北京市首批冰雪特色校挂牌中小学共计52所

当前我国冰雪运动的现状及发展■孙　伟　（佳木斯大学　黑龙江　１５４０００）【摘　要】通过文献资料法对当前我国冰雪运动的现状及发展进行了分析。

结果显示：当前我国冰雪运动开展地区所处自然地理位置优越、冰雪运动文化历史悠久、得到了政府政策的大力支持以及在“一带一路”牵动中下冰雪运动得到快速发展；冰雪运动不仅有利于提高参与人群的体质健康、提升青少年生存能力而且还能促进地区经济可持续发展。

结论：政府将进一步与市场结合，加大对冰雪运动的重视，同时冰雪运动将逐渐踏入学校之门，让更多人群参与冰雪运动当中。

【关键词】冰雪运动；发展【中图分类号】Ｇ８８６ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）３１－０００１－０１ 一、冰雪运动目前的状况１．冰上运动目前的状况。

（１）滑冰场建设状况。

冰雪运动的开展需要冰雪场地的建设。

由于国家体育总局印发的相关文件例如：《冰雪运动发展规划（２０１６－２０２５年）》以及《全国冰雪场地设施建设规划（２０１６－２０２２年）》。

滑冰场、滑雪场的建设日益增多，一小部分滑冰场坐落在学校和体育基地，室内滑冰场以商业化经营为主并多建设在经济发达地区，例如：京津冀、长三角、珠三角等地。

（２）滑冰场安全状况。

冰上运动具有较大的危险性，滑冰场相应配备了护具、急救器具以及药物，场上教练员对初学者讲解一些安全保护方法，在场地上有相应的警示标签或警示物。

（３）滑冰人员状况。

《冰雪运动发展规划（２０１６－２０２５年）》的颁布及实施，使得参加滑冰运动的人数增多，其中以青少年为主。

例如北京青少年冰球俱乐部联赛中参赛队伍１３０支，参赛运动员约１８００人。

目前为了备战北京冬奥会，国家跨界选材选拔出来的短道速滑国家集训队已经进入入队教育活动中。

２．雪上运动目前的状况。

（１）滑雪场建设状况。

在国家体育总局印发的《全国冰雪场地设施建设规划（２０１６－２０２２年）》中对滑雪场地的要求当中，政府加大了对滑雪场地建设的大力支持。

“三重一赛”打造校园冰雪特色作者：曲艺来源：《中国学校体育》2021年第11期编者按：2019年3月31日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》，指出“大力开展冰雪运动进机关、进校园、进部队、进厂矿、进农村、进社区、进家庭等活动，鼓励各地依托当地自然和人文资源，发展形式多样、群众喜闻乐见的冰雪健身项目，推广民族民俗冰雪项目。

”2020年12月20日以来，教育部、国家体育总局、北京冬奥组委等多次举办“筑梦冰雪·相约冬奥”为主题的全国学校冰雪运动系列竞赛和冰雪嘉年华活动。

无论是文件的下发，还是各项活动的举办，不仅带动了中小学校师生参与冬季运动的热情，还推动了中小学校对冬奥项目的学习、比赛及知识的普及。

冰雪运动在中小学校开展以来，许多学校通过不断革新普及与提高的做法，积累了一些经验，也取得了一定成绩。

基于此，本刊本期特邀校园冰雪活动开展良好的中小学校和积极参与冰雪活动的学生分别分享学校普及冰雪运动的具体做法和参与各级各类冰雪活动的感受，以更好地为中小学校提供实践经验，延续冰雪运动在校园的开展，促使学校打造具有特色的冰雪运动校园文化。

吉林省吉林市第一实验小学高度重视体育工作，以坚持“做不生病的小学生”为体质管理理念已有20余年，不断完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。

近年来，学校创新体教融合新模式，积极推进冰雪特色运动，学校现参与冰雪运动的人数已超1800余人。

当前，滑冰滑雪已成为学生的一种时尚生活方式，学校冰雪运动队人才的梯队培养模式成果显著，曾获得过全国小学生冰球冬令营比赛亚军，省、市冰雪比赛多项冠军，市短道速滑比赛冠军等荣誉。

