企业的中层 高层培训课程体系

盖亚集团中层治理能力提升培训方案背景为了打造职业精神、提高责任心，增强素养治理、全面提升治理人员的工作能力、系统的培育公司中高层治理者，公司领导提出中高层能力提升培训需求，希望通过这次培训的实施，为盖亚集团实现更高更远的进展目标提供强有力的治理人材保障一样而言，企业关键员工包括企业高层治理人员，重要职能中层治理人员、高级市场营销人员和某些重要专业人员，人材梯队中的人材是指员工中的中高层治理人员的“交班人”依照企业战略计划，组织结构要求识别企业关键员工及人材梯队中的人材，成立人材治理培训打算。

整体培训思路企业中高层治理人员既要有了解宏观形式的战略视野，也要有企业实务运作和治理的综合素养，因此在设计培训课程体系时，结合工程项目治理精细化、房地产企业治理精细化，既要兼顾企业的行业特点，又针对学员对各方面技术的需求。

着重从治理者的治理思维、治理能力、治理方式动身。

培训体系的设计第一部份：治理角色与思维一、治理与治理角色（定位）一、治理是什么——本质二、治理做什么——目的3、治理怎么做——方式4、治理谁在做——角色二、治理与治理思维一、治理意识和治理思维2、从局部到全局的思维3、从点及面的发散思维4、简单治理与目标思维第二部份：如何开展治理工作一、如何做治理决定？一、治理决定的利益方二、决策形式与应用3、决策民主与集中策略4、决定如何取得认同二、如何构建治理权威一、领导风格与沟通风格二、行为标杆与行动暗示3、胡萝卜加大棒的权威法那么4、员工治理心理对治理权威的阻碍五、明辨、专注、区隔、自律六、感恩、尊重、践诺、先锋三、如何召开治理会议一、二八法那么的会议治理实践二、会议步骤与环节操纵3、议题引导与异议处置4、会议问题树与链接网解决四、如何和下属顺畅沟通一、与下属沟通必备观念二、与下级沟通的方式与技术1）方式之一：下达指令2）方式之二：听取汇报3）方式之三：商量建议4）方式之四：夸奖鼓舞5）方式之五：批评责备6）方式之六：问题解决3、与下级沟通常见的障碍4、不同类型下属的沟通与应付五、工作沟通中的暗示与引导第三部份：如何进行团队治理一、工作分工与职能授权技术一、从任务、职务与职责二、工作划分方式与授权类型3、授权与分权技术4、工作分派与工作指令二、目标达到治理一、结果意识与结果导向二、打算与转变3、三种打算的制定与推动4、工作交付的技术三、工作进程监管技术一、善用工作汇报法二、业绩与资源，保障进程3、改善行动4、进程关键点设置与操纵四、辅导与鼓励下属一、问题式反馈教育二、认知下属，找到需求与问题3、多了解不轻易下定夺4、通畅、及时、全面、公正五、制造良好的工作气氛五、团队沟通计划与沟通解决一、团队领导者的沟通责任二、成立团队沟通的管道4、团队冲突与沟通解决五、团队内部沟通合作与协作第四部份：现有问题及解决一、几种员工挑战权威，如何办？二、治理杂乱，不知如何入手，如何办？3、能者多劳，让能者吃亏，如何办？4、碰到治理难题无法解决，如何办？五、团队目标屡达不成，如何办？。

重新构建公司分层级培训管理体系1 目的为提高员工素质，满足企业发展对人才成长的需求，建立适合企业发展需要的优秀员工队伍，提升企业综合竞争力，特制定本办法。

2 范围公司所有在岗员工。

3 职责3.1 人力资源部培训职责3.1.1培训体系：建立规范化的培训体系，包括：培训制度、培训流程、培训课程体系的建立；3.1.2培训调查：开展培训调查，分析培训需求；3.1.3培训计划：进行培训需求分析，规划公司级课程，制定、提报年度培训计划；3.1.4培训实施：负责公司级培训项目的审核、实施、跟踪、效果评估及改善；指导、协调、督促、检查公司各部门培训计划的实施；3.1.5培训考核：以培训计划完成率和培训学分对公司各部门培训进行考核；记录公司级员工培训的学分；对部门级培训和新人岗位培训、上岗转岗培训进行评估，通报培训实施成果；3.1.6培训费用：培训费用的预算、审核和控制；3.1.7培训讲师：负责公司内部讲师团的建设；负责委托外部专业培训机构和外聘非专业课程的评估；3.1.8档案管理：员工培训档案的建立和管理；每季度确认员工学分并反馈部门；3.1.9培训资料管理：负责培训资料的收集、汇编；3.2 公司各部门培训职责3.2.1 培训需求：进行部门培训需求调查分析，评估部门专业课程的需求；3.2.2 培训计划：制订和上报部门年度培训计划、年度培训调整计划；制订并提交季度部门培训执行计划和半年计划执行状况评估；3.2.3 计划实施: 按照培训制度和流程要求，组织部门级培训计划的实施并负责跟进和评估；组织班组级培训，包括：员工在岗培训（即岗位职责、操作规程、工艺文件、工艺纪律、现场管理和安全生产等知识培训）、新员工岗位实习，上岗、转岗培训；3.2.3 培训考核：按照培训考核要求，提报培训考核材料（包括：《培训签到表》、《培训记录表》、考试成绩及学分表、以及课件、试卷），接受培训质量考核；3.2.4培训担当：部门指定专人担任，负责管理部门培训工作，组织及实施各项培训活动，协助人力资源部开展相应的培训工作。

