幼儿园明亮的眼睛教案教案

幼儿园大班美术教案明亮的眼睛9篇明亮的眼睛 1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。

2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。

教学用具：课件、VCD光盘、图片、40－50块蒙眼用的围巾，40－50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。

课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。

若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。

教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。

教学设计：一、引入：1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。

师念生猜。

谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。

各组选出代表汇报本组意见。

3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。

在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。

然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。

全班举手交流一下自己的感受。

4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。

眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。

二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。

不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。

你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。

大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》教案：《明亮的眼睛》一、教学目标：1. 通过学习《明亮的眼睛》，学生能够了解并欣赏油画的艺术魅力，感受艺术对生活的美化和启迪。

2. 培养学生用艺术的眼光观察和理解世界的能力，提升审美水平和艺术修养。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创造力和表现力。

二、教学重难点：1. 导入学生进入艺术的世界，培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力。

2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》的艺术特点，发现画家的创作意图。

三、教学准备：大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》（二）2. 画笔、颜料、画纸等绘画工具3. 电子设备，用于播放相关艺术作品的影像资料四、教学步骤：Step 1 导入（10分钟）1. 充分利用幼儿园环境中的艺术作品和展示，提前引导学生对艺术的关注和兴趣。

2. 通过观看一段有关艺术的视频或展示相关艺术作品的图片，引发学生对艺术的讨论和思考。

Step 2 欣赏《明亮的眼睛》（20分钟）1. 展示《明亮的眼睛》的图片，向学生简要介绍这幅作品的作者和创作背景。

2. 指导学生仔细观察这幅作品的内容、构图、色彩和线条等要素，并提出一些问题引导学生思考，例如：“你认为画面中的小女孩在干什么？她的眼睛为什么那么明亮？”3. 引导学生用自己的话描述这幅作品，对作品的艺术特点和感受进行简单交流。

Step 3 分析《明亮的眼睛》（15分钟）1. 通过图片或影像资料，介绍画家莫奈的创作风格和代表作品，让学生了解莫奈在绘画中的创新和突破。

2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》中的表现手法，如点画和色彩的运用，让学生明白这些手法是如何达到明亮的效果的。