一、重普及，让冰雪运动走进校园，走近每一名学生冰雪运动教育对于北方学校来说得天独厚。

为了更好地落实“全员上冰雪”的普及任务，学校积极拓宽两个途径。

1.课程普及学校坚持每年冬季分年级开设冰雪课程。

北京大兴区“冰雪运动校园行”仿真体验火热进行作者：暂无来源：《青少年体育》 2017年第10期在北京市教委提出冰雪进校园的政策指导下，由北京市大兴区教委主办、北京冰雪梦体育文化有限公司协办的“大兴区中小学冰雪运动进校园专题讲座暨仿真冰旱雪体验活动”日前在北京大兴国家教育行政学院附属实验学校火热举行。

大兴区的87 所学校全部出席。

活动现场，在学校操场集中展示了仿真冰、室内模拟滑雪机、仿真旱雪场、方针冰壶场地等，便于与会学校代表近距离了解场地设施情况。

来自国家教育行政学院附属实验学校和庞各庄中学冰上运动社团的学生们进行了现场演示。

退役后在坡面障碍国家队担任领队的冬奥会自由式滑雪男子空中技巧冠军韩晓鹏也来到现场，与孩子们分享了运动训练经验和冬奥会夺冠感受。

据了解，北京市多所学校已经或计划开展冰雪活动，但在实际操作中遇到不少问题和阻力。

大兴区庞各庄中学是北京市第一批52 所冰雪特色校之一，副校长林建立介绍，学校现已成立滑冰、滑雪社团，并参加了相关比赛取得了良好的成绩，学校有充足的教学场地、体育馆等，通过市场了解到仿真冰场和旱雪装备，希望上级领导能给予更多的资金支持，建设校内防冰场和旱雪场，这样不仅可以满足社团活动更好的开展，同时还能开展校本课程，让更多的孩子参与进来，培养更多的冰雪人才。

北京市润丰学校也是北京市第一批52 所冰雪特色校之一，开展冰雪运动较早。

据校长卓立介绍，学校在2016 年5 月成立冰球队，多次参加北京市中小学生校际冰球联赛，社团活动方式主要是由学校统一组织在校外滑冰、滑雪运营场馆以购买服务形式开展冰雪运动，此种形式并不能满足学生日常的训练，学校计划2018 年在校内搭建仿真冰场、购买社会教练服务形式，使社团学生日常的训练次数能得到保证，并且可以让全校学生参与冰雪运动中来，打造具有冰雪特色的校园文化。

国家教育行政学院附属实验学校计划将冰雪运动纳入学校体育课程体系中，校长李淑新提到，目前学校具备建设仿真冰场的条件，计划搭建仿真冰场，为学校开展冰雪运动提供基础场地，但学校在冰雪师资方面存在短缺，需要社会上相关服务单位给予支持，将冰雪运动融入学校的办学理念中。

北京市体育局关于举办第七届北京市民快乐冰雪季系列活动的通知文章属性•【制定机关】北京市体育局•【公布日期】2020.12.01•【字号】京体群字〔2020〕25号•【施行日期】2020.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】体育正文北京市体育局关于举办第七届北京市民快乐冰雪季系列活动的通知京体群字〔2020〕25号各区人民政府，市有关单位：为深入贯彻党的十九大精神，认真落实习近平总书记对北京重要讲话精神，积极筹办北京2022年冬奥会和冬残奥会，广泛开展群众冰雪活动，实现到2022年本市参与冰雪运动人口达到1000万的目标，定于2020年11月至2021年4月举办第七届北京市民快乐冰雪季系列活动（以下简称冰雪季活动）。

本届冰雪季活动由北京市人民政府主办，北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会、国家体育总局冬季运动管理中心作为支持单位，市体育局、市体育总会和各区人民政府作为承办单位，市委宣传部等市有关部门作为成员单位。

