度和可靠性。

首先，需要对天平进行定期的校准，以确保测量结果的准确性。

同时，需要注意保持天平的清洁，以防止任何尘土或污垢对测量结果造成影响。

此外，需要定期检查天平的各个部件是否正常工作，并及时更换任何损坏或磨损的部件。

这有助于确保天平的长期使用并保持其准确性和可靠性。

五、小结物理天平是一种常用的物理实验工具，它可以用于测量物体的质量、分离混合物和测量密度。

了解物理天平的结构和使用方法以及定期进行维护可以保证其准确性和可靠性。

掌握这些知识点将有助于学生更好地进行物理实验和分析实验结果。

八年级物理第七章第一节质量第二节学习使用天平和量筒某某科技版【本讲教育信息】一. 教学内容：第七章第一节质量第二节学习使用天平和量筒二、考点点拨：1. 知道什么是物体的质量。

知道物体的质量不随形状、状态和位置而改变，理解质量的概念。

（重点）2. 知道质量的国际单位和常用单位；能进行单位间的换算。

对kg, g有大体的概念。

3. 知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法。

（重点，难点）4. 会读产品说明书，能参照说明书正确调节和使用托盘天平，并养成读、用产品说明书的习惯。

5. 能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体的体积。

（特殊物体体积的测量方法）（重点）三、跨越障碍1. 质量我们所生活的世界是物体世界，自然界中的一切物体都是由物质组成的。

比如课桌是由木材组成的，书本是由纸组成的，我们所用的直尺是由塑料构成的。

可见上面我们提到的课桌，书本，直尺这些物体都是由不同的材料构成的。

而此种材料——木材，纸，塑料就叫做物质。

组成物体的物质量不同，物体的质量也就不同。

例如铁锤、铁钉两者包含的物质量不同，所以物体的质量也就不同。

从中我们可以看出物体的质量大小和包含的物质量有关。

那么如果一个物体的形状改变，或者地理位置，或者空间变化之后物体的质量变化吗？现在以我们手中的课本进行分析，原来课本平放，再把课本卷起来，两种情况下课本包含的物质没有变化。

所以质量不变，说明物体的形状不变，质量不变。

另外将课本从某某带到课本包含的物质量也不变化，说明物体的质量和地理位置无关。

再将课本从课桌上拿到空中举起，包含的物质也不变化，所以质量也不变。

从以上我们发现，物体的质量和形状，地理位置，空间等无关，只与物体包含的物质量有关。

要注意生产和生活中通常讲的“质量”与物理学中的“质量”的意义不同。

生产和生活中通常讲的“质量”，着重在“质”，物质材料的品质、产品的品质（包括性能、耐用程度）等等，要注意防止只重视“量”忽视了“质”。

八年级第一学期物理《质量和密度》知识点一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

常用符号m 表示。

单位：主单位kg ，常用单位：t g mg 1t=103kg 1g=10-3kg 1mg=10-3g=10-6kg2、质量的理解：物体的质量不随物体的形状、物态、位置、温度 而改变，质量是物体本身的一种属性。

3、质量的测量——天平的使用（1）注意事项：A 被测物体质量不能超过天平的称量 B 加减砝码用镊子，手不能直接接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏 C 潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的盘中（2）托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

【点拨】调节天平横梁平衡，调节平衡螺母时，指针左偏右调，右偏左调。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

【点拨】⑴ 先估测待测物体质量，再从大到小一次添加；⑵ 移动游码相当于向右盘添加小砝码。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值【点拨】⑴测量结束后，砝码应用镊子放回砝码盒中，游码也要拨回到零位；取放砝码的过程中要轻拿轻放以免损坏天平的刀口。

⑵天平使用过程中两次横梁平衡：称量前——调节平衡螺母；称量时——加减砝码移动游码。

⑶称量中如果物体和砝码放反（即物右砝码左）：=-m m m 物游码二、密度1、探究同种物质的质量与体积的关系（1）同一种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是一定的。

（2）物质不同，质量跟体积的比值一般不同。

2、物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

公式：=m vρ，在数值上等于单位体积的某种物质的质量；（=mvρm vρ=）单位：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。

