【推荐】部编版六年级语文上册《丁香结》课文知识点

小学语文六年级上册《丁香结》主要内容和知识点《丁香结》是一篇富有感情、朴实自然的故事，主要讲述了一个小男孩和他妈妈之间的故事，让读者感受到亲情的温暖和对生命的珍视。

故事的背景是春天，花儿正在开放，美好的景色让人感受到生命的力量。

小男孩因为生病而休息在家，他的妈妈每天都会来陪他，给他讲故事、放音乐，让他感到很开心。

一天，小男孩在床头看到了一串很漂亮的紫色小花，他非常喜欢，妈妈告诉他，这是丁香花，香气非常好闻。

小男孩很喜欢丁香花，他决定去摘一些，然后送给妈妈。

妈妈告诉他，丁香花是不能随便摘的，可他依然非常想摘一些送给妈妈。

第二天，他又请求妈妈让他摘丁香花，妈妈依然拒绝了他。

小男孩虽然很失望，但是也知道自己错了，他很抱歉。

他告诉妈妈，他也知道丁香花要长大，要开花，不能被摘走，他将会好好地爱护周围的花草。

妈妈听了后很开心，她告诉小男孩，已经在花园里为他埋好了一颗小草苗，希望他可以好好地照顾它，让它茁壮成长。

整个故事表现出对自然的尊重和珍视，教给孩子们要好好地保护周围的一切生命。

另外，故事也表现出了深深的亲情关爱，妈妈对孩子的耐心教育也让人感受到家庭的温暖。

通过阅读本故事，孩子们可以学习到以下知识点：1.关注生命力和自然小男孩热爱自然，他喜欢花草，也爱看小鸟在树枝上跳跃。

这种关注生命力的态度，让孩子们认识到自然的力量和魅力，学会珍视自然，并且热爱生命。

2.理解尊重和保护丁香花是道德上的教材之一，它需要我们理解尊重和保护。

小男孩认识到了这一点，他不再随便摘花，而是学会了保护花草，珍视自然。

孩子们可以通过这个故事，学习到从身边小事做起，保护生命和自然的力量。

3.感受亲情故事中表现出了深深的亲情关爱，妈妈关心孩子的健康，给他讲故事，放音乐，以及埋下一颗草苗，鼓励他好好照料。

从中让孩子们了解到家庭的温暖和亲情关爱。

总结一下，本文给我带来很多感悟，让我理解到珍爱、尊重和保护生命的重要性，同时也感受到了亲情的温暖。

看似简单的故事，却蕴含了很多深刻的道理，这是一篇值得小学生们认真阅读的好文章。

部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。

的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

雪色映进窗来，香气直透毫端。

人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。

我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。

那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？___________________本文作者宗璞，选作课文时有改动。

【篇二】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú（糊涂）hù（糊弄）担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。

六年级语文上册《丁香结》课堂笔记知识解析一、主要内容本文写作者心里一直装着丁香，丁香的形态、香味以及颜色都给作者带来美好的回忆，接着从诗句入手，由微雨引发丁香“结”，从而感悟生命总有“结”，需要有豁达的胸怀。

二、段落大纲全文共6个自然段，可以分为两部分。

第一部分（1）：写分别从生长环境、开放态势、花的气味、形状、颜色等描写了丁香花。

第二部分（2—5）：写分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问以及由丁香结谈感受。

三、词句赏析1.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

赏析：这句话是1、2自然段的中心句，第1自然段讲“城里”，第2自然段讲“城外”，都围绕着“格外茂盛”来写。

2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头……惹得人走过了还要回头望。

赏析：这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，“探”和“窥”使丁香花有了人的神态，生动形象地写出了丁香花的俏皮和可爱。

