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“加强校园文化建设,大力传承和弘扬中华优秀传统文化”活动试点方案优秀的传统文化,代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。
优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响.为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源,充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用,进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“加强校园文化建设,大力传承和弘扬中华优秀传统文化”活动试点方案：一、指导思想通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手,把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化,逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操,确保少年儿童健康成长。
二、工作目标：通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪";“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过“读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画"、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系,推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平,营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展.三、工作重点1、规范校园、班级文化建设。
2、规范学生语言，净化校园语言环境;3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展；4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。
四、主要内容:深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。
面塑社团的寄语1. 爱面塑，爱生活，我们是面塑社团。
2. 面塑社团，热爱传统文化，用手艺传承。
3. 用面塑，创造美丽，传递幸福，给人们带来快乐。
4. 面塑社团，用心塑造，传递美好，传承传统。
5. 用面塑表达情感，传达祝福，留下美好回忆。
6. 面塑社团，用技艺点亮城市，照亮人们的心灵。
7. 面塑社团，以面塑为媒介，弘扬传统文化。
8. 面塑社团，团结一心，共同创造美丽的面塑作品。
9. 面塑社团，培养面塑爱好者，传递技艺，传承文化。
10. 面塑社团，通过面塑艺术，展现人们的智慧和创造力。
11. 面塑社团，用心塑造，给予人们快乐与美好。
12. 面塑社团，用面塑展示人们的想象力和艺术才华。
13. 面塑社团，传承传统工艺，让面塑文化流传不息。
14. 爱面塑，爱创造，面塑社团一起追求艺术的极致。
15. 面塑社团，通过面塑艺术，唤起人们对传统文化的热爱。
16. 面塑社团，传播面塑技艺，让更多人了解和喜爱面塑。
17. 面塑社团，用面塑作品记录历史，传递文化。
18. 面塑社团，聚焦面塑艺术，打造美好的社团文化。
19. 面塑社团，体验传统文化，创造独一无二的作品。
20. 面塑社团，用丰富多彩的面塑作品，展示传统工艺的魅力。
21. 面塑社团，勤奋学习，积极创新，为面塑艺术注入新的活力。
22. 面塑社团，用心沉淀，用爱传递，为面塑文化贡献力量。
