语文版古诗默写(八上)练习题(附答案)

部编版八年级语文上册默写古诗文(1)中原乱，簪缨散，几时收？__________________。

(朱敦儒《相见欢》)(2)结庐在人境，__________________。

[陶渊明《饮酒》(其五)](3)__________________，似曾相识燕归来。

(晏殊《浣溪沙》)(4)__________________，徙倚欲何依。

(王绩《野望》)(5)__________________，去年天气旧亭台。

(晏殊《浣溪沙》)(6)折戟沉沙铁未销，__________________。

(杜牧《赤壁》)(7)杜甫《春望》中，“__________________，__________________”两句移情于物，因时伤怀，表达诗人深切的爱国情怀。

(8)《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是：__________________，__________________。

(9)相顾无相识，__________________。

(王绩《野望》)(10)几处早莺争暖树，__________________。

(白居易《钱塘湖春行》)(11)____________，出则无敌国外患者，国恒亡。

(《生于忧患，死于安乐》)(12)______________，学诗谩有惊人句。

(李清照《渔家傲》)(13)一切景语皆情语。

李白的“月下飞天镜，____________”洋溢着远游的浪漫与喜悦；王维慰问边塞守军，用“______________，归雁入胡天”抒发漂泊无定、抑郁激愤之情；刘祯的“风声一何盛，______________”借松柏之刚劲明志向之坚贞。

(14)____________________________，自将磨洗认前朝。

(杜牧《赤壁》)(15)几处早莺争暖树，_______________________。

(白居易《钱塘湖春行》)(16)王维在《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的大漠风光的名句是：___________________________，___________________________。

八年级语文上册文言文理解性默写练习班级考号姓名总分（十九）《三峡》（郦道元）1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：。

2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：。

3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：。

4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：。

5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：。

6.“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到《三峡》中的。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。

8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写“”的静景，然后写“”的动景。

9.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是：。

10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“”的凄异景状一去不复返了。

11.郦道元在《三峡》中用“”一字一景，对三峡春冬景象进行了概括性描绘。

12.《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：13.郦道元的《三峡》一文中引用渔歌反衬三峡清幽寂静的句子是：14.郦道元《三峡》中以对比的方式表现江水一泻千里之气势的两句是。

15.郦道元游历三峡，面对茂盛的草木，发出“”的感叹，愉快惬意。

16.郦道元《三峡》中概括春冬之时三峡特点的两句是17.郦道元《三峡》中“”借助“猿啼”营造了凄清伤感的氛围18.郦道元在《三峡》中用“”描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的三峡美景。

19.郦道元《三峡》中从正面描写水势之险，水位之高的句子是：20.面对三峡的春冬之景，郦道元在《三峡》中用“”的语句从色彩、情态方面赞美江水的清澈。

.21.《三峡》中“空谷传响，哀转久绝”与前文的“”一句相照应。

22.《三峡》中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。

（二十）答谢中书书（陶弘景）1.陶弘景《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：“”。

八年级上学期第一次默写比赛试题（满分100分时间：45分钟）一、按课文内容填空。

（每空1分，共20分）1、古老的砖石和清新的白雪，，像是一幅强烈的版画。

……细细谛听，水声，，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下上升。

2、八月秋高风怒号，。

3、塞下秋来风景异，。

4、人不寐，。

5、难道人生无再少？！6、隔篁竹，闻水声，，心乐之。

，下见小潭，。

全石以为底，近岸，卷石底以出，，，为嵁，。

青树翠蔓，，。

7、待到重阳日，。

8、山重水复疑无路，。

二、理解性默写。

（每空2分，共80分）1、《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句是：；写潭中石头形态各异的是，，，；写小石潭源头悠远、两岸弯曲的是：，。

写潭中鱼静态的句子_________ ，_________ ，_________ ，动态的句子_________ ，_________ 。

写溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见的句子是：，；表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：，。

