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2024年小学班主任工作一周计划表星期一：上午：8:00-8:30：到达学校，与办公室工作人员打招呼，查看和打印教学资料。
8:30-9:00：与学生家长交流，了解学生的家庭背景和特殊需求。
9:00-10:00：组织学生进行晨间会，进行学生自我介绍和班级规则宣讲。
10:00-10:30：组织学生进行课间操，锻炼身体，提高学生的注意力和集中力。
10:30-11:30：语文课，介绍新的课文，进行课文讲解和讨论，激发学生的学习兴趣。
下午：1:30-2:30：数学课，进行数学知识点的复习和巩固，辅导学生完成课后习题。
2:30-3:30：美术课，进行画画活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
3:30-4:00：收拾教室，与学生一起整理教室环境，培养学生的卫生习惯。
星期二：上午：8:00-8:30：查看并回复家长在家校信箱中给出的意见和建议。
8:30-9:30：音乐课，进行唱歌和音乐游戏活动，提高学生的音乐素养。
9:30-10:30：进行阅读课，学生轮流朗读课文，通过小组合作讨论和整理课文内容。
10:30-11:30：英语课，进行英语听说训练，帮助学生提高英语口语表达能力。
下午：1:30-2:00：和班级学生一起进行整理教室环境，培养学生的卫生习惯。
2:00-3:00：科学实验课，进行简单的科学实验，培养学生的科学探索精神和实际操作能力。
3:00-4:00：体育课，组织学生进行球类运动，提高学生的协作能力和身体素质。
星期三：上午：8:00-8:30：检查学生的家庭作业完成情况，与家长进行交流。
8:30-9:30：社会课，介绍社会常识和地理知识，开展小组探究活动。
9:30-10:30：进行班级活动，如班会和班级讨论，促进班级凝聚力的形成。
10:30-11:30：进行审美欣赏课，观赏文学、艺术和影视作品，开展相关讨论。
下午：1:30-3:00：户外活动，组织学生进行郊游或实地考察，增强学生对自然和社会环境的认知。
3:00-4:00：备课时间，准备下周的教学计划，查看学生的考试成绩，并及时与家长进行沟通。
小学三年级班主任每周工作计划第一周周一：●开展“新学期动员会”，明确学期目标，强调班级规则与行为规范。
●检查假期作业，进行简要反馈。
●安排座位，考虑学生间的相互影响。
周二至周五：●开始日常教学监督，关注每位学生的学习状态。
●开展“班级团队建设”活动，增进同学间友谊。
●进行课后辅导，针对学习有困难的学生给予特别帮助。
●与任课老师沟通，了解学生各科学习情况。
●确认家长联系方式，准备家校沟通计划。
第二周周一：●召开班会，讨论并制定班级公约。
●强调安全教育，包括校园安全、网络安全等。
周二至周五：●监督班级卫生值日情况，培养责任感。
●开展阅读推广活动，鼓励学生课外阅读。
●个性化辅导计划跟进，记录学生进步。
●组织体育活动，增强学生体质。
●准备并进行第一次家校沟通，分享学生在校表现。
第三周周一：●举行一次“好习惯分享会”，让学生分享各自的好习惯。
周二至周五：●跟进学生作业完成情况，对作业质量提出具体要求。
●开展主题班会，如“感恩教育”或“环保小卫士”。
●评估学生心理健康状况，必要时进行个别谈话或转介给学校心理老师。
●组织班级志愿服务活动，如图书角整理、校园美化等。
●安排期中考试前的复习计划讨论。
第四周周一：●总结本月班级管理情况，表扬表现突出的学生。
周二至周五：●针对期中考试进行复习指导，安排模拟测试。
●加强与家长的沟通，反馈学生近期表现及需要家长配合的地方。
●开展艺术或科学小项目，激发学生兴趣。
●进行期中考试准备动员，确保学生了解考试流程和注意事项。
●周末前进行一次班级总结会议，为下周和期中考试做最后准备。
注意事项：●每天都应留出时间处理突发事件和个别学生问题。
●保持与科任教师的紧密合作，及时调整教学策略。
●定期检查班级纪律和学生行为规范执行情况。
●计划应具有灵活性，根据实际情况适时调整。
请根据您班级的具体需求和学生的实际情况，对上述计划进行适当的修改和补充。
小学班主任每周工作计划小学班主任每周工作计划1. 工作目标和规划：本周工作目标是确保班级学生的学习效果，提高班级表现和口碑，以及提升自己的职业能力。
具体规划如下：- 周一：对本周的学习计划进行分析和制定，明确每日的任务和课程计划。
- 周二：对学生进行每日的考勤和出勤记录，以及检查学生的作业。
- 周三：安排课外活动，如体育锻炼和文艺活动等，增强学生的身体素质和兴趣爱好。
- 周四：与家长进行联系和沟通，了解学生的家庭情况和学习进展情况。
-周五：进行学生综合评分，对学生进行全面评估和排名。
2. 工作任务和时间安排：本周的工作任务主要包括以下内容：任务1：制定本周的学习计划（预计耗时：1小时）任务2：对学生进行每日考勤和作业检查（预计耗时：2小时/天，共计10小时）任务3：安排课外活动和组织活动（预计耗时：3小时）任务4：与家长进行联系和沟通（预计耗时：2小时）任务5：对学生进行综合评分（预计耗时：2小时）3. 资源调配和预算计划：本周的资金调配和预算计划如下：- 学生体育活动费用：200元- 文艺活动费用：100元4. 项目风险评估和管理：本周的工作存在以下风险：风险1：学生进度滞后导致学习效果不佳。
解决方案：适时对学生进行复习和辅导，确保学生在学习进程中有所提升。
风险2：课外活动存在安全隐患。
解决方案：制定严格的安全管理规范，对活动进行安全评估，并设置必要的紧急应急措施。
风险3：与家长的沟通失误。
解决方案：严格遵守协议和规范，确保信息准确传达，及时沟通，让家长清楚了解孩子的情况和学习进展。