本届冰雪季活动将主要通过四级赛事统筹管理建立健全冰雪赛事管理体系、九大人群分类指导形成均等化的公共服务体系、多措并举切实带动百姓上冰上雪、冰雪场馆提质升级着力推进冰雪场地资源充分高效利用、冰雪文化加速培育全面营造良好冰雪运动氛围。

经市政府同意，现将《第七届北京市民快乐冰雪季系列活动工作方案》印发给你们。

本届冰雪季各项活动人数均严格控制在1000人以下，如遇疫情突发情况，市体育局将及时商市疾控中心对活动进行调整。

请各区人民政府、市有关单位在新冠疫情防控前提下，加强领导，周密组织，精心策划冰雪季活动方案及各项冰雪赛事活动；严格管理，明确责任，注重安全教育和风险防控；深入基层，确保实效，让更多的群众能就近便利地体验到冰雪运动的乐趣；加强宣传，创新方式，营造筹办北京2022年冬奥会和冬残奥会的良好社会氛围，确保把冰雪季活动办成一届有特色高水平的冰雪盛会。

附件：第七届北京市民快乐冰雪季系列活动工作方案北京市体育局2020年12月1日附件第七届北京市民快乐冰雪季系列活动工作方案为助力北京2022年冬奥会和冬残奥会的筹办，推进本市群众性冰雪运动发展，进一步扩大冰雪人口规模，落实《北京市人民政府关于加快冰雪运动发展的意见（2016-2022年）》及七项配套规划和《北京市落实〈关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见〉的实施意见》，本市定于2020年11月至2021年4月举办第七届北京市民快乐冰雪季系列活动（以下简称冰雪季活动），特制定本方案。

龙源期刊网 以冰雪课程塑学校文化作者：陈新蕊来源：《教育·校长参考》2020年第01期学校冰雪体育发展现状2017年，北京市教委组织遴选北京市冰雪特色学校的活动，有51家学校入选冰雪特色校。

教委的加入和国家资金的注入对北京学校的冰球发展起到重要促进作用。

北京市崇文小学十分重视冰雪运动在学生中的普及，2019年3月18日，学校在北京乔波冰雪世界举行了“快乐冰雪圆梦冬奥”滑雪课程启动暨学校滑雪运动队成立仪式。

此次滑雪课程启动，是在2017年开始滑冰课程之后的进一步延续，用实际行动传授奥运知识，普及冰雪运动。

学校组建了校级冰球队、开设了冰雪运动体验课程，学生亲身参与到冰雪运动中，并多次参加冰球区、市级冰球比赛并取得优异成绩。

2018年5月4日—12日，由东城区教委主办，东城区中小学体质健康管理中心承办的“阳光体育2018年第一届东城区中小学冰球联赛”，在北京浩泰冰上运动中心（兴隆公园店）成功举办。

崇文小学在A组比赛中，获得季军。

随着学校冰雪课程启动进入第二年，学生参与的活动形式也日渐丰富。

在东城区青少年体质健康学院的组织下，二年级两個班率先进行了体验活动。

冬奥宣讲团来到崇文校区为学生讲述冬奥知识和申奥过程，同学们听完讲解，体验陆地冰壶运动之后，来到了雪乐山室内滑雪馆体验滑雪课。

通过体验滑雪课对于学生学习滑雪动作有一定的促进作用，进而能够提高学生的学习效率。

开展冰雪课程的意义在学校进行正规的冰雪体育课程教育，有助于增进学生身心健康，主要表现在以下几方面：锻炼意志，培养快乐坚毅的品格？？冰雪运动是指人类在寒冷的自然环境中，气温一般在0℃以下的条件下的运动。

当人们从室内走出时，就会感受因大自然的美好所带来的快乐，并锻炼坚毅的性格。

这种精神和心理状态对每个人的身心健康是非常有利的，还可增强学生的免疫功能，培养学生吃苦耐劳的精神。

有效调动学生学习的积极性和主动性，养成良好体育品格冰雪特色课程的实施使学生能亲身参与课程活动、亲力亲为，也克服了长期以来单纯学习书本知识的枯燥与乏味，使得学习变得生动、鲜活起来。

