文明礼仪教育活动简报

幼儿园礼仪活动教研活动简报范文示例文章篇一：《幼儿园礼仪活动教研活动简报》在咱们的幼儿园里呀，最近可发生了一件超级有趣又特别有意义的事儿呢，那就是关于礼仪活动的教研活动。

一走进教研活动的教室，就感觉像是走进了一个充满魔法的小天地。

老师们都围坐在一起，脸上带着期待的笑容。

园长姐姐站在前面，眼睛亮晶晶的，就像藏着小星星一样。

她笑着说：“咱们今天呀，就好好聊聊怎么让小朋友们变得更有礼貌，就像小绅士和小淑女那样。

”这时候，小李老师马上接话了：“我觉得呀，咱们可以从早上入园的礼仪开始教起呢。

小朋友们一到幼儿园，就主动和老师、小伙伴们问好，那该多温馨呀。

”小王老师也点头说：“是呀是呀，就像我们每天都要打招呼一样，小朋友们也要学会主动表达友好呢。

这就好比我们每天都要喝水一样自然。

”接着，张老师站了起来，她的声音就像黄鹂鸟一样清脆。

她说：“在吃饭的时候，也能教礼仪呀。

小朋友们要学会安静地吃饭，不挑食，不浪费食物。

这就像小蜜蜂采蜜一样，每一滴花蜜都很珍贵，每一口食物也都不能浪费。

”其他老师听了，都觉得这个想法很不错。

赵老师又补充道：“那在游戏的时候呢？小朋友们也要学会排队，轮流玩玩具，不能抢。

这就像坐小火车一样，每个人都有自己的位置，要按顺序来。

”大家你一言我一语的，就像一群欢快的小鸟在叽叽喳喳地讨论着。

然后呀，我们还说到了在课堂上的礼仪。

孙老师说：“小朋友们回答问题的时候，要先举手，就像在马路上要先看红绿灯一样。

这样课堂才会有秩序。

”大家都觉得这是个很好的类比呢。

这时候，园长姐姐又说话了：“那咱们怎么让小朋友们记住这些礼仪呢？”这个问题一提出，大家又陷入了沉思。

过了一会儿，刘老师说：“我们可以编一些简单的儿歌呀，就像‘小朋友，有礼貌，见面主动问声好。

吃饭安静不挑食，游戏排队不争吵。

’这样小朋友们唱着唱着就记住了。

”这个主意一出，大家都纷纷叫好。

就像发现了宝藏一样兴奋。

在这个教研活动里，还有好多好多有趣的讨论呢。

《学校开展文明礼仪活动简报》文明礼仪是人类社会进步的重要标志，是一个国家、一个民族道德风貌和精神文明程度的集中体现，也是个人素养的重要体现。

为了进一步加强学校的精神文明建设，提高学生的文明礼仪素养，营造良好的校园文化氛围，我校积极开展了一系列丰富多彩的文明礼仪活动。

一、活动背景随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。

在学校这个培养未来社会栋梁的重要场所，加强文明礼仪教育具有深远的意义。

然而，在现实生活中，我们也不难发现一些学生存在着不文明的行为举止，如随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、不尊重师长等，这些行为不仅影响了自身的形象，也对校园环境和秩序造成了不良影响。

我校决定开展文明礼仪活动，通过多种形式的教育和引导，促使学生养成良好的文明礼仪习惯。

二、活动主题本次文明礼仪活动的主题为“文明礼仪伴我行，和谐校园共创建”。

旨在通过活动的开展，让学生深刻认识到文明礼仪的重要性，引导学生从自身做起，从身边的小事做起，自觉遵守文明礼仪规范，共同营造一个文明、和谐、有序的校园环境。

三、活动内容1. 文明礼仪知识宣传为了让学生更好地了解文明礼仪知识，我校通过多种渠道进行了广泛的宣传。

利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等媒介，定期发布文明礼仪知识和相关案例，让学生在潜移默化中接受教育。