5. 工作绩效管理：本周的工作绩效主要考核以下方面：- 班级的学习成绩和表现- 学生出勤和考勤记录- 学生的综合评分6. 工作沟通和协调：本周的工作需要与家长、班级其他老师、教务处等多方协同合作。
需要与家长及时沟通，与其他老师交流合作，与教务处协同配合。
7. 工作总结和复盘：本周的工作需要做好总结和复盘，除了总结工作的成果和收获，还需对工作中遇到的问题和不足进行分析和总结，争取下一步的改进和提升。
小学班主任周工作计划精选范文大全（5篇）小学班主任周工作计划篇1寒假已经结束，新学期即将开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。
在本学期我继续担任初一(4)班班主任一职。
作为一个新班主任，同时作为一名正在成长的新教师，我要学的还有很多，当班主任和当任课教师有很大的区别，班主任要时时刻刻走在学生的旁边，照顾他们的学习、生活、思想，这是一个很繁琐的任务。
所以我深切的认识到了我存在的责任和义务，我要工作好的话，必须要制定好班主任工作计划。
一、班级基本情况我班有学生47人，学生们上学期刚入学，对于学校的校纪校规了解不足，无法很好的遵守学校纪律，这学期在这方面一定要加强教育和管理。
所以一定要树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
从上学期期末考试情况来分析，班级整体各科平均成绩在整个年级成绩偏低，过差率较高，学生两极分化情况严重，为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
二、工作措施1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。
坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。
配合学校开展的各项活动。
利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
(1)强调每周写周记，既能及时反映学生的思想动态，又能锻炼学生的写作能力，周记坚持每周必改。
(2)开学第一周即着手重新组建新一届班委，具体做法是：先列出各班干的职责分工，再由每个同学写出竞岗申请，竞争自己能胜任的工作岗位，一个职位有多个竞争的再用公平投票的办法产生，半学期后再次竞争，力求让每个同学都有做班干的机会，充分发挥学生积极主动性。
小学班主任工作计划 1到20周开学准备工作在开学的第一周，我首要的任务是确保教室环境整洁、安全，并准备好必要的教学工具和材料。
同时，我会制定并分享班级规则和日常流程，确保所有学生都能明确了解他们在课堂中的责任和行为规范。
学生情况摸底在第二周，我将通过与学生的互动、家长的沟通和观察，了解学生的性格特点、学习基础、兴趣爱好等方面的信息，为后续的教学和管理提供依据。
教学计划安排在接下来的几周中，我将根据学生的实际情况和教材要求，制定详细的教学计划，并不断优化和调整，确保教学进度与学生的学习进度相匹配。
课堂管理与教学我将在日常教学中注重课堂管理，确保课堂秩序良好，同时采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
我将重视学生的作业和考试情况，及时发现并纠正学生的学习问题。
家校沟通与合作我将定期与家长进行沟通，了解学生在家的学习和生活情况，同时向家长反馈学生在校的表现和进步。
通过家校合作，共同促进学生的健康成长。
学生德育培养在日常教育中，我将注重学生的德育培养，通过班会、主题活动等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯和道德品质。
班级文化建设我将与学生共同制定班级文化，营造积极向上的班级氛围。
通过班级文化的建设，增强班级凝聚力和向心力，使学生在一个和谐、愉快的环境中学习和成长。
心理健康教育我将关注学生的心理健康，通过心理健康教育课程和个别辅导，帮助学生排解学习和生活中的压力，培养健康的心态和良好的心理素质。
安全教育与管理我将加强学生的安全教育，定期开展安全演练和培训，提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时，我将加强对班级的日常管理，确保学生的安全和健康。
期末总结与评估在学期末，我将对整个学期的工作进行总结和评估，分析班级和学生的优点和不足，为后续工作提供改进的依据。
同时，我也会与学生一起回顾他们的学习成果和进步，鼓励他们在新的学期继续努力。
假期计划与安排在假期期间，我将提前规划好假期作业和活动，确保学生在放松的同时，也能继续巩固和拓展所学知识。
小学生班主任每周工作计划范文作为小学生的班主任，每周的工作计划是至关重要的。
它能够帮助我更好地组织和管理班级，确保学生的学习和生活都能得到妥善的安排。
以下是我为接下来的一周制定的班主任工作计划。
一、明确本周教学目标我会首先确定本周的教学重点。
这包括了学科知识的传授、学生技能的培养，以及情感态度价值观的引导。
例如，本周的数学课将重点教授分数的加减法，语文课则注重培养学生的阅读理解能力。
此外，我还会关注学生的情感状态，确保他们在校园生活中感受到关爱和尊重。
二、制定班级管理计划为了维护班级的秩序和纪律，我会制定一套行之有效的班级管理计划。
这包括制定班级规则、明确奖惩制度，以及定期组织班级会议等。
通过这些措施，我希望能够培养学生的自律意识，让他们学会遵守规则、尊重他人。
三、安排学生活动为了丰富学生的课余生活，我会精心策划一些有趣的活动。
例如，组织一次户外郊游，让学生在大自然中放松身心、增长见识。
或者开展一次班级才艺展示，让学生展示自己的才华和特长。