3. 引导学生思考画家可能的创作意图，例如：画家是否想表达这个小女孩的快乐和天真，或是描绘自然光线和色彩变化的美丽。

Step 4 创作《明亮的眼睛》（25分钟）1. 准备绘画工具和素描纸，让学生按照自己的想象和创意画一幅《明亮的眼睛》风格的作品。

2. 引导学生运用点画和色彩表现画面中的明亮效果，鼓励他们发挥创造力，展示个性。

幼儿园小班健康教案《明亮的眼睛》一、教学目标•了解眼睛的结构和作用；•认识保护眼睛的重要性；•培养良好的用眼习惯；•引导幼儿关注眼睛健康。

二、教学准备•教具：PPT、投影仪、手势卡片、卡通图片；•材料：绘本《小鱼的眼睛》、海报《明亮的眼睛》。

三、教学过程1. 情境导入1.教师问：“大家知道眼睛的作用吗？”2.引导幼儿说出眼睛可以看到世界，辨别颜色、形状、大小等信息。

3.教师说：“那么，我们应该好好保护眼睛，让我们的眼睛明亮健康。

”2. 知识讲授1.用PPT展示眼睛的结构和功能。

2.引导幼儿观察卡通图片，说出眼球、角膜、瞳孔等部位的名称。

3.告诉幼儿可以通过良好的用眼习惯来保护眼睛，如勿过度接触电子设备、勿熬夜、勿用眼过度等。

3. 练习活动1.分组展开手势卡片游戏，其中有“当前视力保护方法”、“错误用眼方式”等卡片，幼儿进行正确的手势模仿或回答相关问题。

2.阅读绘本《小鱼的眼睛》，让幼儿在故事中感受小鱼在观察世界时的喜悦和困惑，引导幼儿表述自己在观察世界时的感受。

3.利用海报《明亮的眼睛》展开讨论，让幼儿选择自己平时常见的用眼习惯，选择符合良好用眼习惯的选项，培养幼儿良好的用眼习惯。

4. 反思总结1.教师提醒幼儿，保护眼睛是长期的工作，需要日常注意。

2.引导幼儿总结今天所学知识，说出自己今后要改变的坏习惯，并齐声说出班训“珍爱眼睛，远离近视”。

四、教学评价幼儿积极参与了手势卡片游戏、阅读绘本和海报讨论等活动，能够理解眼睛的结构和作用，掌握眼睛保护方法，树立良好的用眼习惯。

同时，教师还利用反思总结环节引导幼儿自我评价，增强了教学效果。

幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》一．目标1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现”明亮的眼睛”这一主题。

2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。

二．准备1.范例三张, 夜晚背景图一幅。

2.四重不同的工具材料。

单色版画: 吹塑纸板, 黑卡纸, 铅笔, 白色、湖蓝、枯黄。

铅笔浅描: 铅笔, 黑色卡纸, 油画棒。

印刻画：油画棒, 铅笔, 有边框的纸, (8K)抹布。

点彩：小毫, 水粉颜料, 水, 抹布, 铅笔, 正方形纸。

三．过程(一)导入活动: 感受诗歌优美意境。

教师边念诗歌边出示教具。

1.夜晚来了, 眼睛要闭上了。

一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。

如果睡不着, 你睁开眼睛望出去, 呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛, 月亮的眼睛, 小朋友躺在床上睁着眼睛。

2.今天老师要给小朋友念首诗歌, 诗歌的名称叫”明亮的眼睛”, 等会儿听完后, 请你告诉大家诗歌中有哪些”明亮的眼睛”。

教师: 夜里的风微微地吹着……漆黑的大海上, 航标灯睁着眼睛, 轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里, 虎妈妈睁着眼睛, 虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着, 但你看不见它们:卫星的眼睛睁着, 在传送电波;雷达的眼睛睁着, 在保卫和平。

夜里的风微微地吹着……你瞧那夜空里, 有好多好多星星眨着眼, (.教案出自: 屈老.师教案网.)它们正悄悄地望着你。

原来, 它们也没睡着, 正调皮地睁着眼睛。

提问: 你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?(二)讨论作画方法请你想一想, 在我们生活周围, 在朗朗的星空中, 在遥远的大森林里, 还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。

教导幼儿发散思维。

(路灯的眼睛, 高楼的眼睛, 飞机的眼睛, 猫头鹰的眼睛, 高架桥上的眼睛。

)(三)幼儿作画今天老师为小朋友准备了版画, 点彩, 线描, 印画, 请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。

2024年《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《我们身体的五官》，详细内容为第三节《明亮的眼睛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构，学会用画笔描绘出明亮的眼睛，并培养他们观察生活、发现美的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的结构，知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。

2. 培养幼儿的观察能力，提高他们的绘画技能，能够用画笔描绘出眼睛的轮廓和细节。

3. 培养幼儿的审美观念，使他们能够发现生活中的美，表达自己的情感。

三、教学难点与重点教学难点：眼睛结构的描绘、眼睛神态的表现。

教学重点：学会用画笔描绘眼睛，培养观察能力。

四、教具与学具准备教师准备：眼睛结构图、绘画素材、画笔、颜料、画纸等。

学生准备：画笔、颜料、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个有趣的谜语引入课程：“一个小球挂树上，白天开，晚上关，明亮的眼睛看世界。

”引导幼儿猜测并揭示谜底：眼睛。

2. 知识讲解（10分钟）教师展示眼睛结构图，讲解眼睛的组成部分，让幼儿了解眼睛的结构和功能，提醒幼儿保护眼睛的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何用画笔描绘出眼睛的轮廓和细节，边画边讲解，让幼儿直观地学习绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师所讲方法，开始练习绘画眼睛，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）教师引导幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获，让幼儿意识到眼睛在生活中的重要性，教育幼儿保护眼睛。

六、板书设计1. 眼睛的结构2. 绘画眼睛的步骤3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你的眼睛。