举办文明礼仪知识讲座，邀请专家学者到校为学生讲解文明礼仪的内涵、意义和具体要求，让学生对文明礼仪有更系统、更深入的认识。

还组织学生观看文明礼仪教育视瓶，通过生动形象的画面和事例，激发学生学习文明礼仪的兴趣和积极性。

2. 文明礼仪主题班会各班级积极组织开展了文明礼仪主题班会。

班会上，同学们通过讨论、演讲、小品表演等形式，深入探讨了文明礼仪在日常生活中的重要性以及如何践行文明礼仪。

同学们纷纷表示，要从自己做起，从现在做起，养成文明礼貌的行为习惯，如尊敬师长、团结同学、爱护公共设施、遵守校规校纪等。

班级还制定了文明礼仪公约，让同学们共同遵守，互相监督，形成良好的班级氛围。

幼儿园开展文明礼仪教育活动简报及家长反馈一、活动简报1. 活动主题：培养孩子的文明礼仪意识，促进幼儿园良好氛围的建设。

2. 活动时间：2021年5月10日至5月15日。

3. 活动内容：- 每天早晨集会上进行礼仪讲解和示范，包括问候语、行为规范等。

- 每周举行一次“文明礼仪小达人”评选活动，让孩子们展示自己的优秀礼仪表现。

- 通过绘本、游戏等形式，引导孩子们学习和模仿文明礼仪行为。

4. 活动效果：- 孩子们的问候语和礼貌用语明显增加，行为更加规范。

- 教师和家长的反馈积极，认为孩子们的礼仪意识有所提升。

二、家长反馈1. 肯定之处：- 家长们纷纷表示，在活动期间，孩子们的言行举止明显得到了改善，回家时更加有礼貌、绅士/淑女风范，教育效果显著。

- 一位家长表示，孩子在学校开展的“文明礼仪小达人”评选活动中获得了奖品，受到了很大的鼓励，孩子自己也更加自觉地去培养自己的文明礼仪意识。

2. 反馈意见及建议：- 有家长反映，虽然孩子在学校的文明礼仪活动中表现较好，但在家中的表现并不尽如人意，希望学校能够提供家庭共育的指导方案。

- 一些家长认为文明礼仪教育应该贯穿于日常教育中，而不仅仅是活动性质，希望学校能够在平时的课堂中加强相关教育内容。

三、个人观点和理解文明礼仪教育对于幼儿的成长至关重要。

在一个文明礼仪的环境中，孩子们能够更好地融入集体生活，学会尊重他人、关爱周围的人和事物。

通过开展文明礼仪教育活动，不仅提高了孩子们的礼仪意识和行为规范，也帮助他们更好地适应社会，为将来的人际交往打下了良好的基础。

家长的积极参与和反馈也是活动能够取得成功的关键因素，学校需要更多地与家长合作，形成家校共育的良好局面。

【总结与回顾】通过本次文明礼仪教育活动，幼儿园在提升孩子们的礼仪意识、规范行为、培养良好生活习惯等方面取得了显著成效。

家长的积极参与和反馈，为活动的成功提供了有力的支持和保障。

但同时也应注意活动的延续性，将文明礼仪教育融入日常教育中，实现全方位的培养。

开展文明礼貌教育月主题活动简报(三篇)第1篇：开展文明礼貌教育月主题活动简报沐浴春天暖暖的阳光，伴随着缕缕春风，大竹县文星镇中心小学幼儿园全体教师及幼儿一同携手文明小天使，在文明礼貌月开启文明之旅。

为了让活动更加的丰富多彩，真正的让文明的种子在孩子们的心中发芽、开花，幼儿园积极发挥年级组作用，以各年级为单位开展不同形式的文明礼貌月系列活动。

小班年级开展了“我的好妈妈”“为妈妈唱首《世上只有妈妈好》”“学说一句爱妈妈的话”“使用礼貌语问候老师”等活动;中班年级开展了“我是辛勤的小园丁”“我为滑梯洗洗澡”“环境保护我最棒”等活动;大班年级开展了“争做文明小天使”“‘说文明话、办文明事、做文明人，共建美好校园’签名”等活动。

