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人教版八年级下册：《罗布泊,消逝的仙湖》课文原文塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。
自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。
1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。
罗布泊．一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。
罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。
可是，从前的罗布泊不是沙漠。
在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
罗布泊，“泊”字左边是三点水啊!翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚人陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走人这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
映人张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。
到了20世纪还有lOOO多平方公里水域。
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了儿圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。
回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。
据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。
初中语文教案《罗布泊,消逝的仙湖》第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生关注自然环境，提高环保意识。
2. 培养学生热爱祖国河山的情感。
教学重点：1. 了解罗布泊的地理位置和特点。
2. 掌握文章的写作手法和表达情感。
教学难点：1. 理解文章中所表达的作者情感。
2. 如何将所学知识运用到实际生活中。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关视频资料。
教学过程：1. 播放PPT课件，展示罗布泊的美丽景色。
2. 引导学生关注自然环境，思考人与自然的关系。
3. 讲解罗布泊的地理位置和特点。
4. 引导学生阅读课文，了解罗布泊的变迁。
5. 分析文章的写作手法和表达情感。
6. 组织学生讨论，如何将所学知识运用到实际生活中。
教学反思：1. 课程导入是否引起学生的兴趣和关注。
2. 教学内容是否符合学生的认知水平。
3. 教学过程中是否有引导学生思考和表达。
第二章：罗布泊的地理位置和特点教学目标：1. 掌握罗布泊的地理位置和特点。
2. 培养学生对地理知识的兴趣。
教学重点：1. 罗布泊的地理位置。
2. 罗布泊的特点。
教学难点：1. 理解罗布泊的地理位置和特点。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关地图资料。
教学过程：1. 播放PPT课件，展示罗布泊的地理位置和特点。
2. 讲解罗布泊的地理位置和特点。
3. 引导学生阅读课文，了解罗布泊的变迁。
4. 组织学生讨论，如何保护环境，防止类似罗布泊的消逝。
教学反思：1. 课程内容是否符合学生的认知水平。
2. 教学过程中是否有引导学生思考和表达。
3. 教学方法是否吸引学生的兴趣。
第三章：文章的写作手法和表达情感教学目标：1. 分析文章的写作手法和表达情感。
2. 培养学生热爱祖国河山的情感。
教学重点：1. 文章的写作手法。
2. 文章表达的情感。
教学难点：1. 理解文章的写作手法和表达情感。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关写作技巧资料。
教学过程：1. 播放PPT课件，展示文章的写作手法和表达情感。
《罗布泊，消逝的仙湖》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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缩写罗布泊消逝的仙湖【篇一：缩写罗布泊,消逝的仙湖】以前的罗布泊牛马成群、绿林环绕，罗布泊的水面像镜子一样，野鸭在水里嬉戏，小鸟欢愉的歌唱……可是现在成了寸草不生的荒漠。
罗布泊以前是那么的漂亮！问题出现在近30年来，由于塔里木河两岸人口急剧增加，各种的生活用水、工业用水使塔里木河从 1321公里干枯到不足 1000公里。
致使断了水的罗布泊变成了一个死湖、干胡。
以前胡杨林是牧畜天然的庇护所和栖息地。
百余种野生动物在林中繁衍生息，还有多种沙生植物，现在胡杨林一片一片的倒下，可怜的它们在生命的最后一刻也不愿倒下，那奇形怪状的枯枝表明了它的痛苦和最后一刻的挣扎。
悲剧并没有停止，现在还有很多的湖泊再慢慢的消失。
【篇二：缩写罗布泊,消逝的仙湖】今年寒假我把《做一个有道德的人》这本书认真地翻了一遍。
36个简短的故事，却蕴含深刻的寓意。
其中《云雀的心愿》和《消逝的仙湖》，让我感受最深。
原本是一片茂密的树林后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠，使得许多野生动植物消失，产生全球气候变暖，人类居住环境恶化。
我将贫的沙漠变成富饶的绿洲，这是云雀的心愿，也是我们的心愿，更是全人类义不容辞的责任。
大地与人们是和谐的，可就有那么一些居心叵测的人来挑动是非，非法破坏这份人与自然，真诚的友谊不可。
到最后引起自然与人类互相残杀。
有句话是这样说得：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。
”是呀，如果人类不侵自然，不破坏自然与自然和谐相处，我们的友谊就越来越深，这个世界就会被绿洲所拥抱！还有《消逝的仙湖》以前罗布泊并不是沙漠，而是牛马成群、绿林环绕，河流清澈的生命绿洲，罗布泊像个仙湖，后来由于人类过渡的索取，必然造成自然资源的枯竭，【篇三：缩写罗布泊,消逝的仙湖】。