答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅描绘自己眼睛的作品。

2. 作业题目：说一说眼睛的作用。

答案：幼儿用自己的话描述眼睛的作用，如“眼睛可以看美丽的风景、认识新事物等”。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，注意引导幼儿观察眼睛的细节，提高绘画水平。

《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身体的五官》，详细内容为第二节《明亮的眼睛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，学会用画笔描绘出自己眼睛的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。

2. 培养幼儿运用线条、图形等元素描绘眼睛的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：眼睛的细节描绘，如眼珠、眼皮、睫毛等。

教学重点：掌握眼睛的基本结构，学会运用线条、图形描绘眼睛。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、画纸、画笔、颜料、调色板、画架等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种眼睛的图片，引导幼儿观察并讨论眼睛的特点和功能，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物模型，讲解眼睛的结构，如眼珠、眼皮、睫毛等。

（2）教师示范如何描绘眼睛，讲解绘画技巧，如线条、图形等。

3. 实践操作（15分钟）幼儿根据所学知识，自行描绘自己的眼睛，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在画架上，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构：眼珠、眼皮、睫毛等。

（2）绘画技巧：线条、图形等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的眼睛，并描述眼睛的特点。

2. 答案示例：我的眼睛大大的，眼珠是黑色的，眼皮是双层的，睫毛长长的。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物模型、示范讲解、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了眼睛的结构和绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对存在的问题进行反思和指导。

同时，可以拓展延伸相关活动，如观察其他五官的特点，进行全身肖像画创作等，提高幼儿的综合素质。

幼儿园小班教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《认识自己》，详细内容为《明亮的眼睛》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构、功能以及保护眼睛的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛在日常生活中的重要性。

2. 培养幼儿养成保护眼睛的良好习惯，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：眼睛的构造和功能，保护眼睛的方法。

教学重点：让幼儿认识到眼睛的重要性，培养保护眼睛的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过一个谜语“白天开，晚上关，不用的时候是条线，用到的时候是圆圈。

”引出眼睛，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：利用眼球模型、图片和PPT，讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。

3. 实践：组织幼儿进行“找不同”游戏，培养幼儿的观察能力，让幼儿在实践中感受眼睛的作用。

5. 例题讲解：讲解如何正确使用眼睛，避免眼睛疲劳。

6. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己的眼睛，锻炼幼儿的动手能力。

六、板书设计1. 板书明亮的眼睛2. 板书内容：（1）眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

（2）眼睛的功能：看东西、感受光线、传递信息等。

（3）保护眼睛的方法：正确的用眼姿势、避免眼睛疲劳、定期检查视力等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的眼睛，并写出保护眼睛的方法。

2. 答案：（1）眼睛图画：幼儿根据自己眼睛的形状和颜色，画出自己的眼睛。

（2）保护眼睛的方法：正确用眼、避免眼睛疲劳、定期检查视力等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和互动，让幼儿了解了眼睛的结构、功能和保护方法。

但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：（1）开展“保护眼睛，从我做起”主题活动，让幼儿将所学知识运用到生活中。

幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的结构和功能，了解眼睛在生活中的重要性。

3. 增强保护眼睛的意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。

四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。

2. 学具：学习卡片、画纸、画笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过观察眼球模型，引发幼儿对眼睛的好奇心，激发学习兴趣。

2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）介绍眼睛的结构和功能。

3. 实践情景引入（10分钟）：（1）组织幼儿进行视力检查，了解自己的视力情况。

（2）讨论如何正确使用眼睛，预防近视。

4. 例题讲解（5分钟）：出示图片，引导幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学知识，设计一幅关于保护眼睛的宣传画。

六、板书设计1. 板书《明亮的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构和功能。

（2）保护眼睛的方法。

七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于保护眼睛的宣传画。

2. 答案：（1）画面中要有眼睛的元素。

（2）展示正确的用眼方法。

（3）宣传保护眼睛的重要性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在用眼方面还存在一些问题，如用眼距离过近、用眼时间过长等。