赴企业内训课程设置
《工程建设领域项目管理体系建设》咨询服务
咨询背景
很多企业在发展的历程中，不断总结经验、开拓创新，在项目管理方面积累了一定的经验，但在项目实施中还存在着管理水平参差不齐，人员素质各不相同等诸多问题。

为了进一步提高企业管理水平，规
范项目管理，加快培养项目管理人员，中建政研凭借在项目管理方面的理论水平及咨询经验、强大的专家资源，帮助各企业结合自身管理的实际情况，组织相尖人员进行项目管理体系建设。

使项目管理工作有法可依，有章可循，提高项目管理能力。

主要内容
完整的企业项目管理体系文件、EPC项目管理手册及项目管理作业文件等。

主要包括：
1、建立总分体制下的项目管理模式；
2、总分体制下项目管理岗位职责及主要权限设定；
3、项目管理工作流程和各阶段的控制要求；
4、项目管理的主要工具方法；
5、项目主要岗位工作手册。

通过以上工作可以在企业内统一项目管理思路、统一项目管理术语、统一项目管理过程、统一项目管理尖键要素、统一项目管理操作规则。

指导企业项目岗位职责界定、指导项目工作流程、指导项目管理操作模板、指导项目管理工具方法应用。

并为企业提供宣贯培训。

咨询流程
初步接洽f首次访谈f撰写建议书f项目调研f制定方案f签订合同f方案实施f宣贯培训f
Jta j P
后期服务。

专家团队成员
政府官员、名校教授、一线各行业实战专家等组成的顾问团队，拥有丰富咨询经验，确保可操作、可
实施的咨询方法和有效的管理成效。

企业商学院的组织架构和培训体系架构企业商学院的组织架构和培训体系架构如下：一、企业商学院组织架构企业商学院的组织架构包括XXX院长、院长助理、教学实施部、教学计划部、文化推行部、人才开发部和教学支持部等部门。

同时，还设有领导力与管理系、课程体系计划主任、XXX及课程研发主任、拓展培训师、军训教官、内训师、任职资格能力素质规划师、人才挖掘管理师等职位。

企业商学院的人力编制共有13人。

二、企业商学院培训体系架构1、培训组织框架为了加强培训管理，确保培训有人抓、有人管，责任层层分解，企业商学院采用三级培训管理机制，集团级安排计划内培训，公司级由人力资源部门安排计划内培训，部门级由各职能部门安排培训。

商学院课程体系计划主任为整个集团培训体系的整体跟进责任人。

2、培训内容框架企业商学院的培训内容围绕管理知识、储备干部建设、岗位技能和新员工培训等三个专题展开，以达成良好的绩效。

其中，管理知识模块旨在提高管理者的素质，储备干部建设模块旨在培养基于解决公司现实及未来发展需要的管理类人才，岗位技能模块旨在不断提升岗位专业技能，新员工培训模块则包括入职培训和岗前培训，通过带教导师制度对新员工进行系统针对性的业务知识和技能培训。

此外，企业商学院还设置了分公司文化及制度流程模块。

全体员工致力于推行新的或改良的分公司文化、管理体系和实行新的管理方法和行为规范。

这些内容包括分公司文化、员工行为惯、员工行为规范、行为准则和管理制度流程等。

我们的目标是让员工持证上岗，并创造条件使他们的知识不断更新。

我们定期展开选修进修课程，员工可以自主报名选修。

我们的培训对象框架包括高层管理、中层管理、基层管理、基层员工和对外培训。

我们的培训职位包括经理、总监级以上职位、主管级职位、班组长、文职人员、一线员工、外部供应商和外协商。

我们的重点加强培训内容包括战略类、领导力与管理、目标管理。

我们的培训方式框架包括新员工导师制、轮岗制、训练营/动力营、户外拓展、在线培训、现场讲授、论坛/交流会和参观活动。