八年级上册物理天平的使用知识点物理天平是一种测量物体质量的仪器，是物理实验中常用的工具。

在八年级的物理学习中，学生需要掌握物理天平的使用知识点。

一、物理天平的原理物理天平的原理是利用物体的重力与弹性力的平衡来测量物体的重量。

其基本构造为两个平衡臂，每个臂端有一个托盘，两个臂通过悬挂在中央的杆相互连接。

它们在不载重的时候处于水平位置，当在两端分别放上两个物体时，天平臂就会发生倾斜，直到两端托盘内的物体所受的重力相等时达到平衡状态。

二、物理天平的使用1. 细心操作在使用物理天平时，首先要具备细心操作的能力。

操作过程中需要注意调节平衡臂的水平位置，保证天平平衡。

同时，为了保证准确度，操作时需要小心轻放物品，避免偏差。

2. 物品的选择选择合适的物品放在托盘上能够提高测量的准确度。

尽可能选择质量稳定的物品，并避免使用多个物品组成的物体。

在实验中，需要避免使用有弹性的物品，如弹簧、橡皮等，以免对测量结果造成干扰。

3. 读数和记录在进行物品称量时，需要仔细读数，避免出现误差。

读完数值后，需要及时记录在实验记录表中。

为了保证测量的准确度，需要对待量的物品进行特定的处理，例如：去掉水分、减去容器重量等。

三、物理天平的校准1. 校准前的准备在进行物理天平的校准之前，需要先进行一些准备工作，如清洁托盘、检查物理天平质地是否完好无损。

此外，要确保天平放置在水平的平台上，并避免受到外部因素的干扰。

2. 校准方法校准物理天平时，需要使用已知重物进行校准。

将重物分别放在天平两端，校准的目的是使天平达到零误差。

当天平处于平衡状态时，应该将指示符调整到中央位置。

如果存在偏差，需要通过调整指示符的位置使其指向中央。

以上就是关于八年级上册物理天平的使用知识点的介绍。

在学习中，要求学生做到细心、耐心、认真，遵循正确的操作方法和原则。

只有这样才能确保实验结果的准确性。

同时，要对天平进行定期的校准，保证测量结果的准确度，真正掌握物理天平的使用知识点。

八年级物理天平使用知识点在物理学中，天平是一个非常重要的测量工具。

它被广泛用于精确测量物质质量或更准确地说是物体的质量。

在八年级的物理学学习中，天平的使用是必不可少的，因此学生需要掌握一些基本的知识点。

本文将介绍一些八年级学生需要了解的天平使用知识点。

1. 天平的类型天平有两种类型：机械天平和电子天平。

机械天平使用杠杆和弹簧来进行测量，而电子天平则使用电子传感器进行测量。

机械天平通常较为简单，而电子天平则更为精确和复杂。

2. 天平的组成部分天平由盘、支架、悬挂杆和指示器组成。

盘是用来放置被测物体的平台，支架是支撑盘的框架，悬挂杆用来挂载盘和盘下的测量钩，而指示器则用来显示测量结果。

3. 如何使用天平在使用天平进行测量之前，需要确保天平平稳地放置在一个水平的平台上，以避免因不平衡造成的偏差。

如果使用机械天平，则需要进行调节，以使其指示读数为零。

如果使用电子天平，则需要按照说明书上的操作方法进行操作。

将待测物件放置在盘上，让其静止，并将盘的指示器归零。

然后将使用钩挂载在物品下方，并将物品悬挂在盘下。

等待一段时间，直到指示器显示一个稳定的数值，然后读取数值。

4. 精度和误差天平的精度和误差是非常关键的概念。

精度指测量结果的准确度，而误差则是与真实值之间的差异。

因此，可以通过计算误差来确定测量结果的精度。

在使用天平时，应该尽可能减小误差，比如避免过度晃动天平、使用轻微的按压等等。

5. 记录和分析数据在进行测量时，注意记录测量结果以及实验条件。

记录的数据可以用于后续数据的分析和比较。

分析数据时，需要注意误差和精度，确保实验结果的可靠性。

总结天平是一种精确测量物质质量的工具，非常适用于物理学和化学实验。

在八年级物理学的学习中，学生需要掌握天平的基本知识和使用方法，以便有效地进行实验。

在实际操作中，不仅需要注意天平的类型和组成，还需要注意精度和误差。

通过了解这些关键知识点，学生可以更好地掌握天平的使用方法，提高实验的准确性和可重复性。