在今后的教学中，要加强对这些方面的指导。

2. 拓展延伸：（1）开展“爱眼周”活动，进一步提高幼儿保护眼睛的意识。

（2）邀请眼科医生来园为幼儿进行视力检查，提醒幼儿关注自己的视力状况。

重点和难点解析1. 教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。

2. 实践情景引入：组织幼儿进行视力检查，了解如何正确使用眼睛，预防近视。

3. 作业设计：设计一幅关于保护眼睛的宣传画，强调正确的用眼方法。

一、教学难点解析1. 理解眼睛的结构和功能为帮助幼儿更好地理解眼睛的结构和功能，教师可运用直观的教具如眼球模型，结合生动的图片和视频，向幼儿详细介绍眼睛的各个部分及其作用。

幼儿园大班健康活动教案《明亮的眼睛》一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构。

2. 学会正确的用眼方法，养成保护眼睛的良好习惯。

3. 提高幼儿观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点重点：掌握正确的用眼方法，养成保护眼睛的良好习惯。

难点：让幼儿理解眼睛的重要性，自觉做到保护眼睛。

四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、图片、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、放大镜。

五、教学过程1. 导入：通过谜语“白天开，晚上关，亮亮的小窗里面有个小花园”引入主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：展示眼睛模型和图片，让幼儿观察眼睛的结构，讲解眼睛的重要性。

4. 实践：组织幼儿进行用眼卫生实践活动，如：正确看书、画画、玩玩具等。

5. 例题讲解：讲解如何正确使用放大镜，避免对眼睛造成伤害。

6. 随堂练习：组织幼儿进行“找不同”游戏，提高观察力和表达能力。

六、板书设计1. 大《明亮的眼睛》2. 副保护眼睛，从我做起3. 内容：眼睛的重要性眼睛的基本结构正确的用眼方法保护眼睛的好习惯七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护眼睛的画。

2. 答案：幼儿可根据课堂所学内容，自由发挥，创作一幅关于保护眼睛的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对保护眼睛的认识和掌握程度，为下一节课做好准备。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节和例题讲解。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定重点：正确的用眼方法和保护眼睛的良好习惯。

难点：让幼儿理解眼睛的重要性，并能在日常生活中自觉保护眼睛。

为了突破重点和难点，教师在教学过程中应采用生动形象的语言、直观的教具展示以及互动讨论等方式，让幼儿充分认识到眼睛的重要性，从而养成保护眼睛的习惯。

二、教具与学具的准备教具和学具的选择要具有针对性、实用性和趣味性，以激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案模板（精选5篇）幼儿园小班《明亮的眼睛》教案模板（精选5篇）幼儿园小班《明亮的眼睛》教案11、懂得保护眼睛的重要性及正确。

2、形成良好的用眼卫生习惯。

活动过程：1、结合教育，讲述故事《戴眼镜的小猴》交流谈论：小猴灰灰为什么戴眼镜了？运动会上，灰灰遇到了哪些烦恼？回到家，妈妈和灰灰都说了些什么？2、结合生活中的具体事例，让幼儿说说为什么要保护眼睛，以及保护眼睛的正确方法。

3、幼儿学习保护视力拍手歌。

教学反思：1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案21、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象活动准备：1、眼睛小精灵，眼球处可替换2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛），黑笔，蜡笔3、PPT活动过程T：今天老师要介绍一个新朋友（PPT）我们来猜一猜它是谁好不好（提示上周吴老师教一首歌《你的眼里有个我》）{眼睛小精灵} T：（小精灵的口吻）小朋友们，你们好。

（小精灵在和我们打招呼呢）S：眼睛小精灵好T：我和小朋友们早就认识了，小朋友们能找找我在哪里吗？（我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好）T：我们的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们仔细观察过你们的小眼睛吗？我们去找自己身边的小伙伴好好观察一下小伙伴的眼睛。

T：告诉老师你们看到了什么。

T：小精灵也看到很多，我们来看看他看到了什么（PPT，图片）T：（小精灵的口吻）这是我看到的，我们的小朋友要比我更聪明，观察周围的事物要比我更仔细，你们能不能用你们的画笔告诉我，你们都看到了什么。

