高中走进社会主义市场经济复习学案教案

专题09 走进社会主义市场经济1.市场经济基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序。

2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控。

一、市场调节与市场秩序1.树立资源意识，优化资源配置(1)资源资源是指物质资料的生产必须具备的基本的生产要素。

资源的表现形式是多样的，除了传统的土地、资本、劳动力之外，还包括技术、信息、人才、文化、环境等资源。

(2)资源优化配置①必要性：在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的，而人的需要是多种多样、永无止境的，为了尽最大可能满足人类的多方面需要，人类社会必须对有限资源的利用做出合理的安排。

②内容：资源的优化配置一是有限的资源得到合理的利用，二是人们的需要得到最大限度的满足。

③方式：计划和市场是资源配置的两种基本手段。

在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。

④实现资源的优化配置：充分发挥市场调节的决定性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结合起来。

二、国家宏观调控1．宏观调控在国民经济中的作用(1)生产国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的调控，引导企业生产。

同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置。

(2)分配再分配中通过行政手段和法律手段，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入差距。

发挥财政促进社会公平、保障人民生活的作用。

(3)交换货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系。

(4)消费宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以行政命令的形式实现。

(5)经济发展方式科技进步，城乡统筹发展，区域协调发展，资源节约型社会建设，都离不开政府宏观调控。

2．市场调节和宏观调控的关系高频考点一宏观调控的手段例1．国家通过财政收入政策与财政支出政策，通过控制货币供应量、利率、信贷等，可以影响社会总需求，实现国民经济的稳步增长。

高中政治《社会主义市场经济》教案一、教学目标1、知识目标（1）理解社会主义市场经济的含义、基本特征。

（2）知道宏观调控的含义、目标和手段。

2、能力目标（1）通过对市场经济各种现象的分析，培养学生的辩证思维能力和理论联系实际的能力。

（2）能够针对宏观经济运行问题，提出合理的宏观调控建议，提高学生参与经济生活的实践能力。

3、情感、态度与价值观目标（1）通过学习社会主义市场经济的相关知识，使学生坚定社会主义信念，增强对社会主义制度优越性的认识。

（2）关注国家宏观调控政策，培养学生关心社会经济生活的意识。

二、教学重难点1、教学重点社会主义市场经济的基本特征；宏观调控的手段。

2、教学难点宏观调控手段的区别与运用。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法四、教学过程（一）导入新课播放一段关于市场经济中企业竞争和资源配置的视频，引导学生思考市场经济的运行机制，进而引出社会主义市场经济的话题。

（二）讲授新课1、社会主义市场经济的含义结合市场经济的一般概念，讲解社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

2、社会主义市场经济的基本特征（1）坚持公有制的主体地位通过列举国有企业在国民经济中的重要作用，以及公有制经济在关键领域的主导地位，说明公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。

（2）以共同富裕为根本目标讲述我国在扶贫、社会保障等方面的政策和成就，强调社会主义市场经济的发展要实现全体人民的共同富裕。

（3）能够实行科学的宏观调控分析国家在应对经济危机、自然灾害等方面的宏观调控措施，体现社会主义市场经济能够集中力量办大事的优势。

3、宏观调控（1）宏观调控的含义解释宏观调控是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

（2）宏观调控的主要目标促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。

（3）宏观调控的手段经济手段：讲解财政政策和货币政策的运用，如税收调整、利率变动等。

第九课走进社会主义市场经济复习案班级学号姓名面批：二次批改时间：【课前预习案】一、市场配置资源（一）市场调节：1、合理配置资源的必然性：2、资源配置的两种基本手段：3、市场经济的含义：4、市场配置资源的方式：通过、和来完成。

(即价值规律发挥作用)5、市场配置资源的优点（作用或意义）：合理配置资源：有效利用资源：6、市场调节的局限性：（1）市场调节不是万能的（有些行业和领域市场不能调节）：（2）市场经济自身的弱点和缺陷：自发性—-利益驱使：盲目性—-信息判断；滞后性—时间差：（3）市场调节的“自发性、盲目性、滞后性”导致的后果：（二）市场秩序：1、规范市场秩序的重要意义（必要性）：2、如何规范市场秩序⑴良好的市场秩序依赖市场规则来维护①市场规则表现形式：②市场规则的内容：③市场交易原则：④市场规则与市场秩序的关系：市场秩序需要市场规则来维护，良好的市场秩序是市场规则的体现。

