三年级下册英语第五单元课件

③
Where are Tony's socks?
They're_u_n_d_e_r_ the _c_h_a_i_r__.
课时小结
课时小结
词汇where, morning, on, box, socks, under, class, open, please, pants的读写
询问某物所在的位置的句型 Where + be 动词+名词？ 以动词原形开头的祈使句
我的狗在这个箱子里。 联 形近词： fox （名词）狐狸
知识讲解
5
socks
袜子
用 socks 是 sock 的复数形式。 例 My socks are white.
我的袜子是白色的。 搭 a pair of socks 一双袜子
知识讲解
6
under
在……下面
例 My basketball is under the desk. 我的篮球在书桌下面。
知识讲解
11 —Where’s my book？我的书在哪里？ —It’s on the desk. 它在书桌上面。
例 —Where is my bag ？我的包在哪里？ — It's on the desk. 它在书桌上面。
例 — Where are my socks ？我的袜子在哪里？ — They're under the pillow. 它们在枕头下面。
课后作业
课后作业 熟记本课时所学单词
知识讲解
9
please
请
用 please 常用于礼貌地请求、吩咐 别人做某事。
例 Give me some oranges, please . 请给我一些橘子。
知识讲解

Theme teaching objectives
To enable students to understand the concept and significance of festivals and celebrations.
To help students learn about different festivals and celebrations around the world, including their origin, significance, and people's
03
Unit sentence structure learning
Introduction to Basic Sentence Patterns
Basic sentence patterns
01
Simple, compound, complex, and compound-complex
sentences
选择适合年龄的阅读材料
选择适合三年级学生年龄和英语水平的阅读材料，确保内容有趣 且易于理解。
分析阅读材料的语言难度
评估阅读材料的词汇、语法和句子结构，确保难度适中，不会过于 简单或复杂。
考虑阅读材料的主题和内容
选择主题与学生的生活经验相关、内容积极向上的阅读材料，以激 发他们的阅读兴趣。
Reading Skills and Methods
Training • Unit Reading Understanding • Unit Writing Training
01
Unit Theme Introduction
Overview of Theme Content
The theme of this unit is "Festivals and Celebrations". It introduces various festivals and celebrations around the world, including traditional festivals and modern celebrations.

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选择题
•（A ）1. -Here you are.--______.
•
A. Thank you. B. I'm sorry.
•（B ）2. -Do you like pears?--_______.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
I eat oranges.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
I eat pears.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选出与其他项不同类的词
• （ C ）1. A. short

oranges bananas13
Tips: 1. An apple a day
keeps the doctor away.
每天一个苹果,疾病不找我。
2. Eat more fruit. It is good for your health.
多吃水果，有益健康。
14
1.Read the book by yourselves. 2.Talk about your favourite fruit with your friend.
15
16
Can you help her?
（三人或四人一组，其中一名为售货员）
12
S（a售le货s员m)an: Do you like …? S1: Yes, I do. / No, I
don’t. I like …
Salesman: Here you are. S1: Thank you.
apple s pears
4
an apple
apples
apples apples I like apples
5
an orange oranges
oranges oranges I like oranges
6
a banana bananas
bananas bananas I like bananas 7
Listen,point and read
人教版小学英语三年级下册第五单元
Unit 5
Do you like pears ? A Let’s learn
1
An apple a day
2
a pear
pears
pears pears I like pears

可编辑版课件
2
可编辑版课件
3
可编辑版课件
4
a banana
bananas
可编辑版课件
5
可编辑版课件
6
orange oranges
可编辑版课件
7
可编辑版课件
8
pear
pear
s
可编辑版课件
9
可编辑版课件
10
an apple
a p pl
es
可编辑版课件
11Leabharlann What’s missing?
可编辑版课件
1
Hello
• Hello hello hello hello hello hello • How are you • Hello hello hello hello hello hello • How are you • Hello hello hello hello hello hello • How are you • Thank you thank you I’m fine • And I hope to you are too.
可编辑版课件
15
Do you like…？
make a survey. Miss Peng想知道每位同学喜欢 的水果是什么，你能帮助调查 一下吗?
可编辑版课件
16
make a survey.
Name A: Do you like ____? B: Yes, I do. A: Do you like ____? B: No, I don’t.
可编辑版课件
12
grape
grapes
可编辑版课件
13
Let’s chant.

迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
Let’s practice
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
banana apple orange pear
2.听录音，选出你听到的图片。
现在我想明白了，那些作家，之所以最后成为世人敬仰的名家，是因为他们很多人把一辈子的时间都用在写作上。无论从素材的积累，还是灵活的写作手法，都经过长时间的刻意练习，已经形成自己的风格和套路。
路遥写《平凡的世界》收集素材花去3年，实际写作5年，一本书写成，他前前后后用了8年时间。《资本论》的写成，前前后后花去作者十几年的时间。罗振宇的跨年演讲，非常精彩，成为元旦之夜的一道知识大餐。但即使这样一道4个小时的大餐，通常要准备小半年才能出炉。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。

(你喜欢…吗?)
---Yes , I do . 是的,我喜欢。 ---No , I don’t . 不,我不喜欢。
Let’s play games!
1.What’s missing ?
2.Guess!
What’s missing?
Guess！猜一猜
Riddle1 谜语
黄金屋里装黄金船， 黄金船坐黄金人， 黄金人身上带甜酸。
It’s an apple.
apple
Apple ,apple, I have a red apple.
one/ an apple
two apples
three apples
some apples
What’s this? It’s an orange.
orange
Orange ,orange, I have an orange orange.
作业：
画一画自己喜欢的水果并涂色,
然后写出该水果的英文名称。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢Pure of heart， life is
绩 ， 八 分
full of sweet and joy!
方 法 。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
Banana,banana, I have a yellow banana.
Do you like apples ?
Yes , I do.