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案31、知道眼睛的大概形状，了解眼球是个球体。

2、培养幼儿细致观察的习惯。

准备：经验准备儿歌“眼睛操”、电话2个、镜子若干，皮球一个。

明亮的眼睛幼儿园大班健康教案一、教学目标1.让幼儿了解眼睛的作用，知道保护眼睛的重要性。

3.提高幼儿对眼睛健康的认知，增强自我保护意识。

二、教学内容1.眼睛的结构和作用2.近视的成因和预防4.眼保健操三、教学过程1.导入（1）教师出示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的结构。

（2）教师提问：眼睛有什么作用？我们为什么需要保护眼睛？2.讲解眼睛的作用（1）教师讲解眼睛的结构，如角膜、瞳孔、晶状体等。

（2）教师讲解眼睛的作用，如看物体、感知光线、调节焦距等。

3.讲解近视的成因和预防（1）教师讲解近视的成因，如长时间看书、看电视、玩手机等。

（2）教师讲解预防近视的方法，如保持正确的坐姿、定时休息、做眼保健操等。

（1）教师讲解正确的用眼姿势，如看书时保持一定距离、不要躺着看书等。

（2）教师讲解如何保护眼睛，如避免长时间看电子屏幕、定期检查视力等。

5.学习眼保健操（1）教师示范眼保健操，讲解每个动作的作用。

（2）教师带领幼儿一起做眼保健操，确保每个幼儿都能掌握。

6.游戏互动（1）教师设计一个关于眼睛的小游戏，如“猜猜我看到了什么？”（2）教师与幼儿互动，让幼儿在游戏中巩固对眼睛的认识。

（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，共同保护眼睛。

四、作业与拓展1.作业：回家后，与家人分享今天学到的保护眼睛的方法。

2.拓展：开展一次“我是小小眼科医生”的角色扮演活动，让幼儿扮演眼科医生，为家人检查眼睛。

五、教学反思重难点补充：1.导入环节师：小朋友们，你们知道我们每天用的最多的器官是什么吗？幼：是手！师：对了，但是今天老师要告诉大家，我们还有一个非常非常重要的器官，那就是我们的眼睛。

你们可以闭上眼睛，猜一猜我现在手里拿的是什么？幼：是玩具车！师：真棒，你们的小眼睛真厉害，一下就猜对了。

但是，如果我们不好好保护它，眼睛就会变得不亮了，今天我们就来学习怎么保护我们的小眼睛。

2.讲解眼睛的作用师：我们的小眼睛可以做什么呢？幼：可以看书。

幼儿园明亮的眼睛教案教案一：《明亮的眼睛》教学目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解会损伤眼睛的不正确做法。

2、知道眼睛受到损害后会给生活带来的影响，懂得几种保护视力的简单方法，增强自我保护意识。

教学准备：教学挂图、做眼保健操的视频。

教学重难点：重点：使孩子了解保护眼睛的方法，学会做眼保健操。

难点：从小培养孩子良好的用眼习惯。

教学过程：1、导入语:“小朋友，今天老师给你们带来一些小礼物，我放在礼物箱内，你们想知道是什么吗？”（集中幼儿注意）2、游戏《摸摸猜猜》：请幼儿到礼物箱内摸几种玩具。

提问：a、你摸到的玩具是什么形状的？b、是什么颜色的？c、请幼儿把玩具送回玩具柜上。

d、如果眼睛看不见东西了会怎样？、教师小结：能不能用手摸出玩具的颜色？用手摸只能感觉出形状，猜出是什么东西，而不能辨别颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

3、观察书中图片试图让幼儿讲述一下内容。

请你们看看上面的小朋友哪个姿势是爱护眼睛的？谁做的不对？”（这环节让幼儿来观察和比较，找出不正确的坐姿，了解对眼睛造成损害的一些不正确做法，避免幼儿在今后的生活中做出不正确的做法。