北京市教育委员会关于公布2020年北京市冰雪运动特色学校及奥林匹克教育示范学校评估认定结果的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2020.09.29•【字号】京教函〔2020〕415号•【施行日期】2020.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文北京市教育委员会关于公布2020年北京市冰雪运动特色学校及奥林匹克教育示范学校评估认定结果的通知京教函〔2020〕415号各区教委：依据《教育部办公厅关于做好全国青少年校园冰雪运动特色学校及北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校遴选工作的通知》(教体艺厅函〔2020〕1号)、《北京市关于加快冰雪运动发展重点工作分工方案》要求, 根据各区推荐并由专家组综合评议，经2020年第23次主任办公会审议，北京市广渠门中学附属花市小学等34所北京市冰雪运动特色学校被评为一类学校，北京市东城区府学胡同小学等47所学校被评为二类学校，北京市东城区第五十五中学等32所学校被评为三类学校。

北京市东城区史家胡同小学等107所北京2022年冬奥会和冬残奥会北京市奥林匹克教育示范校全部合格。

北京市东城区和平里第四小学等87所学校新增为北京市冰雪运动特色学校，北京市东城区第十一中学等93所学校新增为北京2022年冬奥会和冬残奥会北京市奥林匹克教育示范学校。

现将以上学校名单印发给你们。

请各区教委、各学校按照有关要求做好冰雪运动特色学校及奥林匹克教育示范学校的建设工作，进一步推进冰雪运动与奥林匹克教育在我市青少年中的广泛普及与开展。

附件：1.2020年北京市冰雪运动特色学校评估验收结果2.2020年北京市奥林匹克教育示范学校评估验收结果3.2020年北京市冰雪运动特色学校(第三批)认定名单4.2020年北京市奥林匹克教育示范学校(第二批)认定名单北京市教育委员会2020年9月29日。

北京市教育委员会关于认定首批北京市示范性普通高中的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于认定首批北京市示范性普通高中的通知(京教基[2002]42号)各区县教委：近年来，为实施市委、市政府《关于深化教育改革全面推进素质教育的意见》（京发〔1999〕26号）提出的“示范性学校重点建设工程”，市、区县政府和教育行政部门及有关学校切实加强示范高中建设工作，有力地推动了普通高中教育改革和发展。

为进一步推动示范高中建设工作，市教委依据《关于示范性普通高中建设工作的若干意见》（京教基〔1999〕017号），于2001年12月组织开展了首批北京市示范性普通高中评估工作。

经过学校自评、区县审核和市教委专家组评估，市教委研究决定，现认定中国人民大学附属中学、北京师范大学附属实验中学、北京市第四中学、北京师范大学附属中学、北京市第十二中学、北京师范大学第二附属中学、北京市汇文中学、首都师范大学附属中学、北京市第十五中学、通州区潞河中学、顺义区牛栏山第一中学、大兴区黄村第一中学、北京市陈经纶中学、清华大学附属中学等14所学校为“北京市示范性普通高中”。

各区县教委要认真总结和推广示范高中的先进办学经验，继续对这些学校加强指导和管理，使其更充分地发挥示范和基地作用。

全市各普通中学要努力学习示范高中的教育教学改革经验，不断深化教育改革，提高办学水平。

被认定的示范高中要不断推进教育创新，深化教育教学改革，进一步提高办学质量和效益，使办学特色更加鲜明，为实现首都教育现代化做出更大贡献。

市教委将不定期对示范高中进行检查，并广泛听取社会各界意见，对出现重大违规现象、教育教学质量滑坡、不能充分发挥示范作用的学校，将撤销其“北京市示范性普通高中”称号。