23. 面塑社团，用面塑作品展示社团实力，展现面塑艺术的魅力。
24. 面塑社团，用艺术唤醒人们对传统文化的认识和热爱。
25. 面塑社团，用面塑作品传递美好的情感和祝福。
26. 面塑社团，用面塑作品点燃人们对美的热情，感受传统文化的魅力。
27. 面塑社团，共同探索，共同进步，为面塑艺术注入活力和创意。
面塑社会实践心得体会面塑社会实践心得体会近年来，在传统文化的复兴浪潮中，面塑这一传统手艺再度受到人们的关注。
作为一项具有悠久历史的中国民间技艺，面塑以其独特的韵味和技巧，吸引了越来越多的人投入到面塑的学习和实践中。
我有幸参与了一次面塑社会实践活动，这次经历让我受益匪浅，下面我将结合个人观察和感受，分享一下我的一些心得体会。
首先，面塑社会实践活动让我深刻体会到了传统文化的魅力。
通过实际操作和亲身体验，我逐渐了解到面塑不仅仅是一种手艺，更是一种富有文化内涵的艺术。
在面塑的制作过程中，我们需要以面粉和水为原料，既要掌握面粉的质地和含水量，又要经过磨勘和搅拌，将面粉逐渐变成适合塑造的面团。
这个过程不仅考验了我们的手工技巧，更是需要我们对材料和工具的熟练掌握和灵活运用。
除了工艺技巧，面塑还要求我们对塑造对象的形象和寓意有所了解和把握，这就需要我们对文化符号和象征的理解。
通过参与面塑的学习和实践，我逐渐认识到，面塑不仅仅是一种手工活动，更是一种传承和弘扬中国传统文化的方式，在其中融入了先民智慧和艺术情趣。
其次，面塑社会实践活动让我感受到了团队合作的重要性。
在面塑的过程中，我们常常需要以小组为单位，共同完成一个作品。
每个小组成员要负责不同的工作，如配料、搅拌、制作等等，而这些工作的顺利进行，离不开每个人的努力和默契。
在实践中，我们不仅需要与队友充分沟通和合作，还需要互相帮助和协调，尽可能地发挥自己的才能和特长。
只有大家齐心协力，才能完成一个完美的作品。
通过这次实践活动，我深刻理解到，团队合作是取得成功的重要条件，而个人的努力和配合则是团队合作的基础。
再次，面塑社会实践活动让我明白到了耐心和坚持的重要性。
面塑技艺需要不断的重复和练习，而每一次的练习都是对技术和手艺的一次测试。
在实践中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，需要不断地尝试和修正。
有时候，一件看似简单的作品，也可能需要反复塑造和调整十几次才能完美呈现。
而在这个过程中，我们需要有足够的耐心和坚持，不怕失败和犯错，要有信心相信自己的能力和潜力。
面塑情怀传承非遗面塑的技艺面塑情怀：传承非遗面塑的技艺面塑，作为中国传统的民间艺术形式之一，以其独特的艺术魅力和文化内涵，一直以来都备受人们的喜爱和关注。
它以面粉为主要材料，通过手工塑造，形成各种栩栩如生的艺术形象，展现了民族的智慧与创造力。
然而，随着现代生活的快节奏与多元化娱乐方式的出现，面塑技艺逐渐被人们遗忘，让人唏嘘不已。
在这个背景下，重拾面塑技艺的情怀，传承非遗面塑的精髓，成为当代文化传承的重要任务。
一、面塑的起源与特点面塑作为一种表演艺术形式的创作手法，最早可追溯到西周时期。
它以独特的表现形式，利用面粉和其他食材，塑造出丰富多彩的形象，栩栩如生。
它的艺术特点主要体现在以下几个方面：1. 素材独特：面塑采用面粉作为主要素材，辅以食用色素和其它食材来增添颜色和质感。
这些素材可谓是简单却又富有生活气息，为面塑作品赋予了独特的魅力。
2. 创作灵活：面塑具有创作材料广泛、技艺灵活多变的特点。
艺人们可以根据个人的创作意愿和想象力，使用手中的材料随意塑造各种形象和造型。
3. 艺术传承：面塑技艺往往是由师傅传徒弟的方式进行，这种口耳相传的方式保证了面塑艺术传统技法的延续和捍卫。
师徒相传的过程中，艺人们不仅传授技艺，还传递了艺术的精神和情感。
二、面塑的发展与现状面塑在我国民间有着悠久的历史，并且在不同的地区都产生了各种各样的风格与特色。
然而，随着现代社会的快速发展，面塑逐渐退居二线，像许多传统手工艺一样，面临着失传的危险。
一方面，面塑技艺需要艺人们付出较长时间的学习和练习，这使得很多年轻人不太愿意投入其中。
