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济南的冬天总体特征如下：
1. 寒冷干燥：济南的冬季气温较低，平均气温通常在零度以下，有时会出现较大的温度波动。
同时，冬季的相对湿度较低，空气干燥，可能会导致皮肤干燥和喉咙不适。
2. 少雨少雪：冬季的降水量较少，雨量稀少且雪量不多。
一般而言，济南冬季的降水集中于小雨或小雪，在整个季节中的降水量相对较低。
3. 多晴天：济南的冬季以晴朗的天气为主。
大部分时间里，能够享受到蓝天白云和良好的日照条件。
但是晴朗的同时，也伴随着较低的气温。
4. 寒风较强：冬季期间，济南经常受到北方寒冷气流的影响，寒风较强。
出行时可能需要注意保暖，并防范寒冷天气带来的不适。
需要注意的是，虽然以上是济南冬季的一般特征，但实际的天气情况可能会因年份、气候变化等因素而有所不同。
为了获得更准确的天气预报和相关信息，请及时查阅当地的气象预报和专业机构的数据。
老舍《济南的冬天》赏析老舍《济南的冬天》赏析（精选6篇）赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面是小编帮大家整理的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老舍《济南的冬天》赏析篇1我们都领教过“寒冬”的淫威。
然而，济南虽位“在北中国”，冬天却非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，“慈善”可亲。
读罢老舍的名作《济南的冬天》，印象是如此的鲜明。
作者的青少年时代是在北平度过的，20年代至抗战前夜，他执教于英国伦敦大学和齐鲁大学、山东大学。
北平、伦敦、济南，先后成为老舍生活之舟的三个主要停靠站。
因此，他获得了评判对比的资格。
“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
”如果“不刮风”，便堪称“奇迹”，那么“没有风声”就应是“奇迹中的奇迹”了。
作者对济南冬天“没有风声”，感受这么深切，是不难理解的。
当时，作者是从雾都伦敦回到“响晴”的济南的，这就不能不在心理上形成又一个强烈的对比：“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
”为了强调这种异常鲜明的感受，作者继而就将“热带的地方”同“北中国”的济南作了第三个对比，以热带地方日光“毒”得“叫人害怕”作反衬，突出了济南的冬天能有“温晴的天气”之可爱。
至此，既有“奇迹”，又有“怪事”的济南，其暖冬的特点已经跃然纸上，未措“慈善”之辞而已见“慈善”之状。
顺着“济南的冬天是温晴的”这条主线，紧扣着“山”和“水”，作品接着铺展了一幅幅淡雅的山水画。
第一幅是小山摇篮图。
作者先为读者勾勒了一个“理想的境界”：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
”何等恬静，静到压根儿“没有风声”；又何等明媚，全在“天”底下，真正是“响晴”。
老舍《济南的冬天》课文一、课文原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
济南的冬天内容简介济南位于中国东部，是山东省的省会城市。
作为一个四季分明的城市，济南的冬天给人们带来了独特的魅力和美景。
下面将为您介绍济南冬天的一些特点和景观。
一、温度和气候济南冬天的气温通常较低，平均气温约在0℃左右。
尽管如此，济南的冬天并不像北方城市那样寒冷严寒。
由于得益于山东半岛的地理位置，济南的冬天相对较暖和。
大部分冬天的日子都是晴朗干燥的，阳光充足，使人们感受到温暖和舒适。
二、冬季景观1. 齐云山：齐云山是济南著名的风景名胜区之一，也是冬天游览的热门景点之一。
冬天，齐云山的山川秀丽，雪山延绵，景色如画。
登上山顶，可以俯瞰整个济南市区的美景，尤其是在雪后的日子里，雪山和城市的结合更是美不胜收。
2. 大明湖：大明湖是济南的标志性景点之一，也是冬天游玩的好去处。
湖水在冬天结冰，成为一个巨大的溜冰场，吸引了很多游客和当地居民。
在湖上滑冰的同时，还能欣赏到湖边的柳树和亭台的美景。