活动中，学校为文明小天使授牌上岗，小天使们每天把校园装扮得更加美丽。

文明点燃心灵之窗，文明之花绽放在幼儿园的每个角落。

此活动在孩子们幼小的心灵中播下了一颗文明礼貌的种子，使孩子们从小养成良好的礼仪行为习惯，初步树立文明礼仪的意识，形成讲文明礼貌的良好风气，让孩子们在积极健康的园所文化氛围中茁壮成长。

第2篇：开展文明礼貌教育月主题活动简报为弘扬雷锋精神，3月16日下午，新华中学政教处、团委、安办等部门联合举办了“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动。

活动分为三个部分：校园除草活动、街道环境治理、河道垃圾清理。

下午第三节课，“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动启动仪式在学校的水泥篮球场正式开始，在学校政教处及团委简短的安排后，全校学生在班主任的带领下，分别前往各自所划分的区域进行环境治理。

学生们到达自己班级所在的区域后就立即开始了清理行动。

面对脏乱的环境，学生们没有犹豫，反而更加积极的加入到各种清理活动中。

在向雷锋学习的活动中，孩子们真正的行动起来了，不怕苦、不怕脏、不怕累。

除草，整理街道，河道清理，这些活动都受到了路人们的称赞，经过辛苦的劳动，校园、街道、河道面貌焕然一新。

通过此次活动，不仅在形式上受到了很好的宣传效果，也使大家在思想上受到了教育。

文明礼仪活动简报文明礼仪活动简报（通用6篇）文明礼仪活动简报篇1一、活动目标通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。

二、活动内容1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。

首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。

利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。

并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。

呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。

幼儿园作为幼儿成长的重要阶段，不仅需要关注幼儿的智力发展，更应注重培养幼儿的礼仪素养。

为了提高幼儿园教师的礼仪教学水平，加强幼儿的礼仪教育，我园于近日开展了幼儿园礼仪教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升教师对幼儿礼仪教育的认识，促进幼儿全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿礼仪教育的认识，明确礼仪教育的重要性。

2. 学习和探讨幼儿礼仪教育的有效方法，提高教师的教学能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿良好的礼仪习惯，促进幼儿全面发展。

三、活动内容1. 开场致辞活动开始，园长发表了热情洋溢的致辞，强调了礼仪教育在幼儿教育中的重要性，并对本次活动提出了期望。

2. 专题讲座邀请了具有丰富幼儿教育经验的专家，就幼儿礼仪教育的理论、实践和注意事项进行了专题讲座。

讲座内容主要包括：（1）幼儿礼仪教育的内涵及意义（2）幼儿礼仪教育的方法与策略（3）幼儿礼仪教育的实践案例3. 教学研讨分组进行教学研讨，针对幼儿礼仪教育的具体内容和方法进行深入探讨。

研讨内容包括：（1）如何将礼仪教育融入日常教学活动中（2）如何针对不同年龄段幼儿的特点开展礼仪教育（3）如何培养幼儿良好的礼仪习惯4. 实践活动组织教师进行实践活动，通过角色扮演、情景模拟等形式，将礼仪教育融入到幼儿一日生活中。

实践活动包括：（1）教师示范：教师通过自身行为示范，引导幼儿学习礼仪（2）幼儿角色扮演：幼儿通过角色扮演，体验不同情境下的礼仪要求（3）情景模拟：教师创设不同情境，引导幼儿在模拟中学习礼仪5. 总结交流活动最后，各小组代表分享了研讨成果和实践经验，全体教师进行了总结交流。

大家一致认为，幼儿礼仪教育是幼儿教育的重要组成部分，教师应注重自身礼仪素养的提升，将礼仪教育贯穿于幼儿一日生活中。

四、活动成果1. 教师对幼儿礼仪教育的认识得到进一步提高，明确了礼仪教育的重要性。

2. 教师掌握了幼儿礼仪教育的有效方法，提高了教学能力。

学校文明礼仪简报5篇第一篇：学校文明礼仪简报第【2】期郑州新郑综合保税区（郑州航空港）外国语小学提高自身素质文明育人——外国语小学教师文明礼仪培训为改善我校教师的文明行为，提高教师文明礼仪知识水平，2012年月23日下午，我校邀请到郑州南方航空公司的礼仪培训师张晓阳女士在学校会议室对全体教职工进行文明礼仪培训。