另一方面，随着科技的发展和新兴娱乐方式的出现，年轻一代更倾向于追求时尚和流行的娱乐形式，对传统技艺的关注度逐渐降低。
然而，近年来，一些文化爱好者和相关机构积极行动起来，希望能够保护和传承面塑的技艺。
通过组织展览、培训班和推广活动，他们积极吸引年轻人参与到面塑艺术中来，进一步推动了面塑的发展。
三、传承非遗，担负文化责任作为中华民族非物质文化遗产的一部分，面塑技艺的传承对于维护和弘扬中国传统文化有着重要意义。
解读面塑文化传承的重要意义解读面塑文化传承的重要意义导言面塑作为中国传统手工艺之一，历史悠久、源远流长。
它是一种以粘土为主要材料，通过捏、刻、贴等手法塑造出各种形象的艺术形式。
面塑不仅是一种艺术表达方式，更是中国传统文化的重要组成部分。
本文将深入探讨面塑文化传承的重要意义，并剖析其在当代社会的发展前景。
一、传承文化遗产1.弘扬民族传统精神面塑作为中国古老的手工艺之一，承载着丰富的民族传统精神和文化内涵。
通过面塑的传承，我们能够更好地了解中国古代人民的生活、思想和艺术审美，进一步弘扬民族传统精神，提升民族自豪感和认同感。
2.保护和传承非物质文化遗产面塑作为中国的非物质文化遗产，具有不可再生性和珍贵性。
传承面塑文化可以有效保护这一独特的艺术形式，让后人继续感受并传承这一非物质文化遗产。
二、培养艺术人才1.启发创造力和动手能力面塑是一种需要创造力和动手能力的艺术形式。
通过学习和传承面塑文化，可以培养人们的创造力和动手能力，激发他们的想象力和艺术才华。
2.传承技艺，培养专业人才面塑传承需要专业的技艺和才华。
通过培养专业面塑艺术人才，可以保证这一艺术形式的传承和发展。
同时，专业人才的培养也为面塑行业的发展提供了坚实的支持。
三、推动文化创意产业发展1.打造地方特色品牌面塑作为中国的传统手工艺之一，各地都有自己独特的面塑风格和传统。
通过传承和发展面塑文化，可以打造地方特色品牌，推动当地文化创意产业的发展，提升地方经济和文化的影响力。
2.拓展文化创意市场面塑作为一种有着丰富表现力和创意空间的艺术形式，有着广阔的市场前景。
通过将面塑与当代设计、文化旅游等领域相结合，可以推动文化创意市场的拓展，为相关行业的发展带来新的动力。
结语面塑文化传承的重要意义不仅体现在对传统文化的保护和传承上，同时也有助于培养艺术人才，推动文化创意产业的发展。
我们应该重视面塑文化的传承，通过各种方式支持和推动面塑的发展，让这一独特的艺术形式继续在当代社会中发光发热。
一、实训背景面塑，又称捏面、面人、面花等，是我国传统的民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和发扬这一民间艺术，提升学生的动手能力、审美能力和创新精神，我们开展了面塑实训活动。
二、实训目的1. 了解面塑的历史、文化和制作方法，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新精神。
3. 激发学生对民间艺术的热爱，传承和发扬我国优秀的传统文化。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实训内容1. 面塑的基本材料：面粉、食用色素、食用添加剂等。
2. 面塑的基本工具：擀面杖、剪刀、镊子、梳子等。
3. 面塑的基本技法：揉、搓、捏、刻、划、塑等。
4. 面塑的制作过程：构思、设计、制作、装饰等。
5. 面塑作品的分类：人物、动物、植物、器物等。
四、实训过程1. 讲解面塑的历史、文化和制作方法，让学生了解面塑的基本知识。
2. 分组进行面塑制作，每组选择一个主题进行创作。
3. 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
4. 学生完成作品后，进行展示和评价。
五、实训成果1. 学生掌握了面塑的基本材料和工具，熟悉了面塑的基本技法。
2. 学生独立完成了多个面塑作品，作品种类丰富，具有创新性。
3. 学生在制作过程中，提高了动手能力、审美能力和创新精神。
4. 学生对民间艺术的热爱和传承意识得到增强。