用星星比作小花，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。

3.月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香……这是丁香。

赏析：这段话主要写了丁香花的颜色、气味。

“潇洒”是拟人化的写法，写出了白丁香的高洁气质；“朦胧”着眼于视觉，写出了紫丁香的含蓄的没。

在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

4.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

雪色映进窗来，香气直透毫端。

赏析：“檐前积雪”指的是丁香花，这样的说法具有浓浓的诗意，形象地写出了簇簇白花堆叠的样子。

“香气直透毫端”说明香气非常浓郁。

5.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿……两扇红窗。

赏析：这句话依次写了花的“莹白”，叶的“绿”，窗的“红”，不同颜色依次展开，富有层次感，给人以美的享受。

6.那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇……照耀着我的文思和梦想。

赏析：丁香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。

统编版六年级语文上册第2课《丁香结》知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。

幽雅：幽静而雅致。

参差：不整齐，不一致。

窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。

六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。

在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。

人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点对于学习，既要多练，也要多总结。

这里给大家分享一些人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点，希望能够帮助到大家。

人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点一、生字组词缀zhuì(点缀、连缀、后缀)幽yōu(幽雅、幽静、幽美)雅yǎ(雅致、雅观、雅俗共赏)案àn(书案、教案、图案)拙zhuó(手拙、笨拙、拙见)薄bó(淡薄、单薄、厚积薄发)妩wǔ(妩媚、妩媚多姿)媚mèi(明媚、媚俗、千娇百媚)糊hú(模糊、糊窗户、稀里糊涂)苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)襟jīn(衣襟、前襟、大襟)恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟) 怨yuàn(抱怨、怨恨、任劳任怨) 二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān(担当)dàn(担子)薄báo(薄片)bó(单薄)bò(薄荷)三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚;模糊。

幽雅：幽静而雅致。

参差：不整齐，不一致。

窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。

六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。

在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

第2课《丁香结》知识点及同步练习知识点教材分析：《丁香花》是作家宗璞写的一篇散文。

作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。

最后发出“结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。

文章表达了作者豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。

这是一篇语言精美、意蕴丰富的散文。

作者采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。

作者介绍：宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。

曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。

当代作家，从事小说与散文创作。

主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。

我会写：缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuō（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）蕾lěi（蓓蕾、花蕾、芭蕾）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）多音字：糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）近义词：茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确反义词：茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味理解词语：朦胧：不清楚；模糊。

幽雅：幽静而雅致。

参差：不整齐，不一致。

窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。

小学六年级语文上册(部编版)第1单元第2课《丁香结》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习旅程中，我们继续深入探索第一单元的文学世界，第二课《丁香结》以其独特的韵味和深刻的寓意，引领我们走进了一个充满诗意与哲思的境地。

本文不仅描绘了丁香花的美丽形态，更借物喻人，传达了作者对人生哲理的深刻思考。

接下来，我们将一同梳理并归纳这篇课文的重要知识点。

一、课文主题与文学体裁●课文主题：本文通过描写丁香花的形态与色彩，以及由此引发的联想与感悟，表达了作者对生活中“结”的独到见解，即人生中的困难和挑战如同丁香结一般，既是束缚也是美丽，鼓励人们以积极的心态面对生活中的不如意。

●文学体裁：散文。

以自由灵活的语言，抒发作者的真情实感，同时融入深刻的哲理思考。

二、作者信息●作者：宗璞，原名冯钟璞，当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。

她的作品多以细腻的情感和深刻的哲理著称，深受读者喜爱。

三、重点字词●生字：缀（zhuì）：连接，装饰。

如“点缀”。

幽（yōu）：深远，僻静。

如“幽静”。

雅（yǎ）：美好，高尚。

如“优雅”。

●多音字：本课未直接出现典型多音字，但需注意“结”字在此处读jié，表示打结、结束等意；而在“结实”中读jiē，表示坚固、牢固。

●近义词/反义词：近义词：朦胧—模糊，妩媚—妖娆反义词：幽雅—粗俗，愁怨—欢愉四、修辞手法●比喻：如“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

”将人生中的困难与不顺比作年年都会出现的丁香结，形象生动。

●拟人：“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

”这里将丁香花拟人化，赋予其窥视、惹人的动作，增强了语言的生动性和趣味性。

●排比：文中虽未直接出现长句排比，但多处短句连用，如“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”，以排比的方式强化了表达效果。