⑵建立健全有效的社会信用制度。

必要性：要求：（3）每个经济活动参加者：二、社会主义市场经济（一）社会主义市场经济的基本特征：1、社会主义市场经济的含义及优点：2、社会主义市场经济的基本特征：（1）（2）（3）3、社会主义市场经济为什么能够实行强有力的宏观调控？（二）加强宏观调控：1、宏观调控的含义：2、我国宏观调控的主要目标：3、加强国家宏观调控的必要性（为什么）：4、我国实现宏观调控目标的手段——经济手段、法律手段和必要的行政手段（1）经济手段：（2）法律手段：（3）行政手段：（4）三种手段之间的关系：【预习自测】（B）1、表2所示为某市政府制定的自来水价格，该价格的制定①利用了价值规律的调解作用②发挥了政府宏观调控的职能③表明价格形成应以政府定价为主④有助于引导绿色消费观念的形成A．①②③ B．①③④C．①②④D．②③④(A)2、目前我国的奶粉中蛋白质的检测是依靠检测氮含量来测出蛋白质含量的，三聚氰胺加入牛奶之后会提高牛奶中的氮含量，所以一些生产者就往原料奶里添加，而三聚氰胺对人的身体是有害的。

教学设计本课时教学内容为：人教版高中思想政治必修一《经济生活》第四单元第九课《走进社会主义市场经济》复习课。

一、设计思想教学过程中的教育理念：尊重学生主体地位；引导学生自主学习；关注全体学生进步；引导学生关注生活。

教学过程中把握的教学原则：第一，把握思想性。

在教学中要正确把握课程的性质，牢牢把握课程的思想性，紧紧围绕学生思想觉悟的提高和道德品质的养成，展开知识的传授和能力训练。

第二，关注现实性。

《走进社会主义市场经济》教材不是简单的理论阐释，而是从市场经济的现状出发，注重学生实际能力的培养和价值观的形成。

活动的设计有很强的现实性。

第三，倡导主体性。

只有学生充分参与，才能真正实现“以学生为主体，以教师为主导”，把课堂的中心真正放在学生身上，让他们成为学习的主人，学生要变被动接受为主动探究，使学生在探究性学习中体会自主学习的快乐和成功的乐趣。

二、复习目标（一）、知识目标１、分别从方式、优点和失灵三个方面把握市场配置资源的相关知识；２、通过对比法学会区分宏观调控的三种手段；从区别和联系两个方面理解市场调节和宏观调控的关系；3、从为什么和怎么办两个维度把握市场秩序（二）、能力目标１、运用所学知识分析现实问题的能力２、对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力３、树立全面看问题的观点（三）、情感、态度、值观目标通过本课的复习，全面了解如何规范社会主义市场经济的市场秩序，增强法律意识，学法遵法守法用法。

三、教学重点、难点重点：如何规范市场秩序；宏观调控的手段；市场调节和宏观调控的关系难点：市场调节和宏观调控的关系；宏观调控的手段四、教学方法1、直观演示法：利用图片、视频资料等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、情境教学法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、合作探究法：通过分组合作，组织学生进行集体和分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力．培养学生的团结协作的精神。

第九课走进社会主义市场经济考点一、市场经济的含义【重点讲解】1、资源要合理配置的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、资源配置的两种基本手段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、市场经济的定义：市场在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的经济。

考点二、市场调节的作用及其局限性【重点讲解】1、市场配置资源的手段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、市场配置资源的积极作用（优点）：（P79）（市场调节归根到底是＿＿＿＿＿＿＿在起作用）3、市场调节的局限性：（1）市场调节不是万能。

（2）市场调节存在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等弊端。

（危害：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）【热点分析】重大食品安全事件（1）有同学认为，“三鹿奶粉事件”的发生浪费了社会资源，这都是市场惹的祸。

”请运用经济生活知识，评析该观点。

（2）从《经济生活》的角度，谈谈如何防止类似事件的发生？（3）你从这次“毒奶粉事件”中可以看出市场经济具有什么样的缺陷？试加以简要说明。

考点三、规范市场秩序的必要性和措施【重点讲解】1、市场规则的定义：以＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。

2、市场规则的内容：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿3、为什么要规范市场秩序？（1）市场调节的局限性（略）（2）只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、如何规范市场秩序？（措施）（1）国家加强宏观调控。

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（为什么要诚实守信？）（4）市场经济的健康发展，需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