）幼儿分组进行讨论几个问题：a、还有哪些不良习惯能损害眼睛？b、怎样使自己有一双明亮的眼睛？c、如何爱护我们的眼睛？4、看视频并学做眼保健操。

5、活动延伸：关心和帮助有眼疾的人。

师；“有的人眼睛看不见东西，我们叫他们盲人，还有的人眼睛视力非常不好，当我们看到他们过马路或做其他事情的时候，你要怎样帮助他们呢？”教案二：明亮的眼睛活动目标：1、学习正确用眼，懂得保护眼睛的方法。

2、让幼儿理解造成近视眼的原因及给生活带来的不便。

活动准备：1、盲人道图片2、镜子若干3、一些关于看书或写字、洗脸等正确与错误的姿势、做法图片活动过程：一、导入：知道眼睛的重要性现在，请小朋友来玩一个游戏，把眼睛闭起来，听肖老师的声音，请你们来找肖老师。

找到我了吗？眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人叫什么吗？（盲人）所以盲行动非常不方便，我们要帮助他们。

初步计划一、教材简介《明亮的眼睛》是由斯洛文·卡涅夫斯基写作的儿童读物，这本书主要通过描述一个小女孩Jane的生活来让孩子们了解到情感与心灵的力量。

该书不仅富有教育意义，而且也适合不同年龄段儿童的阅读。

二、教材分析1. 适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）2. 知识点：（1）掌握描述人物的基本语言表达（2）能阅读理解主题及角色语言内涵（3）培养观察力、体验力和感受力3. 教学目标：（1）了解故事情节，理解主题和情感内涵（2）训练幼儿的观察、体验、感受和表达能力（3）培养幼儿对人性、生命等的关注和理解三、教案设计1.活动1. 情境导入在教师的引导下，让幼儿们用自己的话语回忆一下《明亮的眼睛》这本书的故事情节。

2.活动2. 语言运用教师可通过幼儿们对《明亮的眼睛》主题的讨论来介绍描述人物的语言表达。

通过对情境分析、故事结构的讲解等，提高幼儿的口语表达能力，并加深对语言内涵的理解。

3.活动3. 集体阅读通过集体阅读和交流，帮助幼儿们理解这个故事的中心思想、主题和情感。

教师在朗读时可以根据情节的需要，配合生动的表情和声音，以及音乐和配乐，加强情感认知。

4.活动4. 观察和感受教师可以通过故事情境的改造和大型组合画的形式，让幼儿们观察不同的环境和人物，体验感受，并通过画面表达自己的情感。

5. 活动5. 总结讲解教师将对这次课堂的学习总结，并用反思的方式问幼儿的感受以及获得什么样的体验感。

通过这种方式，提高幼儿的表达和总结能力，加深对主题的理解和对情感的感知。

四、教学反思本课使用了多种教学方式来吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿们自己主动思考，学习和理解《明亮的眼睛》这本书的相关知识和教育意义。

同时，本课也提高了幼儿们的创意思维能力，激发了他们的好奇心和探索精神，使他们更好地理解和感受生命的意义，也奠定了未来成长的坚实基础。

2024年幼儿园小班健康教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握眼睛的基本结构，了解眼睛的功能和作用。

2. 能力目标：培养幼儿自我保护眼睛的能力，提高观察力和动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱自己及他人眼睛健康的情感，增强健康意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解眼睛的构造和功能，掌握保护眼睛的方法。

四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、视频、眼保健操音乐、护眼海报。

学具：彩笔、画纸、手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师佩戴眼镜，让幼儿观察并讨论教师戴眼镜的原因。

（2）邀请幼儿分享自己保护眼睛的方法。

2. 例题讲解（1）教师展示眼球模型，讲解眼睛的基本结构。

（2）通过图片和视频，让幼儿了解眼睛的功能和作用。

3. 随堂练习（1）组织幼儿进行“找不同”游戏，提高观察力。

（2）教授眼保健操，引导幼儿动手操作。

4. 护眼方法学习（1）教师讲解保护眼睛的方法。

（2）幼儿互相讨论，分享自己的心得。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识应用于生活。

六、板书设计1. 板书《明亮的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

（2）眼睛的功能：看东西、感受光线、传递信息等。

（3）保护眼睛的方法：按时做眼保健操、不在强光下看书、远离电子产品等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己心中的明亮的眼睛，并标注眼睛的结构。