2、《记承天寺夜游》中描写月色的句子是：______ __________，________________ ，盖竹柏影也。

表达作者微妙复杂的感情语句是：，，。

3、玉树大地震、汶川大地震，毁坏房屋数百万间，数百万人无房可居。

面对受难的同胞，最能表达我们心愿的杜甫的诗句是：“，。

4、辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与陆游《游山西村》中的诗句“，”有着异曲同工之妙。

5、范仲淹在《渔家傲》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是：，。

6、苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是：？！。

7、《过故人庄》写优美田园风光的句子是：，。

8、《答谢中书书》中统领全文的语句是：，。

写山水相映之美的语句是：，。

9、孟浩然的《过故人庄》中表现友人盛情款待，突出农家朴实真挚友情的句子：，。

10、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：，。

统编版语文八年级上册第一二三单元古诗文默写专项练（含答案）第一-三单元古诗文默写专项练1．漂泊是古诗词中常见的主题，围绕这一主题，同学们搜集相关诗句并展开了赏读活动，下面是赏读对话，请你一起参与，把对话补充完整。

（1）小文：我想到《使至塞上》中“___ ，___ "两句，远行之人的孤独迷茫由此可见。

（2）小涵：《梁甫行》中“___ ，___ ”两句，如实记录了百姓漂泊无依、流离失所的困境。

（3）小文：漂泊的旅人总会抒发思乡之语，正如崔颢《黄鹤楼》一诗中“___ ？烟波江上使人愁"所言。

2．（1）攀条折其荣，___。

（古诗十九首《庭中有奇树》）（2）___，松柏有本性。

（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）白居易的《钱塘湖春行》中，从禽鸟的变化写早春景象的诗句是：___，___。

（4）王维《使之塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的句子是：___，___。

（5）李白的“___，___”（《渡荆门送别》）通过写故乡之水恋恋不舍地送别自己，间接抒发了对故乡的思念之情。

3．（1）萧关逢候骑,____________ 。

（王维《使至塞上》）（2）____________ ,谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）（3）晴川历历汉阳树,____________ 。

（崔颢《黄鹤楼》）（4）____________ ,云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）（5）此物何足贵____________ 。

（《庭中有奇树》）（6）____________ ,行止依林阻。

（曹植《梁甫行》）（7）____________ ,可得永年。

（曹操《龟虽寿》）（8）其间千二百里, _________ ,不以疾也。

（郦道元《三峡》）（9）自康乐以来,____________ 。

（陶弘景《答谢中书书》）（10）____________ ,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）4．（1）牧人驱犊返，___ 。

（王绩《野望》）（2）征蓬出汉塞，___ 。

古诗文默写（八上）1. 东皋薄暮望，。

（王绩《野望》）2.，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）3. 黄鹤一去不复返，。

（崔颢《黄鹤楼》）4.，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）5. 乱花渐欲迷人眼，。

（白居易《钱塘湖春行》）6.，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》）7. 白头搔更短，。

（杜甫《春望》）8.，提携玉龙为君死。

（李贺《雁门太守行》）9. 东风不与周郎便，。

（杜牧《赤壁》）10.。

风休住，。

（李清照《渔家傲》）11. 树树皆秋色，。

（王绩《野望》）12.，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）13.，烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）14. 征蓬出汉塞，。

（王维《使至塞上》）15. 孤山寺北贾亭西，。

（白居易《钱塘湖春行》）16. 此中有真意，。

（陶渊明《饮酒》）17.，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）18.，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）19.，星河欲转千帆舞。

（李清照《渔家傲》）20. 两岸连山，，，隐天蔽日，。

（郦道元《三峡》）21.，猿鸟乱鸣；，。

（陶弘景《答谢中书书》）22.，水中藻、荇交横，。

（苏轼《记承天寺夜游》）23.，望峰息心；，。

（吴均《与朱元思书》）24.，固国不以山溪之险，。

（孟子《得道多助失道寡助》）25. 富贵不能淫，，。

（孟子《富贵不能淫》）26.，，国恒亡。

（孟子《生于忧患死于安乐》）27.，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）28. 相顾无相识，。