听录音，完成课本第50页的Read， listen and number.
听力录音原文： 1.run duck cut fun 2.under run up duck 答案：1. 2 3 1 4
2. 1 4 3 2
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
水果 姓名
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Unit 5 Do you like pears?
Part B 第二课时
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check
（一） 1.完成课本第54页的Look and tick. 2.核对答案。
答案：A （二）
1.看Listen and tick or cross.部分的图片， 用英文说一说这些水果。
2.听录音，完成题目。 3.听录音，核对答案。
答案： √ √ × ×
听力录音原文
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
课堂练习
从下列图片中找出apples、grapes、strawberries， 并说出图中有哪些水果是你不喜欢的。
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伴你成长
人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 下 册
Unit 5 Do you like pears?
Part A Let’s spell
Warm up
Sing the chant together. Run duck, run! Quack! Run duck, run! Quack! Under the sun, quack! Under the sun, quack! Run duck, run! Quack! Run! Run! Run! Quack! Quack!
Lily Julie
…
like
do not like
Exercises
一、写出下列问句的两种答语。 Do you like apples?
肯定答语：__Y_e_s,_I__d_o.__ 否定答语：_N_o_,_I__d_on_'_t_.
二、连词成句。
1. you Do apples like ( ? ) __D_o__yo_u__lik_e__ap_p_l_es_?____________________ 2. fruit Let's buy some ( . ) __L_e_t_'_s _b_u_y_s_om__e_f_r_ui_t_. _________________ 3. are Here you ( . ) __H__er_e__yo_u__ar_e_._______________________
C. do
I want to know
One apple a day makes the doctor away.
1、能够起到很好的预防便秘的作用，因为苹果皮是不溶性膳食纤 维，能够促进肠道的蠕动，苹果肉是可溶性膳食纤维，能够很好 的吸水膨胀促进大便形成，所以适当吃苹果在预防和治疗便秘方 面，作用会比较强一些。2、苹果中含有一些矿物质，比如钾元素、 磷和镁，对于心脏系统的调节和血压调节，能够发挥出积极的好 处。也有研究表明每天适当的吃一点苹果，对于心率、血压和情 绪的稳定，都能够发挥出很好的促进作用。3、因为苹果中含有的 有机酸能够很好地调节味蕾、增进食欲，因而对于开胃、增加其 他食物的摄入、预防营养不良，也能够发挥出很好的好处。

■ wnr Hl ■
Here you are.
Book P51
Blay
Have some grapes. Thanks. I like grapes. Sorry, I don't like grapes. Can I have some bananas? Here you are. I don't like pears.
baby, sweetie, sweet heart来 称呼自己的孩子。
apple orange
banana pear
fruit
水果
Honey, lets buy some fruit. 宝贝儿,我们买点水果吧。
Book P48
Let's play
Honey, lefs buy some fruit. Do you like oranges?
An apple a day
Main scene
No, I don't. I like apples. Do you like pears? Yes, I do. Here you are. Thanks.
•A
课时 课型
主要教学内容
第字 三母 课语 时音
课
Let's spell
语音：
Listen and write
听音写字母
教学要求
1. 能 够 通 过 听 例 词 发 音 ,
观察例词结构中共有的
字母，知道字母u在单词
中的发音
2.能够在教师的引导下
说出例词由哪些音构成。
3.能够在之前练习的基
础上根据给出几个独立 的音试着拼出单词。
4. 能 够 在 四 綫 三 格 中 正

第14页，共24页。
第15页，共24页。
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第18页，共24页。
选择正确的答案
( B)1。当你想询问别人是否喜欢苹果时，
你可以说：__
A.What about apples? B.Do you like apples ?
C.Do you know apples?
A A.tastes B.taste C.like
( )5. ---Have some more?
C --- No, ___.
A.I don’t B.I’m full C.thank you
( )6.---___ I ____some hot dogs.
B
--Sure. Here you A.Do; like B.Can;
(A)A2..H当er你e y要ou递ar给e.别B人.Th东an西ks时，C.W你h可at以ab说ou:t_i_t?__
(C)3A. L. eat’s
buy ___
B.an
pears!
C.some
( )4.—Do you like oranges? --____.
B A. Yes, I don’t B.No, I don’t C.No, I do
please?
第24页，共24页。
are have
C. Can; like
第22页，共24页。
阅读理解正(√)误(×)
Hello! I am WangHong. I likepeaches very much. I don’t like grapes. My father likes watermelons. He doesn’t like strawberries. My mother likes bananas. She doesn’t like pears.