2. 答案：无标准答案，要求幼儿发挥想象力，正确标注眼睛结构。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让幼儿掌握了眼睛的基本结构、功能和保护方法。

但在教学过程中，部分幼儿对眼睛的结构理解不够深入，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸（2）开展“我是护眼小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭、学校中宣传护眼知识，关爱他人眼睛健康。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计与课后反思。

2024年《明亮的眼睛》幼儿园大班美术精彩教案一、教学目标1.让学生了解眼睛的基本结构和功能，培养观察力。

2.引导学生运用色彩和线条，创作出具有个性的眼睛画作。

3.培养学生合作意识，提高团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：眼睛的基本结构，色彩的运用，画面的布局。

2.教学难点：如何运用色彩和线条表现眼睛的个性。

三、教学准备1.画纸、画笔、颜料、调色板等绘画工具。

2.有关眼睛的图片、视频等教学资料。

3.《明亮的眼睛》音乐CD。

四、教学过程1.导入（1）教师播放《明亮的眼睛》音乐，引导学生闭眼聆听，感受音乐的韵律。

（2）教师提问：“你们听到了什么？想到了什么？”2.新课教学（1）教师展示眼睛的图片，引导学生观察眼睛的结构。

（2）教师讲解眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的重要性。

（3）教师示范如何用色彩和线条表现眼睛的个性，讲解色彩搭配和线条运用的技巧。

（4）学生跟随教师一起绘画，教师逐一指导，纠正学生的错误。

3.实践环节（1）教师将学生分成若干小组，每组选定一个眼睛主题，如“快乐的眼睛”、“聪明的眼睛”等。

（2）学生小组讨论，确定画面布局、色彩搭配和线条运用。

（3）学生动手绘画，教师巡回指导，给予鼓励和建议。

4.展示环节（1）教师邀请学生上台展示自己的作品，讲述创作灵感。

（2）其他学生倾听，给予掌声鼓励。

5.结束语（1）教师播放《明亮的眼睛》音乐，引导学生闭眼感受音乐的美好。

五、作业1.回家后，与家长分享今天的学习内容，让家长了解眼睛的重要性。

2.家长协助孩子完成一幅关于眼睛的画作，培养孩子的绘画兴趣。

六、教学反思1.本节课通过音乐、图片、示范等多种形式，引导学生深入了解眼睛的结构和功能。

2.学生在实践环节中，积极参与、动手绘画，表现出很高的创作热情。

3.教师在巡回指导过程中，关注学生的个体差异，给予针对性的建议和指导。

4.学生在展示环节中，自信地展示自己的作品，培养了团队协作能力和表达能力。

幼儿园大班《明亮的眼睛》健康公开课教案一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解眼睛的基本结构，知道眼睛的功能和重要性。

2. 能力目标：培养幼儿在日常生活中注意保护眼睛，养成良好用眼习惯的能力。

3. 情感目标：激发幼儿关爱眼睛，珍惜视力的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识保护眼睛的重要性。

难点：如何引导幼儿在实际生活中养成良好用眼习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：眼球结构模型、图片、视频、PPT等。

2. 学具：绘画材料、眼睛保护手册等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴一副墨镜进入教室，引发幼儿好奇心，询问：“小朋友们，老师今天为什么戴墨镜呢？你们知道墨镜有什么作用吗？”通过讨论，引出本节课的主题《明亮的眼睛》。