六、实训总结1. 面塑实训活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 学生在实训过程中，不仅提高了自己的动手能力和审美能力，还学会了团队合作和沟通。
3. 面塑作为我国优秀的传统文化，应该得到传承和发扬。
学校应继续开展此类活动，让学生更多地了解和喜爱民间艺术。
4. 在今后的教学中，教师应注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的兴趣，让更多的学生参与到面塑等民间艺术的传承中来。
5. 面塑实训活动对学生的全面发展具有重要意义，今后应继续开展此类活动，为学生的成长和发展提供更多机会。
守正创新:让传统文化在校园扎根捷克教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出：“教育是对人的学问、德行和信仰的培养活动。
学校教育需要把人看成一个完整的人，为其学问、德行和信仰的发展营造良好的环境。
”先哲一语中的，深刻阐述了教育对人的重要意义，列举了学校教育的积极作用。
创办于1903年的广东省江门市荷塘镇篁湾中心小学寻求着促进教育返璞归真的有效路径。
机缘巧合，我们在追溯教育本质的基础上，立足于国家非物质文化遗产“荷塘纱龙・龙舞”的传承教育基地，秉承“快乐篁竹，拔节成长”的办学理念，以纱龙、篁竹为主要载体，全方位、多角度地开展特色教育，致力于培养“外直中通、德才双馨”的“篁者”――龙少年、竹君子，打造出一个别样的“龙腾万里，竹立千秋”的现代化特色学校。
文化入骨育英才文化，对于一个国家、一个民族乃至学校、企业的发展都具有引领和推动作用。
篁湾小学以“篁竹”文化为发展脉络，丰满师生智慧的羽翼，�他们能够逐梦于天空，自由翱翔……“篁”者，竹也，学校戴“篁”之名，行竹之教，宣扬竹的君子风范。
古往今来，竹以挺拔清秀、疏密有致、刚劲而富有韧性的形象，以人给艺术的享受，同时被赋予优雅、正直、虚心、奋进等品质。
学校从竹子精神中提炼出“快乐篁竹，拔节成长”的办学理念，将内涵丰富的“竹文化”“竹精神”融入校园文化建设，培养出有理想、有气节、有风度的学生，让每一个学生都能实现最好的发展。
学校全方位、多角度地开展以篁竹文化为主题的教育活动，努力构建出富有内涵特色的校本德育模式。
在德育方面以竹的文雅、顽强、谦虚、正直等要求学生；在智育方面，以竹的诗词歌赋画等艺术形式培养学生；在美育方面，以竹的宁静美、生命力强等感染学生；在体育方面，以篁竹韵律操、竹高跷等运动项目强健学生身体；在劳动方面，积极利用竹资源，通过竹工艺品制作等方式锻炼学生。
特色育人处处春篁湾村拥有令人自豪的非物质文化遗产――“荷塘篁湾纱龙・龙舞”。
“荷塘纱龙”闻名四方，篁湾村委会更有一个成立很久的“龙会”。
传统文化校园介绍
在城市的喧嚣中，有一所独特的学校，它不仅仅是一个教育的殿堂，更是一个传统文化的熔炉。
这所学校将古老的智慧和现代的教育相结合，为学生们提供了一个深入了解和传承传统文化的平台。
走进校园，首先映入眼帘的是一座古色古香的校门，上面雕刻着精美的图案，寓意着学校的深厚历史和文化底蕴。
进入校园，你会被一片绿树成荫的环境所包围，仿佛置身于一个宁静的世外桃源。
校园内建筑风格独特，既有古典的韵味，又不失现代的简约，两者完美融合，让人流连忘返。
学校非常重视传统文化的教育，不仅在课程设置上有所体现，还在课外活动中融入了大量传统文化元素。
在课程设置上，学校开设了书法、国画、古典文学等课程，让学生们有机会亲手体验和学习传统文化的魅力。
在课外活动中，学校经常举办传统文化讲座、展览和表演，让学生们能够更深入地了解和欣赏传统文化。
此外，学校还鼓励学生们参与传统文化的实践和创新。
例如，学生们可以在老师的指导下，创作传统与现代相结合的艺术作品，或者参与传统文化的保护和传承项目。
这些活动不仅让学生们亲身感受到了传统文化的魅力，还培养了他们的创新能力和社会责任感。
这所传统文化校园不仅为学生们提供了一个优美的学习环境，更是一个传承和弘扬传统文化的重要场所。
在这里，学生们可以深入了解传统文化，体验其魅力，从而成为传统文化的传承者和创新者。