3. 泉城广场：泉城广场是济南市中心的一个广场，也是冬天休闲娱乐的好去处。
广场上有很多冬天特色的活动，如冰雕展览、冰灯表演等，吸引了很多游客前来观赏和参与。
广场周围还有很多商店和餐馆，提供各种美食和购物选择。
4. 冬季温泉：济南以温泉资源闻名，冬天是享受温泉的好时候。
济南市内有很多温泉度假村和温泉浴场，提供各种温泉浸泡和水疗服务。
泡温泉不仅可以暖身，还有益于健康和放松身心。
三、冬季美食济南冬天的美食也是不容错过的。
济南的冬天有很多特色小吃和菜肴，如葱油拌面、糖醋里脊、龙口烧饼等。
这些美食以其独特的口味和丰富的味道吸引了很多人前来品尝。
四、冬季活动1. 冰雪节：每年冬天，济南都会举办冰雪节活动。
这个活动包括冰雕展览、冰灯表演、冰上运动等，吸引了很多游客和当地居民参与。
这是一个欢乐和充满活力的节日，给人们带来了快乐和温暖。
2. 冬泳比赛：济南的冬天，寒冷的天气也不能阻挡一些勇敢者的热情。
每年冬天，济南都会举办冬泳比赛，吸引了很多热爱冬泳的人们。
《济南的冬天》阅读理解及答案《济南的冬天》阅读理解及答案《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。
下面店铺带来关于《济南的冬天》的阅读理解及答案，欢迎大家阅读参考，希望能帮到大家!一最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?找出表示方位的词语。
2、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好?谈谈理由。
3、结合想象，你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么?简述理由。
4、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里的“就是”是什么意思?“秀气”二字又有怎样的表达作用?二设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想()一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢!5、文中括号内应填的标点符号是6、文段第一句在结构上的作用是什么?7、解释下列词语在文段中的意思。
济南的冬天的教案7篇出色的教案使教师可以提升教学效率和课堂效果，教案可以帮助新教师快速进入教学状态，以下是本店铺精心为您推荐的济南的冬天的教案7篇，供大家参考。
济南的冬天的教案篇1●○教材处理：《济南的冬天》是七年级上第三单元中的第2篇课文。
这个单元选的是描写四季景物的散文，向读者展示了各不相同的四季特征。
该单元总的教学目的，是要在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，还要练习精读的技能，并作适当的摘录。
《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇描绘济南冬天美丽景色的写景散文。
这篇文章描绘景物，语言准确生动，多使用比喻、拟人手法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受。
其中描写最形象最生动的是第3段和末段。
而作者感情的抒发也非常别致，非同一般，不是采取直抒胸臆的方式，而是采取表达一种感受的方式，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力。
基于这样的认识，本文的教学目的定在学习本文描写景物的方法上，教学重点是比喻和拟人手法的运用，侧重在第3段和第5段。
教学难点则是作者感情的抒发。
●○教学设想：[教法]一是依据教学目标设置一系列问题，引导学生阅读，引发学生思维、讨论，使学生整体感知课文，理清文章思路；二是感受课文情景交融的艺术魅力；三是拓展比较阅读。
本文和其姊妹篇《济南的秋天》，是作者写于同一时期的优美散文，描写不同季节的济南，传达出同样的喜爱和赞美之情。
[学法]根据教法安排，本课在教学过程中，学生宜结合老师的指点引导，仔细阅读，认真思考，开展讨论，从而感受济南优美的山水和作者对济南的钟爱之情，感受作者运用语言的艺术，获得应有的启发。