这些活动不仅有助于增进学生之间的友谊，还能提升他们的团队协作能力。
四、加强家校沟通我认为家校沟通是非常重要的。
通过定期的家长会、电话沟通等方式，我会及时向家长反馈学生的学习和生活情况，同时听取家长的意见和建议。
这样不仅能够增强家长对学校的信任和支持，还能帮助我更好地了解学生的个性需求，从而为他们提供更加有针对性的教育和关爱。
五、关注学生个性化发展每个学生都是独一无二的个体，我会注重他们的个性化发展。
通过观察学生的兴趣爱好、特长优势等方面，我会为他们提供个性化的指导和帮助。
例如，对于在音乐方面表现出色的学生，我会鼓励他们参加学校的音乐比赛；对于在数学方面遇到困难的学生，我会提供额外的辅导和支持。
六、落实安全措施安全始终是首要考虑的问题。
我会加强学生的安全教育，让他们了解交通规则、防火防灾等基本安全知识。
同时，我还会定期检查教室、操场等场所的安全设施是否完善，确保学生在校园内的安全。
小学班主任周工作计划一、教学准备1. 组织老师们开展周例会，共同讨论本周的教学计划和教学安排，确保教学内容完整、安排合理。
2. 完成教学用具、课件和教学资料的准备工作，确保每堂课的教学内容有序进行。
3. 对教材和教辅材料进行复习和整理，熟悉本周的教学内容，为学生提供优质的教学资源。
二、学生管理1. 对学生的学习情况和学习态度进行跟踪和观察，及时发现问题并与家长进行沟通，共同协助学生解决问题。
2. 指导学生做好学习计划，鼓励学生树立学习目标，激发学生的学习动力。
3. 组织学生参加一些课外活动，如校园文艺汇演、科技创新比赛等，帮助学生充实课余生活。
三、教师指导1. 定期组织教师们进行教学研讨和经验分享，促进教学水平的不断提高。
2. 指导教师们根据学生的实际情况进行差异化教学，满足不同学生的学习需求。
3. 对教师们的教学方法和教学效果进行评估，并及时给予针对性的指导和帮助。
四、安全保障1. 指导学生和教师们做好校园安全教育工作，提高学生和教师们的安全意识。
2. 加强对学生学习和生活环境的管理，保障学生的身心健康和安全。
3. 定期进行校园安全巡视和排查，确保校园的安全情况。
五、家校合作1. 加强与家长的沟通和联系，及时掌握学生的家庭情况和学习情况。
2. 组织家长会，就学生的学习情况、学校教育教学工作等方面与家长进行沟通和交流。
3. 协助家长解决学生学习或生活中的问题，共同为学生的身心健康成长而努力。
六、自我提升1. 继续加强自身的教育理论知识学习，提高自己的教育教学水平。
2. 及时参加学校组织的各种教育培训和学习交流，不断提高自己的教学能力。
3. 反思自己的工作经验，不断总结和改进自己的工作方法和工作态度。
七、其他工作1. 组织学生进行一些班级活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 协助学校做好各项学生管理工作，保障校园的稳定和有序。
以上就是我本周的工作计划，我将认真履行各项工作任务，努力为学生的成长和发展做出积极的贡献。
小学班主任工作计划范文 1到20周在新的学期里，为了更好地完成教学任务，提高教学质量，我制定了以下的小学班主任工作计划，从开学准备到期末总结，涵盖了日常行为规范、安全教育、心理健康教育、家校合作、文体活动和学业评估等方面。
本计划将贯穿整个学期的始终，旨在为学生创造一个积极、健康、有序的学习环境。
一、开学准备在开学之初，我将组织学生进行班级环境布置，共同营造一个温馨、和谐的学习氛围。
同时，我会与学生一起制定班级规则，明确每个人的责任与义务，确保班级的正常运转。
此外，我还会组织一次家长会，与家长沟通交流，共同为孩子的成长制定目标。
二、日常行为规范为了培养学生的良好行为习惯，我将制定详细的日常行为规范，包括课堂纪律、课间休息、作业完成等方面。
通过定期检查和反馈，帮助学生养成良好的行为习惯。
同时，我还会开展礼仪教育，让学生懂得尊重他人、遵守公共秩序。
三、安全教育安全教育是班主任工作的重要组成部分。
我将定期组织学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
通过讲解安全知识、组织模拟演练等方式，让学生掌握防火、防盗、防溺水等安全技能。
同时，我还将密切关注学生的心理健康，及时发现并解决问题。
四、心理健康教育为了关注学生的心理健康，我将定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的价值观和人生观。
通过组织讲座、心理辅导等方式，让学生了解心理健康的重要性，掌握应对压力和挫折的方法。
同时，我还会关注学生的情感变化，及时给予关心和支持。
五、家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
我将积极与家长沟通，定期向家长汇报学生的学习情况和表现。
同时，我也会邀请家长参与班级活动，增进彼此的了解和信任。
通过家校合作，共同为学生的成长创造有利条件。
六、文体活动为了丰富学生的课余生活，我将组织各种文体活动，如运动会、艺术节、文艺汇演等。
通过这些活动，培养学生的团队合作精神和创造力，提高他们的综合素质。
同时，我还会关注学生的兴趣爱好，鼓励他们发展特长。