品位•经典乂化纵横非遗活态传承视阈下荷泽穆李面塑文化的当代价值及旅游开发研究O杨琦（荷泽学院外国语学院，山东荷泽274015）【摘要】荷泽穆李面塑是传播荷泽悠久传统文化和独特风俗民情的重要载体，蕴含重要的文化艺术价值、民俗价值、审美价值和经济价值。
本文通过解读穆李面塑的文化内涵，分析当前穆李面塑旅游开发的意义，剖析面塑旅游开发的现状，进而提出穆李面塑旅游深度开发的策略。
旨在创新穆李面塑品牌形象的同时，助推穆李文旅产业发展,带动当地经济增长。
【关键词】穆李面塑；活态传承；当代价值；旅游开发面塑是一种传统的捏塑艺术，在我国民间俗称“面人”等，由民间面花食品发展而来。
是以面粉、糯米粉为主要原料，加上蜂蜜、石蜡、甘油等，经过防裂防霉处理，加以调色制成不同色彩的面团，并用手捏成人物、花鸟、动物等形状，造型栩栩如生，极具观赏性和收藏价值。
作为饮食文化的延伸，面塑具有浓郁的生活气息和淳朴的乡土色彩，是一种传统的具有浓厚民间风味及地方特色的造型艺术。
我国的面塑艺术历经千百年的发展，已成为传统文化中独具特色的工艺美术形式，有民间传统艺术“活化石”之称。
人们常说，“天下面塑出荷泽，荷泽面塑出穆李”。
荷泽面塑如同荷泽牡丹一样闻名全国。
发源于荷泽穆李村的曹州面塑，是中国乡土文化的重要代表，以风格粗犷豪放、形象逼真传神、造型简洁生动、色彩单纯绚丽、品种丰富多彩而著称。
穆李面塑历经六百多年的传承和发展，吸取民俗文化的精髓，于2008年被列为第二批国家级非物质文化遗产保护项目，很好地诠释了其独特的艺术研究价值及长久的生命力。
一、荷泽穆李面塑的历史渊源山东面塑是北方面塑的杰出代表，而荷泽则是山东面塑的发源地。
荷泽地处黄河下游，古时因黄河决口，易受到洪水侵害，人们为了供奉神明，保平安,就逐渐形成了用牛、羊等祭祀祈福的习俗，之后为了节约，慢慢演变成用面捏制牛、羊等形象代替活物作为祭品，即所谓的“花供”，也就是最早的曹州面塑（西周时荷泽为曹国的领地，故古称曹州）⑷。
面塑文化传承意义引言面塑是我国传统的民间艺术形式之一，历史悠久，流传至今。
面塑通过将面做成各种各样的造型，表达人们对美好生活的向往和情感的寄托。
面塑不仅是一种艺术形式，更是我国丰富多彩的文化遗产之一。
本文将为您探讨面塑的文化传承意义，从历史传承、艺术表达和社会价值等方面进行分析。
1. 历史传承意义面塑作为一门传统艺术形式，具有重要的历史传承意义。
首先，面塑可以追溯到古代，具有悠久的历史背景。
它是我国古代宫廷艺术的一部分，经过了几千年的演变和发展。
面塑在古代被广泛应用于宫廷、庙宇和民间庆典等场合，成为了当时社会生活的重要组成部分。
其次，面塑也是我国传统文化的重要组成部分，是古代文化的体现和传承。
面塑的技艺、图案和题材多样，体现了我国古代人民丰富的想象力和艺术创造力。
通过面塑的传承，我们可以更好地了解和感受我国古代文化的独特魅力。
此外，面塑也是中华民族优秀传统文化的重要表现形式之一。
在世界文化遗产传承中，面塑作为非物质遗产的代表之一，被列入了联合国教科文组织的重要名录。
这对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化具有重大意义。
2. 艺术表达意义面塑作为一种艺术形式，具有独特的艺术表达意义。
首先，面塑通过面点和塑造的技巧，可以展现艺术家的创造力和技巧水平。
面塑作品以其立体、生动的形态给人以美的享受，传递了艺术家对美好事物的追求和表达。
其次，面塑作品通常以各种各样的形象和寓意来表达对生活的理解和感悟。
比如，著名的“百子图”中，通过塑造各种各样的儿童形象，表达了对美好未来的向往和对孩子们的祝福。
这些形象既具有艺术性，又具有故事性，给人以深深的思考和感受。
此外，面塑也是艺术与手工技艺的结合，通过面点和塑造的过程，艺术家需要运用自己的想象力和技巧，将平面的面团变成立体的艺术品。
这种工艺的独特性使得面塑作品更具有观赏和收藏价值。
3. 社会价值意义面塑作为传统文化的重要组成部分，具有重要的社会价值。
首先，面塑可以作为一种非物质文化遗产，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