拓展阅读，加强读、写能力训练。
[时间安排]本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多，但面面俱到的讲析却不利于学生阅读思维能力的培养，因此，应该让学生在老师的点拨之下充分的感知课文，探究获取作者写景抒情的思路和巧妙的写作方法，并能运用所学去阅读理解同类的文章。
老舍写的济南的冬天1. 哎呀，济南的冬天可真美呀！就像我爷爷常说的：“咱济南的冬天那可是独一无二的哟！”就说那次我和小伙伴们在雪地里玩，那雪花飘飘洒洒的，不就像棉花糖从天上落下来嘛！例子：那天我一出门，哇，满眼都是白花花的雪，我兴奋地大喊：“伙伴们，快来呀，下雪啦！”小伙伴们都跑了出来，我们在雪地里嬉笑打闹，还堆了一个大大的雪人，真开心呀！2. 你们知道吗，老舍笔下的济南的冬天真的好神奇呀！我奶奶就说：“那济南的冬天呀，就像个温暖的怀抱。
”可不是嘛，想想冬天里那暖乎乎的太阳，不就像奶奶的怀抱一样嘛！例子：有次我和奶奶坐在院子里晒太阳，我靠着奶奶，觉得好温暖，我说：“奶奶，济南的冬天真舒服呀。
”奶奶笑着说：“是呀，乖宝儿。
”3. 哇塞，老舍写的济南的冬天太棒啦！我爸爸就总念叨：“济南的冬天，那是让人心里都暖暖的哟！”就像那次我们一家人去趵突泉，看着那汩汩冒水的泉眼，感觉整个冬天都活起来了呢！例子：到了趵突泉，我兴奋地跑在前面，喊着：“爸爸妈妈快来呀！”我们一家人在那里欣赏美景，爸爸还讲了好多关于趵突泉的故事呢。
4. 嘿呀，济南的冬天呀，真像老舍说的那么迷人！我妈妈常讲：“济南的冬天呀，有别样的风情呢！”就像那次我们去大明湖，湖面上结着冰，亮晶晶的，不就像一面大镜子嘛！例子：我们来到大明湖边，我看着冰面说：“妈妈，这冰好漂亮呀。
”妈妈说：“是呀，宝贝，这就是济南冬天的魅力呀。
”5. 哎呀呀，老舍笔下济南的冬天真有趣呀！我叔叔就说：“那济南冬天的小山，可爱极了哟！”可不是，那小山就像一个个可爱的小精灵站在那里呢！例子：有次和叔叔去爬山，我看着那些小山说：“叔叔，这些小山好有意思呀。
”叔叔笑着说：“哈哈，是呀，它们在冬天也很有活力呢。
”6. 哇哦，济南的冬天，真的像老舍形容的那样温馨呀！我姑姑就会说：“济南的冬天呀，有家的味道。
”就像那次我们一家人围坐在火炉边，那温暖的感觉，不就是家的味道嘛！例子：我们围坐在火炉边，我烤着小手说：“姑姑，这样好暖和呀。
济南的冬天的原文《济南的冬天》人教版语文七年级上册第二课的课文，是一篇写景抒情的散文，作品运用多种修辞手法，从不同角度完美展现了济南冬天的不同景观，也反映出作者的喜爱之情。
下面整理分享该课课文、段落及主题。
济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起："明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
济南的冬天知识点济南，这座古老而美丽的城市，以其独特的魅力吸引着无数人的目光。
而济南的冬天，更是别有一番风味，充满了许多值得我们探索和学习的知识点。
一、气候特点济南地处中纬度地带，属于温带大陆性季风气候。
冬季受西伯利亚冷空气的影响，寒冷干燥，但相比同纬度的其他地区，济南的冬天又显得较为温和。
冬季的济南，平均气温在 0℃左右，最低气温通常在－10℃左右。
不过，由于济南周围群山环绕，形成了相对稳定的局部气候，使得气温的波动相对较小。
同时，济南冬季的降雪不算频繁，但一旦下雪，整个城市就会被装点得银装素裹，美不胜收。
二、地理环境对冬季气候的影响济南位于山东省中西部，南依泰山，北跨黄河。
这种独特的地理位置和地形地貌对其冬季气候产生了重要的影响。
泰山山脉阻挡了北方冷空气的长驱直入，使得冷空气在济南的势力有所减弱。
而黄河的存在则调节了周边的气温和湿度，使得济南的冬季不至于过于严寒和干燥。
此外，济南市区内还有众多的泉水，泉水的水温相对较高，在一定程度上也提高了周边地区的气温，形成了独特的小气候。
三、冬季的自然景观1、千佛山冬季的千佛山，白雪皑皑，山上的庙宇和亭台楼阁在雪景的映衬下更显庄严肃穆。
登山远望，可以俯瞰整个济南城，欣赏到城市与雪景相互交融的美丽画面。