学校全体教职员工均参加了培训。

在培训的语言为教课。

她从教师中，张老师用简洁、通俗、精练师们上了一堂精彩的文明礼仪文明礼仪培训的意义、个人形象、公众礼仪等方面对文明礼仪做了深刻的讲解，并围绕教师的仪表、仪容、语言和课堂礼仪等方面，讲述了文明礼仪对一个教师职业的重要性。

讲解深入浅出、通俗易懂，加上形象生动的示范指导，会场不时发出阵阵掌声。

培训活动结束后，大家纷纷表示，要按照学习培训的要求，从细节入手，从小事做起，注重一言一行的养成教育，形成人人讲礼仪，个个讲文明的良好氛围，为创建文明学校、提升教师形象做出自己应尽的努力。

航空港区外国语小学2012年2月23日篇二：校园文明活动简报倡导文明礼仪共创和谐校园中国是一个文明之国，同时，校园文化礼仪建设是传承民族文化，弘扬民族精神文化的重要举策，是校园文化建设中一个不可或缺的部分。

4月24日我院青年志愿者联合会怀揣着共同打造“中国梦”的精神，开展了“倡导文明礼仪，共创和谐校园”活动，力求进一步提升全院文明程度指数，启迪学生心智，促进学生全面发展。

活动中，我们分别从文明就餐、爱护公务、讲卫生文明言语等方面想同学们诠释着文明礼仪的重要性。

志愿者们拉起“有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行”的条幅，呼吁更多同学们签上自己的名字，更吸引了前来参加培训的准检察官们的支持，让更多的人同我们一起倡导。

志愿者们发放着餐厅用餐调查表格，由同学们对餐厅饭菜价格、卫生、用量等评分提议，写上每个人珍贵的意见。

在餐厅餐桌上贴上文明就餐的文明用语。

相互监督，让同学们可以舒心的用餐。

幼儿园开展文明礼仪教育活动简报一、活动主题在幼儿园开展文明礼仪教育活动，是为了引导幼儿树立良好的行为习惯和文明礼仪意识，培养他们的社会交往能力和情商素养，促进其全面发展。

二、活动内容1. 观看与讨论文明礼仪教育视频在活动中，教师将播放与文明礼仪教育相关的视频，如《小兔子乖乖》、《小猪佩奇》等，引导幼儿观看并进行讨论，让他们从情节中学习公共行为规范和礼仪习惯。

2. 互动游戏及角色扮演设置互动游戏环节，让幼儿在游戏中体验文明礼仪的重要性，如模拟排队、问候礼仪、共享礼仪等，同时引导他们进行角色扮演，提高实际运用礼仪的能力。

3. 制作文明礼仪小手册通过手工制作活动，让幼儿们制作和装订文明礼仪小手册，将其中的规范行为和礼仪常识进行绘画和文字记录，增强对文明礼仪的认知和理解。

4. 情景教学实践在日常活动中，教师结合幼儿生活经验，进行情景模拟教学，如餐桌礼仪、公共场合礼仪等，引导幼儿进行实践操作，逐步培养自觉遵守文明礼仪的习惯。

三、活动效果通过开展文明礼仪教育活动，幼儿园取得了显著效果：幼儿的行为举止更加规范、有序；他们之间的相处更加和谐、友善；在公共场合表现出的礼貌和谦让更加明显。

还培养了幼儿的情商、社交能力和自我管理意识，为他们未来的成长打下了良好的基础。

四、个人观点和理解在我看来，幼儿园开展文明礼仪教育活动对幼儿的成长发展至关重要。

通过这样的活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中，潜移默化地接受文明礼仪的熏陶，养成良好的行为习惯和社交规范。