考点四、社会主义市场经济的基本特征【重点讲解】1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

高考政治复习教案：全面认识社会主义市场经济。

必须要了解什么是社会主义市场经济。

简单来说，社会主义市场经济是指在社会主义基础上建立起来的市场经济体制，其中市场经济是主要的经济模式。

在社会主义市场经济中，政府具有调节市场的作用，监管市场的秩序，保证市场公平有序的开展，同时也可以对市场进行引导和干预。

这种经济模式具有较高的效率和市场竞争力，但其管理难度也相应较高。

需要深入了解社会主义市场经济的发展历程。

在改革开放初期的1978年，中国政府从社会主义的根本利益出发，决定在社会主义基础上开展经济建设，推出了改革开放的政策。

这一政策的首要任务便是建立起社会主义市场经济体制。

在之后的近40年中，我国不断加强市场的化解和开放，积极推进经济体制改革，不断完善社会主义市场经济体制，推动我国的快速发展和崛起。

必须要清晰认识社会主义市场经济的特点和优缺点。

社会主义市场经济的特点在于运作规律和市场规律的重合，具有混合所有制经济的特点，同时具有独立自主的经济政策。

其优点是可以发挥市场竞争的作用，增强市场的效率和竞争力，促进市场经济的持续发展。

但其缺点也显而易见，其市场化管理难度高，存在纵深发展不平衡、财富分配不公等问题，需要不断进行深化和完善。

需要深入掌握社会主义市场经济的发展策略。

我国现在正处于加快推进全面深化改革的阶段，要求各地各方在推进社会主义市场经济中注重经验积累，加强政府的相关监管力度，确保市场公平竞争，建设公平有效、创新可行、以人为本的市场经济体系。

社会主义市场经济是我国经济发展的基础和基石，清晰了解其特点、发展历程和优缺点，掌握其发展策略和推进思路，对高考备考的政治复习工作将有显着的促进作用。

希望广大高考生们在备考过程中，能够深入研究和实践社会主义市场经济，为未来的国家发展做出应有的贡献。

高一政治上册必修1《走进社会主义市场经济》教案2篇Lesson plan of entering socialist market economy编订：JinTai College高一政治上册必修1《走进社会主义市场经济》教案2篇前言：政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。

其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。

本教案根据政治课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高一政治上册必修1《走进社会主义市场经济》教案2、篇章2：高一政治上册必修1《走进社会主义市场经济》教案篇章1:高一政治上册必修1《走进社会主义市场经济》教案一.教学目标知识与技能：1.了解合理配置资源的必要性。

2.了解资源配置的基本手段。

3.了解市场经济的含义。

4.理解市场配置资源的具体机制。

5.知道市场配置资源的特点。

6.懂得规范市场秩序的必要性。

7.了解市场规则的基本形式。

8.理解建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容。

9.理解市场调节的局限性。

方法与过程1.自学——讨论——质疑——解析。

2.通过讨论与质疑全面认识市场配置资源的优缺点。

3.培养学生把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。

4.针对市场调节局限性，初步提出合理化的干预与宏观调控对策的应用能力。

情感态度价值观1.对立竞争意识，培养开拓进取的精神。

2.树立生态文明观念，养成勤俭节约的习惯。

3.树立自学遵守、维护市场秩序与规则的观念，抑制一切扰乱市场秩序的行为。

4.养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。

课程标准的要求1.阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。

第九课走进社会主义市场经济——社会主义市场经济【课前问题导学】1、社会主义市场经济的基本特征2、宏观调控的含义、目标、*手段3、*如何理解市场调节与宏观调控的关系【自主学习一】二、社会主义市场经济（1）社会主义市场经济的基本特征1、含义：社会主义市场经济是同社会主义结合在一起的。

社会主义市场经济既有市场经济的共性，又有自己鲜明的特征；既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。

2、基本特征：（1）坚持的主体地位，是社会主义市场经济的。

（2）以为根本目标,是中国特色社会主义的根本原则。

（3）能够实行。

是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。

社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。

3、优点把坚持社会主义基本经济制度同发展市场经济结合起来，是我国改革开放的一条宝贵经验。

社会主义市场经济能够把社同结合起来，把人民的和、和结合起来；能够处理好和的关系，既充分发挥作用又更好发挥作用。

【知识理解】1、区别社会主义市场经济与资本主义市场经济2、正确认识社会主义市场经济的基本特征（1）社会主义市场经济作为一种市场经济，必然具有市场经济的共性，一是市场在资源配置中起决定性作用，而是在国家宏观调控下进行。

（2）社会主义市场经济把社会主义基本经济制度同市场经济的长处结合起来，又具有其鲜明的个性特征，即坚持公有制的主体地位，以共同富裕为根本目标，能够实行强有力的宏观调控。

（3）宏观调控不是社会主义市场经济所特有的，资本主义市场经济的健康发展也离不开国家的宏观调控。

这之间的区别在于宏观调控效果上的差别，而不是有无的问题。

3、区分社会主义经济、社会主义初级阶段经济、社会主义市场经济（1）社会主义经济是指公有制经济，即国有经济和集体经济。

（2）社会主义初级阶段经济是指当前和今后相当长的时期我国经济所有制形式和分配方式，有公有和非公有，以公有制为主体、多种所有制经济并存，以按劳分配为主体、多种分配方式并存。