附件北京市首批中小学学校文化建设示范校名单（排名不分先后）北京市第一师范学校附属小学北京市东城区府学胡同小学北京市东城区史家胡同小学北京光明小学北京市第二中学北京市广渠门中学北京第一实验小学北京第二实验小学北京小学北京市西城区三里河第三小学北京市第四中学北京市第十五中学北京市西城外国语学校北京市朝阳区芳草地国际学校北京市朝阳区白家庄小学北京市朝阳区实验小学北京市朝阳师范学校附属小学北京市朝阳区呼家楼中心小学清华大学附属小学商务中心区实验小学北京市朝阳区星河实验小学清华大学附属中学朝阳学校北京市三里屯一中北京市和平街一中北京市第八十中学北京市陈经纶中学北京市海淀区翠微小学北京市海淀区实验小学首都师范大学附属小学北京大学附属小学中国人民大学附属小学北京市海淀区五一小学北京市海淀区中关村第一小学北京市海淀区中关村第二小学北京市海淀区中关村第三小学北京市海淀区教师进修学校附属实验学校北京市八一中学首都师范大学附属育新学校北京市第一零一中学北京市中关村中学北京市丰台区第一小学北京市丰台区第五小学北京市丰台区芳古园小学北京市丰台师范学校附属小学北京市丰台区新发地小学北京市第十二中学首都师范大学附属丽泽中学北京市京源学校北京市第九中学北京市石景山区实验小学北京第二实验小学永定分校北京市门头沟区育园小学北京市大峪中学北京市新桥路中学北京市房山区北潞园学校北京市房山区窦店中心校北京市房山区良乡第四小学北京市房山区良乡中心小学北京市房山区琉璃河水泥厂学校北京师范大学良乡附属中学北京市房山区房山中学北京市房山区房山第二中学首都师范大学附属房山中学北京教育科学研究院通州区第一实验小学北京市史家胡同小学通州分校北京市通州区张家湾镇中心小学北京市通州区中山街小学北京市通州区潞河中学北京市通州区第二中学北京市通州区运河中学北京市顺义区东风小学北京市顺义区木林中心小学北京市顺义牛栏山第一中学北京市顺义区杨镇第一中学北京市昌平第二实验小学北京市昌平区昌盛园小学北京市昌平区城关小学北京市昌平区回龙观中心小学北京市昌平区第二中学北京市昌平区第五中学北京市昌平区回龙观中学北京市昌平区南邵中学北京小学翡翠城分校北京市大兴区第二小学北京市大兴区第七小学北京市大兴区枣园小学北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学北京市大兴区第一中学北京市大兴区德茂中学北京市平谷区金海湖第二小学北京市平谷区大兴庄学区北京师范大学附属平谷中学北京市平谷区第三中学北京市怀柔区实验小学北京市怀柔区第二中学北京市怀柔区第四中学北京市密云县东邵渠镇中心小学北京市密云县第二小学北方交通大学附属中学密云分校北京市密云县太师庄中学北京市延庆县第一小学北京市延庆县第三小学北京市延庆县第三中学北京市燕山向阳小学北京市燕山东风中学友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。

打造冰雪特色学絞拥抱北京冬奥
北京市延庆区第一中学本着“大力普及冰雪运动和奥林匹克文化、提升学生体质健康和良好道德修养”这一理念，为弘扬冬奥文化，推 动冰雪运动更好地融入教学，推出了内容丰富的冰雪课程教学活动。

学校开展以“奥林匹克教育”为主题的教学活动，使奥林匹克教育氛围日益浓厚。

2018年6月，学校“冬奥文化手绘长城”活动在八达岭长城举行，手绘长卷130米，2000多块画 板，由两个年级900多位学生在一学期的美术课上完成，画卷恢弘壮观，这一活动也被多家媒体报道。

旱地冰壶教学
学校还聘请专业教练授课，幵发多种冰雪课程，提升学生体质健康。

为“1+3”、高一、高 二学生开设轮滑、滑板、旱地冰壶校本选修课和社团课。

同时，学校和滑冰场、滑雪场合作，开设滑冰、滑雪课程。

学校连续4年开展冬奥知识竞赛，学生全员参加，选拔参加区级和北京市知识竞赛，取 得骄人成绩。

学校短道速滑队4名队员代表延庆区冰雪队参力口2018、2019、202〇$：i匕京市中小学生冬季运动会和U系列冠军赛、邀请赛，均获骄人成绩，其中3名短道速滑运动员获得国家一级运动员证书。

轮滑校本选修课。