八年级物理托盘天平的使用方法物理托盘天平是物理实验室中常用的仪器，它通过比较物体的质量来进行测量。

下面将详细介绍八年级物理托盘天平的使用方法。

一、仪器准备1.检查天平是否平稳放置在实验台上，避免晃动和倾斜。

2.检查天平的托盘是否干净，无杂物，并保持干燥。

3.检查天平的调节螺丝是否松动，确认螺丝已经调至最佳状态。

二、调节天平1.用零质量物体（如空的容器或瓶盖等）放在天平的托盘上，将天平归零。

2.使用调节螺丝，慢慢调整托盘的平衡位置，使天平指针或数字显示为零。

3.反复检查调节，确保天平调节正确，显示的是零质量状态。

三、质量测量1.将待测物体放在天平的托盘上，使其平稳放置。

2.等待指针或数字显示稳定后，记录下质量数值。

3.可以根据需要使用单位，如克、千克等进行记录。

四、常见注意事项1.在使用托盘天平时，应当避免托盘上物体过重或过轻，以免引起天平不平衡或无法测量的情况。

2.物体应当平稳放置在托盘上，避免晃动和倾斜，以免导致测量结果不准确。

3.避免使用手直接接触待测物体，可能产生的微小质量变化会影响测量结果。

4.如需测量液体的质量，应当使用实验室特制的容器，保证容器内没有任何杂质。

5.遵循实验室安全规定，在质量测量完毕后，及时清理实验台和天平的托盘，保持干净整洁。

五、实验记录与分析1.完成质量测量后，应当将实验数据记录下来，标明物体的名称和质量数值。

2.可以对不同物体进行质量的比较和分析。

3.如需进行进一步的实验，可以将记录的质量数据作为基础数据进行计算和处理。

六、仪器的保养与存放1.使用完毕后，应当将天平归零，并将待测物体和其他杂物从托盘上清理干净。

2.定期检查天平的状态和调整螺丝是否需要重新调节。

3.将天平放置在安全可靠的位置，避免受潮、损坏或发生意外。

4.如有需要，可以按照使用说明书进行仪器的保养和维护。

以上就是八年级物理托盘天平的使用方法及注意事项，希望对你有所帮助。

如果还有任何疑问，请随时向老师或实验室助教咨询。

八年级上册物理天平知识点总结物理天平是学习物理时非常基础的实验工具。

在八年级上学期，我们学习了物理天平的相关知识。

本文将对八年级上册物理天平的知识点做一个总结。

一、物理天平的结构物理天平由重锤、托盘、支撑杆和基座四部分组成。

其中，重锤是控制天平平衡状态的关键，托盘是用来挂钩和支撑被测物体的部分，支撑杆是起支撑作用的，基座则是天平的支架。

二、物体的重量物体的重量是指受到重力作用的力量大小，常用牛顿(N)作为单位。

用物理天平可以方便地测量物体重量。

在使用物理天平时，可以把物体放在托盘上方，通过逐步增加重锤的数量，直到天平平衡为止，那么用重锤的质量就可以表示物体的重量。

三、天平的不平衡状态天平的不平衡状态是指天平上的两端不在同一水平面上。

为了保持天平的平衡状态，需要进行调整。

进行调整时，应该按照以下几个步骤进行：首先，检查托盘上是否存在异物；其次，调整支撑杆的长度，使得托盘所处的高度相等；最后，通过调整重锤的数量或位置，使得天平保持平衡状态。

四、重心的概念重心指的是物体的质心。

对于一个规则形状的物体，可以通过物体的几何中心计算出重心。

对于一个不规则的物体，需要借助天平进行测量。

具体方法是将物体放在天平的托盘上，找到天平的平衡状态后，通过测量各自托盘上的重锤个数来计算重心的位置。

五、天平的精度与误差天平的精度是指天平测量中的最小重量单位，常用克(g)作为单位。

误差是指天平测量结果与真实值之间的差异。

误差由系统误差和偶然误差两种组成。

系统误差是由于测量仪器的问题产生的误差，偶然误差是由于人为操作不当等外部因素产生的误差。

六、物理天平的使用注意事项在使用物理天平时，需要注意以下事项：首先，要检查天平的托盘是否平衡，并且托盘上不应该放置任何重物；其次，应该注意使用天平的环境，尽量避免在有风或其他振动的环境中使用天平；最后，使用天平时应该轻拿轻放，避免损坏天平的结构和精度。

总之，物理天平是学习物理的基本实验工具之一，通过对物理天平的学习和了解，我们可以更好地理解和掌握物理学的相关知识。