（王绩《野望》）29. 晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）30. 角声满天秋色里，。

（李贺《雁门太守行》）31.，家书抵万金。

（杜甫《春望》）32. 几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）34.，猎马带禽归。

（王绩《野望》）35. 月下飞天镜，。

（李白《渡荆门送别》）36.，此地空余黄鹤楼。

（崔颢《黄鹤楼》）37.，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）38. 烽火连三月，。

（杜甫《春望》）39. 半卷红旗临易水，。

（李贺《雁门太守行》）40.，飞鸟相与还。

部编人教版八年级上册语文课内古诗词理解性默写练习题一．文学常识填写1.王维，字，有“”之称，唐代山水田园诗人。

苏轼评价王维的诗画：“味摩诘之诗， ;观摩诘之画，。

”和孟浩然并称“王孟”，是唐代诗歌的代表。

2.李白，字，号，又号“”，唐代伟大的诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称“李杜”。

3.陶渊明，名潜，字元亮，（朝代）著名诗人，田园诗派的鼻祖，世称“”。

又因宅边曾有五棵柳树,故自称“”。

代表作有《桃花源诗并序》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。

4.杜甫，字子美，自号，唐代伟大的诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“”，他的诗被称为“”，代表作有《春望》《三吏》《三别》等。

5.李贺，字长吉，唐代诗人，有“”之称。

6.李清照，号。

宋代(南北宋之交)女词人，派代表，有“千古第一才女”之称。

7.欧阳修，字永叔，号，晚号，北宋政治家、文学家。

二．按要求填写（一）《野望》王绩1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子2.诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是4.诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是（二）《黄鹤楼》崔颢1.诗中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子2.诗人用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子3.诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是4.诗人直抒胸臆，表现乡愁的诗句是与马致远《天净沙秋思》中意境相仿。

（三）《使至塞上》王维1.叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是；采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是2.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是3.以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是4.通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是5.诗中即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。

八年级语文上册古诗理解性默写真题练习班级考号姓名总分1.李贺的《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气很高昂的诗句是：。

2.王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：。

3.李清照的《如梦令·常记西亭日暮》中写景色迷人，乐不思“宿”的句子是：。

4.崔颢的《黄鹤楼》中表现了浓浓乡愁的诗句是：。

5.自然的风景往往触动诗人的情怀。

微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。

请写出连续的两句含有“雨”字的古诗词：。

6.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：。

7.在《春望》中作者移情于物，表达感时伤世之情的两句诗是：。

8.杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：。

9.我们常说“只可意会，不可言传”，陶渊明在《饮酒（其五）》中，有一句诗与其意相似，这句诗是：。

10.《赤壁》中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：。

11.李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是“。

”12.大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“摩诘之诗，诗中有画。

”王维《使至塞上》中的诗句“”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。

13.曹植《梁甫行》中表现海边的贫民生活极其艰苦，只能住在田野的草棚里的句子是：。

14.李白《渡荆门送别》中“”，以游动的视角来描写船由蜀地到荆门的景物变化，视野也随之开阔起来。

15.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：16.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：17.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：18.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：19.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：20.陶渊明《饮酒（其五）》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：21.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：22.在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：23.李清照在《渔家傲》中，“”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。

八年级语文上册古诗默写练习班级考号姓名总分（一）1.诗言志，文载道。

我国最早的诗歌总集《诗经》中的《关雎》就在“①__________，②__________”两句中，通过写水鸟和鸣引出下文对善良美好女子的思慕；《子衿》中“一日不见，③__________”抒发了女子对心中恋人的深深思念；而《式微》中“④__________，胡为乎中露”写为了养活不劳而获的贵族，劳役们不得不在露水中劳作；《望洞庭湖赠张丞相》中孟浩然“欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，⑤__________”表达自己从政的心愿，希望得到举荐；王勃的《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己，⑥__________”描写了朋友之间跨越空间的友谊；东晋文学家陶渊明在《桃花源记》里描绘了一个“⑦__________，⑧__________，有良田、美池、桑竹之属”的世外桃源；唐代文学家柳宗元在《小石潭记》中，描绘了鱼儿“佁然不动，⑨__________，⑩__________”的情态，让他体会到了与鱼儿嬉戏的乐趣。