这不仅能够提升个体素质，更能够促进整个集体的和谐发展。

我坚信，幼儿园这样的教育活动将在幼儿的人格建设和社会适应方面发挥重要作用。

总结回顾，文明礼仪教育活动的开展是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它旨在引导幼儿养成良好的行为习惯和文明礼仪意识。

通过视频观赏、互动游戏、手工制作、情景教学等多种形式，幼儿园培养了幼儿的社会交往能力和情商素养。

这些培养的成果不仅在日常生活中体现，更是对幼儿未来的成长起到了积极的促进作用。

宣传普及文明礼仪活动简报
一、活动背景
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会中人们应当具备的基本素质。

为了进一步弘扬文明礼仪，提高市民的文明素质，我们组织了这次宣传普及文明礼仪的活动。

二、活动目的
1. 增强市民的文明意识，培养良好的文明行为习惯；
2. 提高市民的道德素质，营造文明、和谐、有序的社会氛围；
3. 推动城市文明建设，提升城市形象。

三、活动内容
1. 文明礼仪知识讲座：邀请礼仪专家进行讲座，向市民普及文明礼仪知识，提高市民的文明素养。

2. 文明礼仪宣传展览：通过展板、宣传册等形式，向市民宣传文明礼仪知识，引导市民树立正确的价值观和道德观。

3. 文明礼仪主题活动：组织开展文明礼仪主题活动，如“文明出行”、“文明排队”、“文明用餐”等，鼓励市民在日常生活
中践行文明礼仪。

4. 文明礼仪志愿服务：招募志愿者，开展文明礼仪志愿服务活动，如引导市民遵守公共秩序、帮助老人和残疾人等，弘扬志愿服务精神。

四、活动效果
通过本次宣传普及文明礼仪的活动，市民的文明意识得到了提高，文明行为习惯得到了培养。

同时，城市的文明程度也得到了提升，营造了文明、和谐、有序的社会氛围。

我们将继续开展类似的活动，为推动城市文明建设、提升城市形象而努力。

幼儿园开展文明礼仪主题教育活动简报1、活动概述：本次幼儿园开展的主题教育活动是文明礼仪主题教育活动。

本次活动旨在通过各种活动形式，让幼儿了解文明礼仪的重要性，养成良好的行为习惯，促进幼儿全面发展。

2、活动目的：（1）培养幼儿良好的习惯和行为规范，增强幼儿礼仪意识。

（2）促进幼儿全面发展，提高幼儿的素质水平。

（3）加强幼儿与幼儿之间的交流与合作，增强幼儿之间的感情。

3、具体内容：（1）开展《文明礼仪》教育讲座，通过教育讲座向幼儿普及文明礼仪知识，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。

（2）开展《文明交往》交流活动，让幼儿了解交流的技巧和方法，提高幼儿的交际能力和协作能力。

（3）开展《文明用餐》活动，让幼儿了解用餐礼仪，养成良好的用餐习惯和卫生习惯。

（4）开展关于《健康成长》的活动，通过活动向幼儿普及健康常识和生活常识，提高幼儿的自我保护能力。

（5）开展《文明校园》主题活动，让幼儿了解校园环境和其他人的权益，养成热爱校园、尊重他人的良好习惯和行为规范。

4、活动效果：（1）培养了幼儿良好的习惯和行为规范，提高幼儿的文明素质。

（2）增强幼儿的自我保护能力和交际能力，提高幼儿的协作意识和团结精神。

（3）促进了幼儿之间的交流与合作，增加了幼儿与老师之间的信任和沟通。

5、活动总结：本次文明礼仪主题教育活动，拉近了幼儿与幼儿之间的距离，增强了幼儿之间的感情。

通过各种活动形式，幼儿们学习了文明礼仪的重要性，增强了他们的自我保护能力和交际能力，提高了幼儿的素质水平，养成了良好的行为习惯。

我们相信，在未来的教育活动中，幼儿们会更加自信和勇敢，发挥出自己的潜力，迎接更大的挑战，并成为健康向上的人。