小学班主任工作计划 1到20周以下是小学班主任的工作计划，涵盖了1到20周：第1周：- 了解学生背景和个性特点- 组织班级开展冰破活动，帮助学生相互认识和交流- 和家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习情况第2周：- 制定班级规章制度，向学生宣讲并签署义务- 安排班级职务，培养学生管理能力- 进行入学测评，了解学生的学习水平和特长第3周：- 开展班级活动，增进班级凝聚力，如组织运动会或班级旅行- 指导学生制定学习计划，培养良好的学习习惯- 和学科老师进行沟通，了解学生的学习情况，制定辅导计划第4周：- 定期组织班级会议，倾听学生的意见和建议- 帮助学生处理人际关系问题，提高解决冲突的能力- 组织课外活动，培养学生的兴趣爱好第5周：- 组织家长会，与家长交流学生的学习和行为表现- 指导学生制定期末目标，为期末考试做准备- 组织班级讲座，培养学生的综合素养第6周：- 拟定班级课程计划，调整和完善课程内容- 跟进学生的学习进度，及时给予指导和辅导- 和学生交流学习方法，帮助他们提高学习效果第7周：- 进行期末模拟考试，检验学生的学习成果- 根据模拟考试结果，制定个别辅导计划- 举办班级活动，增进师生关系，提高学生的自信心第8周：- 组织班级竞赛，激发学生的学习兴趣- 进行学生评优，表彰优秀学生的努力和成绩- 对学生的期末考试进行全面复习和指导第9周：- 开展班级艺术活动，培养学生的审美素养- 进行期末考试，并进行试卷的批改和评分- 和学生进行心理辅导，缓解考试压力第10周：- 组织班级展示活动，展示学生的学习成果- 督促学生完成期末作业，确保作业质量和进度- 和家长进行期末总结会，交流学生的综合表现第11-20周：- 维护班级秩序，确保课堂纪律和学习环境- 跟踪学生的学习进展，及时介入并进行辅导- 参加学校组织的培训活动，提升自己的教育教学能力- 和学科老师进行沟通，了解学生的学习情况和问题- 组织班级座谈会，倾听学生的心声和意见- 定期与家长交流，了解学生在家庭中的表现和需求- 帮助学生规划升学和职业发展，提供相关指导- 组织班级结业典礼，表彰学生的努力和进步。
小学班主任周工作计划小学班主任周工作计划1 1、班队活动：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。
（有活动照片）2、家长学校①按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。
②开办家长学校，按时上交材料（针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级（优秀、良好、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可让家长记在辅导材料上面预留的位置上）或反愧活动照片）3、安全教育记录表班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。
4、班级特色管理工作材料。
班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。
班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。
5、班级文化建设：（1）制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
（2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
（3）根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
（4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
（6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
（7）认真指导学生黑板报刊出（每期黑板报要有照片，每月一期）6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。
7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录8、班主任业务学习笔记、工作反思（每月不少于2篇）9、班级管理或学生德育管理论文（每学期至少两篇）10、班级工作计划、总结（学期、学年）11、特殊学生档案调查本班“留守子女”、“流动人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特殊学生情况，建立档案（包括学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等）。
12、学生教育管理（针对本班情况和时间安排，适当开展如下表格中的教育活动。
活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料）小学班主任周工作计划2 一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年级共有47名学生，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。
从整体上来说,没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。
其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、班主任工作基本要点以及采取的采措施1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
(1)、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
(2)培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
(3)抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作计划的一个重要部分。
