世界上下五千年的内容

上下五千年主要内容

历史文化是科学、哲学、艺术等的综合,既是对过去的记录,也是对未来的启示,其作用是其他学科无法取代的。下面是店铺为您整理的上下五千年主要内容，希望对你有所帮助!

上下五千年主要内容篇一：舌战群儒

东汉末期，曹操挟天子以令诸侯，较有实力的军阀大都被他消灭了，惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能，曹操自知一下子吞并这两股势力还比较难。

于是，曹操就派人拿着他的书信去东吴，想和孙权联手消灭刘备。

孙权手下的谋士大都主张降曹自保，只有鲁肃主张联刘抗曹。但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣，特意请诸葛亮来当说客。 鲁肃引诸葛亮见了东吴的一群谋士，这些人并非泛泛之辈，个个都是有学问的人。

东吴第一大谋士张昭首先发难，说："听说刘备到你家里三趟，才把你请出山，以为有了你就如同鱼得了水，想夺取荆襄九郡做根据地。但荆襄已被曹操得到，你还有什么主意呢?"

诸葛亮心里想，如果不先难倒张昭，就没办法说服孙权联刘抗曹了。诸葛亮说："刘备取荆襄这块地盘，易如反掌，只是不忍心夺取同宗的基业，才被曹操捡了便宜。现在屯兵江夏，另有宏图大计，等闲之辈哪懂得这个。国家大事，社稷安危，都要有真才实学的人拿出好主意。而口舌之徒，坐而论道，碰上事儿，却拿不出一个办法来，只能为天下人耻笑。"一番话，说得张昭哑口无言。

之后，一个谋士问：曹操屯兵百万，将列千员，你说不怕，吹牛吧你。

诸葛亮答：刘备退守夏口，是等待时机，而东吴兵精粮足，还有长江天险可守，却都劝孙权降曹，丢人吧你。东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难，先后有七人之多，都被诸葛亮反驳得有口难辩。

上下五千年主要内容篇二：单刀赴会

周瑜死后，刘备为了和吴国重新联合起来，答应孙权等他攻占西川后就把荆州交给吴国。

这时刘备已经很强大了，他的军队很快就攻占了西川。刘备在西川建立了蜀国，派关羽和他儿子关平驻守在荆州。

孙权听说刘备占领了西川，派大使到蜀国向刘备要荆州。刘备听了诸葛亮的计谋，写了一封信交给吴国的大使，让他到荆州去找关羽。

《中华上下五千年》课外阅读指导教学设计

【教学理念】

《语文课程标准》指出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，并对各年级学生的课外阅读量作了明确的要求，小学高年级课外阅读教学旨在提高课外阅读能力。《中华上下五千年》是一幅全景式的历史画卷，内容丰富，故事性极强，学生有阅读的兴趣，而且自己也能读懂。本节课我的教学重点在于激发阅读历史故事书的兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。这节课外阅读指导课，充分体现了自主阅读的思想理念。

【教学目标】

1、让学生初步了解《中华上下五千年》内容梗概及作者，并知道同一种书有不同的版本。

2、通过自读，锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的习惯。

3、指导学生归纳 “读好书，读整本的书”的基本方法，并实际运用到课外阅读中。

4、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

5、了解《中华上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献，培养学生的民族自尊心和爱国热情。

【教学重点】

激发阅读历史故事书的兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。

【教学难点】

锻炼学生的概括能力，指导学生归纳阅读方法，培养读书做笔记的习惯。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

1、前苏联著名作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，阅读的重要性。同学们你们爱读书吗？谁来说说你最喜欢读哪些书？（在学生发言时与学生交流，从而感受读书是要经过选择的）（师板书：阅读要有选择）

2、同学们的阅读面可真广，正是这些书籍开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识，启发了我们的智慧，今天老师就为大家推荐一本经典书籍《中华上下五千年》。（片2演示）