2. 讲解眼睛的基本结构和功能（10分钟）（1）展示眼球结构模型，让幼儿观察并讲述眼睛的基本结构。

（2）通过PPT和图片，讲解眼睛的功能和重要性。

3. 例题讲解（5分钟）讲解如何正确使用眼睛，避免眼睛受伤和视力下降。

4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行“找不同”游戏，训练幼儿的观察力。

（2）让幼儿互相观察，讨论如何保护眼睛。

5. 互动环节（10分钟）（1）教师提问：“你们知道哪些保护眼睛的方法？”引导幼儿回答。

六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的基本结构（2）眼睛的功能和重要性（3）保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己眼中的世界，并注明保护眼睛的方法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解了眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。

课后，教师应关注幼儿在生活中的用眼情况，及时进行指导。

同时，可开展“保护眼睛，从我做起”的家园共育活动，让家长参与进来，共同关注幼儿的视力健康。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和易懂性5. 互动环节的引导与讨论6. 作业设计的针对性与实操性7. 课后反思及拓展延伸的实质性内容详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：眼睛的基本结构和功能是幼儿必须掌握的核心知识，同时也是保护眼睛的基础。

幼儿园小班健康教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第三章《我会保护自己》，详细内容为第一课时《明亮的眼睛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。

二、教学目标1. 知道眼睛的基本结构，了解眼睛在生活中的重要作用。

2. 学会正确的用眼姿势，养成保护眼睛的良好习惯。

3. 培养幼儿关爱眼睛，注意眼睛健康的情感。

三、教学难点与重点重点：了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的方法。

难点：养成保护眼睛的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、图片、视频、故事书等。

2. 学具：绘画材料、彩泥、卡片等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）设置情景：请一位小朋友扮演盲人，体验在黑暗中行走的感觉。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示眼睛模型，讲解眼睛的基本结构。

（2）通过图片、视频等形式，让幼儿了解眼睛在生活中的重要作用。

3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论：如何保护我们的眼睛？（2）分享交流：每组推荐一名代表，分享本组的保护眼睛方法。

4. 例题讲解（10分钟）（1）出示图片，讲解正确的用眼姿势。

（2）邀请幼儿示范，并进行纠正。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿模仿正确的用眼姿势，进行练习。

（2）教师巡回指导，纠正错误。

（1）让幼儿说说今天学到了哪些保护眼睛的方法。

六、板书设计1. 板书《明亮的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的基本结构（2）眼睛的作用（3）保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我眼中的世界”，展示眼睛的重要性。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的绘画表现为评价标准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动、例题讲解等形式，让幼儿了解了眼睛的重要性，学会了保护眼睛的方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正错误的用眼姿势。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是眼科小医生”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中巩固保护眼睛的方法。

幼儿园小班《明亮的眼睛》教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解眼睛的基本结构，掌握保护眼睛的方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频、视力表等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一名幼儿扮演医生，其他幼儿扮演患者，进行“眼科门诊”的角色扮演游戏。

通过游戏，让幼儿初步感知眼睛的重要性。

2. 讲解（10分钟）（1）展示眼球模型，让幼儿观察并说出眼睛的基本结构。

（2）讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛在我们生活中的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）例题1：如何正确洗手？例题2：看书、画画时，如何保持正确的坐姿？例题3：在户外活动时，如何保护眼睛？4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿模仿正确的洗手方法，并进行互相检查。

（2）让幼儿示范正确的看书、画画姿势，并进行点评。

（3）组织户外活动，引导幼儿在活动中注意保护眼睛。

（1）邀请幼儿分享本节课学到的知识。

六、板书设计1. 眼睛的基本结构眼球壁：角膜、巩膜、脉络膜、视网膜眼内容物：房水、晶状体、玻璃体2. 眼睛的功能视觉感知光线调节眼球运动3. 保护眼睛的方法保持正确的用眼姿势注意眼部卫生定期检查视力七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于眼睛的画，展示眼睛的基本结构。

（2）写一段关于保护眼睛的顺口溜，要求至少包含三种保护方法。

2. 答案：（1）略。

（2）示例：眼睛亮亮像星星，保护眼睛要用心。

光线充足姿势正，定期检查视力好。

不揉眼睛不乱碰，明亮的眼睛伴我行。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿充分了解眼睛的重要性，掌握了保护眼睛的方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能跟上教学进度。