充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
(4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
3、作好安全教育和安全管理对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
4、重视情感教育：(1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系;(2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
小学班主任周工作计划三一、学生基本情况分析：我班现有学生38，一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生，会写100个;能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。
在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
上学期末的成绩不错。
本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。
8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
三、教学总目标(听说读写能力的安排)：(一)识与写1、喜欢学习汉，有主动识的愿望。
2、认识常用汉550个，其中250个会写。
3、掌握汉的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写，注意间架结构。
初步感受汉的形体美。
4、养成正确的写姿势和良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。
5、初步认识大写母，熟记《汉语拼音母表》。
6、能用音序法查典，学习独立识。
(二)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助读物中的图画阅读。
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语或格言警句。
背诵优秀诗词文15篇(段)，课外阅读总量不少于1万。
(三)写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话(四)口语交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。
2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
三、教学重难点：重点：教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
难点：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
(2)学生与别人能大胆、自信的交流。
(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
四、突破重、难点措施：1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。
2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识和认识事物有机结合起来。
3、采用多种形式，注意加强生的复习与巩固。
4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。
5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。
五、教学措施：(一)识与写：1、相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习本册生，鼓励他们用自己喜爱的方式识。
可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。
2、采用多种形式，注意加强生的复习和巩固，防止回生。
3、加强写指导，不但要写对，更要写好。
每节课上都让学生写几个，切实保证写质量。
(二)阅读教学：1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。
3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
4、重视课外阅读的指导。
引导学生选择好的读物。
(三)口语交际教学：1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
2、重视日常教学中的口语交际活动。
3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
小学班主任周工作计划3 一、目的要求坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操；增强学生的荣誉感、上进心。
在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。
二、工作重点树立学生的学习理想，明确人生价值；明确学习目的，面向全体，偏爱差生。
严抓纪律，搞好班风。
建设以班风促进学风；做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。