幻灯片2：

二、初步了解书籍。

1、这样一本好书，相信有不少同学已对它有了一些了解，能说给大家听听吗？（学生介绍自己对书籍的了解时，教师穿插讲解本书的作者、书中记录的朝代、版本、目录）

中华上下五千年

历史是人类文明的沉淀和延续。都市是人睿智，因为历史蕴含着经验和真理。中华上下五千年的历史也是中华民族生生不息的历史，这是我们每一个炎黄子孙的骄傲，同样也是中华民族赖以生存和发展的根基。在渊源流长的历史长河中，中华民族以灿烂的文明演绎了无数精彩的故事，纵横万里，壮丽恢弘，世事沧桑，朝代更迭，从荒原的远古时代到夏、商、周，从春秋战国到秦、汉、三国，从两晋到南北朝，从隋、唐、五代十国到宋、元、明、清··我们回顾历史，是为了让我们今天西区五千年文明史中的精华，借鉴历史的教训，开创中华民族伟大复兴的新局面。中华民族的历史，博大精深，源远流长，既有王道霸业和文治武功等荣华的记录，又有血雨腥风、悲凉杀戮等残酷的烙印，其间的强盛辉煌令人骄傲不已，期间的阴霾败落同样使人汗颜痛惜。历史是一面镜子，更是一部五花八门、包罗万象的大百科全书。

裴李岗文化

裴李岗文化是中国黄河中游地区的早期新石器文化，因1977年首次发现与中国河南新郑市裴李岗村而命名，距今已有7000~8000年的历史，主要分布在河南省境内。

河姆渡文化是中国长江流域下游地区的新石器文化，因第一次发现于浙江余姚、河姆渡而命名，距今有7000年的历史，主要分布在杭州湾南岸的宁绍平原及舟山岛。

世界上下五千年故事简短⼀些_上下五千年的历史故事

世界上下五千年故事通过⼀个个妙趣横⽣的⼩故事,⽣动、简洁地描绘了五千年来的古国⽂明。下⾯给⼤家带来⼀些关于

世界上下五千年故事简短⼀点，供⼤家参考。

上下五千年故事1

捷克胡司战争

捷克在中古时期⼜称为波西⽶亚，10世纪时已形成国家。这⾥的⼟地开发得较早，⽣活⽐较富裕。但是统治阶级内部不

和，在神圣罗马帝国皇帝亨利四世(1056—1106年)时，由于他本⼈远征意⼤利的需要，得到了捷克王公的⽀持。德国皇帝以

⼀统欧洲之主的名义，授予捷克之主弗拉提斯拉夫⼆世(1061—1092年)捷克国王的称号，但王位不得世袭。于是捷克得到了

正式的册封，成为神圣罗马帝国的⼀部分。此后在1156年⼜被神圣罗马帝国皇帝腓特烈⼀世(1152—1190年)准予世袭。到13

世纪，捷克成为神圣罗马帝国的⼀个重要组成部分，它是神圣罗马帝国的七⼤选候之⼀。但是捷克实际上仍然保持很⼤的独⽴

性。

德国⼈在12世纪以后开始⼤批向捷克移民。⾸先移⼊捷克的是德国的僧侣和⾼级教⼠，这些⼈成为捷克的主教和修道院

长;随后⽽来的是⼿⼯业者和商⼈，他们很快占据了捷克将近三分之⼀的⼟地和矿⼭。此外，德国⼈根据捷克与神圣罗马帝国

的关系，在捷克享有很多特权。他们在捷克可以按⾃⼰的法律⾏事，在经济上和政治上形成特殊的集团。他们控制着城市，收

取⼤量地租和什⼀税。捷克钱财⼤量流⼊了德国⼈的钱袋。

14世纪初，捷克王统中断，封建贵族争夺王位，结果，王位于1310年落⼊了德意志神圣罗马帝国皇帝亨利七世之⼦卢森

堡王⼦约翰之⼿，从此开始了卢森堡王朝在捷克的统治。在卢森堡王朝统治时期，捷克的经济发展很快，捷克国王成为当时欧

洲最富有的国王之⼀。1347年，捷克国王卢森堡王朝的查理⼀世(1346—1378年)当选为神圣罗马帝国皇帝，称为皇帝查理四

世。他在捷克推⾏奖励商业，努⼒发展经济的政策。但是经济的发展却带来了⼈们对德国⼈的更⼤不满。⼈们的反抗⽃争⾸先