2、大明湖大明湖是济南的标志性景点之一。
冬季的大明湖，湖水会部分结冰，湖边的垂柳挂满了晶莹剔透的冰挂，宛如童话世界。
而且，每当清晨或傍晚，湖面上会升腾起一层薄薄的雾气，给人一种如梦如幻的感觉。
3、趵突泉趵突泉被誉为“天下第一泉”。
冬季的趵突泉，泉水依然汩汩喷涌，热气腾腾。
周围的树木和古建筑被雪覆盖，与清澈的泉水形成鲜明的对比，构成了一幅美丽的冬日画卷。
四、冬季的民俗文化1、济南的庙会在冬季，济南的庙会是一大特色。
庙会上，各种传统的手工艺品、特色小吃琳琅满目。
人们穿着厚厚的棉衣，穿梭在热闹的庙会中，感受着浓浓的年味。
2、戏曲表演济南有着丰富的戏曲文化，冬季是戏曲表演的旺季。
济南的冬天摘抄好句
1. 那济南的冬天，真是冷得让人打哆嗦呀！就像掉进了冰窟窿一样。
比如走在路上，感觉风都能穿透骨头。
2. 济南的冬天有时会下雪呢，那雪花飘下来，跟棉花糖似的。
你看，落在房顶上不就像盖了一层白糖嘛！
3. 哎呀，济南冬天的阳光可珍贵啦！照在身上暖洋洋的，就好像被温暖的大手抚摸着。
好比你在寒冷中突然得到了一个热水袋。
4. 冬天的济南呀，那湖水都冻得硬邦邦的，跟镜子似的。
你说，是不是可以在上面滑冰啦！
5. 济南的冬天，街上的人们都裹得严严实实的，跟粽子似的。
你瞧，一个个圆滚滚的多有意思！
6. 这里的冬天，树木都光秃秃的，像一个个瘦高个站在那。
不就跟没穿衣服的人一样可怜嘛！
7. 济南冬天的夜晚，安静得很呢，好像整个城市都睡着了。
难道不是像个安静的宝宝在睡觉吗？
8. 冬天的济南，那寒风呼呼地吹，跟刀子似的刮着脸。
你想想，这得多难受呀！
9. 济南的冬天，有时候会起雾，那雾蒙蒙的，跟仙境似的。
你说像不像我们走进了神话故事里？
10. 哇塞，济南的冬天，真的有它独特的魅力呀！让人又爱又恨。
爱它的某些时刻，恨它的寒冷，不就是这样矛盾又有趣嘛！
我觉得济南的冬天虽然寒冷，但也有着别样的风情和乐趣，让人印象深刻。
济南的冬天教案（精选15篇）《济南的冬天》教案（精选壹五篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《济南的冬天》教案，希望对大家有所帮助。
《济南的冬天》教案1学习目标：1.在反复的朗读中感受济南冬天带给人们的美好感觉。
2.能说出济南冬天的特点，发现它独特的美。
3.欣赏并学习本文描写景物的语言技巧。
教材分析：《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。
文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。
题目《济南的冬天》明确地交代了描写的地方和时令。
济南位于山东省内，它的南面距市中心五里有著名的千佛山，东接佛懋山，西边南马鞍山、四里山，这些山形成了济南的天然屏障。
它们都是“小山”，最高的千佛山海拔也只有285米。
济南的冬天与北中国的其他地方的冬天的气候截然不同。
通过本文的学习，使学生注意诵读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养学生的情趣和丰富的情感，增强学生热爱祖国河山的思想感情，培养成良好的语感。
教学设想：《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。
我认为本文的教学切入点应该是要学生在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，领会作者鲜明的印象和感受，把教学重点落到老舍先生的高明之处就是能够把对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中的写法上。
教学课时：2课时教学流程：一课时一、导入我们盼望万紫千红的春，我们迷恋果实飘香的秋，可那白雪翩飞的冬，虽然寒风凛冽，可那树尖上顶着一朵白花的美丽又怎么不令人神往呢？老舍笔下济南的冬天就充满了无限的魅力，它给人留下的不再是萧瑟，不再是寒气袭人，它那里充满了温情。
今天就让我们一起去感受那份温情吧。
二、了解作者及其作品1.先由学生介绍他们了解的老舍以及他的作品和语言风格。