2.古诗默写。

（1）读诗，也是读人生情志。

“柴门何萧条，①_________”（曹植《梁甫行》）读出了流离的困苦；“②__________，志在千里”（曹操《龟虽寿》）读出了志向的不息；“相顾无相识，③_________”（王绩《野望》）读出了隐逸的追怀。

（2）风景随心，一直在路上。

王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，④_________”的雄浑奇景；苏轼在黄州欣赏到“⑤____________，⑥_____________，盖竹柏影也”的如水月色；崔颢在黄鹤楼遇见了“⑦___________，芳草萋萋鹦鹉洲”的江上暮色；李白在荆门外抒发了“⑧_________，万里送行舟”的离乡惜别。

陶弘景在面对山川之美时忆起康乐公，并感叹道：“⑨_______，⑩________。

”3.一切景语皆是情语。

看到庭中的奇树，诗人自然想到“攀条折其荣，①__________”，以寄托思念；王绩站在东皋野望，“树树皆秋色，②___________”，流露出孤独抑郁的心情；李白来到荆楚之地，写下“③___________，云生结海楼”，洋溢着远游的浪漫与喜悦。

部编版八年级上册语文期末复习：古诗文默写专项练习题一、古诗文上下句填空1.东皋薄暮望，徙倚欲何依。

______________ ，______________。

2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

________________，________________。

3.单车欲问边，属国过居延。

__________________，________________。

4.山随平野尽，江入大荒流。

____________，__________。

5．______________，______________。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6.庭中有奇树，绿叶发华滋。

________________，______________。

7.神龟虽寿，犹有竟时；______________，____________。

8.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

____________，________________ !9.八方各异气，千里殊风雨。

________________，________________。

10.问君何能尔？心远地自偏。

________________，____________________。

11.烽火连三月，家书抵万金。

________________，__________________。

12.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

______________，________________。

13．________________，自将磨洗认前朝。

14.九万里风鹏正举。

______________，____________________！15．________________，________________。

夕阳西下几时回？16.轻舟短棹西湖好，____________。

芳草长堤，__________________。

17.金陵城上西楼，倚清秋。

__________________。

18.争渡，争渡，__________________。

八年级上册语文古诗文默写专题（附答案）专题七古诗文默写与鉴赏1.（1）似曾相识燕归来（2）黄鹤一去不复返（3）长河落日圆（4）山随平野尽（5）几处早莺争暖树（6）绿叶发华滋（7）志在千里壮心不已（8)终岁常端正（9)狐兔翔我宇（10)采菊东篱下(11)国破山河在（12)塞上燕脂凝夜紫（13)铜雀春深锁二乔（14）学诗谩有惊人句（15）隐天蔽日不见曦月(16)望峰息心窥谷忘反(17)亲戚畔之天下顺之(18)沉醉不知归路误入藕花深处2.（1)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳（2）征蓬出汉塞归雁入胡天(3)此物何足贵但感别经时3.(1)举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

整个画面萧瑟恬静。

(2)抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

4.(1)清晨，在茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌，海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，无数的船只在风浪中飞舞前进。

(2)比喻。

词人把自己比作大鹏，乘风高飞，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过上那自由自在的生活。

表现了词人有大鹏高飞之志，也表达了她对现实的不满，对自由生活的向往。

5.(1)诗作以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

(2)《黄鹤楼》前两联均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。

首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神妙莫测，鬼斧天工。

颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。

从句中两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惆的情感。

(3)B(该项“对家乡的热爱之情”表述有误，应该是“思念之情”)。