山东省桓台县第二中学2018-2019学年高一上学期期中考试生物试题

重庆市第一中学2018-2019学年高一下学期期中考试 生物 Word版含答案

一、选择题

1.如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是

①→②→器官→③→个体→④→⑤→⑥→⑦

A. 细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的① B. 一间充满生机的温室属于④

C. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分 D. 高等绿色开花植物无结构层次③

2.下列有关叙述不正确的是

A. 生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的

B. 地球上最早出现的生命形式是病毒

C. 草履虫等单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动

D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动

3.关于艾滋病毒，下列叙述正确的是

A. 艾滋病毒属于原核生物

B. 艾滋病毒只有核糖体一种细胞器，营寄生生活

C. 艾滋病毒可在营养物质齐全的培养基中大量繁殖

D. 艾滋病毒不属于最基本的生命系统的结构层次

4.饮食不洁易引起腹泻，其病原体主要是痢疾杆菌，以下关于痢疾杆菌的叙述，正确的是

A. 细胞中没有线粒体、核糖体等细胞器

B. 细胞中具有拟核，核内有染色质

C. 具有细胞壁，但与植物细胞壁的成分不同

D. 痢疾杆菌属于原核生物，没有细胞膜

5.19世纪建立的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )

A. 揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 B. 阐明了植物细胞与动物细胞的区别

C. 指出一切生物都由细胞发育而来 D. 证明了细胞通过有丝分裂产生新细胞

6.下列概念能够准确用下图表示的是

A. a表示糖类，b、c、d分别表示单糖、二糖、还原糖

B a表示糖类，b、c、d分别表示蔗糖、纤维素、维生素D

C. a表示脂质，b、c、d分别表示脂肪、磷脂、固醇

D. a表示蛋白质，b、c、d分别表示抗体、性激素、血红蛋白

7.下列有关组成细胞的元素叙述，错误的是

A. 细胞中常见的元素有20多种 B. C是构成细胞的最基本的元素

2018-2019学年山东省泰安第一中学高一上学期期中考试生物试题

（时间90分钟，满分100分）

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。满分100分。考试用时50分钟。答题前，学生务必用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡和答题纸规定的位置。

第Ⅰ卷（卷Ⅰ共40小题; 1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）

一、单项选择题 （每题只有一个正确选项，请将相关答案用2B铅笔转涂在答题卡上）

1. 下列关于糖类物质对应正确的是（ ）

①存在于DNA而不存在于RNA的糖类

②植物细胞主要的能源物质

③存在于动物乳汁而不存在于肝脏中的糖类

④存在于植物细胞中的二糖

A. 核糖、纤维素、糖原、蔗糖

B. 脱氧核糖、葡萄糖、乳糖、蔗糖

C. 核糖、葡萄糖、糖原、乳糖

D. 脱氧核糖、纤维素、糖原、乳糖

2. 下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（ ）

A. 在人体活细胞中氢原子的数目最多

B. DNA和RNA分子的碱基组成相同

C. 多糖在细胞中不与其他分子相结合

D. 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

3. 下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是（ ）

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 脱氧核糖 D. 磷脂

4.如图所示是由3个圆所构成的类别关系图，其中I为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是（ ）

A. I脱氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸

B. I染色体、II DNA、III RNA

C. I多糖、II纤维素、III蔗糖

D. I固醇、II胆固醇、III维生素D

5.下图表示某反应过程，图中的黑球表示两个相同的单糖，则图中的a、b、c分别表示（ ）

A. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖 B. 蔗糖、蔗糖酶、葡萄糖

C. 麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖 D. 乳糖、乳糖酶、葡萄糖

6.下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分折有关说法正确的是（ ）

1

2018-2019学年第二学期高一生物期中考试试题

第Ⅰ卷（选择题）

一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）

1．孟德尔的一对相对性状的遗传学实验中会出现（ ）

A．F2出现性状分离 B．F1的基因型为1：2：1

C．测交后代性状分离比为3：1 D．等位基因进入同一个配子

2．肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（ ）

A．S型细菌的DNA B．R型细菌的DNA

C．荚膜 D．S型细菌的RNA

3．下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（ ）

A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交方法，发现了基因分离与自由组合定律

B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论

C．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质

D．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，用X射线衍射的方法，破译了全部密码子

4．下列是某同学关于真核生物基因的叙述：

①携带遗传信息； ②能转运氨基酸； ③能与核糖体结合； ④能转录产生RNA；

⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子； ⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换；

其中正确的是（ ）

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

5．如图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图象，相关叙述正确的是

A．基因分离定律发生在图1细胞中 B．图1细胞中含有2对同源染色体

C．图2细胞含有8条染色单体 D．由图3可知，该哺乳动物为雄性

2

6．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）（如图所示）．由此可以推测（ ）

A．Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因

B．Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关

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1．答案B 选项A，强加因果。选项C，强加因果；“只能”过于绝对。选项D，“直接反映”错；原文是“放在一个特定的诗的构思中去，也会有妙趣”。故答案选B。

2．答案A 选项A，文章不是递进结构而是并列结构。从文章段落开头的词语：首先，其次，再次，最后。可知本文结构上是并列结构。故答案选A。

3．答案C 选项C，无中生有。

4.B解析：“写出了玉簪子在奶奶心中的重要地位”错，应是“奶奶对儿子的思念和爱”。

5.第一问：明线是寻找玉簪子；暗线是奶奶对父亲幼时生活的回忆。（2分）第二问：①明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。（2分）②明暗线索交织，丰富文章内容，突出了小说的主题。（2分） （共6分）

6.①从情节上看：使小说的故事情节更加完整，为全文奶奶和父亲找玉簪子的原因做了交代。②从主题上看：深化了小说的主题，更加突出奶奶对家庭团圆的渴望以及对儿子的想念。③从人物形象上看：使小说的人物形象更加丰满，表现了父亲长时间没有回家的愧疚之情，同时表现了奶奶对父亲的无比思念。（每点2分）

7.A解析：供给端政策红利期“接近尾声”，对于厂家而言不是一个喜欢看到的结果。

8.D 解析：“大范围建设充电桩”只能缓解焦虑，“只需”说法太绝对。

9.（1）国家从多层面出台政策保障。（2）提升电池性能，增强汽车续航能力。（3）汽车轻量化，提高整车性能。（4）更大范围建设充电桩。（答对3点得满分）

10.D

11.C（足下，“上称下”错，应是下称上或同辈相称的敬词。）

12.B（“太子知道有位田光先生”错误。不是太子知道，而是鞫武知道。）

13.译文：（1）即使这样，我不敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲，可以担当这个使命。（“虽然”1分，“乏”1分，“所善”1分，“使”1分，句意1分）