五、经典语句与段落●经典语句：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话深刻揭示了人生的真谛，即生活中的困难和挑战是常态，正是这些“结”构成了人生的丰富性和多彩性。

部编版六年级语文上册《丁香结》课文知识点《丁香结》课文主题思想本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出自己的感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

每课一题：1、丁香结具有什么象征意义？答：丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。

2、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？答：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。

就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。

这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。

《丁香结》课内字词总结生字组词：缀：点缀补缀连缀前缀缀字成文幽：幽香幽美幽静幽谷幽林幽默XXX：雅观淡雅优雅雅致文雅雅言案：书案伏案破案方案答案图案拙：笨拙手拙拙见弄巧成拙勤能补拙薄：单薄淡薄浅薄薄弱轻薄鄙薄糊：恍惚糊涂糊口糊墙糊涂虫恍：恍惚恍若恍然大悟仿佛隔世多音字：参：cēn参差shēn人参cān参加差：cī参差chā差别chà差不多chāi出差形近字:雅（幽雅）鸦（乌鸦）薄（单薄）博（博学）糊（糊涂）湖（湖水）词语解释:窥:①从小孔或缝隙里看。

②暗中察看。

文中形容丁香花的可爱。

潇洒:(神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

恍惚:不分明；恍惚。

幽雅:幽静而雅致。

造句：这里环境幽雅恬静，是一个修身养性的好地方。

斗室:指极小的屋子。

伏案:上身靠在桌子上（读书、写字)。

轻灵:指动作轻盈灵活，引伸为一种轻松、飘逸的心境。

浑浊:(水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。

笨拙:笨；不聪明；不灵巧。

文中指思路不清晰。

莹白:光亮透明的白色。

参差:长短、高低、大小不齐；不一致。

单薄:(身体）瘦弱。

遮掩:遮蔽；遮盖。

妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。

造句：月季花妩媚动人，深为人们喜爱。

花蕾:没有开放的花。

通称花骨朵儿。

恍然:形容忽然醒悟。

愁怨:忧愁怨恨。

《丁香结》课文主题思想本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出自己的感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

每课一题：1、丁香结具有什么象征意义？答：丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。

2、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？答：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。

就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。

这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。

《丁香结》课内字词总结生字组词：缀：点缀补缀连缀前缀缀字成文幽：幽香幽美幽静幽谷幽林幽默雅：雅观淡雅优雅雅致文雅雅言案：书案伏案破案方案答案图案拙：笨拙手拙拙见弄巧成拙勤能补拙薄：单薄淡薄浅薄薄弱轻薄鄙薄糊：模糊糊涂糊口糊墙糊涂虫恍：恍惚恍若恍然大悟恍如隔世多音字：参：cēn参差shēn人参cān参加差：cī参差chā差别chà差不多chāi出差形近字:雅（幽雅）鸦（乌鸦）薄（单薄）博（博学）糊（糊涂）湖（湖水）词语解释:窥:①从小孔或缝隙里看。

②暗中察看。

文中形容丁香花的可爱。

潇洒:(神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

朦胧:不清楚；模糊。

幽雅:幽静而雅致。

造句：这里环境幽雅恬静，是一个修身养性的好地方。

斗室:指极小的屋子。

伏案:上身靠在桌子上（读书、写字)。

轻灵:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。

浑浊:(水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。

笨拙:笨；不聪明；不灵巧。

文中指思路不清晰。

莹白:光亮透明的白色。

参差:长短、高低、大小不齐；不一致。

单薄:(身体）瘦弱。

遮掩:遮蔽；遮盖。

妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。

造句：月季花妩媚动人，深为人们喜爱。

花蕾:没有开放的花。

通称花骨朵儿。

恍然:形容忽然醒悟。

愁怨:忧愁怨恨。

反义词:茂盛——稀疏朦胧——清晰轻灵——笨拙参差——整齐单薄——厚实平淡——充实近义词:格外——特别茂盛——旺盛潇洒——洒脱轻灵——轻巧参差——凌乱单薄——瘦弱遮掩——掩盖妩媚——妖娆《丁香结》课后练习答案一、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。